艺术是什么？艺术是感情的表露，是一种人人都能理解的语言。
——毛姆
世界上有一群这样的孩子，他们不聋不哑，却对外面的世界充耳不闻，他们看起来和其他的孩子没什么不同，但是却不能像别的孩子一样融入我们的生活，他们离我们很近，却又很远。
然而作为孩子的家长想通过一些干预方法，通过不断的练习，让自己的孩子更好融入社会，过在别人看起来普通不能再普通的正常生活。
今天就给大家带来在自闭症儿童干预过程中几个方法
1. 营造结构化环境
自闭症儿童对自身环境的变化十分敏感，为确保生活环境、学习环境和训练计划有效进行，家长和机构老师需要根据个体特性营造出适合他们的环境，同时必须清晰的告诉自闭症幼少儿需要做什么？做多久？什么时候开始？什么时候结束以及接下来会发生什么？
2.自闭症儿童需要采用多种沟通方式
多种沟通方式：有效的沟通确保训练能正常进行，清晰准确的沟通能够让自闭症幼少儿更好的配合我们进行训练，我们需要根据自闭症儿童不同的特性采用适合的方式和他们进行沟通，确保信息传达顺畅和准确。
3.善用视觉辅助
视觉是自闭症儿童干预治疗中重要的一个方面。如：线条图、照片或训练卡片等，更多语言和视觉的辅助能够帮助自闭症儿童更好的理解和沟通。
4.鼓励自闭症儿童进行社交互动
适当鼓励社交互动：社交互动是自闭症儿童治疗训练十分重要的一部分，大多数自闭症儿童对父母和老师并不抵触，可以很好的为他们营造一个互动环境，鼓励他们参与互动，逐渐向真实社交场景转变。
5.为自闭症儿童制定训练计划
制定训练计划：根据自闭症孩子个体特征制定相符的计划，把固定下来的计划清楚的告知他们，之后不要做任何变化，以免变化过大而造成影响。
6.与自闭症孩子沟通要用描述和指令
使用描述和指令，不要使用比喻：自闭症儿童理解能力有较大限制，他们无法理解抽象概念或比喻、面部表情和手势等，因此对于自闭症儿童的沟通尽可能使用简单的语言直接描述和下达指令。
7.给自闭症儿童预留理解和反应时间
预留理解和反应时间：正常人也有反应不过来的时候，所以对于自闭症儿童，需要给他们时间来理解你表达的意思。
8.避免自闭症儿童受到感官刺激
避免他们受到感官刺激：自闭症幼少儿很多对感官十分敏感，常常让父母和老师措手不及，如：对某些气味、照明、声音等。因此父母和老师需要特别留意这方面，同时提前准备减压方案。
9.自闭症儿童减压方案
减压方案：由于自闭症幼少儿在日常生活中很容易受到其他因素等影响，所以一定要多准备几套缓解和制止其不当行为的方案。
10.指令简单易懂
指令尽可能简单易懂：难懂的东西对任何人都有压力，自闭症儿童尤其如此，所以对自闭症儿童的指令和沟通务必做到简单明了，同时留给他们足够的反应时间。
自闭症儿童的干预治疗是一项长期的工作，需要尝试不同的方式进行，父母和老师需要保持良好的心态、有耐心。有效的干预训练一定会带来明显的效果。
同时，家长和康复师一定要在理解和宽容孩子的基础上，从孩子的实际出发，认真分析孩子情绪问题的原因和接受程度，采取积极的态度、采取相应的措施处理其情绪行为，让自闭症孩子得到最好的发展。
