本试题来自部编版小学一年级语文上册期末综合测试卷，这份试题共有四大块知识，分别为：基础知识、积累运用、阅读理解、习作天地。涉及的知识面广，题型具有针对性、科学性和实用性等特点，值得大家收藏起来练一练，这份试题如下：
基础知识共34分，题型涵盖的知识主要有拼音的认识和生字的笔顺笔画等，共有5小题。第1小题检测学生对声母、韵母、整体认读音节的考查，在平常学生中，尤其是早中晚读的时候，要齐读几遍，直到记得滚瓜烂熟，方可在考试中迅速答题，提高应试能力。
第2小题拼一拼，分一分，要求学生正确辨认拼音，并按照水果、动物、文具进行分类，既考查学生对拼音的拼读能力，还涉及了生活中常见的物品，衡量学生能否认图的能力。在拼读过程中，要注意拼音的声母韵母的区分，还要看清拼音中的送气和不送气，以细心审题提高语文答题正确率。
第二大板块积累运用，共有6小题，主要以检测学生生字生词以及对课文内容的记忆及理解能力。
第1小题选择合适的量词填空，这道题比较难理解的是“一（ ）小鸟”，在平常学习中，大家都知道“一只小鸟”，但这里没有“只”选项，因此，只能选择“一群小鸟”。
第2小题写出下列词语的反义词，其中，“早――晚”“远――近”“来――去”等几个生字比较好理解，但“男――女”这一组反义词，对于许多小朋友而言理解不够透彻，男人的反义词是女人吗？从答卷中，许多小朋友留空，实在可惜，也看出孩子的理解能力有待加强。
第4小题按一定的顺序重新排列，这是一道难题，通过分析。我们发现第（1）小题，可按照时间先后来排列，即“去年――今年――明年――后年”，而第（2）小题可以按照年纪的大小进行排列，即“爷爷――伯伯――叔叔――爸爸”，年纪的排列可以按照从大到小，也可以按照从小到大进行排列。
第五大题按照课文内容填空，这道题旨在衡量学生对课文内容的掌握和理解，在平常的学习中，除了熟读并背诵课文之外，理解课文内容大意尤为重要。
只有在理解课文大意的前提之下，记忆才会更加深刻和牢固。比如第（1）小题“雪地里的小画家，小鸡画竹叶，小鸭画枫叶，小狗画梅花，小马画月牙”，当大家记不住课文内容的时候，就依靠理解进行答题，由于“小鸡”的爪子像竹叶，因此，小鸡画竹叶，这样的理解是建立在学生对生活细心观察的基础上，为此，做生活的有心人尤为关键。
总而言之，这份试题并不难，但想拿满分也不容易，它既考查学生对所学知识的应用能力，也检测学生的记忆能力，和生字生词的储备量。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，愿大家都能用心学习，做一个喜欢语文，对语文产生浓厚兴趣的好孩子。
