地点：管委会会议室
主持人：李四(管委会主任)
出席者：杨(管委会副主任 周(管委会副主任管城建) 李(市建委副主任)张(市工商局副局长) 陈(市建委城建科科长)建委、工商局有关科室人员
列席者：管委会全体干部
记录人：邹(管委会办公室秘书)
讨论议题：
1、 如何整顿城市市场秩序
2、 如何让制止违章建筑，维护市容市貌 3、
杨主任报告城市现状：
我区过去在开发区党委领导下，各职能单位齐心协力，齐抓共管，在创建文明卫生城市方面取得了一定成绩，相应的城市只需有一定进步，市场街道也比较可观。可近几个月来，市场秩序倒退了，街道上小商贩逐渐多了起来，水果摊、菜担、小百货满街乱摆……一些建筑施工单位沿街违章搭棚、乱堆放材料，搬运泥土洒落大街……这些情况严重破坏了市容市貌，使大街变得又乱又脏，社会各界反应强烈。因此今天请大家来研究：如何整顿市场秩序?如何治理违章建筑、违章作业，维护市容?……
讨论发言：
肖：个体商贩不按规定，到指定市场经营，管理不力，处理不坚决，我们有责任。这件事我们坚决抓落实：重新宣传市场有关规定，座商收店，小贩收市，农民卖蔬菜副食到专门的农贸市场……工商局全面出动抓，也希望街道居委会配合，具体行动我们再考虑。 罗(工商局市管科科长)市场是到了非整治不可的地步了。我们的方针、办法都有了，过去实行过，都是行之有效的，现在的问题是要有人抓，敢于抓，落到实处……只要大家齐心协力，问题是能够解决的。
秦：(居委会主任)整顿市场纪律居委会也有责任。我们一定发动居民配合好，制止乱摆摊、乱叫卖的现象。
李：(建委副主任)去年上半年创建文明卫生城市时，市上出了个7号文件，其中施工单位不能乱摆“战场”。工场、工棚不得临街设置、更不准侵占人行道。沿街面施工要有安全防护措施……今年有些施工单位不顾市上文件，在人行道上搭工棚、堆器材。这些违章作业严重影响了街道整齐、美观，也影响了行人安全。基建取出的泥土，拖斗车装的过多，外运时沿街散落，到处有泥沙，破坏了街道整洁。希望管委会着急又管施工单位召开一次会议，重申市府7号文件，要求他们限期改正。否则按文件规定惩处。态度要明确、坚决。
陈：对犯规者一是教育，二是严肃处理，我们先宣传教育，如果施工单位仍我行我素不执行，那时按文件严肃处理。
周：城市管理我们都有文件，有办法，现在是贵在执行，职能部门是主力军，着重抓，其它部门配合抓。居委会把居民特别是“执勤老人”都发动起来，按7号文件办事，我们的城市才会文明整洁美观。
……
与会人员经过充分讨论、协商，一致决定：
1、 由工商局牵头，居委会及其他部门配合，第一周宣传，第二周行动，监督落实，做到坐商归店，摊贩归点，农贸归市，彻底改变市场紊乱状况。
2、 由管委会牵头，城建委等单位配合，对全区建筑工地进行一次彻查，然后召开一次施工单位会议，对违章建筑、违章工场限期改正。
一个月内改变面貌。过时不改者坚决照章处理。
散会
主持人：(签名盖章)
记录人(签名盖章)
20xx年四月六日
有关记录家乡纪录片心得体会如何写三
活动时间：...x年11月25日
活动地点：幼儿园多功能厅
教研组长:彭云
参研人员：幼儿园教师
教研主题：游戏材料投放的有效性与多功能利用的讨论
在《幼儿园工作规程》中，明确指出幼儿供给活动和表现本事的机会与条件，促进每个幼儿在不一样水平上得到发展.这是《规程》的基本观点之一，也是幼儿教育的基本任务之一。材料是幼儿游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，幼儿是经过使用各种材料在游戏中学习的。所以，它更是幼儿实现自我价值的一种载体。材料不一样，幼儿操作方法不一样，幼儿在游戏过程中所获得的知识经验也就不一样;随着幼儿园素质教育的不断深化，我们幼儿园在环境材料创设方面进行了有益的探索和尝试取得了初步成效。游戏中着力于情趣性、操作性和选择性;更注重了材料的多功能利用，让幼儿自我去努力，自我去实践、培养幼儿的自主性。本学期我园开展了以四大游戏为主题的各项游戏活动，大家也制作、投放了许多的游戏材料，那么在孩子的实际操作中，教师们会以观察者、记录者、引导者、参与者的身份去关注游戏的进程;那么，经过今日的活动请教师们谈谈你对游戏材料投放的有效性是如何理解的
1、教师进取参与讨论，解决材料投放的有效性问题，帮忙教师适时的投
放材料，丰富孩子的游戏。
2、经过自身体验和相互探讨，明白“材料”在运用上是有多用途的，我
们应创造性的开发它的用途。
3、鼓励教师大胆发言，阐明自我的观点。
1、幼儿游戏展示。
2、白纸、笔。
一、活动前言，抛出话题：你对游戏材料投放的有效性是如何理解的(教师交流看法：激发幼儿兴趣、预设目标，操作性、探究性)
二、围绕要点，查找问题，解决问题。
主持人：刚在教师谈了一些你们对材料投放的有效性的理解，那么，在今日的游戏中，你投放了那些材料，孩子在使用材料过程中，你们又发现了那些问题
参研教师自由发言：
1、提出问题。
2、解决问题：经过互动讨论，找到解决问题的方法。
三、活动延伸：如何让材料在其他领域发挥他的功用。
主持人：(一日活动行为细则)明确指出：幼儿园应为幼儿供给安全、卫生、可变，具有多种教育价值的游戏材料;作为教师更应观察、发现材料多方面的用途，在幼儿的活动中教师们已经发现材料的多用性，那么，如何让材料在其他领域发挥他的功用呢此刻请请教师们选一个材料分组讨论并进行设计。
分组讨论：大、中、小班，各选一个材料商讨材料的多功能利用。
各组推荐一个中心发言人介绍做法，形式不限。
四、小结：还有很多值得大家探讨和研究的问题，有待大家在实践中不断
挖掘和探讨以促进幼儿教育教学质量的全面提高，最终到达促进幼儿全面发展的目的，将是我们不懈的追求。下次讨论的议题：表演游戏中，教师应如何有效的指导。
有关记录家乡纪录片心得体会如何写四
班级：小二班
教师姓名：陈教师
观察地点：图书区
幼儿姓名：涵涵团团
幼儿性别：女
观察目的：幼儿交往本事
观察背景：
涵涵抓着书的一半，团团紧紧的抓着书的另一半。两个人都没有松手的意思，边抢嘴里边喊着：“我看！我看！”是谁先拿到的书已经不得而知，可是如果在这样抢下去，图书必须就要毁在他们的手里了。我走过去说道：“为什么必须要抢呢？两个人就不能一齐看同一本图书了吗？”我还没有说完，团团立刻之后说：“分享！”“对，分享，说的真好，也要这样做。”既然孩子有分享的意识，就不需要我再做什么了，于是便走开。但我在暗中悄悄观察着他们。团团很象个大姐姐一样把书给了徐胜凯，搬着小椅子去玩其他玩具。涵涵拿到了书，反而失去了刚才争抢时对书的浓厚兴趣，没看两眼就把图书送回了书架上。
分析：
1、团团这个小朋友已经具有分享的意识，可是在行为中还不能很好的控制自我。教师提醒了就能做到，可是经过行为明显把分享和谦让搞混了。
2、涵涵虽然得到了图书，可是却失去了兴趣，说明幼儿对于图书的资料本身没有太大兴趣。也许和小朋友一齐看，一齐交流会更有欢乐。争抢的原因有可能是出于想要得到，或者是逆反心理。
措施：
1、把发生的事情编成小故事讲给孩子听，看看其他孩子的反响，了解他们的想法。同时也能够掌握班上有多少孩子学会了分享。
2、将分享和谦让意义区分，帮忙孩子理解。在不一样情景下能够正确做到谦让和分享。
3、如何将幼儿分享谦让的意识有效的转化为行动，还需要家园的合作，以及平时一点一滴的渗透。如树立良好的榜样，教师、家长的榜样，幼儿的榜样。文学作品感染幼儿，移情训练、正面强化鼓励等等。
提议批阅：
你在工作中，细致而灵活，有着很多富有创造性的、独一无二的方法和发现。作为教师的你要经过细致观察每位孩子的行为，了解行为背后的原因，才能有更适宜的富有个性化的教育措施。
幼儿交往本事的培养离不开一日生活任何环节，你能够在每个环节中发展孩子的点滴提高，并为他营造与同伴交往分享的自然机会。我们羡慕你们，孩子们喜欢你们，相信你在教学工作中必须有许多感想与反思，让我们一齐记下来好吗？共同记录孩子的成长轨迹吧！
有关记录家乡纪录片心得体会如何写五
谈话时间：20xx年x月x日
谈话内容：
谈话人：a局长
谈话对象：b副局长、c副局长、d副局长
记录人：x主任
谈话内容：
一、依次听了3位谈话对象关于遵守党的政治纪律，贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党委政府决议、决定，贯彻落实党风廉政建设责任制和个人廉洁自律的情况报告。
二、a局长对3位同志提出三点明确要求：
一是要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。近几年来虽然反腐败工作取得了显著成效，但在不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利；腐败活动减少了，但并没有绝迹，反腐败体制机制建立了，但还不够完善，思想教育加强了，但思想防线还没有筑牢；反腐败的形势严峻复杂，反腐败工作依然艰巨繁重，党风廉政建设工作仍需进一步加强。就我县情况看，个别单位或党员领导干部以权谋私、侵害群众利益、违反中央八项规定和省、州、县规定等违纪违法问题线索反映时有发生；就我单位的情况来看，虽然没有出现违纪违法案例，但今年两会期间，人大代表、政协委员对我局在有关监管方面不到位、个别领导干部不敢担责等方面提出了议见建议；部分服务对象对我单位的办事效率、服务态度也提出意见建议。希望各位把思想和行动统一到中央、省委、州委和县委的决策部署上来，坚信中央从严治党、铁腕反腐的坚强态度和决心，坚持不懈打好攻坚战、持久战，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。
二是切实履行党风廉政建设主体责任。根据党风廉政责任制要求，班子成员发挥“一岗双责”作用，协助党组书记落实主体责任，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，把党风廉政建设要求融入分管业务工作，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设情况，坚持谁主管、谁负责，层层抓落实，确保守土有责，对党负责。班子成要对单位党员干部加强经常性教育，主要领导与单位班子成员廉政谈话不少于1次，班子成员每年与分管股所室负责人廉政谈话不少于1次，抓好职责范围内党风廉政建设。作为班子成员，要切实做到把主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，落实在行动上。要以身作则，切实增强抓党风廉政建设主体责任意识，模范带头廉洁自律，自觉做到廉政勤政，认真履行“一岗双责”。
三要带头廉洁自律，自觉接受群众监督。一要认真学习中央、省、州、县有关党风廉政建设的规章、规定、文件，特别是习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的有关论述、中央八项规定等，真真吃透其精神并将其贯穿于个人的工作和生活中；二是要“把权力关进制度的笼子里”。把权力关制度的笼子里，不是说让你不干事，而是要依法办事，依程序办事，对所办事情必须要负法律责任，所办事情必须要经得起时间检验，经得起人民群众的监督；要时该牢记权力是人民所赋予的，手中的权力不是个人的，我们所有的工作都是为了人民、为了国家，绝对不能把权力作为个人的私有物，想怎么用就怎么用，滥用权力，以权谋私必将受到党纪国法的严惩；三是要慎交友，因交友不慎而落马的官员不在少数，工作生活中总有些居心不良之人想与你交朋友，套近乎，他们看中的不是你的人而是你手中的权，一定要擦亮眼睛，多与正直之人、讲诚信之人交往，不与居心不良之人交往，尽量减少不必要的应酬，要把精力放在推进工作和学习上；四是要慎独，习近平总书记在提到共产党员的修养时特别强调了慎独，要求党员干部都要努力做到“慎独”，无论在什么样的环境下，都不做亏心事、不做昧良心的事，有人无人一个样，八小时之内和之外一个样，自觉接受社会各界监督，严于律己。
三、谈话对象分别作表态发言
3位同志表示，今后一定加强思想政治理论学习，认真贯彻落实中央八项规定和廉洁自律各项规定，协助主要领导抓好党风廉政建设，进一步增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，认真抓好分管的各项工作，努力推动单位各项工作向前发展，为建设“美丽富饶新盈江”作出积极贡献。
有关记录家乡纪录片心得体会如何写六
“以人为本，执政为民”
体育局胡景东局长党课教育会议记录
会议主题：“以人为本，执政为民”体育局胡景东局长党课教育
参加人员：胡景东等体育局领导，黄书农、陈晓军等奥体公司领导，体育局和奥体全体人员
会议资料：胡景东主要谈了三大方面的感受和想法，其一是他本人关于“以人为本，执政为民”党教的学习体会；其二他结合芜湖“十二五”计划谈了个人思考；其三是浅谈了“执行力”的问题。
一、个人学习体会：提高全民身体素质就是在坚持“以人为本“胡景东局长在建党90周年之际回顾了党的历史，并总结出党的历史是一段“艰苦卓越、荣耀辉煌”的历史。他谈到部分党员干部在现实生活中存在的种种问题：群众观念淡薄、不相信和不尊重群众；在决策过程中不顾群众利益；作风不扎实、“慵懒散”；违法违规问题严重，而这些问题归结起来就是缺少“以人为本，执政为民”的思想观念。谈到芜湖体育的辉煌历史，如今在芜湖三县四区拥有2881个体育场地，努力提高全民身体素质，这正是“以人为本”的表现。
二、重点结合“十二五”计划谈个人的思考：“一、二、三、三”
1.如今芜湖体育成绩显著，风风火火，热热闹闹，基本构成了一个全民参与体育的局面。体育总会有8个、单项协会18个……等等，种种业绩彰显出芜湖体育已处在全省17个地市第一流的行列。
2.芜湖体育在“十二五”期间要围绕实现和完成“一、二、三、三”，即一个目标、两个理念、三个环节、三大任务，其中：
（1）一个目标指的是在“十二五”期间把芜湖建成安徽省体育强市，“十三五”将芜湖打造成全国体育强市。
（2）两个理念是指：“用发展经济的理念发展体育事业，用现代企业模式发展体育产业”。“用发展经济的理念“是按照社会主义市场经济规律进行资源配置，充分把合理资源转化为商品经济”，“体育事业“简单的说就是在社会生活中以必须的目标组织系统活动为基本框架的一个事业”。体育产业“是指生产体育物质产品和精神产品供给体育服务的各行业的总和，生产体育物质产品和精神产品是主打产品，“体育服务”是指体育部门的劳动者以自我的劳动形式来满足人们对体育的各种需求而进行的各种活动，具体来说体育服务是指具有必须的体育专门知识、经验、技能的能够从事体育服务生产的人为生产体育服务这个特殊的使用价值而进行的有目的的活动。
（3）三个环节具体是指“体育、市场、媒体”。要想把“十二五”做好，必须要紧扣这三个环节。其中，体育是指以身体活动为手段的教育（可分为大众体育、专业体育和学校体育），体育包含的要素有体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织和体育科技水平。市场是商人与个人相联系的一种买和卖的关系，市场的大小取决于购买人数，而体育的市场就得依靠体育人口的购买人数量。媒体就是传播信息的媒介，就是宣传的载体和平台，能为信息传播供给平台的就是媒体。
“十二五”期间，体育、市场、媒体作为实现体育强市的重要三个环节，三者关系密切。体育是一个平台，体育的很大一部分能够被作为产业，由此构成了商品进入市场，增加了购买人数；“体育得围着市场转，而不能等市场消化我们”，在围市场转的过程中要想把需要媒体来宣传，让更多更广大的群众理解、参与、购买我们的体育产品。
（4）三大任务：a.建立和完善市、县区、镇街、村居体育运行机制。
由于目前的机构设置不合理，县区、乡政府多是撤销合并体育机构，没有专门的体育部门。另外，市本级体育基础设施比较完善，县相对滞后，乡镇和街道办事处基本没有体育基础设施，而村一级更加落后，设施的缺乏使得群众体育教育无法完成。
为此，体育局这些年进取探索对策，相继成立了体育总会，成立各单项协会，与教育合作抓学校体育，与妇联合作抓妇女体育，与工会合作抓企业体育，与机关党委合作抓机关体育，与残联合作抓残疾人体育，与宗教局合作抓民族体育等共建了八条线。进而弥补了芜湖体育运行机制上的不足，并逐步构成了体育社会各阶层齐抓共管，实现体育社会化。
b.统筹群众体育和竞技体育协调发展。如今，芜湖的群众体育和竞技体育发展不均衡、竞技体育单体发展也不平衡。城镇和农村体育水平差距太大，企业体育发展不好，换言之就是群众体育发展不好，这就需要“夯实体育发展基础”——发展群众体育。
怎样做好群众体育？就是要发挥好协会作用，协会的职能是：开展本协会的全民健身活动，承办或主办各级各类比赛，组队、训练、参赛。竞技体育怎样发展？“体校结合“，射击队、男排队的成功都说明了体校结合的成功；”企业办队“，目前强盛钢构赞助冠名芜湖击剑队就是一个先例，实现了体育代表俱乐部化和市场化。
c.构建体育事业和体育产业的协调发展的框架，“两年成型、三年稳步发展“，“两年成型”指的就是构建芜湖体育事业和体育产业的协调发展的框架，就是体育效能从社会效益和经济效益上初见成效。“两年成型”宏观上说就是紧紧围绕市委市政府提出的“推进科学发展，实现率先崛起”的目标，强抓皖江开发开放龙头城市地位和经济快速发展的历史机遇作为统筹发展的一个雄厚物资基础。微观上来说就是以奥体为中心开工建设二期工程。
“两年成型”第一个核心：完成一期工程后，靠东侧还有160亩地，规划要建一个游泳跳水馆、9片网球场、1个开放式的田径场、1个全民健身中心，预算的价格是7亿；全民健身中心建筑对接是9万3千多平方米，“全省第一”，是淮南全民健身中心包括体育馆是3万平方米，是其3倍多有余。奥体目前停车位是518个，二期工程后增至1360个（地下停车场）。游泳跳水馆将在广州游泳跳水馆基础上进行改善，经过限时投标确定了华南理工设计院的方案，设计的跳台是活动的，游泳池能够做水球和花样游泳的训练，竞技目标不能只盯在省运会，要盯着奥运会、亚运会、全运会上，游泳池的预算是2.5亿至2.7亿。
网球场能够承办单项巡回赛，地下两层是停车场，一楼将规划建成芜湖市的体育超市，二楼、三楼用来训练和对方开放。奥体二期工程10个月土建工程完成，争取在20xx年底、20xx年6月交付使用。
奥体二期工程建成后，将进取申办全国城市运动会。市委、市政府在芜湖没有大赛的情景下，对奥体投入这么大搞基础设施建设，说明市委、市政府、人大政协各位领导对芜湖体育的重视，这就是“以人为本”的表现。
“两年成型”的第二个核心问题是奥体公司，芜湖市奥园20xx年建成，20xx年3月1号交给体育局管理和经营权，20xx年8月成立芜湖市奥园体育发展有限公司，公司的性质是国有独资企业，实行自主经营、自负盈亏、自收自支的全员聘用制，不给政府包袱。体育产业的龙头就是奥体，在二期工程完成后争取在20xx年、20xx年成立奥体集团。目前，成立了物业公司，运营的很好；成立芜湖市奥成文化体育传媒广告公司，商业比赛是盈利点；奥园附近有272盏路灯，路灯杆能够挂广告；体育场、体育馆内能够做广告，led能够做广告，能够做羽毛球等宣传。成立芜湖市奥园体育用品公司，目前正在搞商标征集，注册商标，将来有望让产品推销全市、全省、全国甚至全世界。
芜湖县有个尖端的体育器材生产企业，奥体董事长、总经理和相关工作人员洽谈，服装生产基地、羽毛球生产基地，芜湖市362个村，此刻建了166个村，还有250个村、一个篮球场和2个室外乒乓球桌，这就是体育器材生产。芜湖市小区不断扩大，440多平方公里，此刻扩大到817多平方公里，城市化扩大，体育器材需求扩大。
体育彩票是芜湖体育的生命力，是群众体育和竞技体育的强力支撑，20xx年9月电彩才芜湖销售，当年销售366万，20xx年突破5000万，20xx年8180万，20xx年突破1个亿，20xx年1.15亿，今年目标是1.57亿元，到达这个目标，芜湖彩票公益金将到达1000万，这些资金将用于开展全民健身活动、体育活动基础设施建设，黄书农同志领带的彩票人对芜湖体育资金收集作出了巨大贡献，这帮彩票人值得让人尊敬。目前，繁昌体育中心交给奥体托管，奥体目前也在认真研究方案再加上国民体质监测中心，奥体下设有6、7个子公司了，具备了成立集团的条件了。
在芜湖奥园体育产业集团化之后，一方面从事经营，非盈利项目和盈利项目，构成一个多元结构的集团，以体育为主体，向其他领域拓广。争取向房地产行业，企业投资入股等其他领域延伸和发展，构成一个多元结构，赚了钱再来搞芜湖体育基础设施建设。
三、浅谈“执行力”
“执行力是我们芜湖体育未来的最有挑战的一大问题”
执行力就是贯彻战略意图、完成预定目标的操作本事。对个人而言就是办事本事，就是要按时按质按量完成自我的工作任务；对团体、团体而言就是战斗力，就是在预定的时间内要完成预定的目标；对企业而言就是运营本事。
而造成执行不力的主要因素就是有人推过懒功，“好事是自我做的，坏事就是别人的”，目标不清、计划不清；标准定的科学不科学、办事的过程中是不是事必躬亲、制度定立的是否完善等等。
有关记录家乡纪录片心得体会如何写七
观察时间：12月28日
观察地点：教室
观察对象：恒恒和寒寒
观察记录：
本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向教师告状，说寒寒打了他等等之类的话。
在我观察了寒寒之后发现，其实并不是寒寒爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：早上活动时寒寒在玩搭积木，他搭了一个个性漂亮的游乐场，而这时恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大声地说‘你干嘛啊’，恒恒哭着向我告状说寒寒打他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把寒寒叫了过来，对他说：“你对他怎样了啊？”寒寒说：“恒恒把我的积木弄倒了，我没有骂他”我又问他：“你知不明白他为什么哭呢”寒寒摇摇头，我又告诉他：“你想想，如果你用很重的口气对他说话，那他以为你就生气了，不和他玩了，那他就会哭。对吗”寒寒想了想，对我说：“我明白了，我此刻就去和他一齐玩。”我笑了，摸着他的头说：“对，你是最棒的!”
反思：中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏。作为教师，要不断观察幼儿的社会交往状况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。
有关记录家乡纪录片心得体会如何写八
会议地点：****二楼会议室
参加人：
记录人：*****
会议缺席人：
9月10日下午，为切实做好公司安全生产工作，在基地二楼会议室举行了****有限公司安全部安全生产培训会议。安全部全体员工参加了安全生产培训会议。培训会议由张阔副经理主持。
一、首先****回顾8月份公司安全生产的成果，8月份没有发生事故，公司对安全生产部提出口头表扬，希望安全部全体员工再接再厉，努力在9月份取得这样的成绩，为公司的安全生产增添更辉煌的一笔。然而，结果是过去的，并不意味着未来。因此，我们应该收紧安全弦，继续加强对公司安全生产的监督检查，继续努力在9月份取得这样的成绩。为了继续加强安全部员工的安全意识，特别进行了培训。培训材料如下：
1、安全术语
(1)安全生产:消除或控制生产过程中的危险因素，确保生产顺利进行。
(2)基本安全:生产设备或生产系统本身通过设计等手段具备
即使在错误操作或故障的情况下，也不会造成事故。
（3）安全管理：保护工人在生产过程中的安全健康，改善工作条件，防止工伤事故和职业危害，实现工作和休息的结合，加强安全生产，使工人安全顺利地生产。
(4)事故:职业活动中发生事故的总称，通常会中断正常活动，造成员工伤亡或财产损失。
(5)事故隐患:造成事故的危险状态、人的不安全行为和治理缺陷。
(6)不安全行为:职工在职业活动中违反纪律、操作规程和操作
法等具有危险性的做法。
(7)违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行为。
(8)违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。
(9)四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，务必坚持事故原因分析不清不放过，没有采取切实可行的防范措施不放过，事故职责人没受到处罚不放过，员工没受到教育不放过。
(10)三违：违章指挥、违章作业、违反纪律
(11)三级安全教育：进厂教育、车间教育、班组教育。
(12)四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮忙别人不受伤害。
(13)三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造;会操作、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防
护器材
安全生产的四个务必：
1.务必人人留意安全：不但要留意自己的安全，还要留意别人的安全和其他各种安全隐患。
2.务必事事留意安全：做任何事情都要留意安全，不要由于熟练而忽视安全。
3.务必时时留意安全：由于即将放工而加快速度，违章操纵，忽视安全。
4.务必处处留意安全：在任何地方都要留意安全。
(14)职业安全：是指人们进行生产过程中没有职员伤亡、职业病、设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的安全。
(15)危险：是指能够导致意外事故发生的现存或潜伏的状态。
(16)危险化学品：是指易燃易爆、有毒有害及腐蚀特性，会对职员、设施、环境造成伤害或损害的化学品，包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机氧化物、有毒品和腐蚀品等。
(17)重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、治理缺陷。
