素养大赛

语文核心素养是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键能力，包含语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。相应的，语文教师也应具备一定的素养，作为语文老师应具备专业能力，应有专业技能，有渊博的知识，有一手漂亮的好字，会写文章，有爱心喜阅读。为了提高我区初中语文教师学科专业素养，提升全区语文教师的教研水平和课堂教学能力，区教研室于10月中旬举行全区初中语文教师素养大赛活动。

大赛笔试现场

初赛篇

周密筹划，全员参与

凉风轻拂，粉黛微冷，10月8日，下午14:30-17:30，在教研室的周密筹划下，我区40周岁以下的全体初中语文老师积极参加了各校组织的初赛。此次初赛，各校组织严格，考风严肃，阅卷公平，力求选拔出学校优秀教师参加区里决赛。

高强度赛制

秋风飒飒撼苍梧，秋雨潇潇响翠竹。10月13日，在这个金秋第一场寒意来袭之季，我区教研室积极筹备、精心组织的素养大赛决赛正式拉开序幕。本次决赛分为现场笔试和课堂大赛两个部分，从各校选拔出的62位优秀教师共赴区四中参加此次决赛的笔试大赛，笔试成绩前12名的教师将参加此次决赛的课堂大赛。

心随笔转，文思泉涌

大赛进行时

10月13日，上午8:30-11:30在区四中进行了紧张的现场笔试，笔试内容与初赛一样，包含文本解读、教学设计、试题命制、下水作文，钢笔字书写。

比赛在紧张热烈的氛围中正式开始，六十二位参赛教师埋头专研考题，调动自己的知识储备和教学经验，时而低头沉思，时而奋笔疾书。映入眼帘的只有文思泉涌、走笔如飞的神采，只有气定神闲、沉着冷静的从容，他们以自己的才情和热情在萧瑟中泼洒出万顷暖意。

同台竞技，异彩纷呈

此次课堂大赛分别于13、14日下午14:30公布第二天课堂教学选用的文章，选手用一个下午和晚上的时间备课，总分100分，其中粉笔字书写10分（板书不少于20字），课堂教学90分。在14、15日，每天六位参赛教师同课异构同台竞技，这两天的上课内容分别是郁达夫的《撞上了秋天》和老舍的《住的梦》。

时光偕着秋风，送来了登高梦。10月14日，于重阳节这一天，从郁达夫的《撞上了秋天》正式开启了为期两天课堂竞赛。这十二位参赛教师认真钻研文本，精心备课，或温文尔雅，娓娓道来；或温柔细致，深入浅出；或亲切随和，轻声细语；或幽默风趣，活力四射。一节节生动有趣，富有语文味的课，一定程度地展现了老师们的综合素质和执教水平。

专家示范，春风化雨

桃李不言，下自成蹊。14日下午，区初中语文兼职教研员刘真老师，以此次决赛中笔试的文章杨绛的《读书苦乐》为内容，为全区语文教师上了一堂示范课。刘真老师基于学情，着眼于学生怎么学，从文本、文脉、文化三个方面设置问题，充分尊重学生的阅读体验，设计的每一个环节都是开放、包容的，让学生在宽松、自由、融洽的氛围中得到成长。刘老师的课可谓一问激起千层浪，是真正的把课堂还给了学生，把课堂上活了，起到了很好的示范作用，春风化雨般地为老师们的成长架起了“青云梯”。

示范课

学习不辍，不负秋光

听课学习

风吹秋草疾，天寒色青苍。天气虽冷，却挡不住老师们学习的热情，工作忙碌，却止不住老师们观摩的脚步。大赛会场座无虚席，老师们时而专心聆听，时而奋笔疾书，时而点头赞许……

评委：

非有根在，不得繁花。本次初中语文教师素养大赛聘请了江西省教育系统封义珑名师工作室、赣州市初中语文封义珑名师工作室成员的四位老师担任评委工作。

颁奖

星光不问赶路人，时光不问追梦人，最美的样子，是努力的样子；最美的姿态，是专业的姿态；最美的成绩，是不留遗憾，努力的痕迹。

赛后点评，醍醐灌顶

教而不研则浅，研而不教则空。首先是此次评委、会昌县教研室李淑琴主任点评，她的点评精彩迭起，切中弊端，入木三分点出选手们的优点与不足。她强调我们语文老师要内外兼修，要努力把自己的课上得更像自己，李淑琴主任的点评可谓如沐春风，拨云见日。

接着由区初中语文兼职教研员，封义珑名师工作室核心成员刘真老师对此次大赛的课进行了画龙点睛的指点，切中肯綮的释疑。他指出我们的现状，上课更多的是停留在知识层面，停留在怎么教中，忽略学生的学，对学生思维训练不足。刘真老师提出我们上课应把握学情，问题设置要有思维深度，教学环节要流畅，要有语文味，要有一定的教学机智。

最后区教研室封义珑主任小结本次比赛，小结中他期盼阅读与写作应该成为我们重要的生活方式；他提醒我们不能迷失在教参中，要提升自身的文本解读能力；他告诫我们要勤练基本功，努力提升自身综合素养；他希望不管时代如何变，要始终牢记教书育人是我们教师的根本。封义珑主任的一席话，如一盏明灯，照亮了我们前行的路。

心中有光，深处漫溯

不怨流年太匆忙，只恨时光太匆匆 ，不觉间此次大赛就落下了帷幕。此次大赛规格高、组织严、效果好，不仅为教师们搭建了展示自我的平台，也传达了先进理念、引领了成长方向，还营造了一种互相学习、共同提高的良好氛围，有效地促进了青年教师提升素养的决心与行动。

此次比赛犹如一束光，从天窗撒入内心，拨开了“双减”政策下高效课堂之弥雾，让我们明晰了方向。奋楫恰当时，风正好扬帆，我们将乘着“素养大赛”这股东风，且行且思，撑一支“素养提升”的长篙，向青草更青处漫溯！

END

文稿|谢 婧

图文编辑|罗富强

主编|刘 真

审核|封义珑

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