俗话说，“笨鸟先飞早入林，人笨苦读早入门”，这句话告诉我们当一个人基础比较薄弱的时候，更要学会抓紧时间，提前做准备，未雨绸缪，才容易“早入门”。这句话同时告诉我们，“未雨绸缪”的重要性。
为了更好地提高孩子们的学习成绩，提前让孩子了解小升初考试的题型和出题方向。今天，胡老师给大家分享了一份人教版小学六年级数学下册小升初期末测试卷，供大家学习和练习，文末附参考答案，这份试题如下：
第一大题填空题，共有20分，考查的知识点比较具体详细，主要有比例的认识、圆柱的面积、折扣问题、单位“1”的理解等等，试题难易程度适中，适合六年级学生学习和练习。
这几道题目中，大部分都是基础题，但易错题比较多，比如第1小题的“（ ）÷40＝9（ ）”，许多同学以为题目出问题，其实，它主要考查学生对比的认识和理解，这道题的解题关键从后面的小数0.375入手。
第三大题选择题，共有5小题，第1小题考查圆柱的展开侧面图，通过学习，我们可知把一个圆柱展开后可以是正方形，也可以是长方形，但本题圆柱的底面半径和高已经知道，分别为3厘米和18.84厘米，通过计算求出底面的长，发现长和宽长度相同，因此，它的展开图是一个正方形。
第2小题要很好地表示氧气占空气的百分率，最好的方式是扇形统计图，扇形统计图是指整体与部分之间的比例，而空气中除了有氧气，还有比如氮气等等各种成分，因此，本题选择扇形统计图，选C。
第五大题按要求解答问题，共有3小题，分别是求图形的体积和表面积，以及根据要求画出图形。
前两大题均为组合图形，第1个图形的体积，等于圆柱的体积加上圆柱的体积，圆柱的体积等于底面积乘以高，圆锥的体积等于1/3×底面积×高。
第2个图形的表面积等于两个底面的面积加上侧面的面积。第3小题“按2:1的比画出扩大后的图形”，本题有一定的争议，从学生答卷来看，部分学生画出的图形比原图要小，根据课程标准要求，按照“2:1”的比例要求，即是把图形扩大到原来的2倍。若按照“1:2”的比例画图，则画出的图形缩小到原来的2倍。
总之，这份试题看似简单，但易错题较多，并且涉及的知识面广。胡老师也建议大家趁着这个寒假提前学习六年级数学下册的内容，提前学习和练习，未雨绸缪，做一个懂得学习、乐于学习的好孩子。
同时，在学习结束之后就可以尝试去解决这份试题的所有问题，以此掌握和理解自己知识上的薄弱之处，从而根据自己的知识结构制定更适合自己的学习方案和计划。
