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(部编)二年级语文上册预习教案 《口语交际》《语文园地五》

时间:2020-11-04 01:35:39

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(部编)二年级语文上册预习教案 《口语交际》《语文园地五》

一、口语交际。

在生活中,我们经常会遇到一些事情需要和别人商量,和别人商量事情时要说些

什么,怎么去说呢?

想一想,在日常生活中,我们需要和别人商量的事情有哪些?和同桌演一演,说一说,怎样才能把要商量的事情说清楚?注意礼貌用语。范例:

(1)向同学借的书没有看完,想再多借几天。

东东:明明,我想跟你商量一件事。

明明:什么事?

东东:你前几天借给我的书,我还没有看完。你能再多借我两天吗?

明明:好的,我也不着急用,你慢慢看吧!

东东:哦,那真是太好了,谢谢你,明明!

明明:不用谢!

(2),最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。

小丽:爸爸,我能和您商量一件事情吗?

爸爸:什么事,兰兰?

小丽:《牛奶糖》就要开始播放了,我很喜欢看这部动画片,您能让我先看一下吗?

爸爸:是这样啊!好的,你先看吧,足球赛有重播,我明天再看。

小丽:谢谢爸爸!

二、识字加油站。

书中给出了三组词语,每组词语里都有一个同音的形近字。每组形近字之间只有一个偏旁或者部位略有不同,这些不同的偏旁和字的含义是密切相关的。例如:“锋”指刀、剑等物品锐利的部分,这些刀剑都是用金属铸成的,所以离不开金字旁;墓地都建在土中,所以“墓”的下部是“土”;炒菜离不开火,所以“炒”是火字旁。我们可以根据字的偏旁推断出字的含义。

三、字词句运用。

1.读一读,猜一猜词语的意思。

这是一组和“言语”有关的四字词语,可以用来形容各种和“言语”有关的情况。

(1)不言不语:不说话,闷声不响。

(2)只言片语:个别词句或片断的话。

(3)三言两语:几句话,形容话很少。

(4)千言万语:形容说得话很多。

(5)豪言壮语:豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。

(6)少言寡语:意思是指平时说话不多,言语很少。

(7)自言自语:指自己对自己说话。

(8)甜言蜜语:意思是为像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。

2.注意下面句子中加点的词语,仿照例子在括号中加上合适的词语,再读一读。

◆细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

◆茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

“细长的”“雪白的”“茂密的”“绿色的”是形容事物形状、颜色、状态的词语,添加这样的词语,可以把事物描写变得更加具体生动。

(蓝蓝的)天空飘着(五颜六色的)气球。

(清澈的)池塘开满(粉色的)荷花。

四、书写提示。

这四个字都是左右结构,在书写时要根据汉字偏旁的特点,注意左右的长短。例如:

“左边短,右边长”的“观”和“呼”,左边部分要写得窄小些,位置略往上靠,右边部分要写得宽大些;“左边长,右边短”的“忙”和“如”,左边部分要写得长一些,右边部分要写得短一些。同时,书写时注意左、右两部分笔画的穿插与连接。五、日积月累

柳宗元:唐代著名文学家、思想家。唐宋八大家之一,与韩愈“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。代表作有《黔之驴》、《捕蛇者说》、《永州八记》及绝句《江雪》等。注释:(1)绝:无,没有。(2)万径:虚指,指千万条路。(3)人踪:人的脚印。(4)孤:孤零零。(5)蓑笠(suō lì):蓑衣和斗笠笠:用竹篾编成的帽子。(古人用“蓑”来做防雨的衣服,用“笠” 来做防雨的帽子。)(6)独:独自。译文:所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。

江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

六、我爱阅读

内容简介“刻舟求剑”是一个寓言故事演化而成的成语,出自《吕氏春秋·察今》,讲述了一个人坐船过江时,不小心把身上的宝剑掉进江里,但他没立刻下江打捞,而是在船上刻下了记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑。

2.寓意

这个故事一般用来比喻死守教条,固执不懂得变通的人,多为贬义之用。告诉我们做事,不能以静止的眼光来看待发展变化的事物。情况变了,解决问题的方法也要随之变化。

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