小小老师经常说一句话:学习知识,不仅要知其然,而且要知其所以然。
只有把这个知识点的来龙去脉搞清楚了,我们才能够很好地掌握它。
咱们今天学习的一个新的知识点:概括文章的主要内容。
题干:说说海上日出的景象。
这是四年级下册第16课《海上日出》的课后题,题干很短,知识点的分量很重。
考点:概括全文的主要内容。
概括全文的主要内容,方法有很多,大部分老师讲得都是”留主干、去枝节”。
但孩子们面对的是整篇文章,搞不清楚“主干”“枝节”的话,容易眉毛、胡子一把抓。
甚至对于基础薄弱的孩子来说,这种方法无异于大海捞针。
所以,我们要一段一段来概括,然后把各个自然段的内容结合起来。
做任何阅读理解题,第一步骤,永远是标自然段。
这篇文章,一共六个自然段。
题干要求我们写”海上日出”的景象,那我们就找一找,从第几段到第几段是描写这个内容?
很显然,从第二自然段到第六自然段。
接下来,再说一个重点,怎样概括一段话的内容?
找两个要素:谁、干什么;谁,怎么了。
文章第二自然段:红霞扩大范围,加强亮光。
第三自然段:晴天时,太阳冲破云霄,跳出海面,这样一个日出的过程。
第四自然段和第四自然段:在有云的天气里,太阳躲在云后,依旧光芒四射的景象。
好的,现在我们把概括出来的句子结合起来,就是全文的主要内容。
概括全文主要内容,必考的阅读理解题目,也是孩子们吃亏较多的阅读理解题,今天这个方法,你学会了吗?
学习一道课后阅读理解题,掌握“回原文找答案”的方法,提高分数