孩子语文成绩上不去，老师：要培养孩子的读书习惯。从教育的角度看，培养学生的阅读能力，一直是教师们努力的方向之一，特别是从近年教育改革的方向来看，有必要从小学开始培养孩子的阅读能力，这样他们在将来的学习生活中会更加从容地应对。
小学生需要背诵128首古诗，高考语文卷面字数增加，可以让我们意识到，在教育改革的浪潮中，语文学科如果想考优秀成绩，离不开平时的大量阅读和积累。
远见的父母通常不需要老师的督促，而是站在孩子成长的角度，在孩子还是小学生的时候，重视培养他们的阅读能力，还有一部分父母抓住早上的教育阶段，通过家庭教育，帮助孩子养成读书的习惯。
但是，严格来说，阅读不是漫不经心的阅读，而是有目的和思考的读书活动，特别是对于小学生来说，在小学阶段通过读书达到促进他们成长的目的是读书教育的意义。
当孩子进入小学阶段时，父母要培养他们的读书兴趣，首先要理解一个道理，所以，不仅要让孩子爱读书，也要让孩子读书。
某个监护人可能会觉得自己家的孩子在读很多书，有漫画书和童话故事，还有其他绘画类的读物，无论读多少书，孩子掌握的知识不多，语文成绩也不能有效提高。
这是在培养小学生阅读兴趣的过程中，如果父母和老师的指导不够，就让他们按照自己的喜好去读，然后一口气去翻书，或者，他们只是对一些“有趣”的内容感兴趣，结果即使浪费时间，也无法达到阅读的目的。
还有一个情况，那是父母站在自己的立场上，为小学阶段的孩子选择难以理解的名著，这些小学生开始读的话，很难理解且枯燥无味，最终无法高效地阅读。
从小学开始，培养孩子的读书兴趣，有助于提高他们的理解能力，帮助他们在将来的成长过程中，也具备较强的学习能力，但是，只有真正激发他们的读书兴趣，才能达到预期的目的，那么，父母如何通过家庭教育对孩子们的读书产生兴趣呢？有参考价值。
发现孩子的爱好
在小学阶段，孩子的兴趣逐渐显现出来，作为父母对自己的孩子有着十分的了解，在日常生活中，要找到孩子感兴趣的地方，积极引导，在兴趣选择中不要偏颇。
对于小学生来说，他们缺乏足够的见解，在他们身上，也许清楚地表现出了喜欢所有种类的东西，但是我不太感兴趣，很容易受到其他学生的影响，这时，父母应该帮助他们认识，尝试，发现，找到孩子喜欢的方向。
在这个阶段，父母需要足够的忍耐力，不能因为孩子的暧昧而让自己慌张，另外，不能因为孩子不够顽强而让自己烦躁，只是心平气和，和孩子一起去发现，才更容易挖掘出他们的潜在性质。
激发他们的求知欲
小学生的性格不同，要对读书产生兴趣，有不同的表达方式，那些安静，听话的学生在老师和家长的要求下，可能会静下心来读，活跃的小学生在读书的过程中，有像针一样活动的表现。
读书也是一种学习，对很多小学生来说不是开心的事，因此，如果想提高孩子们的学习热情，确认他们的兴趣后提高求知欲是很重要的。
在家庭教育中，为了刺激孩子们的求知欲，父母的指导和互动是不可缺少的，例如，给孩子读故事的时候，可以让孩子听很多为什么会思考，或者进一步探索。
家长的带头作用
在良好的家庭氛围中，父母会用自己的行动给孩子做榜样，例如，父母中有喜欢读书的人，在日常生活中有大量阅读的习惯。
如果想通过家庭教育的影响让孩子们养成爱读的习惯，父母除了帮助孩子看清方向，把握兴趣之外，还需要一定的行动。
在家庭教育中，有句古话叫“身教胜于语言”，在家庭生活中，有读书习惯，有朗读习惯的父母一般都会用自己的语言来行动，给孩子留下深刻的印象，并督促他们继续读书。
对于每个学生来说，不能忽视读书的作用，语文成绩的提高，对于读书的广度和深度是不可缺少的，在学习其他学科的过程中，想要提高理解能力的话，大量的阅读也是不可或缺的。
孩子上了小学，培养读书的兴趣很重要，通过阅读，不仅可以快速提高理解能力，让孩子们在学习生活中保持成绩的优越性，还可以使他们保持良好的心理状态。
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