好人物通讯心得体会怎么写三年级
每一次学习和经历都是一次宝贵的心得体会，它可以帮助我们更好地认识自己，提升自己。如何撰写一篇完美的心得体会？下面给出一些写作技巧和注意事项供大家参考。分享一些优秀的心得体会，希望能够激励大家在学习和工作上不断进步和成长。
好人物通讯心得体会怎么写篇一
作为一名通讯编辑，我时常接触各类人物访谈和采访报道，这些工作背后，是对当事人思想、职业及个人经历的深入了解，以及对于传播的忠诚。人物通讯作为传媒中最为基础的形式之一，准确传达信息，也是塑造当事人形象的最主要手段之一。在此，我想分享一些基于人物通讯业务中对个人思想及工作细节的理解。
第二段：人类关系的重要性。
无论是谁，我们都需要建立良好的人际关系，这就不仅是思想与言语上的接触，更是对于感受、习惯、稳定情况的全方位把握。这种从个人角度出发的关于相互理解的尝试，最终会带来更深入人心的采访。而最重要的是，建立个人关系的同时，互相的信任也会被形成。这样，当你可能需要帮助时，人们就会更愿意给予支持。
第三段：认真听取并作出回应。
在采访个人的过程中，重点是倾听对方所说的内容和意见、反应。这涉及到一个沟通的核心要素，也就是积极倾听并在必要时做出回应。仔细倾听是传达思想和解决问题的前提，而且它还可以表现出对当事人的尊重和关注。通过询问和回答问题以及提供反馈，我们可以更好地理解他们的意图，并建立更紧密的联系，同时为读者提供有深度的内容。
第四段：尊重他们的观点和持续学习。
在回答问题和应对批评的过程中，人们希望能够表达自己的观点和赢得别人的尊重。批评可能充分地指出了一个共同课题的缺失与决策的错误。接受批评并采用建议并不一定意味着你必须完全同意；然而在采访和报道时，尊重他们的观点，学习相应的知识和经验，就显得至关重要。这不仅可以加强我们的专业知识，还可以增加报道的准确度和可读性。
第五段：总结。
对于人物通讯业务来说，对个人思想及工作细节的理解是很关键的。这种基于人类关系的形式，能够从个人需求和对人们的尊重出发，带来深刻的沟通和信息交流。这能促进我们能够更好地理解他们的需要，并在需求和服务之间寻找平衡点，为更加目标市场采写出优异的新闻报道。无论是在此领域，还是在其他职业生涯的过程中，认真聆听和尊重别人的意见，这些都是永恒的道理。
好人物通讯心得体会怎么写篇二
第一段：引言（约200字）。
现代社会是信息时代，通过各种大众媒体手段传播的信息变得无处不在。而人物通讯教育作为一种全新的教育方式，充分发挥了媒体的传播力量。在这个背景下，我参与了一次人物通讯教育实践活动，获得了很多宝贵的经验和体会。在下文中，我将分享我所认为最重要的五个方面。
第二段：拓宽视野（约200字）。
首先，人物通讯教育拓宽了我的视野。在项目中，我通过采访不同行业的专家、学者和成功人士，了解到他们的实践经验和见解。与他们面对面的交流，让我对于所学专业内外的领域有了更加全面和深入的了解。这种广泛的交流打破了学科边界，激发了我对学习的热情，同时也帮助我更好地定位自己的发展方向。
第三段：培养沟通能力（约200字）。
其次，人物通讯教育培养了我的沟通能力。采访并与他人交流需要良好的倾听和表达技巧。在与专家进行对话的过程中，我学会了适时的提问和发问技巧，也懂得更好地倾听他人的观点和建议。这种能力不仅在学习和职场上有着重要的作用，同时也在人际交往中起到了促进沟通和减少误解的作用。
第四段：培养自信心（约200字）。
通过参与人物通讯教育项目，我逐渐培养了自信心。在面对各路专家和成功人士时，我曾感到一定的压力和紧张。然而，随着时间的推移，我发现自己的自信心不断增强。与专家的对话让我意识到，我可以通过认真的研究和准备获得更多的知识，并用于实践中。这种自信心在我未来的学习和工作中将起到重要的推动作用。
第五段：启发思考与创新（约200字）。
最后，人物通讯教育激发了我对于思考和创新的热情。在与专家的交流中，他们分享了很多关于他们在实践中所面临的问题以及解决问题的方法。这些经验启发了我思考学科的本质和现实应用，同时也激发了我对于创新的渴望。我意识到，只有不断地去思考和创新，才能在日益激烈的竞争环境中脱颖而出。
结尾（约200字）。
总之，通过参与人物通讯教育实践活动，我拓宽了自己的视野，培养了沟通能力，增强了自信心，激发了思考和创新的欲望。这些经验和体会将伴随我终身受益。在未来的学习和工作中，我将继续保持积极的态度，不断探索和学习，用所获得的知识和经验，为社会的发展做出自己的贡献。
好人物通讯心得体会怎么写篇三
在中国古代小说中，人物形象的塑造一直被看作是小说的核心，许多耳熟能详的人物形象也因此流传至今。而在现代社会中，作为一名新闻工作者，如何写好人物通讯也是必须掌握的技能之一。在实际的工作中，我也逐渐摸索出了一些心得和体会，希望能与大家分享。
一、找寻线索，抓住人物特点。
在写好人物通讯中，首先需要做的是找寻好的线索，抓住人物的特点。可以通过阅读新闻报道、采访前人经验等方式来搜集信息，找到人物的个性、底蕴、特点和失败经历等。只有真正理解人物，将其塑造成有生命的角色，才能给读者留下深刻的印象。
二、用生动的语言突出人物鲜明个性。
在写人物通讯过程中，尽量用生动的语言，突出人物鲜明的个性，让读者感受到人物的独特之处。通过人物的言语、行为、神态、风格等多方面的描写，刻画人物的个性特点，使读者深入了解人物，产生共鸣和理解。
三、将人物故事融入背景之中。
人物通讯不是单纯的介绍一个人，而是要将人物的个人故事融入到背景之中，使读者能够了解人物内心世界以及所处环境的关系。在描写人物的生活情景、社会背景、家庭情况等方面，必须将其与人物故事相融合，让人物更加真实，有血有肉。
四、注重人物的情感体验。
与其他新闻报道相比较，人物通讯需要注重人物的情感体验，体现人物内心所想所感。在写作过程中，必须充分体察人物的情感和感受，将人物的内心表达与外界环境融合，让读者感受到人物所经历的磨砺、压力、痛苦和成长。
五、写作过程中注重角度的转换。
人物通讯需要把握好角度，注重角度的转换。不仅要从人物的角度去写，还要从读者的角度去考虑，让读者更容易接受人物的一面。在写作过程中要注意人物的形象、际遇、情感以及心路历程等方面的变化和发展，力图使人物形象完满、完整。
总之，写好人物通讯需要作者在思想、语言、角度、表现方式等方面进行多角度的思考和斟酌，不断提高自己的写作技能和写作水平，从而让读者感受到人物的内心世界、追求和成长历程，留下深刻的印象。
好人物通讯心得体会怎么写篇四
人物通讯是一种基于互联网的即时通讯工具，可以让人们在世界各地快速交流、分享信息和建立联系。在使用这种工具时，我深刻地体会到了人物通讯给人们带来的便利和快捷，同时也发现了一些需要注意的问题。下面，我将结合自己的使用经验，谈谈几点关于人物通讯的心得体会。
第二段：了解对方，建立信任。
使用人物通讯，首先需要了解对方，建立起互相信任的基础。我们可以通过查看对方的社交媒体资料、与对方交流获取更多的信息，同时还可以利用人物通讯的功能，设置自己的个人资料和头像，让对方更好地了解自己。只有建立了信任，我们才能更好地沟通。
第三段：注意言行，遵循礼节。
在使用人物通讯时，我们需要注意言行，遵循一定的礼节。例如，不要发表侮辱性的言论或者攻击别人的观点，不要频繁打扰别人，尊重对方的隐私等等。同时，我们可以通过使用一些表情包或者字体样式，使我们的交流更加清晰明了、有趣。
第四段：保护个人信息，防止泄露。
在使用人物通讯时，我们需要注意保护自己的个人信息，防止被泄露。例如，不要将个人信息随意透露给陌生人，不要加入一些不明身份的群组、会话等等。我们还可以通过设置隐私权限、使用加密功能等，提高自己信息的安全性。
第五段：合理使用，避免沉迷。
最后，我们需要合理使用人物通讯，避免沉迷。人物通讯虽然方便快捷，但也有可能成为我们的一种依赖，影响到我们的日常生活和学习工作等。因此，我们应该对自己的使用进行规划和掌控，避免过度使用。
总结：
人物通讯给人们带来了很多便利和快捷，但也需要我们在使用时注意一些细节问题，如了解对方，遵循礼节、保护个人信息，合理使用等等。只有这样，我们才能更好地享受人物通讯的便利，避免不必要的问题，发挥出它在生活和工作中的优势。
好人物通讯心得体会怎么写篇五
《人物通讯》是对一个人或团体的心路历程以及成长历程的记录，也是传递人性价值的重要渠道。如何写好人物通讯呢？本文作者在开展人物通讯工作多年，将从人物选择、取材、写作技巧三方面，谈谈自己的心得体会。
第二段：人物选择。
人物选择是人物通讯第一步，成功的人物选择是写好人物通讯的关键。在选择时，首先要寻找有一定社会影响力的人物，比如曾获得过重要的奖项、发表过重要演讲或文章、担任过重要职务等；其次，要选取有特殊经历或者故事的人物，如果有一些突出的经历和特点，可以方便我们写作；再次，要选择创新人物，即那些有创新思想和实践的成功人士，他们的经验和做法很有价值，有助于推动社会进步，成为可供写作的题材。
第三段：取材。
好的取材是保证好人物通讯的前提，取材时可以从三方面着手：第一是调查。调查时可以挖掘人物的经历、成长历程、人生道路上的重要故事和感人动人的经历；第二是采访，采访时要进行全面深入、细致入微的采访，问些有深度和有趣的问题，形成不同角度的采访内容；第三是写作素材的收集，写作素材的收集是给后期写作奠定基础，可以收集人物的图片、视频、音频和其他资料，丰富撰写人物通讯的内容。
第四段：写作技巧。
写作技巧是人物通讯写作的关键，写人物通讯时还应遵循一些写作技巧。如详略得当、生动形象、叙述有序等，文字的表达要清晰准确，人物的个性特点要凸显出来，生动的语言和故事情节，可以让读者更容易入戏。另外，在写作过程中，还需遵守媒体伦理规范，真实描述人物生活、经历与人性，不能刻意渲染，绝不的捏造。最重要的是，要注意文字的整体性和连贯性，保持文章逻辑层次清晰、思路连贯。
第五段：结尾。
写好人物通讯需要经过环环相扣的流程，要有足够的耐心和恒心；需要了解人物、选好人物，寻找人物经历的特殊之处；还要精挑细选素材，掌握写作技巧。在写作中，尤其要注重细节，表现人物的个性和个人魅力，给读者留下深刻印象。希望这些经验对各位考生在写作人物通讯时能够有所帮助。
好人物通讯心得体会怎么写篇六
作为新闻工作者，接触和采访各种类型的人物是我们日常工作中的常态。而在这个过程中，所谓的人物通讯就显得尤为重要。在参与了若干个人物通讯后，我深刻地体会到了其中的重要性和技巧。下面，我将就此做出一些总结和反思。
第一段：人物通讯是优秀新闻作品的重要保证。
任何优秀的新闻作品都一定会涉及到人物。人物通讯在其中起到了至关重要的作用。与人物直接交流，我们可以了解到各类人物的真实故事、生活经验和思想感悟，可以湮灭我们对他们的印象，更深刻地了解他们的内心和动力。同时，人物通讯能够让我们收集到更具体的数据和情况，帮助我们写出更为真实，深入的新闻作品。
第二段：在人物通讯中，注意采访技巧，避免失误。
在人物通讯的过程中，采访技巧十分重要。在与受访者交流时，我们应该保持礼貌尊重，注意语言措辞，避免造成情感伤害。同时，我们需要做好足够的准备工作，在了解背景信息和问题的基础上，有针对性地准备提问，避免无意义、无关的提问，造成时间浪费和情感扰动。
第三段：建立稳定良好的人际关系，有利于人物通讯的顺利进行。
建立稳定良好的人际关系对于人物通讯的顺利进行尤为重要。在接触时我们要做到热情、真诚、耐心。我们要关注他们的所思所想，尊重他们的意见和付出。这样，受访者将更愿意与我们交流和分享，并在之后的人物通讯过程中提供更为有价值和丰富的信息。
第四段：掌握合适的时间和场合，使人物通讯更为顺利。
人物通讯的成功也和时间和场合息息相关。我们需要在揣摩人物的需求和时间的安排，设想出合适的时间和场合。我们可以选择在被采访者空闲时间，或是特定场合或环境下进行，使得人物通讯能够更炫酷地进行下去，并从中收获最丰厚的成果。
第五段：加强自身素质，才能打造更精彩的人物通讯。
作为一名从事新闻行业的人员，我们需要时刻加强自身素质，才能打造出更为精彩的人物通讯。我们需要养成好的聆听和发问习惯，增加自己的文学素养和技巧，以及不断拓宽自己的知识面和视野。在不断努力中，我们才能够更加炉火纯青地完成一系列高质量的人物通讯。
在人物通讯过程中，技巧与经验同样重要。通过对人物通讯的反思和总结，我们能够更加明确自己的问题和不足之处，升华自己的工作能力和素质水平，最终实现自我升华和工作质量的提高。
好人物通讯心得体会怎么写篇七
一、学情分析：在学生作文时，动作描写有三个误区：
1.漫不经心，信手拈来，为描写而描写。2.东鳞西爪，杂乱无章，游离于人物性格、品质等之外。3.动作相仿，陈词滥腔，表现不出人物的个性特征。
教情分析：众所周知，作文教学在语文教学中占半壁江山，然而我们平时的写作训练不论是指导还是讲评，都喜欢就题论题，缺乏专题性指导。我们总在告诉学生要注重动作描写，究竟如何注重，或者说学生究竟如何来进行动作描写，往往很模糊，鉴于这种现状和初一课文中大量涉及到人物动作描写这一事实，我们选定了人物动作描写这一专题指导，希望能对学生的写作真正有所帮助。
二、训练目标。
1．通过学习，学生能够理解动作描写的作用。
2．掌握动作描写的基本方法。
3．能够运用动作描写刻画人物。
三、训练重点（难点）：掌握动作描写的基本方法(重点)。能够运用动作描写刻画人物（难点）。
四、训练流程。
（一）情境导入，激发兴趣。
有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。”
哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
(二)围绕重点，讨论交流。
1．动作描写概念：
动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征--思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。
2．动作描写作用：
“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑（走）而去。我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。
我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。
我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。
【通过这个问题我们来探寻动作描写的作用】。
原文当中的词能够表现我恐惧的内心和我害怕的特点。因而我们可以看出动作描写的作用是表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。
我们再通过下面的两个事例来体会一下：
(三)总结归纳，要领指津。
有位同学写了“猪八戒到河边喝水”这们的情节。这样写太概括，太笼统，动作不具体，因而不生动。
在老师的指导下他修改为：“猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水黑不黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就‘咕噜咕噜’喝起来。”这里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起来”等一系列动词把猪八戒“渴不择水”的喝水动作具体描绘出来，因而形象生动传神。
方法一：把人物的动作细致入微地描摹出来。
例：《放学回家》。
a．放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。
b．放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小调。到了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的家。
这两种描写显而易见第二组更细致一些。
方法二：选用准确的动词描写。
例《雪地捕鸟》。
a．那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
b．他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
方法三：选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。
方法四：适当加入肖像、神态的描写。
试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来。
我仔细打量着我的同桌，1.60米的个头,不胖也不瘦，剪的是“板寸”头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件黄色短袖衫，下身穿一条白色运动裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个网兜，里面是一个篮球。
充实之后：我仔细打量着我的同桌,1.60米的个头,不胖也不瘦,剪的是“板寸”头;往下看,两道黑眉下一双大眼睛,(眼睛一眨一眨地,眼神中透出聪颖,还有些许的顽皮)鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件黄色短衫,下身穿一条白色运动裤,脚穿一双球鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜,里面是一个篮球.(他终于被我看的不好意思了,不自然地冲我笑笑,低下头去看地面了,右脚尖在地上轻轻的擦着。)。
练习：我很紧张，心想：老师，我求您了，可千万别点我的名呀！我看着老师，惟恐从他的嘴里说出我的名字。
示例：我（坐在座位上）很紧张,（两只手紧紧地握着钢笔）,心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见）。我（用祈求的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。
由以上诸多事例可以看出：动作描写可以很细致地揭示人物的性格和人物的内心世界，全面准确地表现人物的形象特征。
小结：
动作描写的作用：揭示人物心理，表现人物性格，最终达到表现中心的作用。
动作描写的方法：
（1）细致入微地描摹人物的动作；
（2）动作描写的关键--选择准确的动词；
（3）选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写；
（4）动作描写不是孤立的，它常常和人物的神态描写，语言描写结合起来。
结束语：动作描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物形象生动、栩栩如生、活灵活现、真实可感，个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作描写往往胜过千言万语的表白。
（四）范例引路，指导写作。
请写一篇有关人物动作的作文，主题自定，题目自拟，不少于600字。
【名家美文】。
武松打虎（施耐庵）。
武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“哪得什么大虫！人自怕了，不敢上山。”
武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。
说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮咯嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动。原来使尽了气力，手脚都苏软了。（选自人民文学出版社《水浒传》一书）。
【阅读手记】《武松打虎》是《水浒传》中非常有名的一个故事。“打虎”是武松做的事情，是“行为”。虎要吃人，武松要打虎，为了表现武松的勇敢无畏，作者具体描写了虎的气势及武松打虎的具体过程。
先看老虎扑人的动作，“把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来”，这老虎的行动描写，足已叫人汗毛直竖。接下来再看人虎相搏，“那大虫扑来”，武松“只一闪，闪在大虫背后”。这是第一回合。那大虫“把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。”这是第二回合。那大虫“把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。”这是第三回合。猛虎的“扑”、“掀”、“剪”，写得很活，很有生气。面对老虎，武松的动作是一个接一个“闪”。“闪”这个字准确、鲜明，写出了武松机智、敏捷的特点。当武松躲过猛虎的一扑、一掀、一剪之后，他开始由被动防守转为主动进攻，用大棒尽平生之力打去。先是打折哨棒，继之拳打脚踢。“把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”“把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。”“只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。”“眼见气都没了，方才丢了棒。”作者通过行动描写，把人虎相搏的场面写得神采飞扬，虎的凶、猛、狠和武松的沉着、机智、勇敢，都充分显现出来。
【佳作示例】。
贴玻璃纸（王星）。
“长约半米，宽也半米，就这么裁吧！”我拿着白色的玻璃纸，准备给窗户“更衣”。
按尺寸剪裁好了玻璃纸后，我把它们拿到了窗边的写字台上，拿起一块，在窗户上又比了比大小，正合适。我搬来了一把椅子，站在上面，开始贴纸。
我把玻璃纸背面的保护膜撕掉，露出了不干胶，两只手各拿着一个角，往窗户上贴。由于我的经验不足，这玻璃纸一点也不听我的话，像顽皮的小孩子，到处乱粘。上面的纸贴得还行，可下面的纸却错了位。只好揭开，重新贴，但它与窗户像长在一起似的，“难舍难分”，让我无可奈何。
这时，我看见了桌上的小刀，于是我用小刀小心翼翼地揭开纸的一角，然后慢慢地从这个角一点点往外撕，还好，完整地揭下来了。然后又把纸从上往下展平，这才算粘好一块玻璃。
剩下的纸可不能按这种方法贴了。这次我没有把保护膜一次都撕下来，而是撕了一半，把上半边展平后，才把剩下的保护膜撕下来。可这又让纸与玻璃之间留了气泡。我在阳台找了一块小木板，从上向下刮，把气泡赶到了一起，然后再次用小刀把这一部分纸揭开，让气泡跑掉，最后再铺平，这回比第一块贴得好了许多。我按照这种方法，很快把剩下的几扇窗户贴好了。
阳光通过这层“屏障”，不再那么刺眼了。这次给窗户的“更衣”行动终于成功了。
【评析】这篇习作的作者详细叙述了“贴玻璃纸”的过程。如果你不知道怎样“贴玻璃纸”，读了这篇习作之后就知道怎样贴了，这就得益于作者运用了动作描写。“我把玻璃纸背面的保护膜撕掉，露出了不干胶，两只手各拿着一个角，往窗户上贴。”具体写出了贴玻璃纸的过程及方法。当纸贴“错了位”时，作者以“用小刀”、“小心翼翼地揭开”、“一点点往外撕”、“完整地揭下来”、“从上往下展平”等行动描写，细腻地写出了重新贴的具体过程。为了解决“纸与玻璃之间留了气泡”的问题，作者“找了一块小木板，从上向下刮，把气泡赶到了一起，然后再次用小刀把这一部分纸揭开，让气泡跑掉，最后再铺平”。这些行动描写，仿佛作者就在我们眼前操作似的，收到了较好的表达效果。
五、设计文题（二），明确要求。
题目：《我有一双_______的手》。
【思路点拨】。
每个人都有一双手，你每天都要用到这双手。根据你自己的实际情况，可以在这个半命题的横线上填上恰当的词语，如“灵巧”、“能干”、“笨拙”、“闲不住”、“令人羡慕”等词语，然后作文。无论你有一双什么样的手，都是用于劳作的手，因此这就要求你写成叙事的记叙文，叙事中要细致写手在劳作过程中的动作。这就要求你运用动作描写，用动作描写形象地表现出你自己在文题的横线上所填的词语，即文章的中心思想。
雷真民。
好人物通讯心得体会怎么写篇八
人物通讯是一种重要的教育手段，通过与各行各业的优秀人士的交流，我们能够了解到不同领域的知识和经验，获得启发和成长。在这个过程中，我收获颇丰，深感人物通讯对于教育的作用和意义。以下将从建立人物通讯的初衷、选择适合的通讯对象、沟通交流的技巧、学习和应用的过程以及反思和总结的方面，深入探讨人物通讯的教育心得。
建立人物通讯的初衷是基于对知识和经验的渴望。作为学生，我们渴望获得更多实用的知识和经验，拓宽自己的视野和思维。而人物通讯正是满足这种需求的好途径。通过与优秀人士的交流，我们可以借鉴他们的成功经验和教训，从而更好地规划自己的未来。我建立人物通讯的初衷也是如此，希望通过与各行各业的专业人士交流，了解到更多的实践经验和行业动态，为自己的未来发展做好准备。
选择适合的人物通讯对象是保证通讯质量的重要条件。就我个人的经验来看，选择合适的人物通讯对象很重要。首先，我们应该选择在我们关注领域有丰富经验的专业人士，这样能够更好地为我们提供有益的建议和指导。其次，我们要选择乐于分享的人士，这样才能够保证通讯的顺利进行。最后，我们还要考虑与通讯对象的交流默契和感觉是否匹配，这样能够更好地保持长期稳定的通讯关系。
在沟通交流的过程中，我发现了一些有效的技巧。首先，我要给对方留足够的时间和空间表达自己的观点，要耐心倾听，不要急于打断或者争辩。其次，我要表达自己的观点和疑惑，不要怕被认为是愚蠢的问题，因为这是学习的过程。此外，我还要注意对方的言行举止，从中悟出沟通交流的技巧，并且在学习和应用的过程中不断完善自己的沟通能力。
在学习和应用的过程中，我收获了很多。通过与各行各业的人士交流，我了解到了不同行业的工作状况和前景，从而更好地选择适合自己的职业发展方向。同时，我还学习到了一些行业内的知识和经验，这些对我未来的学习和工作有很大的帮助。此外，我还通过与人物通讯对象的交流，了解到了一些职业发展的心得和建议，这让我更加清晰地认识到自己接下来应该怎样努力和进步。
回顾整个人物通讯的过程，我深感受益匪浅。通过与各行各业的优秀人士的交流，我不仅拓宽了自己的视野和思维，还提高了自己的学习和应用能力。我意识到，在今后的学习和工作中，我仍然需要与他人保持良好的沟通和交流，不断学习和进步。因此，我将会继续保持与人物通讯对象的联系，继续深入地探索各个领域的知识和经验，不断提高自己的专业水平和能力。
总之，人物通讯教育是一种非常有效的学习方法，通过与各行各业的人士交流，我们能够获取到实用的知识和经验，对我们的学习和工作都有很大的帮助。通过建立人物通讯的初衷、选择适合的通讯对象、掌握沟通交流的技巧、学习和应用的过程以及反思和总结的方面，可以更好地运用人物通讯教育，促进自己的成长和发展。我相信，通过不断学习和努力，我们一定能够取得更好的成绩和进步。
好人物通讯心得体会怎么写篇九
人物通讯是新闻记者日常报道中不可或缺的一环，而如何写好人物通讯是每个新闻工作者都需要掌握的技能。在实践的过程中，我深刻地认识到，要想写好人物通讯，不仅需要全面开展采访，还需要发挥自己的观察力和判断力，将真实生动的人物形象展现在读者眼前。
二、充分准备。
在准备采访前，要对受访者进行全面了解，包括其身份、经验、思想等方面的情况。通过多方搜集信息和材料，了解受访者的特点及其言谈举止，以便更好地进行采访。在采访过程中，要注意引导受访者回答问题，要有足够的耐心和细心，倾听其言语和表情，从而更好地捕捉受访者的真实态度和感受。
三、聚焦细节。
在采访的过程中，要善于捕捉细节，深入了解受访者的生活状态、经历和情感，发现一些匪夷所思的细节信息，可能会在人物通讯的写作中起到意想不到的效果。例如，一句对话、一张照片、一件小事，都可能成为一个好人物通讯的点睛之笔。同时，也需要注意叙述的方式，用细致的文字表达受访者的内心世界和情感变化，形象生动地展示其形象和性格。
四、抓住亮点。
要想让人物通讯更有趣味和新闻价值，需要抓住受访者的亮点，写出能引起读者共鸣的内容。例如，一些突破性的创新或者特别的经历，都可以成为吸引读者的点。但是要注意，这些亮点必须与基础信息相协调，不能盲目追求热点话题，强行夸张、渲染。
五、严格核实。
写好人物通讯不仅要有良好的敏感性和审美感，还需要有严谨的态度和方法论。在写作之前，必须对所采集到的所有信息进行核实，保证真实权威性。不能把第三方的诉求、情绪、个人看法等强行附加到受访者或直接代入评论的内容中，准确真实的描绘受访者的情况。
六、结语。
在人物通讯的写作中，要扎实的开展采访工作，吸取受访者的经验教训，抓住亮点，严谨核实准确的信息，融合细节和结果，才能写好一个生动形象的人物通讯。同时，也需要始终保持独立、公正、客观的态度，不偏袒、不偏颇，真正让人物通讯起到记录、感人、鼓舞的作用。
好人物通讯心得体会怎么写篇十
人物通讯教育是一种通过与他人交流和沟通来实现教育目标的教育方式。我从小到大在学校里接受了传统的教育模式，直到有一天我参与了人物通讯教育活动，它改变了我的观念和教育理念。在这篇文章中，我将分享我在人物通讯教育中获得的体验和心得。
第二段：理论与实践结合。
人物通讯教育是以理论为基础，通过实践来加深对理论的理解。在课堂上，我们学习了许多关于人际沟通、合作、领导等方面的理论。然后，我们被要求与来自不同背景和经历的人们进行交流，这让我充分意识到理论知识的重要性。通过实践，我发现真正理解和运用这些理论知识是多么困难，但也是多么重要。我逐渐明白，只有通过实践，才能真正领悟到知识的核心。
第三段：沟通与合作能力的提升。
在与不同人进行交流和合作的过程中，我不断提升了自己的沟通和合作能力。在与他人交流的过程中，我学会了倾听和尊重别人的意见，学会了控制自己的情绪，并与他人建立了良好的沟通与合作关系。通过团队合作项目，我更加深刻地理解到了合作的重要性，学会了互相支持、相互合作以达成共同目标。
第四段：跨文化交流的收获。
在人物通讯教育中，我有幸与来自不同国家和文化背景的人进行交流。通过与他们交流，我学到了不同的文化习俗、历史和思维方式。这让我对世界有了更加全面和开阔的了解，也培养了我的国际视野。
第五段：反思与展望。
通过参与人物通讯教育，我不仅获得了知识和技能，还培养了自己的自信和领导能力。通过与不同人交流和合作的过程，我发现自己的潜力和优点，也认识到了自己的不足之处。我相信，通过不断的学习和实践，我会不断成长和进步。将来，我希望能利用我在人物通讯教育中获得的经验和技巧来帮助别人，影响更多的人。
总结：
人物通讯教育是我人生中一次难得的经历，它让我真正明白了教育的真谛和目的。通过实践和交流，我不仅提升了自己的能力，还认识到了自己的潜力和机会。在未来的人生道路上，我将继续发扬人物通讯教育的精神，不断学习、成长，并尽我所能为社会做出贡献。
