编首语：小学一年级语文下册第五单元主要学习了识字，从课文的目录来看，这个单元总共有4篇课文，分别是动物儿歌，古对今，操场上，人之初，口语交际：打电话，以及语文园地五。这个单元的学习，需要抓住课文后的生字生词进行积累和识记。
从课文的目录可知，这个单元主要以学习儿歌、谚语为主，培养学生的语文素养和语感，增强了学生的字词积累的能力。从语文园地五可以看出，它要求学生加强识字和认字的能力，并使学生能够通过字词句的方式来完成相应的题目，而日积月累的形式则加强学生的背诵能力。
这四篇课文中，动物儿歌和操场上是朗读课文，而古对今和人之初要求背诵课文，这个单元的教学目标是：
1.知识目标：正确认读本课等生字，会写田字格里的生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容，并背诵课文。
3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：学会本课的生字、新词。
教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
教具准备：生词卡片、课件。
而这个单元中每篇课文的教学环节可以从以下几个环节入手：
一、激趣导入。可让学生之间玩游戏的方式导入新课。
二、初读课文，整体感知。
1、师有感情地朗读课文，并带领学生认读课文的生字。
2、自读课文，学习生字。
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
2、写字。
四、课文详解。
1、初读课文，整体感知。
2、朗读课文，感悟课文。
3、背诵课文
（1）自由试背，同桌互背。
（2） 分小组背，男女生比赛背。
五、课文小结
同学们，这节课从这些对子中你学到了什么？可以跟同桌交流交流吗？
那么，在学习了之后，就必须通过相应的练习加以巩固，所有成绩优秀的学生都离不开专题训练、题海战术，只有有针对性的练习，大量的强化训练才能尽快提高学习成绩。以下为大家精心准备了第五单元的测试题，这是一份内部资料，建议家长拿给孩子做一做。
这是一份以基础知识为主，以学生的学情为依托，以课标为准则，设计出符合学生年龄特征和学习能力的试题，试题难易程度适中，是一份汇集多所名校的名师联合出题的试卷，那么，在完成之后，大家感觉如何呢？是不是很难，一起来核对一下答案吧！
总之，这份单元测试适合给提前学习的孩子练习，开学后成为老师心目中的尖子生，同学心目中的学霸。在完成这份试题后，针对自己做得不够好的知识点，就要通过相对应的措施及时查漏补缺，争取抓好每一个知识点，做好每一份练习，提高自己的知识积累和应用能力，提高学习成绩。
