借他山之石，琢己身之玉。为提升语文学科教学教研质量，深化群文阅读课堂教学，探究学生语文学科核心素养培养的有效方法，友谊中学初中部语文组开展了群文阅读专题研讨活动。
友谊中学群文阅读课题组成员李丹老师展示了一堂精彩的群文阅读研讨课。本堂课以我国诗歌的滥觞《诗经》为范本，从《诗经》“六艺”之中的“比、兴”手法为切入点，通过探究诗歌中比兴手法的妙处来带动整首诗的学习：通过已学的《关雎》识手法之妙，进而对《桃夭》进行深度赏析，同时，李丹老师积极引导同学们展开丰富的联想和想象，对《诗经》中《燕燕》《鹿鸣》进行反复吟诵，品味比兴手法所产生的一唱三叹、回味悠长的韵律美，最后通过即兴课堂练笔落实比兴手法在写作中的运用。
随后，群文阅读课题组刘杰老师开展专题讲座，分享了成都“巴蜀新课堂”中学语文名师优课观摩学习成果。刘杰老师分享了三点体会：一是经典文本教学断舍离；二是重视课堂朗读；三是重视课堂评价。大家还一起聆听了特级教师王君的专题讲座——《青春语文——如何打通教法和活法》，无论哪种教法，活在当下，教在当下，欢天喜地地享受当下的一切，这就是活法，这就是教法。
会后，全组语文教师就群文阅读教学方法进行了热烈的交流，就群文阅读与比较阅读的异同、群文阅读议题的选定方法等问题进行了深度探讨。大家纷纷表示：以此教研活动为契机，对群文阅读教学进行大胆尝试，不断开拓群文教学新理念，给孩子们呈现一堂堂精彩的课，打磨百花齐放的群文阅读课堂，谱写语文教育的新篇章。
