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人生课堂换位思考心得体会和感想 换位体验心得体会(5篇)

时间:2020-08-22 11:56:37

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人生课堂换位思考心得体会和感想 换位体验心得体会(5篇)

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

主题人生课堂换位思考心得体会和感想一

1、了解杜甫生平、写作背景以及对其诗歌的创作的影响。

2、掌握诗歌吟诵的基本方法。

3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点,感受诗人深沉的苦痛和忧思。

1、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。

2、赏析诗歌对仗工整、情景交融的艺术特点。

一、导入

在春意盎然、鸟语花香的春天,人们喜欢到野外去踏春,去感受春天的美丽与生机勃勃。而在秋高气爽的秋天,人们登高望远,饮酒作赋。唐代著名诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中写到:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”今天,我们要学习的就是“诗圣”杜甫一首关于“登高”的诗,诗的题目就是《登高》。

二、品读诗歌

师:这是一首七言律诗,学习一首古诗,首先就是要进行的朗读,不是说,“读书百遍,其义自现”吗?下面我们一起走进文本,品读诗歌。

诵读时请同学们注意四点要求:一是读准字音,二是把握节奏,三是注意轻重,最后要求读出感情。接下来请同学们按照提示的要求自由诵读。

生(自由朗读1分钟左右)

师:请同学们听一段视频朗读。(展示一段名家的视频朗读)

同学们听的都很认真,接下来请我们班的同学读一读。(选两位学生进行朗读,师或学生作简评,以鼓励为主)

生:齐读

师:同学们读得都很不错,但我认为同学们还可以在这基础上读得更出色。在刚才的诵读提示中,最后一点要求是要读出感情,那么,怎样才能读得更好,更有感情呢?我们知道,诗人的创作往往是为了表达思想和内心的情感需要,或者说,诗人的作品,是为了表达自己内心的情感,那么,我们了解和把握诗人在诗作中的情感,我们就可以把这首诗读得更好了。

下面我们就一起来学习和探讨杜甫在这首诗中寄寓的情感。

同学们都朗读了这一首诗,也对这首诗有了初步感知,同学们能否用一个字或一个词说一说你读完后的整体感受。

生:悲伤、忧愁、孤独……

师:诗人的悲在诗歌中体现在哪里?或者说诗人悲从何来?

同学们先思考几分钟(停1——2分钟)

我们发挥集体的力量,进行小组讨论,以前后四位同学为一组讨论诗人的悲在诗歌中体现在哪里?

生:分组讨论。(讨论激烈,气氛较好)

师:讨论结束。同学们坐回原位,请组内选一位代表回答。

生:诗人的悲首先体现在所见秋景的悲,主要体现在首联和颔联上:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

师:首联和颔联共写了几种景物(意象),分别有什么特点。

生:八种。有风、天、猿、渚、沙、鸟、落木和长江。特点是急风、高天、哀猿、清渚、白沙、回鸟、落木萧萧和长江滚滚。

师:这些各具特点的意象即诗人所见的秋景之悲是如何体现的?

生:急风,是说风很大,而且又是秋天的风,这样的风更冷。急风凛冽,不仅吹在诗人身上,更是吹在诗人的心里。

生:天高阔远,在茫茫天地之间,诗人更觉自己的渺小,无限悲凉之情涌上诗人的心头。

生:猿的啼叫是哀伤的。哀猿声声,使诗人悲凉的心境更添一层。

师:高猿长啸,大有“空谷传响,哀转久绝”,“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”(郦道元《水经注》)

生:清渚和白沙。从色调上看,清和白是冷色调,更显环境的冷清和凄凉。诗人触景生情,自然内心也倍感凄凉。

师:回鸟,这是一只怎样的鸟?毛泽东笔下也有一只鸟,在《沁园春长沙》中这样写到:鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。请同学们想一想,毛泽东笔下的鸟与诗人笔下的有什么不同?

生:这是两只完全不同的鸟。毛笔下的鸟是一只展翅高飞、壮志凌云的鸟(鹰击长空);而诗人笔下的鸟是一只无家可归、低沉徘徊、孤独哀伤的鸟(回鸟徘徊)。

师:看到萧萧而下的落木和滚滚东逝的流水,诗人又会想到什么?

生:落木即落叶,到了秋天,树叶纷纷落下,意味着生命的终结。看到落叶诗人也感到自己到了生命的尽头,内心无限凄凉。

生:滚滚长江东逝水,东逝的流水会让人想到韶光易逝、人生苦短。孔子在长江边上感慨道:逝者如斯夫(子在川上曰:逝者如斯夫)!苏轼在《赤壁赋》中写到:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

师:除了秋景之悲外,诗人的悲还体现在哪里?

生:除了秋景之悲外,悲还体现在诗人的境遇之悲,集中体现在颈联和尾联:万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

师:诗人的境遇之悲具体体现在哪里?

生:万里悲秋常作客,诗人长年漂泊他乡,壮志难酬,处境艰难。

师:如何理解尾联中的“艰难”一词?(联系课文注解)

生:艰难兼指国运和自身命运。国家动乱(安史之乱),诗人漂泊在外,生活艰难,壮志难酬。

师:诗人自身处境艰难,还处处为国为民忧心,让我们看到了诗人忧国忧民的崇高品质。

生:百年多病独登台,诗人年老了又身缠重病。

生:诗人孤身一人去登台,倍感凄凉。

生:潦倒新停浊酒杯,诗人内心愁苦想借酒消愁,可是又患重病,不得不戒酒,本想一醉解千愁,终没有遂愿,心中万千愁绪无法排解,真是愁上加愁。

师:请大家根据下面例子仿写,对诗人的悲进行总结概括,“诗人悲在重九登台,倍思乡亲”。

生:诗人悲在老年孤独,重病缠身。

生:诗人悲在孑然一身,独自登台。

……

师:正如罗大经在《鹤林玉露》中所评:

系舟“万里”,故乡渺茫,此其一;“悲哉秋之为气”,节令凄凉,此其二;

“常”年如此,不知其终,此其三;异乡“作客”,寄人篱下,此其四。

“百年”一生潦倒,此其五;体弱“多病”,缠身不愈,此其六;

孑然“孤”独,此其七;重九“登台”,倍思乡亲,此其八。

所以,整首诗以“悲”字为核心,是贯穿全诗的主线。诗人由内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲到触景生悲,有触景生悲到借酒消悲,由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲”而终于“悲”,悲景起笔,悲情落笔。唉!怎一个“悲”字了得啊?

师:对诗人的情感把握和了解了之后,我们能否把这首诗朗读得更好呢?

同学们先来欣赏一段视频朗读。

刚才这一段朗读与先前的一段朗读,哪一段读得更好,请同学评一评。

生:这一段朗读比先前一段朗读读得更好,语调更低沉哀婉、情感更凄凉。

师:我们班的同学是最棒的,相信同学们一定也能读得很好。

(指名1——2名学生朗读或让开始时读过的学生重读,再让学生自己点评。)

师(小结):全诗借登高所见萧瑟、悲凉秋景,抒发作者长年飘泊、老病孤愁的悲伤之情。用了借景抒情(秋景之悲)和直抒胸臆(境遇之悲)的抒情方式。

三、延伸拓展

有古语说“女伤春,士悲秋”。(展示几幅秋之悲凉的作品,如白居易的《琵琶行》中“浔阳江头夜送客,风叶荻花秋瑟瑟”等,让学生感悟“悲哉秋之为气”。)

1、收集杜甫诗歌中的名句,并把它积累起来。

2、背诵全诗。

主题人生课堂换位思考心得体会和感想二

1、最好的地方,那就是没去过的地方。最好的时光,就是那回不来的时光。

2、当自己停下来的时候,不要忘记别人还在奔驰。

3、一个毫无装饰、简单朴素的崇高的思想,即使没有说出来,也往往会单凭它那崇高的力量而使人叹服。崇高就是伟大心灵的回声。——朗吉努斯

4、如果说生命的火炬是为着在奋斗中给社会应有的光和热,那么友谊的价值则主要表现在为共同的事业而燃烧。

5、先前的人,只知道"为儿女作马牛",固然是错误的,但只顾现在,不想将来,"任儿女作马牛",却不能不说是一个更大的错误。

6、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏弄中垮台。

7、爱情往往是人们长时间的,有时甚至是叫夫妻双方都难以接受的相互揣度,试探中发展起来的。——[前苏联]拉采宾

8、光荣如同水面上的水花一样,从一个小圆圈变成一个大圆圈,不停地扩大,直到无可再大,归于消灭。

9、两颗相爱的心灵自有一种神秘的交流:彼此都吸收了对方最优秀的部分,为的是用自己的爱把这个部分加以培养,再把得之于对方的还给对方。[法]罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》

10、与人善言暖若锦帛:与人恶言深于矛乾。故无万物之美而可以养乐,无势利之位可以养名。如是而加天下焉,其为天下多,其和乐少矣。——荀子

11、无知者是不自由的无知者是智慧的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。

12、如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神,勇往直前的毅力,诚实不自欺的思想而行,则定能臻于至美至善的境地。——[法国]居里夫人

13、节制贵于黄金。

14、付出的越多,收获的就越大。

15、想象是灵魂的眼睛。——朱伯特

16、信心在人,成功在运。(世界语)

17、家必自毁,而后人毁之。——孟子

18、忍耐、刻苦、祈祷、希望——这些真理,我但愿全人类,永志不忘。

19、然后是一脉脉执著的思恋、醉语与太多的牵念。

20、其实,是它的爱都给了金黄色的饱满的果实。

21、真诚的爱情是最高的法律。——[法国]罗曼·罗兰

22、谢后的鲜花在来年的春天里会重新开放,而人的生命却一去永不复返。

23、念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则恩江海下百川。——魏征

24、一切事物的趋于完善,都是来自适当的改革。

25、一轮春阳,掀开冰封的日子,坚定地催促我们整装待发。

26、勇敢者是到处有路可走的。——[俄国]陀思妥耶夫斯基

27、爱好出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若

28、多少年后未曾忘记,拭拂尘封的心,凝视那余辉,聆听那寂静,勾起我对您满怀的关切与祝福。

29、冒犯别人的人从不原谅别人。——赫尔巴特

30、虽然行动未必可以得到幸福,但是没有行动的地方永远也得不到幸福。——[英国]迪斯雷里

31、管理中重要的是防止发生同样的差错。二——[日本]石川磬

32、走运时,要想到倒霉,不要得意过了头;倒霉时,要想到走运,不必垂头丧气。心态始终保持平衡,情绪始终保持稳定,此亦长寿之道也。

33、法国人是一个愉快喜欢交际的民族。有人说,他们把心托在自己手上,随时随地交给对方。同他们打交道不像德国人和英国人那样难。一见面,说不上三句话,似乎就成了老朋友,船上年轻的男女法国兵都是这样。

34、无论是驱逐悲伤或是获取快乐,我们都需要从倾诉和沟通中得到正面的激励。

35、做第一等人,干第一等事,说第一等话,抱第一等识。——吕坤

36、人们愈是贤明,愈低着腰向他人学习。读书使人成为完善的人。——培根

37、有些疼之所以疼是因为还爱我不是木头人我有感情。

38、海洋深处鱼儿大。书海深处学问多。

39、后悔是人之常情,可我却不知在何时后悔。

40、生命要不然是一场大冒险,要不然就是一无所有。

41、人生在世,想美好的事情,就会找到快乐,走向成功;想失意的事情,就会走向失望的深渊,无力面对生活和失败。

42、自己不要痛苦,就不要给别人痛苦;所有给人的苦乐,像拍球一样,必会弹回己身。

43、人生在于感悟,生活在于领悟。与其羡慕别人的好运气,不如学习别人努力的过程。

44、自修之道莫难于养心。

45、这世界,是个好地方,值得为它奋斗。

46、我们未曾亲身经历的体验的唯一代用品,就是文学艺术。

47、什么事情使你内心激动,你就要琢磨清楚使你激动的究竟是什么,每个细节都要记清楚,这样就能把实际情况写明白。

48、记忆有时如此强烈、如此持久、如此恭顺,有时却如此迷惑、如此虚弱,有时又如此专制、如此桀骜不驯l我们固然在所有方面都令人惊奇,但我们回忆和忘却的能力却似乎比我们知道的更强。——简·奥斯丁

49、幸福,就在于创造新的生活。

50、人民的幸福是至高无上的法。

51、多给别人一些掌声吧,因为这对我们只是一瞬,但对他们却是一种永恒。

52、生命就是一场又一场的相遇和别离,那是一次又一次的遗忘和开始,可是总是有些事,一旦发生,就留下痕迹。幸福不是人生的商标,而是生活的品质。生命最有趣的部分,正是它没有剧本、没有彩排、不能重来。生命最有分量的部分,正是我们要做自己,承担所有的责任。

53、自知愚昧的愚人是智者,自以为是智者的愚人是愚者,愚者的愚蠢是众所周知的,唯独自己不知道;智者的愚昧众所不知,而自己却十分清楚。

54、人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。有志者立长志,无志者长立志。我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。没有哪种教育能及得上逆境。

55、成功的脑子象钻子一样动作——集中到一点。

56、记住你的内在价值,是金子总有一天会发光。

57、只有不畏艰险的人,才能享受冒险的乐趣。 ——狄斯累利

58、文化为基础;科技为旗帜;机电为龙头;市场为导向;员工为根本;服务为宗旨;共荣为追求;增值为目的。

59、有劳动有欢乐,有好景有坏远,这就是人生。——汉姆生:《大地的成长》

60、马云语:其实很多人的问题是因为他们回答的全是对的。

61、在瞄准遥远目标的同时,不要轻视近处的东西。

62、耍小聪明者,最后一定会被小聪明耍。

63、上锐则不高,水狭则不深。——刘向

64、雨水净化空气,泪水净化心灵。是痛苦的,这种痛苦并非来自本身,而是在过程中我们要面对那么多和刻骨铭心。

65、不要以为你是大学教授,你所作研究比较重要;不要以为你是杀猪的,所以没有人会听你的话;也不要以为你是个学生,不够资格管社会的事。你今天不说话,不生气,明天你—还有我,还有你我的下一代,句要成为沉默的牺牲者、受害人!

66、一个人承受孤单的才干有多大,他的才干就有多大。

67、没有文言,我们找不到回家的路——韩 军

68、遇到挫折时大声对自己说:"太棒了,我终于有机会成长了。"

69、当眼泪流尽的时辰,留下的应该是坚定。

70、功无须解释,失败却有许多托辞。

71、简单思考、自行思考、经常思考、用心思考、创新思考、反向思考、乐观思考……。

72、20%的人 放眼长远, 80%的人 在乎眼前。

73、当你有了英雄的感觉,你就会成为英雄。

74、假使一个人能坚定不移地按照自己本心行事,那么世界就会转过来迁就他。

75、当别人问你"能做吗?"你当然要回答"可以"。至于要怎么做,再慢慢思考就可以了。

76、我们最了不起的光荣,不在于永远不会跌倒,而是跌倒后,再爬起来。——哥德史密斯

77、向宇宙、旁人借力量,帮你解决问题。

78、摔倒了,爬起来,我还是我自己。

79、唯有心静,身外的世界才不会急躁,能力听到心坎的声音。有些追赶固然狂热,却非自己真正所需,只是为了应答社会、姑息别人。有时再不舍,事实也要逼着你妥协;有时虽委曲,也不愿容易撒手,只因仍是不情愿。学会练就安静、哑忍、宽容、恬淡之心,微笑看花开,无争赏叶落,随缘自适即可。

80、人生处万类,知识最为贤。 (唐)韩愈格言

81、许多人缺少的不是美,而是自信的气质,记住:自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。

82、当你对自己诚实的时候,世界上就没有人能够欺骗得了你。人生试题一共有四道题目:学业、事业、婚姻、家庭。平均分高才能及格,切莫花太多的时间和精力在任一题目上。

83、人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧,让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。

84、在黑夜里,这颗星好象刚睡醒,显得那么活泼和单纯。

85、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。

86、骄傲自满是我们的一座可怕的圈套;而且,这个圈套是我们自己亲手挖掘的。

主题人生课堂换位思考心得体会和感想三

从事初中政治教学已多年,体味过去,感慨不少。在大力提倡素质教育的今天,思想政治课的教学也越来越成为素质教育的主渠道。初中思想政治课目的是为了提高学生人文素养和公民意识,使学生心理健康发展,学会交往、学会做人,增强法律意识,了解国情、提高认识社会能力,树立正确的人生观、价值观、世界观,以适应社会发展需要。从这个意义上说,思想政治课对学生而言至关重要,受益终生。由于学科比较枯燥,致使很多学生根本不屑学好这一门。就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧,激发学生学习思想政治课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合起来从而达到教学目的。反思以往,在此浅谈点滴体会。

第一,尊重学生

教育家陶行知先生说过:“真正的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”怎样让自己的课堂吸引学生,让自己的教学积极有效?数年的实践告诉我,屡试屡爽的尚方宝剑是尊重学生,关爱学生。

心理学家威廉 ? 杰姆士说过,在人的所有情绪中,最强烈的莫过于渴望被人重视。由此可见,学生有强烈的自尊心,他们希望得到教师的重视和尊重。因此,教师在课堂中的任何情况下都应该以"同志、朋友和共同学习者"的身份与学生相处。学生知识的不足,阅历的肤浅常常导致他们的认识有很大的不足和偏见,对此教师不要对学生批评训斥甚至嘲笑,从而造成课堂气氛紧张而降低教学效率。有关实验表明,年级越高、年龄越大,受到批评训斥后,学习效果就越差,甚至产生逆反心理。有经验、有成就的教师在课堂上始终表现出对学生的尊重。一个“请”字,就能“请”出学生的积极性,为课堂教学“请”出效率来。人需要赏识,作为课堂主体的学生更不例外。我们教师要在学生的课堂行为表现中多发现可以肯定的东西,对学生的答案或方法,正确的加以赞赏,这是“锦上添花”;错误的也可以从思维方式、答题方式或态度上加以肯定,这是“雪中送炭”。至于答错的内容,教师可以用多种手段让其自己认识并纠正,只要纠正对了就要赞赏,让他看到自己的成绩,以利再学。

学生是教学活动的基本构成者之一,每一个都是活生生的独立的个体,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,要求教师要尊重学生自觉性、自主性、活动性和创造性,尊重学生的独立人格和独特的品质,教师要把学习的主动权交给学生,让学生主动学习,而不是被动接受。并善于激发和调动学生的学习积极性。让学生体味主动获取知识的乐趣,形成自我发展的能力。

第二,勇于反思

美国著名学者波斯纳曾经提出:教师的成长=经验+反思,实践证明,教师若能在教育教学实践中勤于反思,勇于反思,善于反思,则教师的专业发展和个体成长必将取得令人满意的收获。

教师要提高课堂教学水平,一方面要向他人学习,研究他人的教学方法经验,另一方面也要善于自我认识,自我监督,以发现教学过程中的问题,认清教学中的不足,从而自我完善,寻求更合理更有效的教学方法。因此,教师在一堂课后,如能静下心来认真反思一下教学过程和自己课堂教学的表现,如教态如何,板书怎样,课堂结构是否合理,教学方法是否妥当,教学气氛是否活泼等,这样边回忆边反思,边反思边研究,你会对自己在教学过程中的机智应变等可取之处,会心地点头微笑;你也会因自己在课堂中的小小缺憾和不足之处,而面带愧色。经常这样认真的“推敲”自己的教学过程,有利于根据自己的不足之处,有针对性的进行改正,就能针对自己的薄弱环节磨练敲打,不断的总结自己的教学经验,努力增强教学机智和课堂教学能力。

如何提高课堂教学质量?重要的一条是坚持执行教学质量分析制度,发现学生学习中的普遍问题。课堂反馈、课后练习、形成测验,要尽量反馈出学生掌握知识的程度,要暴露出教学过程中存在的问题,对存在的问题要分析原因,制定改进措施,从而使教学质量不断提高。

只要我们做一个有心人,练就一双慧眼,那么自己教学中乃至身边的种种现象,都值得反思研究,我们可以反思对心理偏差学生的教育方法,可以反思如何避免学生中的抄作业现象,有的放矢地去反思,根据问题去学习、研究、实践,从而能不断的解决教育教学中的实际困惑。特级语文教师魏书生曾经说过,只要坚持每天写一点教学笔记或心得,十年以后也许你就是一个教育家了。实践表明,结合教学实际,注重提炼反思,写好教学后记或反思总结,可以把自己点点滴滴的感悟联系起来,进行经验的归纳提炼,形成有见地的论文;可以纠正教学中的偏差,减少盲目性,增强科学性,从而取得教育教学的更大成效,以更好地促进自我的发展。

苏霍姆林斯基曾经说过:“只有教师思考的大脑才能教会学生思考的大脑,同时只有喜欢学习的教师才能培养出喜欢学习的学生”。

主题人生课堂换位思考心得体会和感想四

1、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。-- 大仲马

2、懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。 -- 富兰克林

3、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。-- 陈 毅

4、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。-- 林 肯

5、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。-- 培 根

6、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。-- 吴玉章

7、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。-- 朗费罗

8、不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地大胆地,而且永远地微笑着。-- 卢森堡

9、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。-- 拜 伦

10、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。-- 大仲马

11、懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。 -- 富兰克林

12、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。-- 陈 毅

13、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。-- 林 肯

14、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。-- 培 根

15、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。-- 吴玉章

16、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。-- 朗费罗

17、不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地大胆地,而且永远地微笑着。-- 卢森堡

18、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。-- 拜 伦

19、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。-- 萧楚女

20、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。-- 邹韬奋

21、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。-- 陶行知

22、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。 -- 谢觉哉

23、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。-- 雨 果

24、一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命,只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓,只有吸收他人的意见,我才能添加精神上新的滋养品。- 徐特立

25、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。-- 毛泽东

26、信仰是伟大的情感,一种创造力量。-- 高尔基

27、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。-- 雷 锋

28、我们不得不饮食睡眠游玩恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。-- 居里夫人

29、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。-- 周恩来

30、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!-- 狄更斯

31、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。-- 鲁 迅

32、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。 -- 伽利略

33、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 -- 马克思

34、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。-- 周恩来

35、人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了。-- 卢 梭

36、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定冷静,学习如何从慌乱中找到生机。 -- 席慕蓉

37、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。-- 鲁 迅

38、人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。-- 巴 金

39、人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的,的,不必骄傲;沉在底下的,更用不着悲观。必须以率直谦虚的态度,乐观进取向前迈进。 -- 松下幸之助

40、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。-- 贝多芬

41、错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的情就办得好一些。任何政党,任何个人,错误总是难免的,我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正,改正得越迅速,越彻底,越好。-- 毛泽东

主题人生课堂换位思考心得体会和感想五

1、桃花影落,碧海潮生。

2、善需大家做,力量才会强;福需大家造,福气才会大。

3、对于挨骂的人,要反思自己为什么会挨骂,但不必睚眦必报,以牙还 牙。有人背后骂你,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗 咬你一口,难道你也要趴下去反咬他一口吗?

4、任何外在的力量都无法从根本上改变我们的命运,在人生行进的途中,只有自己才是最有力的法宝,只有靠自己一点一滴、脚踏实地地积累,才能改变命运,获得成功。

5、如果有人到你家来做客,这是对你的一种尊重,也是一种与你进行更加深入交往的表现。而作为主人的你,应该懂得一些待客之道,让客人有一种宾至如归的感觉,这无疑会对对方的感情产生十分积极的影响。

6、自卑心理是社交中的大忌,我们要想取得良好的社交效果,就一定要抛开自卑的心理,用自信的态度去面对别人。想要拥有良好的人际关系,自卑心理是最应该战胜的难题。

7、人总是把最好的东西糟蹋以后,才开始感慨人生若只如初见,希望你能明白,离开的人,如手中的沙,流了就流了。

8、不要住在过去,不要空想着未来,把心意专注于在此时此刻。

9、如果你天真地相信好机会在前方等着你,或者以为它会主动找上门来,那么你的企业获得成功的希望极其渺茫。所以,如果你准备创业,就要收集信息寻找创业的方向;如果你正在创业,就要主动拜访客户,多跑市场了解行情。

10、事先做好充分的准备,处处谨慎,多设想些困难,预计多种可能,才能在竞争中立于不败之地。

11、有的人能干但是口才不好,有的人则是能说,口若悬河,却不能真正地做什么事。所以,决定对一个人的任用,不能只看他会不会说话,还要看他能不能做事。切忌被别人的言辞迷惑而轻率地用人。

12、如果我用你待我的方式来待你 。恐怕你早已离去" 好好体会这句话 !适合任何关系 !凡事换个角度 。假如你是我 。你未必有我大度 。

13、由于经常打铁,就可以成为铁匠。

14、行走在苍茫世间,我们都努力让自己完美,可更多时候,我们感受到的是不完美的遗憾。只要我们渴望过,追寻过,就要笑视和淡然那些不完美,因为不完美,我们才最真实。聪明的人善于倾听,愚蠢的人不断的诉苦。聪明的人在适当的时候假装愚蠢,愚蠢的人在任何时候都自作聪明。

15、昨天和明天对我们来说都是不真实的,唯有今天才是我们能够把握得了的。因此,唯有珍惜今天,才能使我们在有限的时间里做更多有意义的事情。

16、真可笑,我居然把你当作了与我共度余生的人。对于你的放手,真是谢天谢地。

17、有些人头脑中只有问题,没有解决问题的方法和路径,所以问题永远存在,这是抱怨者;有些人能够看到问题,并同时思考出解决问题的方法和路径,这是管理者;有些人在问题出来之前就把问题消灭掉了,这是智慧者;有些人没有问题,却自己创造了一堆问题,这是庸人自扰。

18、一般性的快乐往往可以言传。真正深刻的快乐,没有可能使得他人意会。快乐和悲伤都是寂寞。

19、钻石最美的光泽从一个个伤口发出,人生最美的诗篇是在一次次磨难中写成。登上王冠的钻石遍体鳞伤,而活出精彩的人都经历过痛苦的磨难。

20、你烦恼的时候,你就要告诉你自己,这一切都是假的,你烦恼什么?

21、离别的技巧,不怕学不到,只怕熟能生巧。

22、不要忽视现在的我,或许以后的你不配……给自己一点勇气,说出现在的我过得比你好。

23、表演是一件很危险的工作, 先出卖肢体, 再出卖感情, 投入的时候要忘我 ,抽离的时候要忘情 ,生活没有一刻是完整的。

24、我们变成一对,差点缘分装作朋友。

25、有风轻送,柳枝微拂,树下的男子一身白衣纤尘不染,携着一把古琴,衣袂飘飘,很有几分潇洒出尘的味道。

26、人生是桌菜,酸甜苦辣各种滋味,细细品味;人生是场景,远近高低各种视野,都是精彩。不论你身在何时何地,远离抱怨,才能拥抱幸福的明天!祝你快乐!

27、死生一事付鸿毛,人生到此方英杰。

28、爱情如命,生命似水。盘点生活,分享经典。三峡在线如是说。

29、积极分享、贡献团队!

30、人生中出现的一切,都无法拥有,只能经历。懂得承受的人,看着青春的脚步越走越远时,不会惊慌失措,更不会郁郁寡欢,而是牢牢捉住时代的脉搏,在分分秒秒间追逐,尽显人生的出色纷呈!

31、即使生活让我们举步维艰,寸步难行,只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步!

32、人生总是用苦的经验,改变着最初的心灵,生活总是用痛的记忆,改变着最初的行动。

33、渐行渐远的我们,终究逃不过陌生的命运。

34、人生的境遇并没有绝对的好坏之别,福兮祸所依,祸兮福所伏。自性的清明、智慧,才是一切意念的本源。日月经年,世事无常;人生如月,盈亏有间。人生在世,难免有忠奸善恶,是非情仇,成败得失,荣辱浮沉。我们应当不逃避,一切随缘,任由世事变迁,宠辱皆不惊,以一颗恬然淡定的心,泰然处之。

35、温暖是什么,是一碗简单的鸡蛋长寿面,是倾听妈妈的所有言语,是想念另一个自己的心情,是每一通电话和信息的问候,是傻傻的约定,是一首唱给自己的歌,是现在写下的点点滴滴。

36、人生的悲欢离合,酸甜苦辣,皆系于心,心态若安好,就没有过不去的坎。淡看花开落,笑视云舒卷。放下,自然轻松;站住,才能看清。生活,既要活得轻松,又要欣赏人生的美景!生命,有长短,生活,有苦乐;人生,有起落。学会挥袖从容,暖笑无殇。

37、可以干的事很多,多了就是麻烦:一、干什么,不干什么,选择是艰难的,烦心的;最担心的是,选错了,将来后悔。二、干什么都不会一帆风顺,有更多选择意味着在遇到困难之时,人们可能放弃已做的,选择新的开始,最后一事无成。自古华山一条道。没有选择是最好的选择,失了退路,硬着头皮向前走,成事!

38、我不认为人如何付诸行动,都会有同样的命运;但我相信,除非他们付出行动,否则就会沦落同样命运。

39、我怕心很小,却装着很大很大的世界;这世界里留下你美好的形象,这世界能预知你的成功。那一天,我会为你准备好鲜花。

40、我们很少信任比我们好的人,宁肯避免与他们来往。相反,我们常对与我们相似、和我们有着共同弱点的人吐露心迹。我们并不希望改掉弱点,只希望受到怜悯与鼓励。——加缪《鼠疫》

41、周围的前辈如果不是你想成为的人,远离他们;越远越好。

42、其实我想要的生活很简单,早晨起来身边有我很爱很爱也很爱很爱我的他,平平淡淡的过一生。

43、人生是一所学校,再那里,不幸比起幸福来是更好的老师。――弗里奇

44、有些人在上的失败,并不是找错了对象,而是从一开始就没弄明白;在选择爱情的同时,也就选择了一种生活方式。记住,最好的人际关系是相互关爱,而不是相互需要。

45、生活中没有绝对的一帆风顺和十全十美,生命的滋味难免有曲折和苦涩,不要把曲折当成包袱,走过去就是轻松,过去再怎么苦涩,也不要太过渲染,该忘的忘,该放的放,忘记,不是消极,是勇气;放下,不是停止,是为更好的进取。弯腰又如何,低头又如何,不管怎么活,能应付就是上策,能看开就是喜悦。

46、如果在人生路上,把所有必需品都塞进背包,就会在不知不觉中,同时装进很多垃圾。

47、做人,养深积厚铸大器。做事,广结善缘有通途。为学,守静持恒悟真知。交友,热诚直谅见真心。经商,守信双赢是真经。予观做人大器者,结善缘,持以恒,率真情,重信义,有志者必成大事,淡泊者成大人也。

48、他们将在望得见大海的地方租一幢小房子,眺望着打眼前驶过的一艘艘大轮船,目送它们驶向那些他永远到不了的地方。

49、总有失望,总有失败,总要走下去。熬那些很苦的日子一点都不难,因为我知道它会变好。

50、如果觉得自己落后了,不要找理由,不要找借口,首要是检查灵魂是不是懒惰了。如果觉得自己疲劳了,不要抱怨,不要气馁,首要是检查自己是不是方向需要调整了。

51、岁月弄人,生活的道路,没有一条是容易的。小时候画在手上的表没有动,却带走了我们最好的时光。眼泪,有时候是一种无法言说的幸福。微笑,有时候是一种没有说出口的伤痛。

52、山脉有崎岖坎坷,海洋有波峰波谷,人生有艰难险阻,这些都是自然规律。它让人们懂得世界上没有平静的海、平平的山、坦直的路。

53、世界上没有完全相同的两粒沙子。世界上没有完全相同的两片叶子。

54、人生的成长过程之中,要是不彻底的绝望一次,就不知道自己身上什么东西,决不可放弃,也就不知道什么是真正的快乐。

55、我渴望随着命运指引的方向,心平气和地、没有争吵、悔恨、羡慕,笔直走完人生旅途。

56、做一个敢于挑战自己的人。

57、人生最大的错误是不断担心会犯错。

58、人生,总会与许多人,事,物有着交点,但在相交之后,更多的是与其成为平行线。

59、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

60、再强得男人也有权利去哭泣。

61、要珍惜现在的每一天,和同学的相处和老师的相处。因为不会在回来了……

62、青梅竹马,两小无猜,我今念起,杳如童话。——安意如《人生若只如初见》

63、朋友不一定会止于距离,但一定会止于差距。

64、想吃顺心饭,自己下厨房。

65、人生中都会经历坎坷和挫折,挫折是成功的先导,只有不怕挫折比渴望成功的人更可贵。那些没有品尝过挫折的人,永久体会不到成功的喜悦。那些没有经历过挫折的,人生并不完美的。真正有成就的人,都是在经历了失败和挫折之後才取得辉煌成就的。

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