如果中国当代文学是座金字塔的话，毫无疑问，站在最顶端的是获得了诺奖的莫言。而紧紧围绕在他身边的一众作家里，一定少不了余华的身影。
作为80年代先锋文学的代表，余华留给我们了太多经典的回忆。虽然他两度高考失败，虽然在从事文学前他只是海盐县某乡镇卫生院的一名普通牙医，但这些都阻挡不了他文字所散发的魅力。不管是《十八岁出门远行》、《在细雨中呼喊》、还是《许三观卖血记》、以及《活着》，读过的人都不得不承认，余华是当今中国一位伟大的作家。
余华今年61岁了，这个年纪的中国人，很多都是在含饴弄孙、跳广场舞、争抢超市的打折商品中打发他们晚年生活的。但继长篇小说《第七天》出版8年后，今年三月他又拿出了他的心血之作——《文城》。可以说从23岁时发表第一个短篇至今，他是一直奔走在他所热爱的文学道路上的。
但就是这样一个爱好文学，并为之勇于付出自己的作家，最近却因为一场主题活动，受到了大家的关注和争议。
事情大概是这样的：包括余华在内的所谓的4名“专家”，受邀参加了某教育机构举办的一场“中高考冲刺”的活动，活动现场大家热情地分享了自己读书写作的一些心得体会。而余华也做了一个《如何在中高考中学好作文》的念稿演讲。
这一演讲不要紧，最终却吸引来了一大片热爱文学跟热爱吃瓜人的目光。他们拍大腿的拍大腿，敲键盘的敲键盘，有高呼“文学已死”的，有大喊“为了钱，什么台子都站”的，还有惋惜“文人风骨”荡然无存的。
反正都是在指责余华：你为什么要去做那个演讲？
现在，如果你是心平气和，恰巧身边又有一杯茶或咖啡的话，我愿与你一起来讨论这样几个问题：
1、 作文能不能教？
如果你去问包括莫言、马尔克斯、格非、余华甚至是郭敬明、韩寒，以及什么土豆、大少在内的写作者，怎样才能写好作文？他们的回答一定是：“多读、多写”。
多读就是向前辈学习，多写就是摸索出自己的一条道路来。大概每个作家都不得不承认自己的作品中，有从前辈作家那里学习来的写作方法跟技巧。而每个作家也都不得不感谢，正是站在了前辈们的肩膀上，他们才收获了更大的成功。
文学本是一种带有神秘色彩的事业。就如书写古老《神曲》的但丁，他的存在是被视为神跟人的沟通桥梁。但随着社会的进步、现代版权法的产生，文学不但可以科学化的设立专业，而且还能够商品化的得到报酬。于是纷纷出现了譬如文学研究所、创意写作院等等的机构，殊不知，这些人干的就是教人怎样写作的事情。
在一本书中，格非曾毫无顾忌地对大家说道：
“可以负责任地说，对于经验的敏感性可以通过观察、阅读等手段来培养、强化，而如何将这些感触转化成文字，换句话说，也就是写作能力，同样可以通过对叙事策略的学习、练得到一定程度的提高”。
2、 余华能不能教作文？
如果作文可以教、能够学，这个答案是肯定的话。
那么关于余华能不能教作文？或者说余华够不够资格教作文？这个问题，就不需要回答了。
因为他的作品和成绩摆在那里，有目共睹。
3、 文学跟文人风骨，死了没有？
这次大家非议的真正焦点，或许是在于像余华这样的作家，竟然去为教育机构站台讲作文，真有失他一流作家的身份。
但事实上，与其说余华15分钟的演讲，是在教人如何写好作文，不如说他是在批评当下的语文教育。因为他调侃“语文老师看作文比自己要快好几倍”、“语文老师的火眼金睛，只看得到作文里的闪亮地方”。
关于余华的这场演讲，是否有偿，我们不得而知。但不管是有偿、还是无偿，我们都应该感谢他跟那个教育机构。因为教育机构有钱，却没有请流量明星来造势；余华深谙当下网络的暴力，却也还是去了。这就足以证明他们都是想为中高考的学生们，做点切实有用的事情。
至于“文学已死”这样的腔调。
大概说他的人，都是些不懂、也不看文学的人吧
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