每年的高考作文题备受关注，网络、媒体争相报道评论，高考生、家长、老师、甚至连吃瓜群众都少不了议论一番，纷纷谈论自己的观点和看法。今年同样也不例外，其中全国1卷作文题更是引发了人们的热议和思考，对中小学生的劳动教育不能仅仅停留在高考作文题中，劳动教育的“短板”该补齐了。
高考全国1卷作文题“热爱劳动，从我做起”，从考题的角度再次唤起素质教育，激励引导学生要全面发展，全面提高学生综合素质。德、智、体、美、劳“五育”教育要协调发展，不能让劳动教育成为“木桶效应”的短板。
在我们生活中，这样的现象屡见不鲜，小学生不会包书皮、不会削铅笔、不会整理书包，一些手工课需要家长，不能独立完成。中学生不会自己盛饭，不会洗衣服，从不帮家长打扫家庭卫生，过着衣来伸手，饭来张口的日子。家长也是习以为常，从不主动让孩子分担力所能及的劳动，总认为孩子还小，学习是第一要务。有的家长给孩子报了各种各样的补习班，整天作业做不完，孩子没有时间干一些家务活。除非在寒暑假，为了完成假期作业而勉强干一些家务活。
即使在学校，学生除了打扫卫生、擦黑板，几乎没有其他劳动。学校开设的劳动教育课不仅课时少，而且经常以课代劳，或者被其他课程占用，劳动教育课流于形式。开设劳动教育课的初衷根本没有达到，学生的劳动实践体验几乎为零。即使在初高中阶段，多数学校因为学生安全等原因，很少组织学生开展公益劳动，如每年3月12日的全民义务植树劳动，即使绿化部门分配了义务植树任务，学校也很少组织学生参加，往往是雇佣人员完成植树义务，初高中学生很少参加。
据北京教育科学研究院基础教育科学研究所的报告显示，美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，法国0.6小时，英国0.5小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。从调查来看，且不说劳动能力，仅劳动时间一项差距就很大。中小学生劳动教育已到了刻不容缓的地步。为什么很多高考生感觉今年的高考1卷作文很难写？既是身边的事情，考生却写不出真情实感，这与我们多年来缺失的劳动教育不无关系。
高考作文题已经给我们敲响了警钟，在高考改革逐渐深入推开的大趋势下，素质教育已经成为必由之路时代发展要求，重视德、智、体、美、劳全面发展，让学生真正体会到，付出劳动得到的才会倍加珍惜，能吃苦方能有所成就，好日子都是奋斗出来的。
重视劳动教育是家庭、学校和社会的共同责任，家长从自己的孩子做起，从小事做起，培养孩子的劳动意识。学校上好劳动教育课，组织好劳动实践活动。社会各界共同担当，形成崇尚劳动的风尚，共同承担实践育人的社会责任。让劳动教育不再只是作文题，补齐缺失已久的短板。
