提起古诗词，大多数人都会觉得枯燥，特别是经历过中学时代的死记硬背，也许很多人至今仍有恐惧。
然而，近年来，一个老教授魔性解读古诗意外爆红，让国人重新捡起了中国古代文学瑰宝的巨大兴趣。
这个老教授仙风道骨，精神矍铄，操一口地道的“麻城普通话”，像讲单口相声一样，魔性风趣地解读古诗，深得网友称赞。
他就是华中师范大学文学院教授、博士生导师、古代文学学科带头人戴建业。
在戴建业的学生司英涛印象中，戴教授当了一辈子教书匠，一生潜心于学术，扎根教学和研究一线，一辈子也没混上个一官半职。
公开资料显示，戴建业累计出版学术专著11部，如《澄明之境——陶渊明新论》，有《戴建业作品集》9卷，著述8部，先后发表学术论文80余篇，近三年来发表文化随笔和社论400余篇，是华中师范大学研究所首届“我心目中的好导师”第一名。
看这些专业成就，这样的教授应该就像个默默无闻的“扫地僧”，怎么也让人难以置信，他会一夜爆红。
这就得从他的课堂有什么魔力说起了。据司英涛回忆，他第一次听戴教授讲课时，还觉得诧异，别的教授讲古诗词一本正经，他讲课就像讲段子，拿自己家里的生活琐事举例，金句频出，心里想着这教授太不正经了吧。
可事实是，听别的教授讲课容易打瞌睡，实在枯燥，但在他的课堂上，你根本睡不着，还觉得45分钟犹如白驹过隙，听得不过瘾，在诙谐幽默中不知不觉就把知识点记住了，根本不需要死记硬背。
教学上主要有讲授法、讨论法、练习法这三种方法，绝大多数都是用“讲授法”讲课，教授主要以讲授为主，要么照本宣科，要么引导学生知识拓展和迁移，要么设置课堂提问，但问题无外乎教材里的专业性问题，学生要么念答案，要么摇头三不知。
只有少数教授讲课称得上是“智慧讲授”，有技巧，有变化，善插科打诨，能联系实际，让课堂生动活泼，风趣幽默。因此，戴建业教授的爆红，实质上是学生对“智慧讲授”的认同和呼唤。
比如讲陶渊明的《归园田居》，普通教授的套路一般是介绍创作背景、分析意境、阐明诗意、总结艺术特色，但戴教授一句话就能吸引住学生，他从“种豆南山下，草盛豆苗稀”切入，说一代大诗人去种田了，还很新鲜，结果却是杂草丛生，没见几颗豆苗……哄堂大笑之中，学生仿佛走进了陶渊明的生活现场。
又比如讲李白的《赠汪伦》，他说：“那个鬼汪伦走了狗屎运了，李白的一首诗让他流芳千古了，后代人谁都知道唐朝有个农民叫汪伦。”这样无拘束的聊天，即兴式的表演，口语化的俗评，别具一格，让人耳目一新。
不过，他的魔性解读，既不是恶搞，也没有亵渎，连人民日报都评他“红得有理”。
戴建业教授走红，是他自己没想到的，但他还是建议大家看看原著，所以把讲课的内容整理成书——《戴老师魔性诗词课》，重点收录了他讲李白和杜甫的内容。
这种讲课风格，即便是不太爱学习的孩子，也能听得进去，轻松掌握知识点，语文考试自然也不在话下。
所以，家长们如果想培养孩子的学习兴趣和文化修养，买一本《戴老师魔性诗词课》送给孩子，还是大有帮助的。
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