现在家长对学生的教育可谓是越来越重视了，有什么“风吹草动”都会非常担心，如若影响到学生的学习，那就会受到家长的联合抵制。
当然，正是因为一些家长的反抗，才让更多不合理的现象消失，所以家长们的做法也是令人钦佩的，不过经历了各种改革的家长们，真是越来越敏感了。
本来小学生的课本就是给学生最好的启蒙，但是随着教材的改变，已经让很多家长都不理解了，例如有些有深度的课文，已经被小故事给代替了，原因是学生理解不了。
这种改变，不是家长们能够随意决定的，但如果教材中有什么内容不当，还是可以通过正规渠道发声的，例如小学生书上不该出现的人物。
英语教材受“吴亦凡事件”牵连，引发网友热议
相信现在大多数的家长们对于小学英语的回忆都是“李雷和韩梅梅”，但是随着时代的改变，英语教材中的李雷和韩梅梅“消失”了，英语书中的人物名也逐渐变成了生活中很常见的名字。
为什么说英语教材被“吴亦凡事件”影响了呢？因为在人教版的英语教材中，有一个虚拟学生名字叫做“Wu Yifan”，这让很多家长认为，教材上出现这个名字会给学生带来不好的影响，所以纷纷要求改版。
但是，当家长给人教社打电话的时候，工作人员正面回应了，这个名字早在2001年的时候就已经出现在书中了，跟那位明星一点关系都没有，也没有接到要修改教材的通知。
不过，虽然家长们都知道这是之前的“人名”了，但是学生们并不知道，受文化传播的影响，很多小学生可能都会产生错误的认知，万一因此产生好奇心误入歧途也说不好，英语教材可真是无辜躺枪。
家长们的担心不无理由，因为英语是从小学三年级开始就要学习的，会伴随学生四年的时间，其中会产生什么不良影响谁都不知道。
本来就有一些课外练习题、试卷为了讨学生欢心出了一些关于明星的题目，学生们可能不懂其中道理，但是家长们可是越来越担心了，因为追星是一件需要花费很多时间的事，如果学生因此不学习，耽误学业，那长大以后可能会很遗憾。
如果学生追星花费时间太多，家长们应该做出正确引导
对于学生来说，“追星”已经成为了一种时髦，仿佛谁要是没有个偶像谁就落伍了，学生们喜欢一个人的理由又很简单，长得好看或者性格好就行了，这些所谓的明星都不需要什么特长就能够受到学生追捧。
家长们对这种现象也很是无奈，因为喜欢一个人又没有错，学生如何好好学习？这需要家长来做出正确引导，可以从这两方面出发想出解决办法。
一方面，家长需要弄清楚学生是出于什么目的想要追星，如果是随波逐流，融入身边同学的圈子，那家长可能就不用太过于担心了，因为这种喜欢是不长久的，只是为了赶上潮流而已。
笔者认为，出于和同学搞好关系的目的，是不足以对学习态度产生影响的，如果相反，学生追星是自主的，太过于狂热的话，家长就要注意了，如果管的太严会适得其反，不管的话可能会让学生走上“歪”路，家长应该把握好教育的方向才对。
另一方面，看学生的追星态度是否影响了成绩，如果影响了成绩，那就思考一下自己的教育方式，是不是因为自己的忽视，才让学生“有机可乘”，毕竟影响成绩是一件大事。
不过，笔者觉得凡事都是有两面性的，正能量的偶像是会让学生提升学习的动力的，如果学生因此成绩变好了，喜欢学习了，家长应该也会更开心吧。
笔者寄语：对于学生来说，教材上的人物如果出现熟悉的名字，可能会开心一阵子，但是不会产生太多异样的情绪，如果家长总是“大惊小怪”可能会让学生一头雾水，毕竟“Wu Yifan”就像“李雷和韩梅梅”一样，也是一代人的回忆。
教材越变越好自然是一件好事，但是就因为一个名字大费周折实在是有些浪费资源，因为在四年的教材中，这个名字已经出现了太多太多次。
家长们急切的心情都能理解，但是实在无须太过于敏感，注意力还是多多放在有意义的事情上面比较好。
今日话题：你对英语教材有必要因为吴亦凡做出改变吗?
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