高考作文年年都是重头戏，因为每年的作文都不一样，不仅体现了对考生思维的新要求，还是社会动态、价值观念的指向标。
而且，对于高中毕业很久的普通大众而言，作文题可能是唯一一道咱们能看懂的高考题了。总之，到目前为止，山东省、北京市高考作文已经出现了满分作文。
浅谈高考作文难度
就今年来看，山东语文卷的作文可以说是在大家的“意料之中”。虽然很好写，但要真正写好却并不容易。
疫情是当下的热点，无论是老师、辅导机构还是网上的猜题，都把宝押在了这道题上，所以对于考生们不会有陌生感。
但其实这道题并不简单，作文聚焦于“疫情中的距离和联系”这一关系之下，要求考生有辩证的思考。可以说是“旧题新样”的考法，面对这道题，考生们瞬间感叹：这只是“熟悉的陌生人”而已啊！
再来看今年的北京卷，借着北斗卫星导航系统这一热点，引出“每一颗卫星都有自己的功用，你有什么想法”这一问题。
这道作文题只要把“每一颗卫星都有自己的功用”这句话吃透，认识到命题人是想表达“个人与集体的关系”这一想法，然后有比较高远的立意和结构，分数就不会太低。
所以，今年的高考作文总体来说，不简单也不难。只要细心认真、真正有想法有新意，就可以拿高分，这也符合高考为国家选拔人才的宗旨。
高考阅卷规则，绝对公平公正
自1999年广西高考采取网上阅卷的方式，网上批阅高考卷子已经有20多年的历史了。经过长时间的揣摩和测试，技术越来越成熟，机制越来越公正，既减轻了老师的负担，也保证了考试的公平。
首先，高考网上评卷共分为8个步骤，分别是：答题卡扫描、答题卡图像切割、制定评分细则、评卷教师培训、试评、正评、成绩合成、成绩公布。
而对于考生和家长而言，最关心的就是评分细则和评卷流程了。
作文首先是由专家确定样卷，根据教育部考试中心发布的作文评分准则，制定评阅的细则和标准，做好组员培训。作文打分也是双评，同时还有仲裁等环节，以保证每一份每一分都是合理的评判。
评卷的时候，每个题块随机分发给两名不同的老师来进行独立评阅。但是即使有了详细的评分标准，作文也是一道大大的主观题，如果两人给出的分数不一样怎么办呢？
这个完全不用担心，在漫长的演变过程中，评卷组有很公正的方案来解决这一问题。
阅卷组规定：如果两人评出的分数在评分阈值范围之内，取两人所评分数的平均值；超出评分阈值范围的话，就交给第三位评卷教师进行三评。
打个比方，如果阈值是5分，李老师给了40分，王老师给了44分，那么考生的分数就是42分；如果王老师给了40分，王老师给了30分，相差了10分，超过了阈值，那么不用担心，系统会自动将这份卷子会交到第三位老师手中，而这位老师往往是资深教师，会给出公正的分数。
但是细心的同学可能还会问，如果第三位老师给了44分，那么到底该怎么判呢？
这个问题问得很好，其实，在第3位改卷老师介入的情况下，如果第3位老师评价的分数，与前两个分数的差值小于或等于阈值，系统会将这三个分值中差别最小的两个分数的平均分，作为该题的得分。
如果最不幸的事情发生，即第3位改卷老师的介入，还是达到或超过了阈值，这时候就需要学科组长组织专家来进行评分了。一份卷子到了专家手中，至少经过4人之手了。大家可以想到，这篇作文不是满分作文，就是零分作文！
高考评分的环节之所以错综复杂，目的就是为了保证对每一位考生的公平公正，让大家都获得一个误差较小的分数。
明天就是山东高考阅卷结束的日子，希望各位考生能在接下来的日子迎接好消息，取得一个理想的成绩。
作文干货和实用技巧分享
在北京高考中，阅卷老师称：“有考生将每一颗星所组成的服务全人类的“天网”，与神州大地上每个迥异的个人共同谱写宏大中国故事巧妙地联系起来。
考生作文中最优秀的作文，都体现了立意高、认识深的特点。这些作文结构合理，语言流畅、富于表现力，乃是本次考试中的佼佼者。”
从专家的话中可以看出，作文成败的关键还是在“立意”二字上！
前文分析过，高考作文虽然是给高考生做的，但它也是面向全社会的，每次作文题一出，一定会冲上热搜，足见大家对它的关注程度。
基于此，作文的立意一定要是正能量、符合时代需要的，最好能体现出高中生独特的见识和思考。
近年来，传统文化的热度居高不下，这也给了我们启示：许多经典中都蕴含着大智慧和大立意，如果考生能学会从经典中提炼精华观点，并与当下相联系，那么在做文章的时候一定会“下笔如有神”。
第二，有了立意，就不能少了“真材实料”，这主要是指作文的素材。许多同学苦于无“素材”可写，或者有了素材也不知如何运用，那么遇到这种情况，该怎么办呢？
对于没有素材的同学，这里建议你多去看看主流媒体的报道，或者买一两本靠谱的热点素材书，仔细分析，先了解一下时政，对命题有个大体的把握。
另外，除了时事热点，还可以从传统文化中发掘经典素材，当然一定要有自己的创新观点，旧题新用，给阅卷老师眼前一亮，否则会给人陈旧之感，搞不好起到反作用
还有一个问题，就是素材怎么用的烦恼。
其实，这里有一个小方法，或许可以帮到你。高中政治中有一门叫做“哲学生活”的课本，里面包含了许多形而上学的哲学道理，如果你能充分理解这些哲学道理，就可以把哲学的知识用来分析手中的素材了。
把分析好的素材分类整理，关于科技创新的分为一类，关于文化传承的分为一类，关于家国情怀的分为一类。碰到相关话题的时候，就可以有的放矢的运用了。
同一则材料，用这个观点可以讲得通，用那个观点也不一定错，所以真正的高手，是可以把一则材料运用在不同的题目之下的。这当然需要同学们有更精细的解读、更全面的分析了。
而且，近几年的高考命题极大多数都是材料作文，用哲学道理分析题目，在审题的时候也可以用到，何乐而不为呢？
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