毕业(graduate)是一个词语,意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习,也可以引申指小结、休止。小编精心为你整理了匆匆那年毕业季作文,希望对你有所借鉴作用哟。
篇一:匆匆那年毕业季作文
上个学期,我来到了这个新的班级,认识了许多新的老师,在走进新班级的前夕,我又去看了看我的旧教室,见到他时,这是多么的怀念;路过他时,又是多么的伤感,含着眼泪挥手告别。告诉自己,新班级,就要有新气象!到了七班,语文老师天天照相,时间过得像流沙。
到了这个学期期末,终于要告别了。翻看那些照片,每一张里都有一个故事。每一次老师的训斥;每一场愉快的运动会;每一次下课在操场上的散步;想起来都是那么得令人怀念。每一张彩色的照片;每一块画着学校风景的校牌;每一条鲜艳的红领巾,都包含着一个个妙不可言的事件。
马上,我不再是这座令我骄傲的学校的学生,我将跨进另外一所学校的校门,新的名字变成老的名字,老的名字逐渐淡去。回忆起来,总有一种妙不可言的滋味。 在2016年的九月,这个重要的日子,我变成了六年级的学生, 最让我难忘的是第3天,在那一天,我遭到了到了六年级后的第一次惩罚。我想到老师上课时提的不能迟到了,迟到会有惩罚的话语。赶快去学校,到了学校,发现长队还在那排着呢,我赶快插进队去,心里美滋滋的。到了班级,我第一眼就看到了坐着的只有几个,就大摇大摆的进去了。我一转头发现站着的成片。我心里便咯噔一下,走到老师面前。果然,不出我所料,我果然站着了,刚来这里就挨骂,我到底有没有给老师留下个好印象啊?最终,老师给予我们的惩罚就是“拍照留念”。 来到这里的第5天,每天都有新花样,今天,老师宣布:“我们要让学生来讲课。”上课了,刘宣仪老师走向讲台,开始了这节语文课的篇章。我依然是用我觉得最舒服的方法坐着听,思考地老师提出的问题,顺便依照我的判断方式来想想老师会什么时候叫我?难题就说明这个老师认为我还不错,如果是十分容易的题的话,那我就应该加油了!到了个难题,嗯,不错,叫我了!我镇定的站起来,发表着我的见解,直到得到赞同。 我们的语文老师王老师和我原先的语文老师柳老师都是大学毕业的,所以,为了改进和争强自己的教学方法,王老师托我和刘宣仪去叫柳老师,经过我们俩的合作。终于,柳老师答应把那节公开课放到我们班来弄。在那节课上,我们都表现的很好,即给柳老师证明了自己的学习状态,又证明了王老师的教学方法是正确的,成功的让我们喜欢上了这个王老师,又让王老师喜欢上了我们。
直到终于是临近期末了!但王老师的课依然是十分紧张又让人感觉到一种神秘的放松感。这一节课王老师宣布,我们要排毕业典礼的节目,“什么?”我想到,“太好了!是什么呢,真让人期待!”王老师接得说:“是鬼步舞,这次的活动是全班性的活动,每个人都必须参加。先来分组,邵一硕,你教这几排。赵婧,你教这几排。这一节课没时间了,下一节体育课我再安排。”什么?这,我可没学过,而且是赵婧教我们一起练,不知道能不能学好。 终于到了体育课,我们跑完步之后,王老师就把我们叫道后台,一起分组练舞。我们却没能在阴凉低下练,却被分到太阳底下来了,好吧,开练!一开始,看着那复杂的动作,我便感到力不从心。但是到了后面,我突然又琢磨透了。哦!原来是这样。我便跳的越来越好,我也开始对鬼步舞产生了浓厚的感情。我们这个小组学困生最多又怎么样?只要小草努力,石头也会对你微笑!再难的事,只要努力,都会解开! 六年的学习,六年的辛酸,都凝固在心中。
当我还是一年级的小学生时,我就幻想着六年级,如今,我是一名六年级的学生,也是一名毕业生了,一年级的情景却在脑海中常常萦绕于心…… “毕业生”这三个字,对现在的我而言,是多么的熟悉,然而,却又有些凄凉。因为我待在母校的时间不多了;与老师的相处开始渐渐地短了;和同学们的接触开始渐渐地少了,留下的就只有无穷的寂寞了。
毕业(graduate)是一个词语,意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习,也可以引申指小结、休止。小编精心为你整理了匆匆那年毕业季作文,希望对你有所借鉴作用哟。
篇一:匆匆那年毕业季作文
上个学期,我来到了这个新的班级,认识了许多新的老师,在走进新班级的前夕,我又去看了看我的旧教室,见到他时,这是多么的怀念;路过他时,又是多么的伤感,含着眼泪挥手告别。告诉自己,新班级,就要有新气象!到了七班,语文老师天天照相,时间过得像流沙。
到了这个学期期末,终于要告别了。翻看那些照片,每一张里都有一个故事。每一次老师的训斥;每一场愉快的运动会;每一次下课在操场上的散步;想起来都是那么得令人怀念。每一张彩色的照片;每一块画着学校风景的校牌;每一条鲜艳的红领巾,都包含着一个个妙不可言的事件。
马上,我不再是这座令我骄傲的学校的学生,我将跨进另外一所学校的校门,新的名字变成老的名字,老的名字逐渐淡去。回忆起来,总有一种妙不可言的滋味。 在2016年的九月,这个重要的日子,我变成了六年级的学生, 最让我难忘的是第3天,在那一天,我遭到了到了六年级后的第一次惩罚。我想到老师上课时提的不能迟到了,迟到会有惩罚的话语。赶快去学校,到了学校,发现长队还在那排着呢,我赶快插进队去,心里美滋滋的。到了班级,我第一眼就看到了坐着的只有几个,就大摇大摆的进去了。我一转头发现站着的成片。我心里便咯噔一下,走到老师面前。果然,不出我所料,我果然站着了,刚来这里就挨骂,我到底有没有给老师留下个好印象啊?最终,老师给予我们的惩罚就是“拍照留念”。 来到这里的第5天,每天都有新花样,今天,老师宣布:“我们要让学生来讲课。”上课了,刘宣仪老师走向讲台,开始了这节语文课的篇章。我依然是用我觉得最舒服的方法坐着听,思考地老师提出的问题,顺便依照我的判断方式来想想老师会什么时候叫我?难题就说明这个老师认为我还不错,如果是十分容易的题的话,那我就应该加油了!到了个难题,嗯,不错,叫我了!我镇定的站起来,发表着我的见解,直到得到赞同。 我们的语文老师王老师和我原先的语文老师柳老师都是大学毕业的,所以,为了改进和争强自己的教学方法,王老师托我和刘宣仪去叫柳老师,经过我们俩的合作。终于,柳老师答应把那节公开课放到我们班来弄。在那节课上,我们都表现的很好,即给柳老师证明了自己的学习状态,又证明了王老师的教学方法是正确的,成功的让我们喜欢上了这个王老师,又让王老师喜欢上了我们。
直到终于是临近期末了!但王老师的课依然是十分紧张又让人感觉到一种神秘的放松感。这一节课王老师宣布,我们要排毕业典礼的节目,“什么?”我想到,“太好了!是什么呢,真让人期待!”王老师接得说:“是鬼步舞,这次的活动是全班性的活动,每个人都必须参加。先来分组,邵一硕,你教这几排。赵婧,你教这几排。这一节课没时间了,下一节体育课我再安排。”什么?这,我可没学过,而且是赵婧教我们一起练,不知道能不能学好。 终于到了体育课,我们跑完步之后,王老师就把我们叫道后台,一起分组练舞。我们却没能在阴凉低下练,却被分到太阳底下来了,好吧,开练!一开始,看着那复杂的动作,我便感到力不从心。但是到了后面,我突然又琢磨透了。哦!原来是这样。我便跳的越来越好,我也开始对鬼步舞产生了浓厚的感情。我们这个小组学困生最多又怎么样?只要小草努力,石头也会对你微笑!再难的事,只要努力,都会解开! 六年的学习,六年的辛酸,都凝固在心中。
当我还是一年级的小学生时,我就幻想着六年级,如今,我是一名六年级的学生,也是一名毕业生了,一年级的情景却在脑海中常常萦绕于心…… “毕业生”这三个字,对现在的我而言,是多么的熟悉,然而,却又有些凄凉。因为我待在母校的时间不多了;与老师的相处开始渐渐地短了;和同学们的接触开始渐渐地少了,留下的就只有无穷的寂寞了。
篇二:匆匆那年毕业季作文
九年四班 董晓雪 回首三年,往事历历在目,曾经的我们满怀着希望,踏入校园。在这里,我们笑过,哭过,但我们从未放弃过。如今时间如流水般飞逝,我们即将离开这个让我欢喜让我忧的“家”,心中涌起了阵阵波澜。
十四岁那年我和每个孩子一样都憧憬那美丽的校园,踏入学校的那刻起一切都不同了,我不再是那个小学生了,不再是那个缠在妈妈身畔的小孩了,我要为我的高中奋斗,为我的理想拼搏。
刚进入初中时,心中只想着努力学习最后一定会进入梦寐以求的高中,但渐渐的才知道没那么容易,从未离开过家的我,进入到一个陌生的环境难免想家,还要记住新的校规,还要有难熬的军训??眼睛里天天闪烁着泪花。
晚上躺在床上,回想家里种种,眼泪就像决堤的洪水,再也停不下了。
渐渐的,经过一次次教训,一道道考验,我学会了坚强,我长大了,不再因想家而流泪,不再因挫折而畏缩。
生活教会你的不是在顺境中度过而是在逆境中成长,我在这我曾不“喜欢”的学校中学到了很多,当你踏入社会时你才知道,学校教会你很多。
“物是人非事事休,欲语泪先流”李清照的这句词来表达我此刻的心情再合适不过了。三年前我走进校园,三年后我离开这我爱着的
土地。三年光阴指缝间溜走,仿佛我是昨天才来的,和曾经朝夕相处的同学就要说再见了,和如同父母的老师就要分别了,和我的“家”别离了。
或许以后,我会忘记曾经种种,但我不会忘了我的初中生活,因为它教会我成长,让我们从懵懂走向成熟。我们离开了,学校依旧伫立在那里,但我们的回忆却留了下来。
匆匆那年,带走我们的幼稚;匆匆那年,带走我们的感伤。匆匆那年带走了我们的许多许多,谈离别太感伤,微笑吧!为了高中!微笑吧!为了理想!
篇三:匆匆那年毕业季作文
当我第一次走进这个学校的时候,我感觉这里是那么神圣。高大的教学楼,不算大却很可爱的小花坛,还有几棵茂盛的小树。年幼天真的我是那么好奇,下课后总喜欢到鲜艳的国旗下冒着刺眼的阳光望啊望。经常想着天空外面有什么,是不是另一个世界?那时的我虽然连大于小于号都分不清,可我是那么快乐。无忧无虑的我经常想着,到底什么时候自己才可以长大呢?
时间过得很快很快,一转眼,我已经二年级了。二年级的我似乎认识到了学习的重要性,不再玩用叶子贴成画的小游戏了,而是把精力集中在书本上。我的成绩得到了父母和老师的认可,我为此感到很开心。我知道,学习好的话就可以让父母高兴,为此,我更加努力学习,只为了妈妈的一句表扬。
虽然很舍不得二年级,我还是来到了三年级。三年级时,我的英语最不出众。这让父母伤透了脑筋。我不想让父母失望,所以便加倍努力,争取成为优秀的学生。三年级的伙伴对彼此丝毫没有秘密,也许是因为童年的纯洁吧?
不知不觉,我已经是四年级的学生了,三年级的朋友也因为不同班而慢慢疏远。我的英语终于好点啦!可是随着年龄的增长,我也开始有了烦恼。偶尔会和伙伴发生争执,有时候也会任性的有些过分。但朋友终究是朋友,我们依然会和好如初。
五年级到了,我知道,这是个非常重要的年级,我感受到了很大的压力。但是我可不会轻易认输!我经常和一些成绩好的同学一起讨论数学题,成绩并没有拉下去,这让父母很欣慰,对我的疼爱也加深了。我感觉我是那么幸福,我非常满足。
六年级,是小学的尾声。我明白,我马上就要离开这个伴随我六年寒暑的母校了。我是那样的不舍。经常站在栏杆上沉思,想着想着,就感觉眼前似乎蒙上了一层薄薄的纱布……时间是无情的,我终于还是离开了学校。只留下一连串的回忆。
现在,我已经上初中了。虽然接触了新学校,新老师,新同学,新班级,却还是对自己以前的小学生活感到深深的怀念。还记得匆匆那年,我也和那些小学生一样烂漫过、固执过。