今天看到微博上有这样一个话题“这作业抄得太明显了”，忍不住点进去看了看，嚯！真有不少同学分享了自己抄作业做过的蠢事，我们一起来看看吧，你是不是也做过这样的事呢？
这位同学抄写地理作业，为了不让人看出来，把地球上昼夜更替是由于地球自转一周，改成了地球昼夜更替是由于地球自转一星期，真是偷鸡不成蚀把米呀，都不知道该说这位同学基础知识没学好还是创造性太强了。还有一位同学初中数学抄作业，分母3q+抄成39+，后面有人抄他作业直接给约分成13了，然后数学老师一眼看破，上课的时候跟全班当笑话说，他也跟着班里人一起哄堂大笑，发下来才发现原来这个憨憨是他自己，像这样自行创造的事还真有不少呢。
有上面创造性很强的同学，自然就有不爱创造的，上学的时候有一次发卷子，有两张写的同一个名字，最后查出来发现是一位同学抄答案把名字也给抄上去了，真是笑不活了；有一位同学也遇到过这样的事，在他小学的一次考试中，他后桌同学抄同桌的试卷，结果抄到最后连名字都抄上去了，后面老师发试卷的时候就问为啥会有两个XXX，名字一样分数也一样。这些同学真是又气又好笑，不知道该说他们实诚还是懒了。
其实我上学的时候也抄过作业，那时候贪玩，一玩起来就忘了作业这回事了，到了晚上睡觉前想起这事来，手忙脚乱的写，怎么简单怎么写，现在想想真是自欺欺人到极致了。到了寒暑假，开学前一天，一盏灯，一支笔，就能创造一个奇迹，每当玩了一个假期，开学前想到作业还没写完，内心十分慌张，半夜起来写作业，一边担心爸妈发现，一边担心写不完作业被老师罚，还一边发誓以后一定要早早写完作业再玩，当然了，后来还是没能抵挡住玩的诱惑，只能让历史重演了。
虽然这些抄作业的蠢事看着很可乐，但是抄作业这个行为是不对的，那该如何杜绝抄作业呢？
1.老师合理布置作业，各科作业做好平衡。
妹妹现在上小学三年级，每天会有语文、数学、英语作业，基本上能做完，但是有时会做到很晚。这只是小学，到了初中、高中，随着学习科目的增加，作业也在加，各科作业加起来，要做完真的不容易。希望老师们合理布置作业，各科老师加强一些交流，平衡好作业量，避免作业太多，增加学生的心理负担，从而抵触做作业。
2.家长加强与孩子沟通，把控作业完成度。
上学的时候，父母都比较忙，我应该算是散养了，在三年级之前我做作业很积极，加上我的成绩一直也不错，父母对我就比较放心，对我的作业过问的比较少，也就有了一盏灯，一支笔，一个奇迹的场面了。还是希望父母能多抽出一些时间与孩子交流，多关注一下孩子的学习和作业，尤其是在打基础的小学阶段，这时候孩子玩心重，定性差，很难自己做好作业，这就需要父母适当的把控。初中、高中，孩子有了一定自觉性，还是需要父母多多提醒，同时也要学会给孩子释放压力，给孩子创造一个放松的环境，不让孩子带着抵触心理做作业。
3.学生要有自觉性，提高专注度。
小学的孩子自觉性比较差，需要父母多一些时间把控，但是初中、高中的学生具备了一定的自觉性，就得锻炼自己的专注度，养成按时完成作业的习惯。做作业的时候不能一会儿看看窗外，一会儿摸摸手机，一会儿站起来，一会儿吃点零食，这样虽然看着是在做作业，但是效率并不高，只有专注做一件事，才能更快更好地完成。
做作业虽然枯燥无味，但是不能自欺欺人，抄作业虽然快速又省事，但是对我们的能力提升没有好处。从今天起，我们一起杜绝抄作业，用心书写自己的人生！
