地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。
观摩人员：所有参演人员。
(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。
演练流程一：
步骤：
1、当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38。2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。
2、值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。
3、保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》记录。
4、经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任范育权立即报告值班领导张雨，张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
5、总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。
6、班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。
7、疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。
演练流程二：
步骤：
1、消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250——500毫克的次氯酸钠消毒液按1：100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。
2、参观学校洗手池。
演练流程三：开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。
步骤：
1、在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任李占云。xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。
2、班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。
3、学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导张雨立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
4、现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
5、现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6、如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
7、配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
复课复学疫情防控心得体会实用篇七
是令人难以忘怀的一年，全球范围内爆发的新冠疫情影响了每个人的生活。为了防止疫情的蔓延，各国都采取了紧急措施，其中包括关闭学校。然而，随着疫情得到初步控制，学校在今年陆续开始复课。在这个过程中，各校密切配合政府的防控工作，采取了一系列措施来保护学生的健康和安全。作为一名学生，我深刻意识到了疫情防控的重要性，并从中得出了一些心得体会。
首先，健康观念的灌输和养成是必不可少的。在复课前，学校对每个学生进行了健康教育，详细介绍了新冠病毒的传播途径、防护措施和重要性。我们学习了正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本防护措施，并逐渐形成了良好的卫生习惯。这些知识的普及让我们认识到我们每个人都有责任保护自己和他人的健康，从而养成了崇尚健康的生活方式。
其次，学校的防控措施和组织力发挥了重要的作用。校方对校园进行了全面消毒，为每个教室和公共场所配置了充足的消毒液和酒精凝胶，设置了健康监测点，每天测量师生的体温，确保在校园内没有发热病例。同时，学校组织了每个班级的轮流就餐，避免了人群聚集。课间操、体育课等活动也有所调整，以减少近距离接触。这些措施的实施有效地减少了病毒传播的风险，为师生提供了安全的学习环境。
第三，个人责任和自我管理是至关重要的。每个人都应该意识到自己在疫情防控中的作用，并主动承担起责任。我们要自觉遵守学校的防疫规定，如戴口罩、勤洗手等，同时要养成良好的生活习惯。在课堂上，我时常注意保持社交距离，尽量避免和同学近距离接触。每天放学后，我还会对书包和衣物进行消毒，以确保自己不会带回家中的病毒。通过这样的自我管理，我能够更好地保护自己和他人的健康。
第四，及时沟通和高效配合是打赢疫情防控战的关键。在复课后，学校与家长之间保持了密切的联系，及时向家长传达疫情防控的相关信息。学校还组织了线上家长会议，让家长们了解学校的防控措施，并鼓励家长积极参与到学校的机制中来。此外，学生之间的信息交流也非常重要。我们要及时将自己的身体状况、疫情的变化情况等信息告知老师和家长，以便及时采取措施。只有通过高效的沟通和配合，我们才能更好地管理和控制疫情。
最后，团结和互助精神是战胜疫情的力量源泉。在疫情期间，学生之间相互鼓励、互相帮助。每当有同学需要额外的口罩或消毒液时，大家总是主动提供帮助。同时，在复课后，我们也相互提醒和督促，以确保每一个人都时刻关注自己和他人的健康情况。这种团结和互助的精神不仅让我们更好地渡过了疫情时期，也为我们塑造了更美好的未来。
总之，复课后的防控疫情心得体会，使我认识到疫情防控的重要性，同时也看到了学校和个人在防控工作中的努力。只有通过全社会的共同努力，我们才能打赢疫情防控的战斗。在这个特殊的时期，我们要养成良好的卫生习惯，保护自己和他人的健康。同时，也要时刻保持乐观和积极的心态，相信我们一定可以战胜疫情，迎接更加美好的明天。
复课复学疫情防控心得体会实用篇八
随着新冠疫情的逐渐得到控制，全国各地的学校陆续开始复课。复课后的疫情防控工作显得尤为关键，学校和家庭都需要采取一系列的措施来保护师生的健康安全。在我所在的学校，我们学校严格执行疫情防控措施，从而让我们一起度过了这段特殊的时期。在这个过程中，我也深有感触，以下是我对复课后防控疫情的心得体会。
第一段：加强健康教育的重要性。
在返校前，学校加强了对师生的健康教育和知识普及。我们了解到新冠病毒的传播途径和症状，并学会正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防控措施。这次疫情让我深刻认识到加强健康教育的重要性。只有让每一个人都具备必要的防控知识，才能更好地保护自己和他人的安全。因此，在疫情结束后，我相信学校的健康教育会进一步加强，成为学生日常教育的重要组成部分。
第二段：完善校园防疫措施的必要性。
学校为了保护师生的健康，采取了一系列的校园防疫措施。师生进入校园前需要测量体温，校园内设置消毒站，强制佩戴口罩，并要求勤洗手等。这些措施的实施，有效地降低了聚集感染的风险，保障了师生的健康安全。随着疫情的逐渐平稳，我认为学校应该继续完善校园防疫措施，将其制度化，确保防控工作的长期稳定运行。
第三段：合理控制课堂人数的改进。
为了保持社交距离，学校对课堂人数进行了限制，每个班级的人数都减少了。这一举措虽然为健康安全提供了一定的保障，但也给课堂教学带来了一定的困扰。课堂互动的减少，影响了学生们的学习积极性和体验感。在未来的复课防控工作中，我认为学校可以进一步探索合理控制课堂人数的方式，提供更好的学习环境和体验。
第四段：家校合作的重要性。
在这次复课过程中，家长们成为了疫情防控的重要力量。他们配合学校的防疫措施，关注学生的健康状况，及时向学校报告相关情况。学校也积极与家长保持良好的沟通，及时向家长传递疫情防控信息。我觉得这种家校合作的模式应该成为未来复课常态化的工作方式，只有家校共同努力，才能更好地应对类似疫情。
第五段：培养良好的卫生习惯。
这次疫情给我们上了一堂生动的卫生课。学习正确的洗手方式、佩戴口罩、勤消毒等，培养了我们良好的卫生习惯。这些习惯不仅能防控传染病，对于其他疾病的预防也有很大的作用。因此，我觉得这次疫情对我们来说是一次宝贵的经历，让我们养成了良好的卫生习惯，对我们的一生都会有积极的影响。
综上所述，复课后的防控疫情工作让我深刻体会到加强健康教育、完善校园防疫措施、合理控制课堂人数、家校合作以及培养良好的卫生习惯的重要性。我相信，通过大家的共同努力，我们一定能够更好地应对类似的疫情，保障我们的健康安全。
复课复学疫情防控心得体会实用篇九
x季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实四方责任，落实四早措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，“分批、分类、错时、错峰”有序推进x季学期开学，统筹做好x季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。具体开学时间按照一校一案，在全面达到标准要求具备开学条件的前提下，经上级疫情防控专班审核批准后执行。
（一）开学准备工作。
1、加强宣传引导。各年级和教学班要通过家长群、教职工群、班级群、电话和致师生家长一封信等形式，教育引导广大学生、家长、教职工全面学习掌握疫情防控知识，增强自我防护意识，合理安排休闲、学习和适度体育锻炼活动，以良好的身心状态应对疫情。
2、严格师生管理。全面落实网格化管理，动态掌握师生健康状况和行踪情况，完善师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人一档”建立台账，切实做到统计底数清、具体情况明。精准掌握师生员工在疫情防控重点地区的分布情况；精准掌握疫情防控重点地区的教职员工、学生在校内各学段、年级、班级分布情况，确保全覆盖、无遗漏。新生和新入职的教职员工应在录取（用）后，及时纳入学校疫情防控网络管理。加强师生员工返校途中疫情防控个人防护和安全教育，确保平安返程。前往过重点疫区或接触过高危人员的师生员工，要主动报告，采取管控措施，学校要安排专人包保到位。
3、按时报送信息。严格落实“日报告、零报告”制度，每天收集师生员工身体状况信息，并精准及时报送确诊、隔离、疑似、发热人员等情况，不得漏报、迟报、瞒报。要善于发现和总结疫情防控的好经验、好做法，要大力宣传工作中涌现出的典型人物和感人事迹。
4、强化值班值守。严格实行全封闭管理，落实领导带班制度，加强学校值班值守，严禁非本校师生员工进入校园。学校主要负责人手机要保持24小时畅通，对发现的异常情况，要第一时间进行上报和处置。
5、改善环境卫生。全面整治校园环境卫生和改善学校环境卫生条件。重点对教室、宿舍、食堂、浴室、运动场、图书室、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行全面清扫和消毒，不留卫生死角，保持室内空气流通。全面检修和补充校园公共场所的洗手水龙头，并配备洗手液或肥皂，确保师生洗手设施充足、畅通可用。
6、做好物资储备。后勤部门要抓紧采购补充红外线体温测量设备、消毒洗涤物品、口罩、一次性手套、口罩回收垃圾桶等必要的疫情防控应急物资。主动对接当地医疗机构，做好临时隔离观察室的设置，以及体温检测、环境消杀工作人员的专业培训等工作。
7、开展应急演练。政教部门要结合实际，制定师生应急演练方案，开学前组织开展模拟应急演练，及时对疫情防控工作总体方案不断修订、充实、完善，使应急处置预案更加科学、具体、规范，具有更强的实用性和操作性。
8、制定教学预案。教学部门要制定疫情突发情形下的教育教学组织和线上教学预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫情时“停课不停学”、无法返校学生“停学不停课”。
9、加快疫苗接种。在卫生健康部门、疾控机构指导下，做好12—17周岁学生疫苗接种告知、摸底统计、宣传教育等工作，本着知情、同意的原则，由家长陪同及时接种。
10、做好开学准备。各年级、教学班要认真对照《学校新冠肺炎疫情防控开学准备工作督查表》（详见附件）和有关开学要求，进行全面核查，查漏补缺。要健全学校疫情防控工作组织，责任到岗，任务到人。要建立学校、年级、班级、家长四级防控工作网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况，加强与属地疾控机构、医疗机构联系，取得专业技术支持，开展群防群控、联防联控。要制定完善疫情防控工作预案，专项制定校园消毒、门检、晨午（晚）检、食堂就餐、错时上下学、师生员工返校报到等专项方案。要根据分班教学、分散住宿、分批就餐的要求，对教室、宿舍、餐厅做出具体安排；对教职员工和食堂从业人员分类进行培训，明确职责、掌握要求、增强能力；做好新学期教材、教辅的接收分发；做好教学设备维护、实验器材准备、安全设施排查检修等各项教育教学准备工作；根据教师身体健康等情况，及时调配好师资，确保教学需要；针对性开展师生心理健康教育；向学生及家长发布《开学须知》，告知具体返校时间、乘车要求、防控措施和到校后具体安排。假期外出的师生要在8月15日以前返回，如有到达中高风险地区的师生，要按照所在地防疫部门的要求处置，不能返回的组织线上学习。
（二）返校报到工作。
各学校按照“一校一案”原则，在确保安全的前提下，精准安排学生，分年级、分班级、分期、分批有序返校。提倡网上支付缴费，合理安排错峰领书、进入宿舍等相关事宜，减少人员流动聚集。所有师生员工要如实报告承诺健康状况和假期动向。入学报到时，要安排人员对师生员工开展体温测量和健康问询，带病人员、未解除医学观察人员、有可疑症状人员一律暂缓返校。
暂不返校范围：师生员工所在县（市、区）有中高风险地区的暂不安排返校，待降为低风险地区后再安排返校；xxxx年xx月以后本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，暂不返校，经区县卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校；有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生，暂不返校，待治愈且经学校同意后方可返校。
师生报到条件：应于开学前14天返回学校驻地，省外返回的须于返回当日进行1次核酸检测，同时做好开学前14天健康监测；开学前14天内，各教职员工自省外返回或自省内中高风险地区所在的低风险地区返回的，应持48小时内有效新冠病毒核酸检测阴性结果、健康码（行程码）绿码返回。返回后，第一时间进行核酸检测，核酸检测阴性方可正常活动。
（三）开学复课工作。
1、开展健康教育。开学第一天，各年级各教学班要集中开展健康教育，并上好“开学第一课”，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，同时做好对教职员工和家长的健康教育。
2、实施错时错峰上下学。根据不同学段或年级情况，合理安排学生错时入校和离校时间，要将错时上下学的具体时间和要求提前通知到每位家长，并引导家长在校门外接送学生。
3、落实门检和晨午（晚）检制度。严格落实门检制度，校外无关人员一律不准进入校园，师生进入校园一律核验身份和体温筛查，对发烧咳嗽等症状者一律实行医学隔离观察或及时送医诊治，并做好信息登记，不服从管理者一律严肃处理。同时，严格落实每日早晨、午间两次体温测量，寄宿生和学校值班工作人员每天就寝前增加一次晚检。建立学生健康个人档案，详细记录学生每日身体健康状况。做好每日缺勤学生原因动向记录，严格落实因病缺勤师生病因追踪与登记报告制度，随时做好健康监测，并根据情况进行规范处置。
4、加强校园环境卫生管理。教室、宿舍、食堂、浴室、运动场、图书室、报告厅、活动室、教师办公室、实验室、厕所等活动区域，以通风换气为主，每日至少开窗通风三次，每次30分钟，同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒，避免过度消毒，具体消毒方法见附件。减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，要坚持使用一次消毒一次。做好校园保洁，划分校园卫生责任区，坚持班级每天一小扫，每周一大扫。广泛配置洗手液、手消毒剂等物资，严格落实洗手要求，引导师生养成勤洗手习惯。
5、加强校园安全和教育教学秩序管理。严格管控校门，校外无关人员一律不准进入，师生进入校门一律核验身份和检测体温；一律暂停校园场地对外开放；一律不举办与教学无关的聚集性活动，按一个班级及以下为单位开展教育教学活动，暂停升旗、跑操等大型聚集性活动，开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。不得开展校际间学生聚集性活动。
6、加强学校食堂管理。学校食堂要实行分段错峰、分餐进食，减少人员聚集；要为就餐人员配备一次性饭盒，提倡自备饭盒，取餐前要洗手消毒，取餐时必须佩戴口罩，保持适当距离；可以班级为单位，分批到食堂购餐，回班级或宿舍就餐，也可以分餐配送，避免扎堆就餐、面对面就餐；食堂从业人员食堂必须每天早晨、午间测量体温，佩戴一次性帽子、口罩、手套上岗，患病员工不得到校；食堂采购人员或供货人员避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手；每餐前后必须对操作间、餐厅、餐桌椅、餐饮具消毒；加强后厨监管，采购食材要确保新鲜、清洗干净，要查验供应商资质、索取供货票据、做好台账记录，每餐食品按规范要求做好留样；餐厨废弃物应分类管理、按规定处置，设置专用带盖垃圾桶，做到日产日清。
7、规范应急处置。如发现师生出现可疑症状，应第一时间在隔离场所进行隔离观察，安排专人负责，并立即上报疾控机构和县教体局，依规妥善处置。对确诊病例、疑似病例或传染病密切接触者，学校要配合疾控机构对疫点开展消毒、疫情调查和密切接触者管理、宣传教育等工作。学生病愈且隔离期满后，应持医疗单位出具的复课证明到学校查验后方可进班复课。
（一）压实防控责任。各单位要切实提高思想认识，健全工作机制，校领导要坚守岗位、靠前指挥，把疫情防控工作作为当前头等大事来抓，各部门负责人要将工作预案转发到本部门每一位师生员工，压紧压实责任，责任到岗，任务到人。
（二）完善方案制度。根据文件精神和属地党委政府的工作部署，结合实际制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”。即：突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度（小学、幼儿园），环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。要强化组织领导、人员分工、具体举措，落实防控经费，做好物资储备，不留工作漏洞，将职责措施落实到处室、落实到人。
（三）强化包保督查。全校实行校长包保学校、校领导包保年级、班主任包保班级、教师包保学生、学校职工包保卫生区域的疫情防控包保制度，责任落实到人，实行责任追究制度。
复课复学疫情防控心得体会实用篇十
随着疫情的缓解和控制工作的有序进行，学校纷纷开展了复课复学工作。这次疫情让我们深刻认识到了疾病的威胁和重要性。本文将从学校的防控措施、个人的自我保护、社会的关注与支持、备课与学习的调整以及疫情对学生心理的影响五个方面，总结一下我们对于复课复学疫情防控的心得与体会。
首先，学校采取了一系列的防控措施确保教育教学活动的安全进行。学校对每名学生进行了体温检测和健康问卷填报，对于发热和不适的学生及时进行了疏散和隔离。同时，学校每天进行消毒和通风工作，确保教室、图书馆、餐厅等场所的清洁整洁。此外，学校还要求师生佩戴口罩，并严禁扎堆、聚餐等不利于疫情防控的活动。这些严格的措施有效地保护了学生和教职工的身体健康，为学校的正常运行提供了有力保障。
其次，在疫情防控过程中，个人的自我保护和卫生习惯的养成变得尤为重要。我们要时刻注意自己的身体状况，保持良好的生活习惯，增强自身免疫力。勤洗手、戴口罩、保持社交距离等防护措施要时刻落实到位。另外，合理膳食、充足睡眠、适量运动也对身体健康非常重要。只有保护好自己，才能为防控工作出一份力。
第三，社会各方对于复课复学的疫情防控起到了重要的支持和关注。政府加大了对学校的支持力度，提供了充足的物资和资源。全社会展开了广泛宣传，加强了疫情防控意识的普及。家长们也积极配合学校的工作，加强了对孩子们的健康监护。所有这些共同的努力形成了社会对于疫情防控的合力，为学校的复课复学工作提供了坚实的基础。
第四，疫情对备课和学习都带来了一些调整。学校借助信息技术手段，推行了在线备课和网络教学。教师们通过网络平台进行在线教学，有效解决了教育教学活动中的时间和空间限制。学生们也通过网络平台与老师和同学们进行交流和互动，便利了学习和作业的完成。然而，网络教学模式也面临着一定的挑战，学生需要更加自律和专注，家长也要给予更多的支持和鼓励。
最后，疫情对学生心理的影响也是不可忽视的。长时间的停课和居家隔离让孩子们感到焦虑和恐惧。学校在复课复学过程中，加强了心理健康教育，开展了心理疏导活动，帮助孩子们调整好心态。同时，家长也要关心和关爱孩子们的情绪变化，调整自己的心态，为孩子们提供支持和安全感。
总而言之，复课复学疫情防控需要全社会的共同努力和支持。学校的防控措施、个人的自我保护、社会的关注与支持、备课与学习的调整以及疫情对学生心理的影响，这些方面都是我们在这次疫情防控中的重要收获。相信经过大家的共同努力，我们一定能够更好地应对挑战，实现教育教学的安全有序进行。
复课复学疫情防控心得体会实用篇十一
为全面贯彻落实教育局有关文件精神，本着为师生健康和生命安全负责的指导思想，为及时有效地控制新型冠状病毒在学校师生中的发生和流行，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，使新型冠状病毒的防控工作有力、有序、有效的开展，制定如下工作应急预案：
1、普及新型冠状病毒的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。
2、完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师生中的发生和蔓延。
工作领导小组名单。
组长：陈志强。
副组长：赵福斗。
常务副组长：张立军。
组员：各班主任、吕保华。
1、假期学校建立学生每日上报制度，由班主任对缺勤上报学生进行逐一登记，查明上报缺勤原因，在每天上午11点30分前报常务副组长，汇总后上报区教育局社管办。
2、重视信息的收集。要与疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的疫情、情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
3、学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大新型冠状病毒疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。
4、学校师生员工发现新型冠状病毒人或疑似新型冠状病毒人时都应立即向新型冠状病毒领导小组报告。
5、假期结束后，在学校建立学生因病缺课监测制度，由班主任对学生的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因，在每天上午报给常务副组长。
1、在发现新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人时，必须按照规定时间：甲类新型冠状病毒，6小时内;乙类新型冠状病毒12小时内;丙类新型冠状病毒24小时内报告。将有关情况报告当地教育、卫生行政部门。联系当地卫生部门(医院)，对中毒或患病人员进行救治。
2、班主任及时报告常务副校长，通知学生家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。
3、积极配合卫生部门封锁传染性肺炎病人，对有密切接触者实施相应的隔离措施。
4、对新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
5、配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
6、在校期间，各班主任每天向常务校长报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。
7、学校开展相应的卫生宣传教育，防疫防控知识，提高师生员工的预防与自我保护责任。
8、如新型冠状病毒为烈性感染，报请上级主管部门批准，实行全校停课，要采取措施，封锁疫点并消毒。
学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，尤其地要改善学生食堂、厕所、宿舍卫生条件，为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施，在人力，物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。
1、会同有关部门对所发生的突发疾病进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。
2、根据突发疾病的性质及相关单位和人员学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。
3、对突发事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。
4、尽快恢复学校正常教学秩序。对因新型冠状病毒流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，才能复课;因新型冠状病毒暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后才可复学。
复课复学疫情防控心得体会实用篇十二
为全面做好全区各级各类学校20xx年秋季学期开学疫情防控工作，参照《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》（国卫办疾控函〔20xx〕668号），结合当前我区疫情防控形势和教育系统实际，特制定本工作方案。
贯彻党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求，充分落实市、区关于统筹做好疫情防控和教育教学的工作要求，切实提高政治站位，进一步增强做好学校复学复课和疫情防控工作的使命感和责任感，统筹推进秋季学期开学工作。
始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服厌战情绪、麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，严格落实省委领导小组（指挥部）最新防控要求，按照“常态化复学、常态化防控”原则，本着对师生生命安全和身心健康极端负责的态度，慎重如始抓紧抓实抓细常态化防控措施，着力保障全区各级各类学校秋季学期安全平稳有序开学，全面恢复正常教育教学秩序。
普通中小学（含民办）开学时间严格按照《关于20xx-20xx学年度全市普通中小学教学时间及寒暑假期安排的通知》（淄教基字〔20xx〕26号）执行。
托幼机构（幼儿园）开学（园）时间，因今年疫情特殊情况，由幼儿园自主确定。
（一）暑期内未离开山东省或曾有过省外低风险地区旅居史，返淄后身体无任何异常的可正常返校。
（二）暑期内曾有过中高风险地区或重点疫情地区旅居史、接触史的，返淄后未满有效隔离期的暂不返校，有效隔离期满后持核酸检测证明返校。
（三）本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者，暂不返校报到。已经出院的确诊病例、无症状感染者及有效隔离期满的密切接触者按照疫情防治与专家组做出是否复学复课的决定执行。
（四）开学前，本人有发热、咳嗽、腹泻等症状的师生员工，暂不返校，待治疗无症状并报经学校批准后，持核酸检测阴性证明返校报到。
（五）外籍师生按有关规定开学返校，暑期在境内的来华留学生与国内学生同步返校;境外返回未满有效隔离期的暂不返校。外籍专家和教师因教学科研需要确需返校的，按照规定办理审批手续、进行核酸检测，实行闭环管理。
（六）对没有返校的师生员工，学校要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强教育指导。
（一）制定开学工作方案。各学校要对照《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》（国卫办疾控函〔20xx〕668号）要求，细化完善秋季学期疫情防控工作方案，全链条落实落细机制优化、预案完善、监测预警、救治准备、环境消毒、物资储备等各环节工作，做好开学条件准备。要进一步细化完善突发疫情应急预案，针对本地可能出现的疫情防控形势变化、中高风险地区调整及零星病例等情况，按照班级、年级等范围，分级、梯次提出隔离、停课、复课等措施，并明确启动条件、程序等，确保一旦出现疫情能够及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。完善后的.《疫情防控工作方案》和《应急处置预案》加盖公章、校长签字，要于8月26日前报区教育和体育局体卫艺科审核、备案。同时，区教育教育和体育局联合卫健、市场监管等部门对春季学期未组织开学条件核验的学校（幼儿园）进行开学条件核验，达标后方可开学。
（二）进一步完善疫情联防联控机制。各学校要积极与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。
（三）认真开展师生健康及出行摸排。继续执行“日报告、零报告”制度，全面动态掌握师生开学返校前14天旅居史、与境外或中高风险等级区域人员接触史和身体健康情况。师生开学当天要提交《暑期学校师生健康管理及出行情况摸排表》，学校必须组织专人（或专班）筛查评估，对摸排的4类重点人群（a.有发热等可疑症状的；b.本人或家庭成员为密切接触者的；c.14天内本人或家庭成员有疫情中高风险等级地区（含境外）旅居史、接触史的；d.21天内所居住社区（村居）发生疫情的）严格落实“应检尽检”要求，检测结果为阴性的方可返校。各学校摸排和检测情况通过原渠道于每天上午10点前上报区教育和体育局体卫艺科。
（四）强化应急处置演练。健全完善校园突发疫情处置预案，开学前各学校要联合公安、疾控机构、定点医院等，至少组织师生员工开展3次以上突发疫情应急处置模拟演习。重点对体温检测、发热症状处置、重点场所管理、应急处置等所有环节进行模拟实战演练，确保各个环节无缝对接，确保所有岗位各项流程应知应会，熟知熟会，当校园内一旦出现突发疫情时，能够按照疾控部门和定点医院指导，及时隔离、治疗、排查密切接触者，实现闭环管理，将影响降到最小。
（五）深入开展校园爱国卫生运动。充分利用暑假期间，全方位开展校园环境卫生整治，对教室、办公室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行彻底消杀，经常开窗通风，持续做好日常清洁和消毒消杀工作。
（六）强化防疫物资保障。根据学校规模、师生数量，对照《学校疫情防控日常物品配备目录》《学校突发疫情应急处置物品配备目录》，精准测算统计日常防控物资和应急处置物资需求，在开学前储备至少可使用1个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品，并拟定分期、分批储备计划和采购方案，对各类防控物资建立台账，动态掌握疫情防控物资储备情况，做到压茬储备、按需保供、科学使用。
（七）做好风险提醒和开展防疫宣传教育。各学校要及时提醒师生开学前尽量不离开居住地，并减少不必要的聚会和到人员相对复杂的场所活动，教育师生在返校途中做好自身防护，如出现发热、干咳等症状就近就医，并及时报告学校，严禁带病入校。开学前，各学校要通过线上教学方式，集中进行一次疫情防护知识和开学后疫情防控要求培训，进一步增强防护意识，明确防护要求。
（一）严格校园管理。认真按照春季复学复课时执行的各项疫情防控措施和工作经验，完善具体举措，巩固防控工作成效。严格实行校园相对封闭管理，校外无关人员一律不准进校，确需进校的要核验身份、实名登记，并落实“测温+健康绿码”要求，师生进校门一律核验身份和检测体温。严格落实常通风、勤洗手、不扎堆、不串门、分散就餐、“两点一线”往返校、人员密集封闭场所戴口罩等常态化措施，完善发热师生送医诊治绿色通道。倡导师生员工尽量相对固定学习、生活空间，鼓励学校通过“场地码”“座位码”等技术手段实现师生活动轨迹全过程可追溯。保洁、保安和食堂职工等后勤工作人员工作时间要佩戴口罩。引导师生员工家庭成员减少社会交往，做好个人防护。
(二)加强师生日常健康管理。开学后继续严格落实“一日三检两报告”制度，加强对师生和食堂、宿舍管理、保洁、安保等人员的健康监测，发现有发热、咳嗽或腹泻等症状的人员，要按应急预案规定程序及时处置，加强学校与定点医院发热门诊协调联动，细化救治工作流程，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。严格落实因病缺课追踪制度，对因病缺勤的教职员工和学生密切追踪其就诊结果和病情进展，并严格执行复课证明查验制度，坚决杜绝带病入校。
（三）认真上好“开学第一课”。各学校要以新冠肺炎及秋冬季传染病防控知识、技能培训和健康生活习惯作为重要内容，面向师生员工进行一次全员性宣传教育，讲清楚疫情防控的复杂性、长期性，提高师生防疫意识和自我防护能力，坚决克服麻痹思想和侥幸主义。要积极宣传我国疫情防控成果，加强师生思想政治教育，强化制度认同。开学第一周不得组织文化课考试，要开展丰富多彩的文体活动和集体活动，帮助学生尽快适应学校生活。
（四）优化教育教学管理。各学校要认真总结春季学期教育教学工作情况，统筹做好春季学期与秋季学期教育教学工作衔接，在8月26日前完成教育教学设施设备检修和开学后教学计划制定，统筹做好教育教学各项准备工作。开学后，依据课程方案、课程标准和学生实际状况，有序安排教育教学各项活动，义务段学校还要继续加强控辍保学管理，认真核对学生报到情况，对于未到校的学生要落实原因，履行好请假手续，确保义务段学校无失学辍学现象。同时，各学校要系统总结春季学期线上教学的经验，加强空中课堂、线上资源开发和平台建设，制定疫情突发情形下的教育教学组织预案，保证线上线下即时切换、无缝衔接。
(五)合理安排实习实践活动和军训。职业学校按照教学安排适当调整学生校外实习实训，原则上不组织大规模集中性的校外实习和参观考察活动，要根据实际制定合理计划，落实疫情防控要求。各相关学校要根据疫情防控形势变化，对开展新生军事训练工作进行综合研判，提早谋划、科学统筹安排好新生军事训练工作。强化组织管理，围绕训练内容设置、时间批次、活动组织形式和应急安全防范等方面，制定具体学生军事训练工作方案。
（六）确保校园食品安全。各学校要定期对学校食堂、餐厅、超市开展食品安全检查，确保校园食品安全。学校要彻底清理过期食材、食品，对饮水机和二次供水的蓄水池进行清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中的陈水，对自备水源必须进行专业检测。严把学校食品采购关，严格落实进货查验和索证索票制度，严禁采购、使用未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类及肉类制品。审慎采购进口冷链食品，采购须提前向学校驻地市场监管部门报备。直接接触冷冻冷藏肉类、水产品及包装物的食堂工作人员应每14天进行一次核酸检测。
（七）关注师生员工身心健康。各学校要强化学生体质健康监测，加强体育锻炼，确保每天校园体育锻炼不少于一小时。中小学校要组织学生每天开展两次视力保健活动，每学期至少开展两次学生视力检测，按照国家标准改善教室照明条件，降低学生近视率。要加强师生员工心理健康教育和心理疏导，开展心理健康普查，做好心理预警人员干预工作，严防“疫后综合征”，有效预防和减少极端行为发生。对家庭经济困难学生和外籍师生等群体，既要严格落实常态化防控要求，又要加强人文关怀和心理疏导，注意做好学习生活服务保障。
各学校要与区疾控部门密切配合，加强流感、肺结核、胃肠道疾病、水痘等秋冬季高发传染病的分析、处置，鼓励引导师生主动接种流感、肺炎等疫苗，防范其他传染疾病与新冠肺炎疫情叠加。
（一）压紧压实责任。各学校要压实学校主体责任和书记、校长第一责任人责任，进一步完善学校疫情常态化防控体系。毫不懈怠抓紧抓实学校秋季开学和常态化疫情防控工作，真正筑牢学校疫情防控的坚强屏障，确保师生安全健康。
（二）加强家校联防联动。学校要通过发放一封信、倡议书，召开网上家长会等多种形式，争取家长理解和支持，切实履行保护学生生命安全和身体健康的责任，配合学校做好疫情防控各项工作。
（三）强化督导检查。市、区巡诊巡查组将定期不定期组织对各学校开学工作进行专项督导检查，对落实工作麻痹大意、敷衍塞责，搞形式主义、官僚主义，工作落实不力、造成严重后果的，严肃追责问责，依法依规做出处理。
（四）营造良好舆论氛围。着力加大宣传力度，通过平台、网络等全面宣传有关政策措施，重点加强对开学后疫情防控知识的科普宣传和采取措施的正面解读，打消家长及社会顾虑和紧张情绪，将推广好的经验做法，形成全社会关心支持复学复课的强大合力。
复课复学疫情防控心得体会实用篇十三
为全面做好正式开学后学校教育教学工作，根据《关于进一步做好返兰湖北籍师生疫情防控工作的通知》、《xxxx中小学课程实施建议》要求，结合本校实际，现对本学期教育教学工作计划如下。
围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体目标，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实落实好教学各项工作。通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式，最大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的目的，确保高质量完成各项教学任务，最大化降低疫情对学业质量的影响。
1、详细了解学生到位及线上教学学生知识掌握情况。
2、扎实开展开学第一课。
3、制定线上线下教学衔接计划。
4、做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。
1、详细了解学生到位情况。开学后各班班主任及时掌握本班学生到位情况，联合学校安全办对湖北及外省学生进行细致摸排，掌握回兰及隔离到期情况，及时上报教导处。
2、扎实开展开学第一课。开学后各班班主任关注相关通知，安排学生按时收看国家及省市开学第一课；各班班主任开学后第一时间开展以爱国主义教育、民族团结教育、生命健康教育、防疫知识、心理疏导等为主题的开学第一课，及时收集整理过程资料。
3、了解学生线上教学知识掌握情况。三至六年级语、数、英各科老师同年级同学科共同讨论制定一份统一的测试卷，在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间，对学生进行一次线上教学知识掌握情况的检测，认真分析测试结果，统计出详细数据，同年级讨论研究，确定下一步是针对性分层复习还是从头重新上课。本次测试不是期中考试，也不存在班级排名或成绩对比，不结合绩效考核，目的只是掌握一下学生掌握了多少知识，实实在在的了解一下前阶段线上教学学生知识掌握情况，为下一步制定合理的教学计划奠定基础。
4、尽快落实备课任务。本学期因受疫情影响，开学后防控任务较重，结合学校防控工作实际将教师任课情况进行调整。根据局里要求，本学期虽然开学晚，但前期上网课时仍坚持停课不停学，所以备课仍按十七周备。开学后根据学生网课掌握情况再进行整合调整。一、二年级由于没有上网课，所以按《xxxx中小学课程实施建议》重构学程，开学后从第一课扎实开展教学任务。完成教师个人专业发展计划、各教研组计划并于开学第一周周五下班前分别提交韩主任、刘主任。
5、制定三至六年级线上线下教学衔接计划。本学期三至六年级教学计划以线上线下教学衔接为重点，全面重新教学或重难点、知识点复习两种模式由各科老师按学生掌握情况来定。各科老师的教学计划包括线上教学学情分析、教学时间重构(以《xxxxx中小学课程实施建议》为准)、学材再建(分层分类教学)等内容，依据测试结果尽快制定，四、五、六年级在开学第一周周三晚上放学之前提交，三年级在开学第一周周五放学之前提交。
6、高质量完成微课录制任务。本学年微课录制数量教育局以学校在编老师核算，本校将近700节。编制在本校的老师按年龄从小到大排，除了年龄大的几位老师予以照顾，其他编制在本校老师按每人15节进行录制。精选内容，精心设计，高质量录制，按时上传。
7、做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。(目前掌握的情况是近20名学生正在由湖北返兰；前期摸排全校学生都能正常上网课，开学后各班班主任再进行一次详细摸排，确切掌握学生上网课情况)。针对湖北返兰学生入校滞后、无法正常上网课学生，根据摸排情况由教导处安排各年级各科老师，在这些学生正常上学后实行“零起点”教学，针对因假期延迟而耽误的课程进行专项补课。学校教导处做好调查，摸清哪些学科需要补课，补多长时间，据此制定详细补课计划。
8、积极开展课题研究。组织教师积极开展课题研究，鼓励老师开展甘肃省疫情期间学校教学工作开展的课题，于4月25日前完成申报。按时完成省市课题立项、结题工作。
9、推进民族团结示范校申报工作。以民族团结示范校创建活动为契机，广泛、持续地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园。进一步强化民族团结工作，在教学楼西侧楼梯间打造民族团结文化阵地，进一步丰富学校原有民族团结书屋，更新书屋书籍。
复课复学疫情防控心得体会实用篇十四
新冠疫情自开始以来，给全球范围内的教育系统带来了严重冲击，课程中断、学生在线学习、教育资源的不平等分配等问题成为热议话题。经过数月的全面防控和努力，我国疫情形势逐步向好并实现了复课的进程。然而，复课前的疫情防控工作至关重要，我们需要总结和体会这段特殊时期的经验，以期在未来应对类似情况时能够更加有序和有效。
第二段：加强信息传递。
在疫情期间，各级政府及相关机构起到了至关重要的作用，他们迅速采取了一系列有力措施，加强了公众对疫情的认识和防控知识的传递。各类新闻媒体、社交媒体、官方发布平台等渠道同时发力，向公众提供疫情最新动态、科学防控知识和实用指南。这种信息的广泛传递和透明度，使得公众更好地了解了疫情的发展态势和防控措施，同时也增强了人们的主动性和自我保护意识。
第三段：重视教育教学。
疫情期间，学校停课成为常态，学生都面临着停课不停学的情况。然而，停课不意味着停止学习，各级学校和教育部门积极探索线上学习的模式，并组织开展网络教学。教师、学生和家长都积极参与到线上教育中，保障了学生的学习进程，并推动了教育信息化的发展。此外，教育部门也在疫情防控期间，注重教育教学资源的公平分配和有效利用，通过提供教材、教辅资料和网络资源等，缓解了部分家庭教育资源的不平等问题。
第四段：强化学生健康管理。
疫情防控期间，学生健康管理成为大家关注的重点。学校和家长共同努力，加强学生的身体健康管理，采取各类防护措施，如测温、戴口罩、勤洗手等。学校通过增加体育课和户外活动，提高学生免疫力和体质，增强抵抗病原体的能力。同时，家长也要关注学生的饮食和作息规律，保证充足的睡眠和均衡的营养。通过这些措施的实施，我们成功地控制了疫情的传播，为复课做好了充分的准备。
第五段：继续保持警惕。
虽然疫情防控工作取得了重要的成果，但我们不能掉以轻心。疫情并未完全结束，随时都有复发的可能性。因此，我们需要继续保持警惕，坚持落实防控措施，切实加强学校和家庭的卫生管理，遵守相关规定和标准。同时，我们还需加强疫苗接种和健康监测，及时发现和隔离病例。只有做到科学防控、个人自护，才能保障广大师生的身体健康和安全。
总结：疫情是对整个社会的一次严峻考验，我们在这场战‘疫中积累了宝贵经验和教训。疫情期间，加强信息传递、重视教育教学、强化学生健康管理，是我们在应对疫情中的得力举措。然而疫情并未完全结束，我们仍需保持警惕，并持续加强疫情防控工作。相信通过我们的共同努力，我们一定能够迎来更加稳定和美好的明天。
复课复学疫情防控心得体会实用篇十五
近期，疫情防控取得了重要进展，在全国范围内逐步推进学校复课。对于家长来说，孩子复课是一件重要的事情，需要家长精心准备和细心照顾。这个过程并不容易，需要我们及时调整自己的状态帮助孩子度过学校复课期间的种种困难。
一、合理安排孩子的学习和生活规律。
随着国家陆续开放学校，孩子正陆续返校上课。为了帮助孩子适应复课的生活节奏，首先要注意孩子的生物钟和饮食规律，要避免因睡眠不足和过饥饿而影响孩子的身体健康。另外，家长也可以考虑让孩子逐渐适应学习的节奏，逐步增加学习时间与强度，让孩子们养成良好的学习习惯，培养孩子的自律意识。
二、合理规划孩子的课外活动。
孩子在家学习时，增加课外活动是一种非常好的方式。家长可以引导孩子参加有益的体育活动、社团以及公益活动等等，这不仅能增强孩子的体质，还能提升孩子的综合能力和社交能力。在此，我们要注意切实遵守相关疫情防控措施，为孩子创造安全、健康的活动环境。
三、建立和谐的家庭氛围。
家庭作为孩子成长的重要场所，家庭氛围的和谐与稳定对孩子的成长至关重要。在孩子复课期间，家长应尽量减少过多消极因素的影响，尽量制造轻松和睦的氛围，让孩子们感受到家庭的温馨和舒适，从而帮助他们更好的适应复课的状态。
四、积极营造良好的交流沟通氛围。
孩子复课期间，我们要积极与孩子沟通交流。家长在家长群、微信等平台上发表发言、交流意见。多带孩子去公园、展会、博物馆等场所参观，开阔孩子的眼界，促进家庭的交流和沟通，建立温馨和谐的家庭氛围。这样做可以不仅帮助孩子们愉快的度过复课期间的生活，同时可以让孩子们受到更多的启发和启发。
五、保持良好心态，备好心理支持。
孩子复课期间，需要考虑到孩子们的心理状况。复课期间，学习负担和社交压力的增加，会给孩子们带来诸多问题。这时，我们要充分尊重和倾听孩子们的心声，积极给予他们心理上的支持，为孩子们创设良好、快乐、和谐的成长环境。
总之，疫情防控期间孩子复课是尤为重要的一件事情。在过程中，家长要做好充分的准备和细心的照顾，及时调整自己的状态以帮助孩子们更好的度过这个特殊的时期。希望每一个孩子都能在健康、安全、幸福的环境下茁壮成长。
复课复学疫情防控心得体会实用篇十六
近来，全球范围内波及的新冠疫情正在逐渐得到控制，各国纷纷开始进行复课复学的工作。在这个特殊的时期，我们不仅要做好疫情防控工作，还要在复课复学过程中加强学生的心理疏导。以下是我在这段特殊时期的一些心得体会。
首先，科学防控是重中之重。疫情虽然在得到控制，但依然存在一些潜在的风险。因此，复课复学的首要任务就是要做好疫情防控工作。学校要对教职员工和学生进行全面的健康排查，确保每位师生的身体状况良好。同时，学校还要定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持良好的环境卫生。此外，学校应该组织师生进行防疫教育，加强他们的防护意识和自我保护能力。
其次，加强心理疏导是至关重要的。长时间的停课对学生的心理造成了一定的影响，因此，复课复学后要重点关注学生的心理健康。学校可以组织有经验的心理老师进行心理辅导，帮助学生调整好心态，积极面对学习和生活。此外，学校还可以通过开展各种丰富多样的活动，缓解学生的压力，提高他们的学习积极性和生活质量。在这个特殊的时期里，学校应给予学生更多的关心和关怀，让他们感受到温暖和安全。
再者，加强学生的自我保护意识。在复课复学的过程中，学生要时刻保持警惕，做到自我保护。首先，学生要勤洗手，尤其是接触公共设施之后。其次，学生要注意保持社交距离，减少不必要的近距离接触。此外，学生还要注意佩戴口罩，尽量避免到人群密集的地方。这些都是学生保护自己的基本方法，既可以保护自己，也可以保护他人。
最后，家长要积极配合学校的工作。在这个特殊时期，家长是学生最亲近的人，他们的行为举止对学生的影响非常大。因此，家长要积极配合学校的工作，履行好监护义务。家长要加强对学生的教育，让他们理解复课期间需要注意的事项，并引导他们正确对待疫情。在学生朝着正常的学习证书迈进的过程中，家长要给予他们更多的关注和关怀，帮助他们度过复课期间的困难。只有家校合作，才能使学生度过这个特殊的时期。
总之，复课复学疫情防控工作中的心得体会就是要科学防控、加强心理疏导、自我保护和加强家校合作。学校、学生、家长共同努力，相信我们能够度过这个特殊的时期。希望疫情早日结束，学生能够平安健康地投入到学习和生活中去。
复课复学疫情防控心得体会实用篇十七
“学校复学复课采取了哪些防疫措施、是否有应急预案、校园清洁与消毒工作是否按要求落实?”4月13日，雅安市芦山县人大常委会相关成员组成督导组，来到芦山中学就疫情防控和复学复课情况进行了实地督导。
据介绍，4月13日是芦山中学全面复课的第一天，也是学校高一、高二年级开学模拟考试的日子。当天，芦山县人大常委会督导组深入芦山中学的学生宿舍、食堂、操场等地，详细督导了防疫措施落实、物资储备、校园消毒等工作，并就特殊时期学校教育教学的安排，与学校负责人进行了深入交流。
雅安市人大代表、芦山中学副校长苟德平介绍，学校在开学前就制定和完善了“两案九制”，做好了防控疫情的所需物资准备，强化预防性消毒，全面落实了人防、物防、技防工作要求。
督导组表示，学校要坚持一手抓疫情防控、一手抓复学复课，要进一步明确防疫要求、细化责任、强化措施，教师要尽快适应在常态化防疫中的教育教学工作安排，做好发生突发事件的应急处理，特别要注意做好学生的心理辅导工作。要充分考虑和合理安排学生的就餐问题，严格落实分餐制等工作要求，做到分工清楚、职责明确，把工作做细做实，切实维护好学校正常的教育教学秩序。
