如何写好说明性文章？

编写者：南山大叔

一、写作主题大爆破

1.习作主题：

本次习作我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式尽可能多地了解这种物品然后再想一想可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍能用上哪些说明方法。写完之后读给同学听看看介绍清楚了没有不清楚的地方再改一改。题目自拟。

具体要求： A.写一件跟读书有关的作文；B.要把自己读书经历写清楚；C.要运用具体的读书故事来进行写作：D.注意文章的条理性、流畅性；E.字数300---500字。

2. 关键词解析：

这次写作的关键词是“说明文”，说明文是小学生习作中较难写的作文之一。写说明文时需要运用说明方法：如打比方、列数字、举例子、作比较等。把一种物品、一个事物介绍清楚写清楚外表、结构、功能以及用途让大家一眼就能看明白。

3. 写作主题的交流：

这次写作主题就是要求我们用说明的方法，写一篇说明文，比如可以运用打比方的方法把一个抽象东西比喻成形象的东西，运用数字说明一个物品的长宽高等，用举例子的方法把这个物品介绍得更清楚，用比较的方法让我们进一步了解物品的性能等。只要我们懂得在恰当的时候使用恰当的说明方法，我们就能写出一篇十分优秀的说明文。

4. 教师小结：

通过我们对写作主题的剖析，我们已经明白了这次写作的基本要求，就是运用一些说明的方法写一个物品。接下来，我们要对如何深入挖掘写作素材来一个指引。

二、写作素材大爆破

1. 写自己最喜欢的一个物品

每一个同学，都有自己最喜欢的物品，有的同学会把自己最喜欢的物品像宝贝一样藏起来，有空的时候拿出来琢磨、把玩，这样的物品，一般是价值比较高的东西，比如收藏品之类的；有的物品，同学们想天天带在身边，甚至睡觉都抱着它睡，比如玩具、布娃娃等。

这样的物品，由于同学们自己喜欢它，所以对这类物品一定会比其他的物品了解得更多，对这个物品的外形、长短、性能等也一定了解得更多，用我们手中的笔，把这个物品写下来，一定能比写其他的物品更具体、更生动。

2.写自己最熟悉的一个物品

有些物品，我们天天看到它，有时候虽然不是很喜欢，但是，它却是我们最熟悉的，必不可少的物品，比如我们每天都要吃的蔬菜水果，再比如我们生活中天天都需要的餐具，家用电器，这些物品在我们生活中占据十分重要的角色。

由于自己天天接触它们，所以，这些物品大家也一定十分熟悉它们的性能。这样的物品，我们同样能较有把握地写好它们。

3. 写在日常学习中对你帮助最大的物品：

有一些物品，在我们的日常学习中，我们几乎天天离不了它们，比如书包、字典、文具等，这些物品在我们学习的时候，总是能帮助我们解决学习上的困难，它们虽然普通，但却给了我们不普通的帮助，它们也许毫不起眼，但是我们却离不了它们。这些物品的外形、结构，特别是作用，我们一定十分熟悉。这样的写作素材，我们也是能把它写好的。