小学生作文《小偷同桌》，剧情反转显童真，家长：干了这碗鸡汤！
【导读】从教十几年，很多家长向笔者反映：作文是孩子的一块儿心病，每每提笔写作文的时候总会各种抓狂，或不知如何下笔，或凑不够字数，或流水账作业.......心急如焚的家长都会跑来找我取经——作文该怎么提升？想必这样的问题同样也困扰着很多家长。
其实，我认为小学生作文就是经过美化处理后的生活剧，在小学乃至初中阶段学习的重点就是记叙文，不同的是经过一段时间的学习，初中生对语言的驾驭能力要比小学生更强一些，对文章脉络的把控更精准一些，对写作手法的运用也更加成熟。
对于记叙文除了要具备六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结尾），还应该又一个中心思想也就是文章的灵魂，这是老师在批阅文章时的一个重要参考依据。在小学阶段大部分学生都是就事论事，因此也就显得有些空洞乏味。能够遇到“细微之处见真章”的小学生还真不多，接下来就让我们一起评点一下小学生作文《小偷同桌》吧。
《小偷同桌》第一段：我有一个小秘密，（憋）在我心里已经很久了，现在我决定跟老师讲，但是您一定要替我保守秘密哟，不然我就对不起我的同桌了。
点评：开头简明扼要的引出文章的话题，同时还不忘跟老师打“感情牌”，能够将憋在心里很久的秘密跟老师分享，可见这位学生对老师的这份信任，而老师自然也会在情感上更倾向于学生。只不过在开头就出现不会写的字，而且加拼音还写错，直接把刚才的好印象给带走了。
《小偷同桌》第二段：就在昨天下午课间的时候，我发爱俺夹在作业本里的5元钱不见了，那可是我要买饮料的钱呀。就在这时候我发现同桌一直偷瞄我，当时我就觉得是他干的，可是没证据，后来小辉跟我说同桌翻过我的书包。
点评：小学生心里藏不住事儿啊，昨天下午发生的事儿对自己来说就已经很久很久了？这一段剧情跌宕起伏，看得人心惊肉跳，友谊的小帆船说不定就因为这件事儿给打翻了，只不过这位小作者并没有匆忙下结论，因为他缺少人证、物证！不过这一段还是有许多不足，诸如事件的经过没有着重描写，未免有些遗憾。不过，对于一个三年级的小学生而言，能写成这样已经相当了不得了。
《小偷同桌》第三段：这事儿肯定就是同桌干的，但是我又不想告诉其他人，因为老妈告诉我，要懂得原谅别人。
点评：在有“人证”的情况下，小作者已经笃定零花钱丢失是自己同桌干的。但是他却没有铁面无私向老师打小报告，而是选择了将这个小秘密藏在心里。因为老妈教过他要懂得原谅别人。
一件简简单单的事儿，最后却有着不一样的结果，剧可谓神反转！看到学生如此善良，谁又舍得破坏掉这份童真呢？于是我思量再三给学生画了一个大大的比心，并且批语：常怀善良，自己也会被世界温柔以待！随后我将文章推送到了学生家长群当中，众多家长在看完这篇文章后纷纷觉得暖心，有位家长直接说道：“常怀善良，愿被世界温柔以待！让我们干了这碗鸡汤。”
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