当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关还有记得写湄公河心得体会精选一
1.关于准时
我大约是提前十分钟到教室，签到后找了个靠前位子坐下来。6：29班主任教师走进教室，说了欢迎词，通报了到会人员情景，6：30宣布会议准时开始。
虽早有预料，这种分毫不差的开会时间，还是让我大为惊讶，并肃然起敬。这恐怕是我参加的无数大会小会中，唯一、真正、完全准时开始的会议了吧！
教师说：全班67个孩子，准时到场并签到的家长是53个，请假1人，数字说明一切，我猜测每位按时到会的家长，都在暗暗庆幸自我没有迟到。6：32—6：33，陆续有几位家长进入，教师继续自我的发言，对迟到者未作任何评价，但大家的感觉已经不一样了，前后可是相差两三分钟，却已是天壤之别，这种无形地批评和教育，让我深深的领略到了班主任的教育艺术和做人的原则，一个懂得尊重时间、遵守规则的人，在工作生活中，必须也是懂得尊重他人，守时守约守信之人，孩子们在这样的教师的教育和影响之下学习，是何等的幸运！又是何等的幸福！
2.学校简况，校史校训介绍等，在此不表。
3.关于安全
每次开会都会讲。交通安全、假期安全，不要让孩子放学时间中午在校门口逗留，不要给太多零花钱，孩子在学校若有不舒服，让孩子及时告知教师或班干部等。
夏天天气炎热，最好让孩子们中午午睡一小会儿，不然，午时上课肯定打瞌睡。
反省：这点我十分惭愧，俩孩子从小不午睡，异常是小蒜，生怕让他睡觉，好像跟瞌睡有仇一样，以后还是尽量培养他们午睡的习惯吧。
1.关于作业：必须要预习
教师再次强调了预习的重要性，并再次告知了正确的预习方法：
①课文读三遍，标上自然段落，结合课文资料，思考课后的问题，不懂得记下来，留待第二天课堂提问；
②自觉课后生字，标上拼音，组词；
③搜集和课文资料相关的背景知识，简单的知识看看，有点印象就好，记不住的能够在便利贴上简单记录后，贴在书上。
反省：关于预习作业，我从来不明白该咋做，更没检查过孩子们是否预习，如何预习，教师说，小学低年纪阶段，课文资料大多是基础知识，还能够死记硬背，但到了高年级阶段，几乎每篇课文都有必须的背景知识，比如该篇文章的写作背景，作者生平经历等，如果不了解文章背景及作者写作时的经历或感受，就很难理解文字背后的深刻涵义。
对此，我深以为然，也对自我之前从未关注孩子的语文学习表示惭愧。以后，还是尽量对他们的学习多一些具体的指导、帮忙和关心吧。
2.关于背诵
要多背诵课文中的优美句子和段落，语文园地中的格言、警句等。仅有背得多了，积累的多了，写作时才会有素材可用。
反省：貌似我从未要求孩子背过课文上的任何东西，甚至很少看过他们的语文课本，虽然能够有一堆堆的理由为自我开脱，但没做到的就是没做到，以后尽量改正吧。
3.关于阅读
阅读的重要性不再重复。教师说：语文学习，三分靠课内，七分靠课外。课内教给孩子学习知识和分析问题的方法，课外经过阅读，把在课内学到的方法运用在实践中，把知识转化为本事（大意如此，原话不记得了）。
不提议孩子读漫画，提议孩子多读一些文学性的作品。
反省：虽然我家孩子读的书比较多，但总得来说，读得比较多的大都是科学和历史类的书，经典文学类的作品读得比较少，我似乎没有引领孩子阅读的本事，从来不擅长给孩子推荐书籍，更多的是顺着他们的兴趣，给他们买他们喜欢读的书。
以后，还是要试着多给孩子介绍一些文学性的书籍，帮忙孩子领略文学的魅力。作为一个喜欢文学的母亲，俩孩子却都没能爱上文学，虽说与他们的性格爱好有关，但多少也与我没有本事向他们展示文学的美丽与魅力有关吧。
4.关于写作
首先还是要很多阅读。关于为什么有的孩子书读了很多，写作却写不好，教师说：这可能是孩子的语感不够好。语感好的孩子，能读懂文字背后的含义，也能表达准确出自我的思想，阅读和写作水平就不会太差。语感不好的孩子，只看见文字表面的意思，读不懂文字背后的言外之意，表达时也会词不达意，自然会影响阅读和写作水平。
解决办法：还是阅读。
①尽量出声朗读。每如每一天早起朗读10分钟。经过朗读，能调动我们全身力的器官，从而能够更好的感受到文字的含义和背后想要表达的情感。
②多结合生活实际。比如，当我们学习了“鲜花绽放”这个词，那么就去看看身边绽放的花朵，从花朵的状态，带给我们的感觉等，去感受词的含义和情感。
③学会倾听。很多孩子读不懂题，不会审题，其背后的原因就是不会倾听。孩子总是急于表达自我，而不擅长去倾听别人，作为家长，我们能够从日常生活中，培训孩子认真倾听别人的习惯和本事，这即对他们的学习有好处，也会对他们未来的做人处事有着巨大的帮忙。
教师总结：整个语文学习，归根结底就是俩字：阅读。
反省：俩孩子的阅读，还有很大的提升空间。但庆幸的是，他们此刻已经养成了阅读的爱好和习惯，下一步，只需引导他们不断提升自我的阅读品味和鉴赏本事，多读一些经典书籍。多从书中汲取有益的营养。
关于写作，俩孩子还有太长的路要走，他们的写作基本还没上道，这方面我几乎完全不知所措，不知该如何帮忙孩子提升写作本事，但无知不是放弃义务的理由，未来还是要想办法，帮忙孩子克服写作的畏难情绪和偷懒的习惯，不断提升写作水平。
英语教师开场白就是：这次期中考试成绩异常不梦想。与她带的另外一个班差距十分大。
1、考试不梦想的原因：
①是家长不够重视；
②是孩子单词记忆不够准确；
③是孩子们对知识点的记忆以及细节的掌握不太梦想。
2、未来改善的提议：
①每一天朗读。哪怕只读三五遍，每一天只花两三分钟，只要坚持，效果都会十分好。
②必须要记单词。其实每周总共两节课，才学几个单词。只要能做到勤记勤复习，其实记忆任务并不大。提议：三天一小记，一周一大记，两周一反复，期末总复习。
③学会利用碎片时间学习。其实每一天的朗读作业，读三五遍课文，总花只需几分钟时间，完全不用等到晚上，起床后，吃饭前，随时都可进行，这样把任务分散，孩子也不会觉得太累，效果还更好。
④分层次有重点地学习。每个孩子的成绩不一样，所处的学习层次不一样，需要首先解决的学习任务自然也不一样。七十分以下的孩子，可能对整个学科的学习都比较困难，需要赶紧抓住最终的机会弥补，不然以后根本补不起来。七八十分的孩子，需要首先解决单词记忆模糊，课文不熟悉等问题。九十分以上的孩子，需要解决的问题大多是不注意细节，比如首字母大写，单词之间要有间隔，句末标点符号，以及一些小知识点的掌握不够全面等。九十五分以上的孩子，眼光能够放长远一些，我们是落后山区，本来英语就是三年级才开始学，和发达地区幼儿园就开始学英语的孩子差距很远，有余力的孩子们能够经过各种途径学习更多的知识。
教师总结：英语学习，家长必须要勤快，勤督促，勤提醒。家长勤快了，孩子也就勤快了。期望我们的家长，能和孩子一齐，共同学好英语这门课。
反省：英语学习，我之前对孩子几乎是处于放羊的状态，这次考试俩孩子成绩都有所下滑，以后还是要多操点心，至少每一天督促他们朗读背诵，及时检查单词。期望期末能有所提高。
教师说：这次期中考试，数学成绩十分不梦想，全班平均成绩比上学期下降了整整十分。
1.没考好的原因：这次考试题目出得十分灵活，需要孩子准确理解题义。有些孩子基本概念都没掌握，计算不够细心，单位换算不够熟练等。
2.未来解决提议：
1、认真听讲，课堂听讲十分重要。
2、按时保质保量完成家长作业。孩子们的作业质量整体不高，正确率有限，且作业不整洁，书写不工整。期望以后家长能督促孩子很好的完成作业。
反省：两孩子数学考试都有同一个毛病，就是粗心。小葱的基础知识掌握不够牢固，写作业不够专注，经常边写边玩。小蒜的书写太差，自我都不好意思把作业拿给别人看。这些我都明白，却一向没有好的办法帮他们改正，还是那句话，无知不是放弃义务的理由，未来还是多学习，多提升自我，帮忙孩子不断提高！
开了无数次会，这可能是我听得最认真的会了，光笔记都写了满满几页纸。
一句话：孩子的一切，都需要家长、教师的共同努力！家长多费点心，孩子的表现可能就会更好，我虽然从来没有把孩子的一切都交给教师的想法，但由于自我工作忙碌，家庭琐碎等，导致时间和精力都十分有限，常借口培养孩子的独立本事，实际上对孩子放任不管。多少有些不负职责的感觉，以后要学会取舍，放弃一些不太重要的事务，多陪陪孩子，多关心帮忙孩子，争取和他们一齐提高！
虽然我不够尽责，但庆幸孩子的一切都在良好发展的态势中，虽有缺点，有毛病，需要提升和改善的地方很多，但基本人品和性格没有大的问题，本性善良，为人正直，进取阳光。这一切，离不开孩子的努力，更离不开教师和学校的教育和培养。
最终，庆幸此生，遇见好的孩子，好的教师，好的学校，好的班级，作为家长，除了继续努力，还能怎样呢？
有关还有记得写湄公河心得体会精选二
幸福是可以吃出来的，它是甜的。
小时候，常随父母回乡下看望年近花甲的爷爷奶奶。赶上过春节，就在乡下过年。
年三十儿晚上，奶奶和姑姑、婶婶便开始包饺子。经过几个小时的忙碌，等到晚上十二时，门外的鞭炮声响彻云霄时，饺子便要下锅了。家里每个人都要吃上几个热乎乎的饺子，据说这样做可以消灾免祸，与福气紧紧相依。在饺子中，有一个是要包一枚钱的，吃到铜钱的人，就会在这一年里福星高照、万事如意。
那一年，看完了色彩斑斓的花炮，便开始吃饺子了。大家摩拳擦掌，都想做一次福星。一人挑了一个饺子，胸有成竹地细细嚼着，最后却都垂头丧气了。我随便挑了一个长得像麦穗儿的饺子，只一口便把牙“崩”了。我诧异地取出铜钱，大家都羡慕地笑了。我意想不到地成了当之无愧的福星。用老家的话讲，我就吃出了“福”。那一晚我沉浸在无比的幸福当中。
几年后，我的乐趣便由当初的铜钱变成了现在的幸福感觉。大年三十晚上，一家老小十几口能坐在一起吃饺子。这已经令人十分幸福了。浓浓的亲情在这一大盘饺子中洋溢。细细回味起来，那饺子在我心中的分量更重了。老人把福气传给自己的儿女，儿女又把福气传给了他们的孩子。饺子虽小，可包住的不仅仅肉馅，还有对孩子们的祝福与期望。亲情推动着福气来到每一个人的身边，也来到了我的身边，让每个人都感受到了温暖。“福”是吃出来的。
想想吧，从初来人世到蹒跚学步；从哑哑学语到学有所成，又有那一样是缺少亲人的陪伴，又有那一样是缺少亲人的关心。在我们的身边，有一种力量，叫亲情；有一种温柔，叫母亲；有一种担当，叫父亲。无时无刻，让人不感到幸福。幸福，便是亲情的表现。是世界给予人类的最丰厚的礼物！我幸福，我拥有亲情！
今年过年，我将一个鼓鼓的饺子塞到了弟弟的嘴里，“咔”的一声，弟弟兴高采烈，得意万分地拿出了他的战利品。望着满面笑容的弟弟，我倍感幸福。
有关还有记得写湄公河心得体会精选三
“哈哈哈！”是谁在笑？原来是我们开心地拿着泡泡在吹。
今天，我们三个人打算来玩泡泡，可是只有两个泡泡棒。这可怎么办呢？啊！有了，我们可以来猜拳呀。首先，我们从三个人中选出两个人对决，赢的那一个人再和剩下的人来猜拳。最后，王浩输了，我和何恩泽两个就先玩。玩了一会儿，再给王浩玩。
我们开始吹了，我先拧开盖子，再用把手在管子里面蘸一下水。轻轻一吹，就有许多泡泡飞出来了。我正在专心地看着泡泡，“啪”的一声，泡泡爆了。泡泡怎么爆了？原来是王浩在用手一个一个地把空中的泡泡拍爆了，自己还望着自己的恶作剧傻傻地笑。
我吹出来的泡泡边缘是金色的，里面是红色的，上面还有一点黑色，我仿佛看到了夕阳下山时的情形。还有的泡泡是白色，它们一个一个连在一起就像是一串晶莹透亮的珍珠项链。
泡泡的形状各异，大小不一。有圆圆的，像一块七彩石，横看像一只大大的鞋子；有的尖尖的，像一座小小的彩色的山。泡泡有大的，有小的，有些大的连着小的，大的泡泡像一个地球，小的像一颗颗小行星，又像一个小朋友把腮帮子鼓得大大的，好像在和谁赌气呢！
我们把泡泡吹得到处都是。有的泡泡落在了我的耳朵上，好像在对我说：“你好，很高兴认识你。”有的飞到了楼下，落到了草地上。草丛哥哥也帮着它，用自己身上的叶子轻轻地遮在泡泡身上，泡泡躲在了叶子底下，好像在和我们玩躲猫猫呢！有的泡泡飞到了天空，白云妹妹好像正在和泡泡打招呼呢；有的泡泡飞向了云层，好像要跟云朵拥抱一下。
泡泡真有趣，也很调皮。
有关还有记得写湄公河心得体会精选四
告别有些无聊的假期，我们开始投入紧张的初三学习。从宣传栏上得知自己成为三（1）班一份子，这可是老师们的“眼中钉”啊！一举一动可是最新消息。
她和我成为了同班同学，这是一种属于1/6的缘分。初二的时候，就闻知她的文采相当好，可是没有一睹为快。而此时，语文老师下达的命令使我们义不容辞的接受。
她站上了属于自己的舞台。她鼻梁上架着副眼镜，相貌虽谈不上出众，但是心灵美足以使她焕然一新。开始了她的才艺展示。我拉着耳朵，因为我离她的地理位置还是挺不错的。她问声细语的歌声 让人听起来不免有些费劲，特别是后面一排的同学。
5至7分钟过去了，歌儿还萦绕在耳朵畔，本想还有一番精美的点评，以至于让我啧啧称赞，可是她就这样“落荒而逃”了，给今天的主角带来了一些缺憾。难道这就是所谓的缺憾美么？给这样的知 识讲座轻而易举地画上句号了？
老师要求她重新扮演故事中的主人公。她好像有些失落。而我却觉得这是一个让我走进她心灵世界的好机会，并默默地为她祝福，能够有更好的一个开端。
光荣榜上有她的姓名。她给我的第一印象是甜美、不爱表现，有自己是独特主见。给人留下一个好印象，才能与她接触，了解得多因此而获得一份友谊。
可爱的外表下有着一颗充实的心。这就是我初识的她，耐人寻味的她。她像是彩虹，让人期盼；像是一株野百合，有着绚丽的春天，坚守作为一株花的伟大使命。
我的新同学，给我的印象是那么新颖。她的“新”等待我们的发现，让使我们搭起友谊的桥梁，用一年紧张的时期，竭尽所能地发掘“新”与学以致用！
同在蓝天下，展示文学舞台，飞扬自己，“新”同学！
