溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。走一步，再走一步，天地不一样！曾在朋友引荐下，拜读了《新学期，你距离“名师”还有多远？大数据告诉你，名师是这么炼成的！》一文，深有感触。
是呀，名师和普通老师之间的距离并不是无法企及的，“名师”也都是从普通教师渐渐成长起来的。在我看来，普通教师走一步或许就是优秀教师，优秀教师再走一步可能就是名师了。
我并没有像名师中占比达87.9%的人一般，一入职就有明确的职业发展目标,而是在教育的道路上走着走着，才开始逐步明晰自己要走的道路，进而成为一种愿景。
开始，我是对自己认知不足的，认为自己是一个没有远大志向的教师，我只是尽自己所能做好本职工作而已。但当在我全情生动地上着精心准备的语文课，看到孩子们都睁着明亮的眼睛看着我，露出求知若渴的神情时，我憬然有悟，我有个小目标——我希望我教的孩子都学有所得；
当我在短期进行培训学习后回校上课，身影刚映入学生眼帘，便响起了亲昵的问好声和雷鸣般的掌声时，我恍然明白，我有个小目标——我渴望孩子们喜欢我；
原来我心中也有一座山，虽然山路险峻，但仍想踏实地一步一步，再一步登上顶峰，瞧瞧不一样的风景。关于目标，虽然茫然过，但随着脚步的前行，步伐愈发坚定。
我常对自己说，要不遗余力地完成第一件事。就一个“不遗余力”，让我在无数个深夜里伏案工作，想着“还有明天”时，告诫自己“明天还有明天的事”；在酷暑严寒加班时，不想吴牛喘月时，拖船一何苦的倦怠，不想孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪的寂寞。
总是把劳累的倦容藏起来，让朝气和微笑带给别人以快乐。都说苦练出真知，当老师，自然需要一番功夫。而要成为名师，更是需要在艰苦的披荆斩棘之中，不断地坚持，不断地积累，不断地沉淀、不断地提升。
也许前途艰辛，但在榜样的引领下，我定会自我加压，不断勤于学习，乐于实践，善于反思，勇于挑战，踏实地走好一步，再走一步，定能攀登上那座高峰，做有视野、有思想、有学养、有灵气、有魅力、有才情、有激情的名师。
