新闻教育教学是现代学校不可缺少的课程。学习新闻写作和评论是现代学生教重要的学习任务。
今天的新闻就是明天的历史。任何规定和平台都无权阻断我们对新闻的关注和研究。
关注和研究新闻，必须首先要分析新闻语言。而要分析新闻语言，就离不开引用新闻语言和使用新闻图片、视频。
某些平台有一种奇怪的规定，你要谈新闻，先要提交讨论新闻的资质，否则你的文字作品发布了也不会被推荐。
作为母语教师，到底有没有谈新闻的资质呢？那要看母语教材中是否有新闻作品，要看作文教学中是否有写写新闻的要求。
还好，我们的部颁母语教材汉语文教材中，从初中到高中再到大学，都有新闻作品，而且是经典的新闻作品。
比如《人民解放军百万雄师横渡长江》《壶口瀑布》《卓越的科学家竺可桢》《相思正是吐黄时》《重铸就文字的辉煌》《数学——撬起未来的杠杆》……
这些不都是入选我们的母语教材汉语文课本里的新闻作品吗？
而且，新闻作品阅读和写作是中学、大学的课程。
从上述资料看，教母语的老师应该有学习、收集、研究、评论新闻作品的资质，应该有对新闻作品的语言、内容、特点发表看法的基本权利，否则怎么能搞好新闻作品的教学工作？
某些平台不让教师谈新闻，这不是言论自由的问题，而是限制合法的专业言论的问题。
