高考作文主题类备考方略

本文作者：袁其顺

独家授权语文月刊发布

高考作文主题类备考方略

开平市第一中学袁其顺

一、关于主题：

共党迎来百年华诞，新冠疫情阴魂不散。

脱贫攻坚结束大战，文化传承没有下限。

红色文化讲好党史，初心奋斗不怕困难。

后疫时代健康生活，科技腾飞拼搏苦干。

餐饮浪费触目惊心，拒绝残留节约为善。

中国成就举世瞩目，中国故事值得讲谈。

英雄偶像永不分离，坐着高铁各地看看。

二、关于作文的形式（样式）：

1、新高考卷作文以“***”为主题的样式。

也就是说，标题以及内容上要体现主题，标题要嵌入关键词。“抗美援朝精神”“雷锋精神”“三牛精神”“红色文化”“红色主题”“健康生活”“拒绝餐饮浪费”“英雄与偶像”“红色之旅”“建党100周年”“学党史”——初心、弱小-强大。

2、标题样式：*****，*****（学雷锋精神，做时代青年）对称，十个字，动词+关键词，动词+主题词

让历史照进现实（让+名词（材料中的关键词、核心词）+动词（一般都在主题词里）+名词（主题词中的名词））

让抗美援朝精神迎接时代挑战

3、文体样式：根据八省联考的导向，文体预测应该把重点放在征文、投稿、解说词、采访稿、主持词、访谈等实用文体。

三、文章结构（写作思维顺序）

1、标题：包括正标题和副标题。

标题

——副标题

踏崛起之路寻先辈足迹承党之精神

——“重走崛起之路，探寻先辈足迹”主题投稿

百年峥嵘，不忘初心，风华正茂，筑梦前行

－－纪念中共成立一百周年图片展解说词

用健康生活方式建设健康中国

——“健康中国行”栏目受访稿

2、行文脉络：

核心点：是什么——为什么——怎么样

具体写作：开头应该写一句引出材料的抒情文字，不超过2行。

（1）是什么？——写什么！（概述材料）19诞生了红船精神，1934年诞生了长征精神，20世纪80年代诞生的特区精神，21世纪初诞生了载人航天精神，诞生了抗疫精神.......这就是中国精神。

（2）有什么作用？取得了怎样的成功！

曾几何时，红船精神引领着中国共产党人开天辟地，敢为人先，坚定思想，百折不挠，立党为公，忠诚为民；长征精神，锤炼了一群一不怕苦，二不怕死的红军战士；特区精神，涌现出敢闯敢冒险，敢试敢为天下先的改革家；航天精神，塑造了特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的科技工作者；抗疫精神，锻炼了一批生命至上，举国同心舍生忘死，尊重科学命运与共的医务工作者.......

（3）为什么？——为什么要学习？

意义和作用：

一个美国商人如此说道：“雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。”一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”世界上给予了雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”

（4）怎样学习（传承）？

当代社会，当和谐社会成为了时代的主旋律，当冷血的人性似乎成为了社会公民自我保护的本能，当时代的雷锋越来越少时，我们需要大力学习和弘扬优秀的雷锋精神。

雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。作为一名时代青年，我们或许无法达到雷锋英雄的真正气概，但我们可以从小事做起，从点滴做起，做好自己的本职工作，勤俭节约，助人为乐，这就是我们践行雷锋精神的最好表现。

播下一粒种子，便可以让它的生命得以延续，传递优秀的雷锋精神，便可以让这个社会充满阳光，让你我间不再有冷漠的感受。

（5）学习（传承）了会怎么样？

当人与人之间少了一份热情，多了一份冷漠时，你是不是会想起“对待同志如春天般的温暖”的日子；当遇到委屈的事情和需要帮助的时候，你是不是会怀念“全心全意为人民服务”的社会风气；当这个明星那个人物无数次亵渎我们崇拜伟人的心灵时，你是不是会留恋那个“毫不利己、专门利人，永不生锈的螺丝钉”；在物质利益、唯我独尊日益泛滥的今天，当你念到“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”时，会不会还有一份感动？

（6）意义：梦里花开恰是希望在，满目荆棘，仰首挺胸，踏步向前。作为新时期的青年，我们有义务去践行和弘扬雷锋精神。只要我们从自身做起，去长足的坚守这种优秀的精神，就一定能够触动他人，共同感化雷锋精神的强大动力，让这个社会充满温暖。

（7）重写一遍标题。

【典范例文】

传历史星光，迎时代淬火

福建省泉州第五中学黄安雯

流光一瞬，华表千年；明镜照新，古事知今。

70年前的抗美援朝的炮火声犹在耳畔，提醒我们历史记忆需要时常擦拭，民族精神需要不断砥砺，方能扬帆时代之海、迎接未来挑战。

“昭昭前事，惕惕后人。”透过抗美援朝战争的狼烟，我们仍能窥见“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄精神，感知“排万难而前行”的国家意志，触摸“积力之所举，则无不胜也”的民族气魄。从这个意义上说，铭记历史，不是为了记住冰冷的史实，而是为了传承滚烫的精神。

诚如最高领导人所言：“一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。”回望历史，孙中山先生之言“吾辈既以担当中国改革发展为己任，此身尚存，此心不死”至今振聋发聩；赵一曼女士在给儿子的遗书中，一句“不要忘记你的母亲是为国家牺牲的”感人至深；黄继光、邱少云战场上的无畏身影更是浩气长存……一堆灰烬，然而灰烬深处有余温。铭记历史，让你我不畏挑战，亦更懂何为家国大义、民族脊梁。

正如历史江流的浩浩汤汤离不开朵朵浪花的渺小之姿，抗美援朝战争的胜利也源自无数人的前仆后继。“个人的欢乐与痛苦应当融合进时代的欢乐与痛苦”，诗人艾青给了时代洪流中个人价值以答案。气象学家竺可桢战后放弃优越条件回到祖国，深耕教学一线；“核潜艇之父”黄旭华以身许国三十载，完成了中国核潜艇事业的“白手起家”；“糖丸爷爷”顾方舟“用一生做一事”，为华夏大地彻底消灭了脊髓灰质炎.....可见，社会肌理的建构离不开每一根毛细血管，个人也只有在与时代的同频共振中方能实现自我价值，对于身为时代画卷执笔者的吾侪青年来说更是如此。

放眼时代图景，时间之轴不曾割裂，铭记历史是为了更好地迎接挑战。冯骥才曾一针见血地指出：“真正的历史观不是站在现在看过去，而是站在未来看现在。”承平日久，前路的挑战不减，精神的承前启后依然是重大的时代命题。而疫情当下白衣天使的决绝逆行，扶贫前线基层干部的勤耕不辍，洪灾当前人民子弟兵的义无反顾，都是对这时代命题最铿锵有力的应答。

颠簸于波谲云诡的时代风浪中，由个人至国家都在经受着淬火。在无脑宫斗剧浮夸抗日剧解构着崇高、狂热消费颓丧无为冲淡着庄严的泛娱乐化潮流中，我们更应学会铭记历史、迎接挑战，在思接千载中守护民族的精神基座，在视通万里中驶向未来的美好彼岸。

诗人洛夫曾言：“历史睡了，时间醒着；世界睡了，你我醒着。”作为新时代的青年，我们还应对历史存有“温情与敬意”，不被乱花迷眼、不畏浮云遮眼。铭记历史，迎接挑战——相信那些难以忘怀的岁月回响终会成为非比寻常的时光馈赠。

渡历史长河，谱时代长歌

福建省龙岩第一中学曾义山

流光一瞬，华表千年，瞻顾遗迹，抗美援朝的硝烟如在昨日。

七十年前的一幕幕在历史的年轮中退化成过去，凝结成永恒。而其精神却随滚滚时代长河流入华夏儿女的血液。在当今时代，引领我们走向未来，焕发光彩。每一段历史都意义非凡，饱含深思，每一段历史都值得铭记。在我看来，处于大发展大繁荣新时代的我们，更当铭记历史，砥砺前行。

有人说，历史之所以为历史，究其根本在落后于时代。既如此，又何以此展未来呢？又有人以为，于中华之屈辱史，我们应谨记，有朝一日以同等之辱报之效国。然而我认为，铭记历史不是一味守旧，不求创新；更不是满怀仇恨，负重前行。以历史展未来是在持续创新和发展，取历史之精华，祛之以糟粕。而铭记那段屈辱，是为了让它不再发生，让我们更加强大。

铭记历史是为了让我们更好地迎接未来的挑战。忆往昔，在抗美援朝战争中，中华大地万众一心、不畏艰难困苦、慷慨奉献的精神深深烙在了每一个国人的心中，这种为民族奋不顾身，忠于祖国的精神引领着每一个中国人。

看当下，新冠疫情在全球肆虐。我们每个人都应该铭记这段日子，我们要铭记那时对未知恐惧，要反思，在未来更加善待自然，善待万物生灵。同样，我们也应该铭记那群可爱又勇敢的人儿：钟南山、李兰娟……他们是为民请命的人，是拼命硬干的人，是中国的脊梁。未来的一天，这将是一页页灰白的相片，和一声声无奈的长叹。但那些人，那些感受，那些精神将永远植根于我们心中，随我们前行。

如迟子健所言，一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。

因此，铭记这段历史，渐渐地，我们以一个安于岁月静好的人，成长成一个替人负重前行的人，更好地面对未来的挑战。

于国家民族而言，展望未来更需对历史的铭记。在当今改革步伐一步步迈入深水区，中美贸易摩擦、全球疫情大爆发的背景下，中华儿女更应该以史为鉴，弘扬中华民族久传的团结，奋斗精神，与当今为人类和平、正义而奋斗的国际主义精神、人类命运共同体理念结合起来。唯有这样，我们才能共渡难关，砥砺前行。

希望吾辈青年在历史的长河中汲取先辈们守信仰、不畏苦、甘奉献的精神养分，在时代的潮头浪尖奋楫争先，谱写时代的浩然长歌。