预选赛：20xx年月日开始到20xx年
决赛：20xx年月日开始到20xx年
颁奖典礼：20xx年月日；
2、活动地点：鼎盛宾馆多功能厅
3、报名时间：20xx年月日开始到20xx年
4、报名方式：
20xx年月日开始到20xx年能厅现场登记报名并交纳报名费。报名费：xx元人
咨询电话：15151940510联系人：蒋先生
（一）比赛策划：
1、10月11日前确定方案；
2、10月15日前确定赞助商；
3、10月20日前确定嘉宾、评委、主持人及表演队的人选及比赛时间；
4、以上确定好后，制作宣传单页、横幅、海报等印刷品，并开始投放，投放范围戚墅堰区、横山桥镇、遥观镇、潞城镇、丁堰镇，媒体广告视情景投放；
5、10月22号开始报名，11月15号截止；
6、11月16日彩排；
7、11月18日比赛开始；
（二）参赛条件：参赛人员地区，年龄，性别不限，热爱舞蹈，勇于表现自我风采的人。能够单人报名，也能够组合报名。
（三）比赛项目：
1、拉丁舞
2、交谊舞
3、国标舞
（四）奖项与奖励：
1、冠军：1500元+奖品+奖状
2、亚军：800元+奖品+奖状
3、季军：500元+奖品+奖状
（五）裁判方法：
1、实行预选赛、决赛两级淘汰制
2、裁判委员会：共3名专业裁判
3、评分规则：按照国际评分惯例
（六）比赛弃权解释：
未获主办单位批准，未按时参加赛程规定的参赛选手属于比赛弃权；
1、11月16日12点参赛者试装、彩排
2、11月18日10点参赛者开始签到，化妆，服装
3、11月18日13点主持人出场，致开幕词，介绍本次比赛主旨及流程，介绍裁判，嘉宾
4、11月18日13点15分表演嘉宾表演开场
5、11月18日13点35分参赛者预选赛，确定决赛选手
6、11月20日10点决赛选手签到，化妆、服装
7、11月20日13点决赛
8、11月20日15点公布获奖名单，颁发奖品、奖金、奖状，活动结束
1、给获奖选手颁发奖品、奖金、奖状，并合影留念；
2、比赛精彩照片及视频网络发布，推广；
描写舞蹈作品创作心得体会报告六
尊敬的各位领导，各位来宾，
敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好!
跳跃的音符，演奏着青春的活力。
动感的舞姿，展示着青春的魅力。
校园舞蹈大赛现在开始
各班参赛的节目名单和顺序
1.参赛的第一个节目是4(3)班的现代舞《小苹果》
今天是个伟大的日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起，变成蜡烛燃烧自己，你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多。下面请欣赏4(3)班带来的舞蹈《小苹果》，掌声有请!
2.参赛的第二个节目 是6(5)班的藏族舞蹈《优美的舞姿》
舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。请欣赏6(5)班带来的舞蹈《优美的舞姿》
3.参赛的第三个节目 是4(2)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་ཤོག》
4.参赛的第四个节目 是6(6)班的藏族舞蹈《欢乐的节日》《དགའ་སྥྲོའི་རྡོག་སྒྲ》
5.参赛的第五个节目 是5(4)班的藏族舞蹈《རྟེན་འབྲེལ་བཟང་པོ》
6.参赛的第六个节目 是5(1)班的《རྩེད་རིག》
7.参赛的第七个节目 是6(7)班的印度舞蹈《梦境》
说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱，美丽的少女，印度歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿，悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调，接下来的这个舞蹈就将你们带进这个神妙的国度，请欣赏6(7)班的印度舞《梦境》
8.参赛的第八个节目 是སྒྲ6(2)班带来的藏族舞蹈《དྲུག་གཅིག་བསུ་བའི་རྡོག་》
9.参赛的第九个节目 是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》
青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。青春是生命中的火把。点然你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想。请欣赏4(5)班带来的舞蹈《青春踢踏》
10.参赛的第十个节目 是5(3)班的藏族舞蹈《同学》
请伸出你的友谊之手，让我们手牵手，肩并肩，真心体验友谊，真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开，我坚信，我们的明天会更加美好灿烂。下面请欣赏5(3)班带来的藏族舞蹈《同学》。
11.参赛的第十一个节目 是6(1)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་པའི་གཅན་ཚ》
12.参赛的第十二个节目 是4(4)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་ལུང་པ》
13.参赛的第十三个节目 是4(1)班的藏族舞蹈《欢聚》
14.参赛的第十四个节目 是6(8)班的街舞《非常可爱的宝贝》
今天我们欢聚在这里，一起欣赏6(8)班的同学们精彩的表演。他们将用劲爆的节奏，动感的节拍，舞动的身影，让我们跟着他们的旋律，一起释放我们的青春。请欣赏6(8)班带来的街舞《非常可爱的宝贝》
15.参赛的第十五个节目 是5(6)班的现代舞《不如跳舞》 花花宇宙，不如跳舞。花花世界，多姿多彩。只要自己觉得幸福，是每个人的天赋。继续跳吧，不如跳舞!下面请欣赏5(6)班演出的现代舞《不如跳舞》
16.参赛的第十六个节目是6(9)班的藏族舞蹈《མཚོ་སྔོན་པོའི་སྤྲོ་གླུ》
17.参赛的第十七个节目 是6(4)班的藏族舞蹈《གར》
18.参赛的第十八个节目 是5(5)班的《གངས་རིའི་བརྩེ་ཞེན》
19.参赛的第十九个节目 是5(2)班的藏族舞蹈《ངའི་ཕ་ཡུལ》
20.参赛的第二十个节目是5(8)班的藏族舞蹈《欢庆》
六月是孩子们的节日，六月里充满了欢声笑语，六月的儿童欢天喜地，六月的阳光灿烂无比，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。下面请欣赏5(8)班表演的舞蹈《欢庆》
21.参赛的第二十一个节目 是5(7)班的印度舞蹈《印尼之花》印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼球，你看，美丽的天竺女孩们款款而来，让我们随着他们婀娜的舞姿走进这个神秘的国度。下面有请5(7)班的姑娘们给我们带来的舞蹈《印尼之花》
22.参赛的第二十二个节目 是4(6)班的藏族舞蹈《迎接六一的曙光》
今天是个快乐的日子，举国上下的少年儿童为庆祝自己的节日，都在尽情的歌唱，唱出自己的心声，唱出自己的韵味，都在欢快的舞蹈，跳出了自己的欢乐与幸福，跳出了明天的希望与辉煌。请欣赏4(6)班的小伙伴们带来的藏族舞蹈《迎接六一的的曙光》
23.参赛的第二十三个节目 是6(3)班的印度舞《美丽的印度少女》
在一个古老的国度,夕阳似火，燃烧了激情,曼妙的舞姿是你的语言,神秘的眼神是你勾人魂魄的魅力。请欣赏6(3)班带来的舞蹈《美丽的印度少女》
描写舞蹈作品创作心得体会报告七
由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于模仿性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要“因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！
舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创造性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的具体培养目标如下：
1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，发展幼儿身体的柔软性与灵活性。
2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感。
3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力。
音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆动身体、勾绷脚等；然后培养幼儿音乐素质，引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈；最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采用“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能因为首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“兴趣式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。
舞蹈基本功训练包括：（1）地面（2）中间（3）勾绷脚练习地面训练：头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。
中间训练：屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。
基训小组合：《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。
舞蹈组合：《快乐宝贝》
