观察对象：刘洵可
观察实录一：
刘洵可小朋友是个性格内向的孩子，无论什么活动都不进取、不主动，有时甚至站在一边，不敢靠近。无论提出什么问题，气氛多活跃，她一向扮演的是观众主角。在一次活动课上，我示意让她起来回答，可喊她名字三次，她都无动于衷。还有与人交流时从来不说普通话，记得一次放学时，她妈妈来接她，她用土话和我说：“教师，再见，”我故意和她说：“可可，你说什么？我没听见啊！”并亲切的恳求她，“再和教师说一遍好吗？”当时可可难为情的看了看我，什么都没说，就跑开了。
观察实录二：
每当吃点、吃饭，孩子们先洗手，已成为必然的习惯。有一次上午吃糕点时，孩子们一组一组轮流到洗手间洗手，可刘洵可说：“教师，我手不脏，不用洗的，不信你看，”说着伸出了手。应对这么简单的问题，我没有说话，其她孩子开口了：“细菌是看不到的，吃到肚子里会生病的，吃点以前必须要洗手的。”然后不好意思的跟随孩子们去了洗手间。
实施措施与效果：
针对性格有些内向，不愿参与活动，活动中不进取、不主动，从不说普通话的可可，在日常生活中，我经常和她谈话，主动和她聊天，活动中经常用鼓励的眼神、肢体动作提醒她，并且让可可和性格外向的孩子搭配组合，为她的交往创造一个互补的环境，给她充足的空间表现、展示自我，并对她的点滴提高进行表扬和鼓励，使她对自我的交往充满自信，从而萌发表现的欲望。经过努力，可可参加活动的进取性提高了，活动时经常听到她大胆的发言，有时还会主动的与教师交流，平时也经常看到她和同伴一齐玩耍，一齐说笑的身影，并且在我们大家的鼓励与熏陶下，她的普通话水平有了明显的提高，性格也变得开朗多了。
观察施工现场的心得体会及感悟七
绿豆成长记
刘霖锐
10月8日绿色作文网星期五天气阴
今天，我们学习了叶圣陶爷爷的作品《爬山虎的脚》，然后老师要我们回去泡绿豆，好好观察绿豆，写一篇观察日记。
我一回到家就翻箱倒柜。妈妈问：“你在干什么？”我神秘地说：“我在找绿豆呢！”在妈妈的帮助下，我终于找到了绿豆。于是，我找来一个盘子，往里面倒入一些水，再盖上网格盘，把湿纸巾放在上面，再放上绿豆，有些绿豆侧躺在湿纸巾上，好像一个胖娃娃躺在床上睡大觉呢！过了一阵子，绿豆的皮颜色变淡了一些，身体更胖了。我看着我的绿豆，心想：你们快快长大吧！长大了让我来跟你们玩。
10月9日星期六天气雨
第二天早晨，我一起床就冲到客厅里看绿豆怎么样了。只见它们胖得把绿衣服都撑破了，露出白白胖胖的小脑袋，像一只只快出壳的小鸡。我一闻，仿佛还有一股清香，我一摸，感觉嫩嫩的。妈妈告诉我：“绿豆还需要换水。”于是，我就小心翼翼地端着盘子把水换了，再次对它们说：“小绿豆啊，快点儿长大吧，我还盼着跟你们玩呢！”
10月10日星期日天气雨
今天下午，我一回到家就迫不及待地去看望我的小绿豆。哇！我的小绿豆已经全部长出嫩芽了，大约有一厘米长。它们有的像钩子，有的像拐杖，还有的像一只快活的小蝌蚪，在水里游来游去，千姿百态，十分有趣。
处处留心皆学问。只要我们仔细观察，就会有收获，不信你也可以试试哟！
观察施工现场的心得体会及感悟八
今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我决定从“科学”的角度来观察小区里的各种植物。
我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。
乔木有：散发阵阵香气的香樟；被誉为活化石的银杏；象征高洁的松树；花儿可以泡茶的桂花树；还有不起眼的歪脖子榆树屹立在主干道两边。
小区里四季花开不断。它们是：春天开放的映山红和紫藤；夏天开的栀子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花树也来凑热闹；茶花有两种：一种是春天开放的，长得比较高大；另一种是冬天开放的，长得比较矮小，只有一尺高；还有就是月季花，每个月都开放。
小区里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工种植的；还有一些是野草，他们生命力顽强，随遇而安。我认识的有车前草和三叶草，还有一些我不认识。
小区里还有一种特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一场小雨以后，草丛中，大树底下，你会发现许许多多的小蘑菇。
小区里，大部分植物都是长绿的。这些树和花的叶子表面都像涂了一层蜡，油光光的。只有银杏树是落叶植物。一到秋天它的叶子就变黄了落下来。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它们就都枯死了。
通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊！
