我的一个学生，今年高考被大专院校录取，在去学校报到之前问我：
现在的大专生找工作都很难，读大专还有必要吗？我去读大专，还有出路吗？
我答：“很有必要，一定要去读！读书关键在于个人，读好了，出路大着呢！”
我直白的理由是：咱们的父母、爷爷奶奶，有几个是大专生？他们或者是农民或者是工人，不是大有出路、养活三四个乃至N个子女么？
路，是人走出来的！文凭，也不等于能力水平。
如果说空谈没有说服力，那我们就举我们熟悉的富有说服力的人为例、为事实论据。
事实论据一：最初只敢填“相当于大专”文化、后函授本科毕业，最后成为广东第一批特级教师、成为大学教授、成为兰花专家的一一刘清涌。
我最近得到刘清涌教授的授权，正在精心地编辑《刘清涌教授的回忆录》。其中，刘教授说到一一
为了响应国家号召，支援少数民族发展教育事业，1958 年春我受广东省教育厅委派到了广东连山县壮族瑶族自治县连山中学。报到时我才发现，我那时只有一张初中的毕业证书。在韩山师范学校我只读了两年半，无毕业证。在广雅中学省师训班发的是结业证不算学历。在填表填文化程度时我只能填相当于大专，学历很低。
1960 年华南师院向全省招收本科后段函授生，我当即报考并被录取，三年后(1963 年)函授毕业，我终于有了一张大学本科的毕业证书，终于给我学历上的求学之路划上了一个句号。我虽学历上为大学毕业，但终我一生，我其实没在正规大学课堂里上过一堂课，所有知识大部分靠自学。1982 年我在福州讲学，讲完后走出礼堂大门时，有一位教师拦住我问：请问老师你是哪所大学毕业的？是师从哪些教授的？我只好含混作答。回家后我想着这问题，写了一篇文章叫《我的三位老师》 。里面说的三位老师，第一位叫爱好，爱因斯坦说过爱好是最好的老师；第二位叫书本，所有我读过的书都是我的老师；第三位叫学生，是学生教会我怎么去教他们的。这也大抵反映了我求学之路的某些情况。
自学成才的刘清涌获得了满满的成就及荣誉：1980 年被评为广东第一批特级教师，是当年广东省唯一的语文特级教师。1994 年被广东省政府授予南粤杰出教师称号，是当年全省 15 位杰出教师之一。被聘为广东省人民政府督学。全国首届教育理论著作优秀奖获得者。1994年起为国务院特殊津贴专家。 第七届广东人大代表、第七届广东政协委员。 1986 年至 1996 年任广东韶关教育学院院长，党委副书记、教授。 全国语文教学法研究会学术委员会副主任委员。 “十一·五”广东教育学会重点课题中小学作文研究课题组长。 中国兰花协会副会长。
事实论据二：我的师兄刘雪庚是矿工出身的技工学校校长；刘校长的技工学校毕业的刘仔才一一是焊接教练、“南粤工匠"、党的十九大代表。
我的大师兄、原韶关技工学校(技师学院)校长刘雪庚非常得意地告诉我一一他学校毕业的中技生、中国能建南方建投广东火电刘仔才，当选为党的十九大代表，从全省上百名优秀工匠候选人中脱颖而出，被评为“南粤工匠”。
习近平总书记在党的十九大报告中提出：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”
中技生出身的刘仔才，凭苦练内功修成独门绝技。采访记者问：成为一名真正合格的高压焊工需要多长时间？刘仔才的答案是：学习五年时间，“所以那时学技术要下很大决心去学。”从正式当上焊工到成为这一领域的熟手，刘仔才付出了艰苦的努力。
7月，从韶关技工学校毕业后，刘仔才进入广东火电从事焊接工作。在一线作业中，立志将每次焊接都打造成精品，成了刘仔才坚持的目标。最早进入焊接技术培训中心，最晚走出培训车间，每天练习消耗的焊条超过在技校半年用量，功夫不负有心人，仅仅两年多时间，刘仔才就从三类普通焊工成长为一类高压焊工。
，表现优秀、技术过硬的刘仔才被选中进行核电工程焊接工作。首次接触核电焊接就遇到了难题，“这段管道紧贴墙和地，有些焊缝根本看不到，工期只剩下40天。”他想起老师傅说过“镜面焊法”，但难度极高，刘仔才此前从未接触过。为了去练习“镜面”焊，晚上下了班后，他用一卷卫生纸模拟管道，在卫生纸前面放一块镜子，通过看着镜子在纸贴上面写字，练了两个晚上才真正掌握“镜面”焊的正反左右与现实的区别。那段时间，他穿着厚重工作服，在窄窄的管沟里弓着腰操作，每天加班到夜里10点多。最终，刘仔才提前完成焊接工作，为核电站这一大国装备的顺利建成投用发挥了重要作用。
刘仔才的特技是“拿来主义”并改新“摇摆焊法”，并夺得国际大赛冠军。
他说，随着火电逐渐向核电发展，对焊接工艺的可靠性要求大为提升：核电站内的每个焊口都需要经得起核安全的考验，并保证60年可靠使用。在核电部门，每焊一个部件，都要签字，签字文件保存60年，“如果中途焊的焊缝出了问题，是要负责任的。”
刘仔才喜欢自己琢磨试验，“什么东西都要自己去理解，都是靠你自己去摸索，每焊一个你都要记，哪一个焊得最好的，用的是什么参数，记下来以后，你就知道哪个参数是最合适你自己的。”
也就是在核电部门，刘仔才学到了“大摇摆”这种焊接方法。这种大摇摆最开始是从法国传入我国，和传统的焊法相比，更容易掌握，力学性能更好，质量更有保障。北京“嘉克杯”国际焊接技能大赛钨极氩弧焊比赛现场，前三名的焊接作品一字摆开，刘仔才的格外醒目：他的作品焊接处与其他选手的灰白色不同，呈现暗红色。他采用的正是“摇摆焊法”。
由于刘仔才的提倡推广，使得“摇摆焊法”成为核电站预制焊接产品的重要技法。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
从开始，刘仔才把更多时间精力放在传授技法上，先后带过200多人练就一身焊接本领。他将“大摇摆”焊法、“镜面”焊法等“绝活”向弟子倾囊相授。5年前刘仔才在国际焊接比赛中获钨极氩弧焊第一名，5年后，他的得意弟子余峰也在国际焊接大赛中获钨极氩弧焊青年组个人一等奖。
，刘仔才“劳模和工匠人才创新工作室”正式挂牌成立。他从一名顶级“焊王”转型成为一名金牌“教头”，短短两年，以他的名字命名的工作室，已培养出200多名独当一面的新生代焊工，为祖国核电事业培养更多焊接人才。为了给年轻人更多展示机会，广东火电工程有限公司设重点培养名单，把平时培养的技术好的工人抽出来重点培养，让这些年轻人代表公司去参加广东乃至全国的技能比赛，“参加比赛会有强化训练，技术可以得到很大的提高。”刘仔才希望，让年轻人能够以掌握一项技能为荣，以从事一项一线工作为荣，总要有年轻人去接这个棒。“我师傅把这一棒传到我手里，别在我这里断代了，我要把这个接力棒一代一代传承下去。”刘仔才用实际行动践行着新时代“工匠精神”的内涵，是中国能建一线产业工人的榜样，是当之无愧的“南粤工匠”！
结语
无容置疑，社会上某些权贵用人单位，动辄就是非985、非211大学毕业生不招。这是触犯宪法的就业歧视！当年，深圳大学的老校长章必功就顶得特别棒一一哪家银行，敢再不招我深大的毕业生，我马上叫我校的财务把存在该银行的钱全部提出来。再不行，我发动深大所有的家长不把钱存在该银行。
就业歧视、唯文凭论、血统论，当休矣！
学生的问题，反映的是一种教育现实状况，尤其是对读大专的迷茫。读完此文，你还会迷茫吗？
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