高考的脚步越来越近了，高三的同学们都在积极地进行备考。怎样能够做到高效地备考，是同学们密切关注的问题。合理的复习计划，对同学们学习的质量和效率有着极为重要的影响。下面谈一下高考语文该如何进行复习。
一、紧扣《考试大纲》，注重基础知识，弥补薄弱环节，及时查漏补缺。
我们一定要全面复习，要兼顾“热点”与“冷点”，不能放过任何一个考点。这样才能以不变应万变。尤其是薄弱环节，一定要强化训练，形成质变。回归课本，认真扎实地复习课本，这是落实《考试大纲》的具体体现，是巩固知识的最佳途径。
（1）注意熟练掌握容易出错的字词、俗语及病句知识。
重点辨别常见词语(成语)中易混淆的字；词义辨析注意把握语素，同中求异。俗语：明确它的用法，一些褒贬两用的成语尤其要注意。病句：要熟记6种病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
（2）诗歌鉴赏：总结规律方法，规范答题，提高做题速度。
学会紧抓答题规律，规范答题。鉴赏古诗，可以从标题入手，了解写作特点、描写对象等；感受作品的形象(也叫意象)，以理解作品的内容；寻求作者感情的聚焦点以及点示文旨的关键句，体悟作品的意境；揣摩作品的语言，尤其是作者炼字炼句的着力点，把握作品的深层意蕴。
（3）文言文阅读：立足课本、适量做题、培养语感。
文言文的复习首先要立足于课本，做好课本实词、古今异义、固定格式包括使动、意动、为动等用法的一些归纳梳理 。
（4）现代文阅读：注意仔细筛选，掌握语文术语。
科技文并非要考生增加多少科技知识，主要是从语文角度出题，考查对信息的筛选的能力和根据上下文讲行合理推断的能力。
现代文大阅读要注意：
高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
二、考前作文如何应对？
（1）注意漫画作文、材料作文等作文形式交替训练。
（2）审题上要审出最佳立意。
同学们在作文审题时，往往见仁见智，然而总有一种理解是 最接近题意的，这就好像是一个靶子，纵然有八环、九环，但毕竟有个十环。这就需要比较选优，破解题意，保障作文符合最佳题意，方能获得高分。
三、精选模拟试卷，做好临考准备
（1）不要搞题海战术，精选精练。
（2）突出重点，有舍有取。必须明确，必考题不等于后期必抓题，像字音、常识之类的题目，前期复习多加识记是应该的，而后期则不必花费精力，多抓一抓可以“举一反三”、迁移发散的题目。
（3）扬“长”避“短”，务求必得。注意在考试临近前，复习重点放在自己有把握的部分，“志在必得”，不宜抓“薄弱环节”，因为“冰冻三尺”，不能指望数日解寒。
四、保持积极进取的学习态度，拥有乐观的心态，拥有强大的自信心。
同学们在积极备考复习的同时，还要有乐观向上的心态，相信自己一定能行，只有这样在复习之路上才能动力十足、不断前行！祝同学们高考都能考出自己满意的成绩，加油！
