我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
推荐生态环保相关条例心得体会范文一
1、无公款出国(境)情况、公车使用情况：。不存在公务接待超标的问题。
2、“职务消费”、“人情消费”方面：自八项规定以来，无违规现象和问题，未摆酒席。
3、住房方面：本人现住在 ，门牌号 ，建筑面积 平方，价值 元，夫妻双方共有，房产证已办，购买之后没有违章建筑情况。在办公用房方面：面积平方米，符合规定标准。
4、家属子女从业情况：本人的妻子 ，工作单位 。小孩姓名： ，现在 。未吃空饷，未存在利用职权为子女家属谋利益的现象。
5、本人不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡并做出公开承诺，接受监督。
1、坚决全面彻底肃清苏荣丧失政治立场、不守政治规矩的余毒，确保“两个维护”融进血脉、铸入灵魂方面。思想方面我能牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，严格遵守政治纪律和政治规矩，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到了政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。但也存在一些不足，一是存在是政治敏锐性还不够，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去坚决进行抵制。二是学习的深度和主动性还有待加强，总是认为政府工作较为繁忙，安排学习的时间较少，对党的最新大政方针尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面，比较粗浅。
2、坚决全面彻底肃清苏荣责任缺失、管党治党不力的余毒，推动管党治党全面走向严紧硬方面。我始终把管党治党政治责任牢牢抗在肩上，对党负责，能认真履行“一岗双责”，作为政府主管，能够同上级各级党委和镇党委保持一致。虽然本人能做到自觉站到从严治党第一线，严于律己，但对党建的思考和参与不够，对党委委员联系的村党支部党的建设指导有待加强;正式场合约谈村干部的次数不多，推动全面从严治党落实到基层还有待加强。
3、坚决全面彻底肃清苏荣任人唯亲、搞团团伙伙的余毒，切实把正气充盈的选人用人风气树起来方面。。本人能认真贯彻新时代党的组织路线，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，坚决支持用人环境的风清气正和政治生态的山清水秀。本人能坚决抵制跑官要官、找关系以及不服从组织安排、同组织讨价还价等歪风邪气，以实干凭实绩接受组织挑选。但作为镇长，思想上存在认为选人用人是组织上的事，只要自己不谋私利服从党委决定就可以了的认识，未很系统的参与干部考核使用的整个过程和程序里。
4、坚决全面彻底肃清苏荣以权谋私、腐化堕落的余毒，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐方面。在工作中，本人始终自觉遵守党章党规，严格执行中央八项规定，从严管好身边的工作人员和家属，主动接受组织和群众监督，在公务接待上也从来不去豪华酒店、私人会所，且都能够按规定要求做到节俭以对，不铺张，不浪费。但是对村居的党风廉政建设工作不够重视。从源头上预防和治理腐败风的举措、办法还不多。
5、坚决全面彻底肃清苏荣大搞形式主义、形象工程的余毒，促进党员干部担当实干、奋发有为方面。本人始终坚持一切从实际出发，实事求是作决策、真抓实干促落实，不存在靠抢先表态、靠做表面文章等糊弄上级和群众的错误做法。但还是存在一些方面：一是官僚主义方面，习惯于用会议安排工作，传达精神、转发文件多，深入各村实地检查、狠抓落实的少。二是享乐主义方面，有时安于现状，奋斗精神有所减退，方有“干累了、歇口气”的想法。
对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，我深刻认识到，查摆出来的这些问题，虽然有客观因素，但更多的是主观原因。从根源上剖析，还是世界观、人生观、价值观这个“总开关”没有把好。具体分析，主要有以下几个方面的原因：
(一)政治理论学习不够。对政治理论学习有所放松，政治理论不能匹配适应新时代的要求，理想信念坚守不够，运用理论指导实践、解决改革发展稳定中的具体问题还有欠缺，学用结合不够紧密的问题依然存在，在真学、真懂、真用、笃行上还需要下大力气。
(二)党性修养和锻炼不够。在工作上有好人主义思想，对不良倾向、不正之风不能做坚决斗争，有时工作标准要求不高，对下管理不够严格，批评教育不及时。求真务实意识不强，对发展中的新情况新问题缺乏透彻的分析研究，放松了对增强“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，工作的创造性不高。
(四)纪律要求有所松懈。在严格执行纪律方面，自觉主动性还不够，对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识还不够深刻。对镇直单位的各项工作纪律和制度的落实情况缺乏硬性的督促检查。
(一)加强党性锻炼。深入学习贯彻党的十九大精神，认真学习、深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，不断增强“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。组织开展理想信念专题教育，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足精神之“钙”。持续加强党性党风党纪教育，树立正确的权力观、得失观，担当起“在党忧党”责任。
(二)强化宗旨意识。要继续发扬党的优良传统和作风，为广大党员干部立好标杆、作好表率。密切联系群众，做到从群众中来、到群众中去，问政于民、问需于民、问计于民，全心全意为人民群众服务。加强和改进调查研究方式和方法，带着问题深入实际、深入群众、深入基层，多到情况复杂、矛盾突出的地方开展调研，努力研究新情况，解决新问题。坚持不懈用好批评和自我批评这个武器，多用、常用、用足用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。
(三)健全从严治党长效机制。深刻领悟党的十九大系列理论成果和决策部署，发挥党委把方向、管大局、保落实重要职能。健全科学民主决策机制，牢固树立民主意识，大力弘扬民主作风。当好党风廉政建设的“明白人”“责任人”。
(四)强化责任担当。大力整治自身存在的“怕慢假庸散”等问题，切实把抓落实作为履职尽责的本分、把重实干作为成就事业的基础、把办实事作为造福于群众的追求、把求实效作为一切工作的目标。
在今后的工作中，本人将脚踏实地、严格自律，以更加扎实的工作作风，更加有力的工作措施，凝心聚力、苦干实干，在镇党委的领导下，团结协同周边同事为打造“人文泉波、魅力小镇”而不懈努力。
推荐生态环保相关条例心得体会范文二
1、使用节能低碳产品，倡导绿色消费。
2、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。
3、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
4、温室效应我不要，低碳生活我拥抱
5、保护环境=保护自己。
6、创建绿色校园，从你我做起。
7、让校园成为绿色殿堂!
8、绿色生死恋，有绿才有生命。
9、保护环境，少说多做。
10、别在绿色消失时，我们才去后悔。
11、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家。
12、绿色是我们的家园。
13、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
14、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
15、水清自然甜，水浑人人厌。
16、树立节水意识反对浪费水源。
17、提高环境道德水平，建设文明小康城区。
18、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
19、保护绿色摇篮，你行，我能!
21、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
22、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
23、环境你我他，绿色靠大家。
24、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
25、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
26、合理利用资源保护生态平衡。
27、绿色??永恒的美;学校??永远的家。
28、提高环境保护意识爱护我们共有家园。
29、天蓝水清地绿居佳。
30、幸福就是天蓝、山青、水绿。
31、拯救地球，一起动手。
32、痰吐在地，辱写在心。
33、企业求发展环保须先行。
34、保护环境系各人，美化校园靠大家。
35、把绿色带入校园!
36、绿色奥运应从绿色校园开始!
37、树环保之风，迎美好明天。
38、爱花、爱草、爱树、爱校园。
39、美化生活，净化心灵。
41、垃圾筒??我不想?失业?!
42、追求美好生活，应先拥抱绿色!
43、环境就是你的?脸?，要好好爱护。
44、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
45、心动不如行动，去怨不如去干。
46、美我校园重在每一举动。
47、环保从点滴做起!
48、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
49、它失去了保护，我们就失去了健康。
50、小小一口痰，细菌千千万。
51、做节约能源资源表率，建节约型机关。
52、清爽地球靠大家，低碳走进你我他。
53、低碳，一定要低碳。
54、节省水电讲环保，低碳生活我来造。
55、不要让绿色从身边消失。
56、少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。
57、节能低碳珍惜资源，减排爱护环境。
58、享受低碳生活，不再被out。
59、低碳生活，从我做起。
环保口号 | 环保标语 | 保护环境的标语 | 保护地球的标语 | 保护水资源的标语
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推荐生态环保相关条例心得体会范文三
目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视，虽然一些教材中有所提及，但是不够系统、不够全面。部分专业由于受限于本身特点，根本没有将生态环境保护教育列入教学范围，造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后.
前言
近些年来，我国的经济发展日益增强，并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。现在保护生态环境的呼声日益高涨，人们的环保意识也在不断增强，大学生作为时代发展的领军人物，应该在各方面不断完善自己，增强自身的环保意识已经刻不容缓。高校应该针对目前大学生环保意识的现状，有针对性的开展相关的公共课程，引导大学生建立强烈的环保意识，共筑美好家园。因此，为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度，并且为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护，我做了以关于大学生环保意识的调查报告为主题的问卷调查。
一、调查对象和调查方法
(一)调查对象
调查对象是针对个宿舍成员共五十名，其中包括男生25人，女生25人。
(二)调查方法
本次调查地点是南区宿舍楼通过宿舍内发放书面问卷的方式进行，在各宿舍随机发放两张，对各年级学生无要求。
(三)调查内容
书面问卷以选择题为调查内容，共八道题。内容如下：
1. 请问地球日是哪一天?
a.3.18
b.4.22
c.6.5
d.12.22
2.你清楚垃圾的分类方法吗?
a.不清楚
b.记不太清，但很支持 c.清楚，偶尔会注意行为 d.清楚，同时运用与生活中
3.发现周围存在环境污染的行为，你会怎么做? a.视而不见，一走了之 b.表示不满，期盼得到治理 c.阻止有关行动 d.向环保部门反应
4.如何看待一次性餐具的做法 a.不环保，坚持不用
b.不太环保，但偶尔用一下也没影响 c.一次性餐具挺方便，经常使用 d.别人都在用，所以我也用
5. 您以为下面哪一项是工业“三废”? a.废铜、废铁、废钢
b.废电池、废家电、废家具 c.废电视机、废冰箱、废电脑 d.废水、废气、废渣
6. 您认为下列因素对我国当前环境问题影响最大的是?(选三项) a. 有关环保的法律法规不健全
b. 政府环保执法不严、重视程度不够
c. 环保宣传教育力度不够、公众的环保意识差 d.e.
7.对于低碳生活，请问你有那些行动?(多选) a.出门按步行，自行车，公交车，私车选择 b.任何电器一旦不用及时关掉电源 c.尽量节约，循环使用水资源等
d. 少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活 e. 不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康
f. 尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品 g. 关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑
二、调查结果与分析
调查共发放书面问卷50份，得到的有效问卷50份，回收率100%，问卷容量50。
调查结果如下为，44%的同学表示会阻止其行为，32%的同学希表示不满，期盼得到治理，一少部分同学会向有关部门反映，极少数会一走了之。许多同学对使用一次性餐具的看法比较现实，56%的同学选择了“不太环保，但偶尔用一下也没影响”,有些同学却很注意这方面，坚决不使用一次性餐具，同时也有少数会经常使用一次性餐具。关于工业三废调查，使我们看出同学们对工业中的“三废”有很大了解，最起码大多数人都知道“三废”是指什么。说明大家对工业污染比较重视，也说明了“三废”的确是一个很严重的问题。多数学生认为影响我国环境的主要因素是有关环保的法律法规不健全，政府环保执法不严、重视程度不够，这是政府的管理不善，其实可以想到我们约束自己行为的意志也不够坚定，这需要我们社会共同努力，加大宣传共同促进大家的环保意识。对于第七个问题，反映出大家在平时的学习生活中对环保的概念不是特别强烈，所如果改变大家对环保的看法，就要从社会大环境中营造一种良好的环保氛围， 在尊重客观存在的环保意识不太高的规律的基础上，充分发挥主观能动性，同时经济建设是必不可少，我们意识的高度，往往物质基础的影响是很大的。
三、调查问题分析
1.当前我国大学生的环保意识现状
首先，环保意识素养不高，缺乏有关环境保护的基础知识，。这次调查中，发现很多同学对对环境保护的知识了解很少。调查最后，我碰到几个同学，问他们几个问题了解到，关于废弃物会收到再利用的标志也是别不出来，关于自然资源的有限性，电子垃圾的概念等这样的常识也只是略知一二，由此可见，我国大学生环保意识的整体认知水平亟待加强。
2.造成大学生环保意识整体薄弱的原因
a.高校缺乏有关环保的课程
目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视，虽然一些教材中有所提及，但是不够系统、不够全面。部分专业由于受限于本身特点，根本没有将生态环境保护教育列入教学范围，造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后。
b.社会缺乏宣传力度
社会上一些主流媒体缺乏对生态环境保护的关注，或者缺乏关注的连续性和
持久性，很多网站或纸质媒体只在每年的“世界环境日”或“植树节”等特定节日，才会象征性地关注一下环境保护，等日期一过便再无下文，目前甚至很少有关于环境保护的期刊或杂志，大学生很难接触到有关知识。 c.有关环境保护的校园课外活动太少大学生活是多姿多彩的，大学生的课余时间也是非常充分的，因此诞生了各式各样的社团，以及各种主题的课外活动。虽然很多学校也会组织环境保护主题的课外活动但是大都仅限于观看资料片、考察野外动物园等初级层次，表面上非常认真重视，短期内也能在校园引起一定的反响，但在教育方面的深度和持久力不够，目前很多大学生了解环保的意义所在，但却缺乏更深一步的了解。
四、解决对策
近年来，素质教育成为高校教育的核心与目标。素质教育是一项系统工程，其目的在于培养完整意义上的人——全面发展的社会主体。一个完整意义上的人应该具备较高的环境意识，有为保护环境而不断调整自身经济活动和社会活动，协调人与环境、人与自身相互关系的实践活动的自觉性。因此，对大学生进行环境意识教育是对其素质教育得以实现的重要环节，是有利于提高大学生素质的重要手段。“21世纪环境意识将成为人类社会文明、发展进步的重要标志，环境意识也将成为21世纪人类必须具备的素质之一，培养大学生的环境意识正是新世纪发展的客观要求。”
1.开设与环境保护知识相关的必修课，并在德育课程中引入环境意识的内容
有调查表明，日前很多大学生已有的环境知识不是来之于学校的教学，而且对现有的环境教学感到不满。因此，有必要在大学课程建设的过程中，增加环境科学知识的教学内容。大学环境教育课程主要应加强三部分课程内容：一是面向全校各专业开设公共必选课，如“环境保护”、“环境与发展”或“环境与可持续发展”等，这类公选课的设置要兼顾全校各专业的特点，教学的重点放在让学生认识环境污染的现状、危害及环境保护的政策和法律法规，了解环境对于人类社会发展的重要性，使学生真正从思想上对环境问题有一个全面的认识，提高学生的环境保护意识。二是根据全校不同专业的特点开设专业必选课，如“清洁生产工艺”、“三废处理”、“可更新资源管理”、“旅游景区环境评估”、“环境监测”等，专业选修课要结合各专业的具体特点，在提高学生环境意识的同时，还提高学生解决环境问题的能力。二是在马克思主义理论与思想政治教育理论课中增加旨在提高大学生环境意识水平的内容，如：在形势与政策课中向学生通报高时效性的国际与国内的环境状况及环境问题，同时通报由环境问题带来的现实与潜在的危害;在“思想道德修养”课教学中加强环境道德教育;在“法律基础”课教学中加强环境法律法规教育;在“马克思主义哲学原理”课教学中引导学生正确认识人与自然的关系;在“和‘’重要思想概论”课教学中引导学生深刻认识科学发展观的内涵及要求，等等。如此将大学生的环境意识培养有机地渗入马克思主义理论与思想政治教育理论课当中，这既是树立和落实科学发展观的要求，也对高校的思想政治理论课的教学改革具有启示意义，更是提高大学生环境意识水平的有效途径。
3.开展提高大学生环境意识的社会实践活动
大学生的环境意识教育不能局限于课堂，丰富多彩的社会实践活动更有利于将课堂上学到的环保知识加以巩固和应用。社会实践活动的形式很多，例如开展广泛的环境教育宣传，办展览、开讲座、结合环境保护主题节日开展活动等。我们也可以借鉴德国的经验，引导大学生走向户外、走进社区、走向社会，走进大自然，并吸引全社会的广泛关注和参与，以此提升大学生以及公众的环境意识水平。
4.构建并完善提高大学生环境意识水平的激励机制
构建并完善激励机制是促进大学生环境意识提高的有效途径之一。瑞典的成功经验是设立绿色学校奖，尽管其目的是鼓励学校为健康的环境而采取了基于课程的行动，却给了我们很大的启示。我们也可以设立诸如绿色使者、绿色团队等奖项，并使之与继续升学以及就业相联系，激发大学生学习与环境有关的知识并付诸于实践的动力，从而提高大学生的环境意识水平。
总之，提高大学生环境意识的有效方法很多，只要抓住大学生在校学习的有利时机，适时地对其进行熏陶与渗透，必将使大学生的环境意识大大提高，进而有利于我国乃至整个地球的环境与资源的可持续发展。
