丰宁满族自治县土城中学在抓好教育教学的同时，十分注重对学生的劳动实践和技能教育，该校利用劳动实践课把校园内的空闲地通过师生动手开辟成小菜园，打造成学生的“劳动实践基地”。
土城中学校园东北角有600多平方米的空闲地，以前有一半种点菜由于缺少粪肥长势较差，一半始终空闲推放杂物没有得到合理开发利用。“何不把这些空闲地利用一下，种下时令蔬菜，建成学生实践劳动基地，既让学生参加劳动实践锻炼，等蔬菜下来学生还能品尝自己的劳动果实，一举两得!”校长齐九生的提议得到了学校领导班子的一致赞同。
今年春季开学，学校先从治理土壤入手，齐九生亲自联系农家肥多车，然后又用拖拉机细耕，土壤板结情况得到缓解、肥力增加。学校聘请有经验的“农家把式”利用劳动课时间示范带领学生进行整地、打垄，学校总务处还为小菜园安装自动喷灌设备，实现了小菜园自动喷灌。定位于创建综合实践劳动基地，该校总务处统一规划，把小菜园管理责任到班，实行班级负责制，班级自主管理，班主任是第一责任人。3月末，学校各班在责任田里种下了水萝卜、生菜、茼蒿、香菜、油麦菜等各种时令蔬菜的种子，并为自己的责任田起了一个好听的名字。经过一个多月的细致管理，现在的小菜园已是生机盎然，绿色满园，教师和学生都品尝上了自己的劳动果实。
“小菜园丰富了师生的业余生活，培养了孩子们的劳动习惯，美化了校园环境，同时也提高了师生的蔬菜品质和数量，小菜园做出了大文章!”齐九生说：“今后我们将在小菜园美化、育人作用和实用性上入手，建成学生综合实践劳动基地，让学生获得力所能及的劳动技能，培养德智体美劳全面发展的学生。”
【来源：承德文明网】
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