紫薇小学语文组开展第三次青年教师课堂教学研练活动

11月28日，紫薇小学语文组开展第三次青年教师课堂教学研练活动。

11月28日，紫薇小学语文组按照学校教科室《青年教师培养方案》工作安排，开展了本学期第三次课堂教学研练活动。

此次活动是上现场课，周一通知，周四活动，时间紧，任务重。上午三节课，下午两节课，分别是部编版小学语文高段《鸟的天堂》和低段《狐假虎威》的第二课时。五位参赛老师接到通知后，除了完成日常的教学任务外，就是加班加点地准备教学设计，与师傅共同探讨修改，力求呈现给大家一个别样的课堂。

丁婷婷和徐婷婷老师同上高段的《鸟的天堂》。她们俩设计角度不同，所呈现的课堂教学也不同。丁婷婷老师在课堂上，把学生置于学习的主体地位，让学生成为学习的主人。教学中，丁老师聚焦“鸟”这一主题，让学生边读边思考来展开教学。在丁老师的引导下，学生找出了关键词句、重点段落，反复诵读体悟，想象群鸟纷飞的壮观景象，逐步将课文的难点突破。徐婷婷老师的设计与丁婷婷老师的迥然不同，她紧扣课后的两道练习题，抓住两个时间节点，条理清晰脉络分明地把“大榕树的大”与“鸟的天堂的鸟多”展现在课堂上。两位老师在课堂的后段，都进行了“动静结合”的拓展练习，渗透了写作引导，同课异构，却又精彩纷呈。让我们看到不一样的设计、不一样的课堂，却同样高质量地达成了教学目标。

李娜、闫其文、陶佳佳三位年青的老师所执教的是《狐假虎威》。低段课堂针对孩子的年龄特点，在设计上会更倾向于活泼、有趣。兴趣是最好老师。三位老师课堂上均有角色表演环节，孩子在轻松愉快氛围中，不仅明白了“狐假虎威”这个成语的意思，更在老师循循引导下，明白了在遇到危险时候，如何保护自己。语文课堂上无意渗透了态度情感价值观的教学。在低段的三节课中，老师都精心准备了狐狸、老虎的头饰和贴花，使课堂更加灵动、鲜活，更有趣味。寓教于乐，达到预设的教学效果。

下午最后一节课，在教科室陈小秀老师的主持下，五对师徒齐聚一起，召开了评议会。每位师傅都客观地进行了评价，中肯地发表了自己的看法和需要商榷的地方。陈小秀老师对本次活动作了总结，她先肯定了五位老师的辛苦，更对她们的教学细节进行了一一剖析和指导。最后，提出了两个问题，一是课堂教学中的第二课时教学内容如何把握；二是在课堂中未曾预设到的课堂生成，教师该如何处理。看似平常，若细究起来却值得思考。五位老师在评议会结束之时，也纷纷表示，会继续努力前行。

这次师徒研练活动带给上课老师的不仅有辛苦，更有一次次磨炼的提升。对五位指导老师而言，不仅是看见徒弟的一次次成长，更是自我学习的一个过程。共同进步、共同成长、共同成就紫薇小语，是我们紫薇小学语文教研组共同的目标！（蔡国芳报道）

丁婷婷老师执教《鸟的天堂》。

徐婷婷老师执教《鸟的天堂》。

李娜老师执教《狐假虎威》。

闫其文老师执教《狐假虎威》。

陶佳佳老师执教《狐假虎威》。

蔡国芳老师进行点评。

刘媛媛老师进行点评。

教科室主任陈小秀对此次活动进行总结。