人间四月天，正是读书好时节。在第26个“世界读书日”到来之际，为了更好地倡导多读书、读好书的学习风尚，省听力语言康复中心以此为契机开展了主题活动，让全体幼儿、家长和老师一起享受书墨的芬芳，收获阅读的快乐。
中心康复二科通过开设绘本阅读主题课，将培养孩子们主动阅读的习惯融入到每一个教学环节中。活动期间，各班级教师根据孩子们的认知水平和学习能力，精心挑选了符合其年龄层次的绘本图书，并采用丰富有趣的学习方式深入感受书籍内容。小一班集体阅读了绘本《我妈妈》，孩子们感受了充满温暖的亲子情感——妈妈爱我，我也爱妈妈；小二班在阅读绘本《小猫的幸福盒子》的过程中，加入了角色扮演、情景再现等教学手法，孩子们还在临摹绘本插画的过程中加深了对幸福的理解；中班阅读了绘本《做朋友吧》，小朋友们懂得了如何正确地和小伙伴相处，领会了友情的可贵；大班老师利用逼真的蔬果玩具，带领孩子们探索植物生长的秘密，以寓教于乐的方式学习了绘本《它们是怎么长出来的？》。
（图为孩子们集体学习绘本内容）
（图为绘本内容情景再现）
（图为孩子们临摹绘本插画）
中心幼儿园按照“全员参与、以园为本、师幼共读”的原则，严格遵守《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展“亲子阅读＋图书漂流”、“绘本分享”、“制作书签”“成语接龙”等活动，鼓励幼儿多读书，倡导家长多陪读，在共同阅读中加深亲子情感，让读书成为一种长期坚持的生活习惯。在家长们的积极配合下，主题活动热火朝天地进行，从选购绘本到制作图书漂流袋、漂流册、和漂流卡，家长和孩子都能热情地参与。在园所的建议下，家长们每天晚上设置“亲子共读”时间，和孩子一起放下手机拿起书籍，让“亲子共读”成为孩子每天最享受最期待的事情。同时，家长们还写下了陪读感悟，记录了参与活动的过程和感受，用于互相交流、共同进步。
（图为孩子们阅读绘本）
（图为孩子和家长共同记录书中的精彩瞬间）
（图为家长们撰写的陪读感悟）
（图为亲子共读）
书香沁润童心，阅读助力成长。今后，中心将持续开展多种读书活动，通过营造浓厚的阅读氛围培养幼儿良好的学习习惯，让孩子在阅读中聆听万物的灵动，感受自然的温情，体会生命的力量。
图片：康复二科/幼儿园编辑：信息宣传科
