讲文明知荣耻心得体会如何写 知耻明礼文明交往心得体会(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于讲文明知荣耻心得体会如何写一

当我们怀着一颗激动的心走进了济源职业技术学院时，那美丽的校园就需要我们每一位同学用爱心去呵护。而我们每个人的生活都离不开食堂，食堂是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一位同学的生活，而且直接体现了我院学生的整体形象。创建文明和谐校园，争做文明进步的大学生是全校学生的应尽职责.全校广大同学应以饱满的热情、积极的态度迎接新的学习生活。学院也在为了能够更好的方便同学，服务同学，改善食堂就餐条件，提高食堂服务水平，使同学们在一个良好的卫生条件下就餐而努力。

同学们，食堂是大家生活的场所，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。文明就餐是个人素质的体现，自觉收拾餐具，是为他人服务的机会。文明就餐是一个人的美德与个人魅力展现，当代大学生应用行动展现自己的风采，让身心得到升华!所以让大家携起手来，从我做起，共同去营造一个文明，有序，温馨的就餐环境!为了营造更好的就餐环境，我们倡议如下：

一、节约粮食，正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

二、节约用水，不要让水龙头永不停息

三、文明就餐,不乱倒饭菜，乱泼菜汤，剩菜剩饭倒入泔水桶

四、在自助餐厅，自觉回收餐具，请大家在用餐完后把餐具放到回收处，为下一位就餐者提供方便

五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主动交到各食堂办公室

六、排队就餐，保持良好的就餐秩序

七、不在餐厅内大声喧哗，保持一个安静的就餐环境;

同学们!让我们从身边的小事做起，从点点滴滴做起，积极融入到“讲文明、讲诚信、树新风”的活动中去,规范行为举止，养成文明的行为习惯，形成良好的校风学风，让我们在自己吃好的同时，也让别人吃好!那么同学们文明就餐，从我做起，养成良好社会公德，树立大学生良好形象，做文明大学生，让道德之树生根发芽，让诚信之光点亮心灵，让文明之花开满校园!

对于讲文明知荣耻心得体会如何写二

1、增强道德意识，提高文明素质

2、革除社会陋习，树立文明新风

3、讲文明、讲卫生、讲科学，树新风

4、加强公民道德建设、提高市民文明素质

5、深入开展文明礼仪宣传教育、全面提高城乡居民素质

6、大力倡导文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会公德

7、德育重在坚持，文明贵在行动

8、讲道德，献爱心，争做文明人

9、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

10、大力倡导尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结的家庭美德

11、讲社会公德，从我做起，从身边事做起

12、公德装在心中，文明贵在行动

13、认真学习、宣传、践行《公民道德建设实施纲要》

14、心灵美、语言美、行为美、环境美

15、讲道德光荣、不讲道德可耻

16、倡导精神文明，弘扬社会正气

17、讲文明、讲礼貌、讲秩序、讲道德、讲卫生

18、重礼节、讲礼貌、告别不文明言行

19、9月20日——为全国“公民道德宣传日”

20、大力弘扬爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的公民基本道德规范

对于讲文明知荣耻心得体会如何写三

同学们：

下午好!

今天，老师和你们一起学习“学规范、懂礼仪”如何做个文明人。

一、 什么是规范?所谓规范，是约定或规定的标准，既表现为管理工作的预定目标，又是为实现预定目标、使管理工作按照规范要求所进行的由量到质的转化过程。

二、什么是礼仪

“礼”在字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌、举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式。”礼仪主要有以下几点：①容貌、仪表;②典范、表率;③仪式、礼节;④法度、准则。

三、为什么学规范讲文明懂礼仪

我国是一个有着五千年文明史的国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。在今天日常生活中，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”……明显可以听出来，前两句话是对人的褒奖，后几句话是对人的批评，为什么有的人会赢得人们的褒奖，而有的人却被评价不高呢，问题出在在哪里，问题就在于文明素质的差别，文明素质高的人，知书达礼，这样的人，走到哪里都会被人尊重，受人欢迎。反之，文明素质不高的人，不知书不达礼，走到哪里都会被人嫌弃，遭人厌恶。没人愿意被人嫌弃，遭人讨厌，所以我们每一个人都要讲文明，懂礼仪。

有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。一些同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。一方面，孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯;“江山易改，本性难移。”坏习惯形成了，再改就很难。另一方面，在孩子小时候培养文明礼仪习惯，与孩子天真无邪表现并不矛盾，越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。从这个意义上讲，作为青少年学生，我们更要知书达礼。

四、如何讲文明懂礼仪

礼仪表现在生活之中，只要我们重视，身体力行，逐步养成文明礼仪的习惯，那么我们每一个同学都能成为为有气质、有风度、有教养的现代文明人。中学生的文明礼仪规发有哪些呢?

(一)进校礼仪

1、右行礼让：上下楼梯，不拥挤推搡。楼道或街道上行走时，靠右侧行进。2、学生衣饰应朴素大方、活泼整洁，不穿奇装异服。男生不留长发，不敞胸，女生不烫发，不穿高跟鞋。学生不戴首饰，不化妆，不穿无袖衫。

3、学生返校时，要和父母老师交接好，一进校门先找值班老师登记好。

4、不在校门口游逛，不围观、购买小摊上的东西。

5、按时到校，不迟到、不早退，更不得旷课出走。

6、如自已的某些举动不合校规，应虚心接受老师的批评指正。

(二)校园礼仪

1 、师生相遇，学生应主动向教师招呼，说声“老师好或老师早”，不可故意回避。

2、、师生交谈，学生应注意举止大方。不可搔头弄耳或表示不耐烦，应凝视聆听;假如老师站着，学生不可坐着交谈，应先请老师坐下。

3、、同学间打招呼，不乱提绰号，更不可讥讽有缺陷、有残疾的智障生，和腿脚不好的同学，注意礼貌用语，要学会相互帮助。

4、、同学交谈，不说污言秽语，态度应真诚，坦率，语调要平和，说话者态度要认真，不轻易打断别人的话;同学说错话或说得欠妥，应有礼貌地、恳切地、委婉地指出。

5、、向同学询问，应选择他人有空闲或方便的时间去问。不可打扰或影响同学的学习。开始询问，应征求对方同意;问完之后，应表示感谢。

6、、异性同学之间，应特别注意以礼相待，要相互平等，相互尊重，相互帮助。男生应彬彬有礼，女生应文雅大方。体力劳动方面，男同学应主动关心、帮助和照顾女同学。

7、、 校园内严禁随意乱抛果壳纸屑等杂物，不随地吐痰，严禁燃放烟花、爆竹，不吃零食，不一边吃东西一边和人交谈。

8 、不损坏课桌椅及其他教育教学设施，不踢门墙，不打门牌，不在桌、门、墙上刻涂或乱写乱画，不摘取花果和践踏花园、草坪。

9、、学生进入教学楼应保持安静，注意卫生，不得在教学楼内进行体育活动或大声喧哗，追逐打闹。学生进入老师办公室，应先有礼貌地在门口喊“报告”。学生不可在办公室久留或者乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。离开办公室，师生应礼貌地道别。

10.、学生严禁吸烟喝酒，看不健康的书籍;严禁去网吧，打台球，进录象厅、游戏厅等做有害身心健康的娱乐活动。

(三)上课礼仪

1、学生应在课前5分钟进入教室，准备好课业用品，静候老师到来，不走动，不讲话。

2、学生迟到，应先敲门，得到老师允许后，进入教室，不干扰课堂秩序。

3、上课开始，师生互致问候，动作要整齐，发音要洪亮。

4、学生回答老师提问应先举手，得到允许后，方可站起答题，不可在座位上随意插嘴。

5、回答问题时，站姿表情要大方，说话声音要清晰、洪亮。回答问题完毕，老师示意后方可坐下。

6有同学回答问题时，其他同学应保持安静，不随便插话，更不可在旁边起哄嘲笑。

7、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

(四)集会礼仪

1、晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，少先队员行队礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。

2、唱国歌时，声音要响亮，表达出中华学子的爱国情怀和报国之志。

3、学生参加活动整队集合时，要做到快、静、齐，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。

4、进入或离开会场要服从指挥，排队撤离，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞的事故发生。

5 集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。

6、在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，认真记录，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以热烈的掌声，表示感谢。

7 、集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。

(五)家庭礼仪

1 、就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。

2 、离家前，向家长打招呼：“我走了，再见!”;归家说：“我回来了，爸爸(妈妈)好!”。

3 、见家长离家或归家时，主动招呼，递送物品。

4 、勤俭朴素，自己能做的事自己做。主动帮助父母做力所能及的家务，自己学会洗衣服、做饭、接待客人。

5 、主动与父母交流生活、学习、思想等情况，对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞，尊重父母意见和教导。

(六)社会礼仪

1 、学生在校外遇见老师，应有礼貌地打招呼，不可视而不见，或故意躲避。

2 、学生登门拜见师长，应礼貌周到：

3 、拜访之前应事先告知，以示尊敬。

4 、注意衣着鞋帽的整洁，以示对师长的礼貌。

5 、应按约定的时间略为提前到达，到达之后，应先轻敲门，待有人应声开门，与开门人招呼方可入内，不能贸然闯入。

6 、要热情正确地称呼所有照面的人。

7 、老师端茶来时，学生应起立，双手接杯道“谢谢”。

8 、在拜见过程中，一切言行要稳重，要彬彬有礼，无论站着或坐着，姿势都要端正，要有精神。

9 、拜见时间不可过长，以免影响师长的工作和休息。在拜见时，如发现师长家属因自己在而有不便时，应尽快告辞。

10 、在告辞时，对师长家的人也应招呼和道别。如师长送行，要请留步并再次道谢、告辞。

11 、同学间串门互访，最好能得到双方家长的许可。

12 、到同学家访问，也应注意礼仪，不宜在其家中留餐和住宿。未经主人同意不可翻人家的东西。

13 、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，摆手相送。

宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水、客人与家长谈话时要回避;客人离去，起身送至门外。

14 、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

15 、尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“礼让三先”。

16 、在校内，对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持“礼让三先”。

(七)交际礼仪用语

1 、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

(1)尊称(敬称)：对长辈、友人或初识者称“您”;对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

(2)对他人提出要求时说“请”：与人打招呼时说：“您好”：与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说“没关系”;受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

2 、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

(1)微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

(2)鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

(3)握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励时的礼节。

①握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。

②握手时双目注视前方，面带微笑。

③一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

④多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

(4)招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

(5)鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

(6)遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

同学们!我们的伟大的教育家，孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

今天老师的一席话，希望你们牢记于心，我们的学校也是社会精神文明建设者之一，也是大家学规范，讲礼仪，养成文明礼貌行为的重要场所。老师希望你们今后人人都是守规范懂礼仪的好学生，也希望你们能带动你身边和社会上其他人做好，人人养成文明礼貌行为，让我们的校园处处遍开“礼仪之花”。

对于讲文明知荣耻心得体会如何写四

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!我是**小学*年级*班的一名学生，我叫。

在我们日常生活中，文明一直是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风，争做文明的小学生。

那文明是什么文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，只要我们一起努力，文明就像我们的朋友，时时刻刻在我们身边。