四史的心得体会格式
通过总结心得，我明白了压力管理对于保持心理健康的重要性。写心得体会时，要注重细节表达，充分展示对所学知识和经验的理解和应用。推荐几篇优秀的心得体会范文，希望能给大家一些启发。
四史学习心得体会格式篇一
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是在xx活动(或xx工作)中的心得体会，例如：
从小处着眼，推陈出新。
——参加班组长培训的心得。
1)、介绍在时间，什么地点，参加了什么培训，或是看了什么书，接触了什么榜样，感觉受益很深，感触很大。
2)、简要描述培训课程，描述一下那本书，或是写一下那位榜样的先进事迹。
3)、对照学习，书中的角色、精神，或是榜样的事迹，结合自身实际情况，进行一下反思，写出自己的心得体会和感想。
4)、在受启发之后，揭示主题，表明下步自己或是大家应该怎么做，必出倡议或是表表决心。
3、署名。
心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
四史学习心得体会格式篇二
在进行一些电工电工培训课程设备与器件的选择时，为了确保其可以更好的投入使用，在品质方面大家就必须做好严格的检测，只有在基本材质等问题方面做好保证，器件的使用才可以更加稳定安全。对于差压变送器这一类型的测量仪表而言，由于其正常工作对精度的要求较高，因此在进行选择时，大家需要在确保材质的情况下，同时还得严格保证仪器的准确性，然而要想做好这方面情况的判定，大家就需要多多留意一些需要注意的细节，如果可以尽可能全面的做好基本情况的保障，那么差压变送器也就能更好的投入到日常的使用了。
电工电工知识培训设备与仪器的选择虽然并不是电工电工培训班技术的一部分，但是，要想让自己的工作更为轻松容易一些，保障这些材料的基本品质，这也是必须要的一个条件。对此，要想协助到自身工作，其实需要注意的问题还有很多，大家在平常的工作中可以尽量多多的做好考虑，从多方面来辅助到自身工作的开展，而这样一来，相信你的工作就可以轻松许多了。
四史学习心得体会格式篇三
四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》这四部重要的中国史书。通过学习四史，我们可以深刻了解中国历史的发展和演变过程。在学习四史的过程中，我体会到了其中所包含的深刻思想和智慧，并且从中获得了很多启示和收获。
首先，四史教会了我历史的重要性。历史是人类社会发展的镜子，通过研究过去的经验和教训，可以更好地引导未来的发展。四史以其详尽的记载、客观的态度和全面的内容，让我深刻认识到历史对于个人和社会的意义。我们可以从历史中汲取智慧，了解不同时期的价值观和思想，通过借鉴和吸收，更好地应对当下的挑战和问题。
其次，四史展示了中国文化的博大精深。四史既详细记载了政治、军事、外交等方面的事件，又展现了文学、艺术和哲学等方面的成就。通过四史，我了解到了中国古代的思想体系和价值观，如儒家的仁爱、孝道和中庸之道等。这些思想在中国历史上起到了重要的指导作用，并影响了千百年来的社会风尚和道德观念。通过四史的学习，我更加自豪和珍视自己的文化传统。
再次，四史让我认识到历史是由人类创造的。四史中所记载的人物形象丰满，个性鲜明，有些是伟大的君主和政治家，有些是深思熟虑的学者和思想家，还有一些是勇敢而坚定的将领和军事家。这些人物通过自己的努力和奉献，为中国历史的发展做出了卓越的贡献。他们的经历和故事有时激励人们坚持自己的信仰和理想，有时警示我们不可忽视历史的教训和反思。
最后，四史启发了我对人性和社会问题的思考。通过四史的学习，我觉察到了人类在历史长河中经历的痛苦、挣扎和探索，思考了人性的复杂性和社会的不平等问题。尤其是在资治通鉴一书中，作者司马光通过对不同朝代的比较和分析，揭示了不同社会制度和政治体系的优越和劣势。这使我明白了社会变革和进步的必要性，也让我反思自己在当下社会中的责任和使命。
综上所述，学习四史是一次深刻而有益的历史旅程。通过四史的学习，我认识到了历史的重要性，探索了中国文化的瑰宝，了解了历史的创造者和他们的故事，同时也思考了人性和社会问题。在今后的学习和生活中，我将继续发扬四史的精神，不断丰富自己的知识储备，更好地理解和建设现实世界。
四史学习心得体会格式篇四
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。
要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。
人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。
真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们x、x、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。
我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
四史学习心得体会格式篇五
今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。
当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。
又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。
再者，可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。
此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。
新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!
四史学习心得体会格式篇六
今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，是极其不平凡的一年，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。
作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。
四史学习心得体会格式篇七
作为一名中国学生，在学习历史这门学科时，我们经常会接触到一种非常重要的资料，那就是“四史”。也就是《史记》、《后汉书》、《三国志》和《资治通鉴》。这四部巨著囊括了中国历史的各个时期和重要事件，对我们了解中华民族的发展历程具有重要意义。在我学习四史的过程中，我深深体会到了其极大的价值，下面我将分享一下我所得到的心得体会。
四史作为一种重要的历史资料，具有非常高的专业性。《史记》是我国第一部纪传体通史，是中国史学史著之一，编写了综合记述与专门研究相结合的学识。《后汉书》则主要记述东汉末年至西晋建立以后的历史，准确详实地记述了这段时期的政治、经济、文化等各方面的情况。《三国志》则着重记述了三国时期的战争及各国的政治斗争，对于了解这个时期的历史非常有帮助。《资治通鉴》则是一部比较综合全面的历史著作，它不仅着重记述了历史事件，同时也注重分析这些事件对于历史发展的影响。
第三段：四史的权威性。
四史之所以如此重要，还在于其权威性。四史的作者都是历史学家或官员，他们通过搜集大量的历史资料和文献，进行详实的考证和分析，从而写成这些巨著。这些著作不仅基于丰富的实证资料，而且具有独立客观的观点和分析，因此在学术界享有很高的权威性。学习四史，我们可以通过阅读这些著作，了解原始历史资料的真实性和可信度，避免了对历史的盲目判断，对于了解中国古代历史有着重要的指导作用。
第四段：四史的反思与启示。
学习四史对于我们个人的成长也有启示和反思的作用。通过学习这些历史著作，我们可以看到古代历史的荣辱成败，体验历史人物的志向抱负，感受到中华民族千百年来的坎坷与辉煌。同时，我们也能从历史中得到一些智慧和教训，了解到人道、仁义、忠诚、智慧等种种美德的重要性。这些忠、孝、廉、耐、绩的品质，对我们今天的生活和工作也有着重要的启示，使我们明白了正确的道德观念和行为规范对于个人和社会的发展是至关重要的。
第五段：总结。
总之，学习四史对于我们学习和了解中国历史具有重要意义。通过阅读这些著作，我们能够从多个维度透视历史，了解历史的发展规律和演变过程，同时也能够从历史人物中汲取智慧和力量。因此，在我们的学习生涯中，我们应该充分了解并且利用好这些宝贵的历史资料，以便将这些知识运用到实际工作和生活中，为我们的成长和进步打下坚实的基石。只有通过深入学习历史，我们才能更好地认识自己，推动自己的发展与进步。
四史学习心得体会格式篇八
学四史是中国文化传统中的一项重要内容，也是我们作为中国人应该拥有的基本素养。在学习四史的过程中，我深刻感受到了其独特的价值和意义。下面我将从四个方面，分享我在学习四史中的一些心得体会。
第二段：历史的延续与变迁。
我们学习四史，不仅是为了了解历史事件的发生和过程，更是为了看到历史的延续性和变迁性。在学习中国历史的同时，我们可以看到中华民族的延续和传承，在各个朝代中，始终有人民的努力和奋斗，才使得我们有今天的幸福生活。同时，历史也在不断变迁，政治、经济、文化等方面都在发展进步。通过学习四史，我们能够更好地认识到历史的变迁对于现实的影响，为我们的未来提供启示。
第三段：人性的多样性与共通性。
学习四史，我们可以看到不同历史时期的人性特点和共通性。尽管时代背景的变迁，人们的价值观和行为准则也不尽相同，但人性中的某些普遍性却始终存在。人们对于爱、亲情、友情、社会责任等的追求，以及对于权力、地位、利益等的欲望，是历史中反复出现的主题。通过学习四史，我们可以更好地了解人性的多样性和共通性，增进我们对人类社会理解和认知的深度。
第四段：历史对现实的影响。
历史是我们现实的重要组成部分，它对于现实有着重要的影响。通过学习历史，我们可以看到历史的反思和启示，了解过去的教训和成功经验，为现实问题提供解决思路和借鉴。同时，我们也可以通过学习历史，识别出现实中存在的问题和不足，为未来的发展提供改进措施和发展方向。历史是现实的基石，学习四史可以使我们更好地认识到历史与现实的关系，更好地应对现实问题。
第五段：个人成长与国家发展。
学习四史对于个人的成长和国家的发展都有着深远的影响。通过学习四史，我们可以培养对于国家和社会的责任感，树立正确的价值观和世界观，不断提升自己的文化素养和道德修养。同时，以史为鉴，我们可以更好地践行和继承历史的精神，为国家的进步和发展做出贡献。学习四史不仅是对于历史的学习，更是一个个人和国家共同发展的过程。
总结。
通过学习四史，我们可以看到历史的延续与变迁，人性的多样性与共通性，历史对现实的影响，以及个人成长与国家发展的关系。这些都是我们应该深刻认识和了解的内容。因此，学习四史不仅是一种文化传承和道德修养，更是培养爱国情怀和责任意识的重要途径。我们应该珍视并继续深入学习四史，将其融入我们的日常生活，为国家的发展和社会的进步贡献力量。
四史学习心得体会格式篇九
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
i、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式：在xx活动(或xx工作)中的心得体会，关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)。
ii、正文这是心得体会的中心部分
(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
1、要简洁、清晰、全面
上司在面对下属长篇大论式的工作总结免不了会头痛，尤其当下属不只三两人时，但工作总结通常关系到业绩评估，既要写全面，又不可能一一道来，怎么办?要保证年度工作总结简洁，使用ppt的形式写总结是一个值得提倡的方式。
2、要用数据说话
在上例中也能体现该点，用数据对工作进行汇总，既简单明了，又能清楚地说明总结者的工作能力。但在工作中搜集、汇总、使用数据是一项有一定难度的工作，需要在平时的日常工作中，有心地对工作进行记录。别忘了年度工作总结的数据，来自于每月、每周、每日，甚至每时的工作总结。在向阳生涯，公司每一位员工都进行过时间管理方面的培训，每个人每天都有详细的工作计划表，一天中计划完成几项工作，实际完成情况如何等，都有记录，有备可查，这就是积累数据的好方法之一。
3、要有成绩，也要有不足
成绩肯定是工作总结的重头戏，但人无完人，总不能事事都做得那么圆满，没有一点进步空间也不行。不足该怎么提?既要提出问题，还不能让问题变成自己真正的“问题”或“毛病”，引起上司对自己不好的看法。可以在工作总结中，将问题以挑战的形式表现，尽量表现问题的客观原因，及外部形势发展变化所引起的新挑战。
1.要坚持实事求是原则
实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。
2.要注意共性、把握个性
总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
3.要详略得当，突出重点
有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的`，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用 ，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。
(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.
(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法.
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然后说明为什麼是这一种结果的原因.
(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写.
总之:读书心得体会写作的方式繁多，最重要的是写出你看过什麼东西，对它有些什麼意见和看法。
二、近年来，全党上下不断加强党员干部的学习教育，其目的也是通过各种手段，提高党员干部的自身素质，在学习过程中，养成写心得体会的良好习惯，也是加强学习效果的方法之一。其关键点不在写了多少字，而是自己学习后真实感受“所得”。
首先还是要“多读”，熟悉学习内容，起码要知道它到底讲了些什么;
其次要多想，多对所学内容进行分析理解，明白它的内在含义;
再次在写“心得体会”的时候，要摆正心理态度，不要把它当成一件不堪重负的任务来完成——就算它原本就是一项繁重的任务，我们反正要花费时间与精力去做，为什么不能以一种愉快的心情去把它做好呢。事实上，许多成功事例都是从一件件小环节小事情方面积累起来的，我们要是能用心去写好每一次的“心得体会”，说不定还会起到一举多得的效果。
“四抓四看”活动也明确提出，要努力提高各级领导干部的理论素质、党性修养……坚定理想信念、把握正确政治方向，从而坚定不移地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。对于我们党员干部来说，更应该按照要求去学习并写好“心得体会”，才能使自身素质不断得到提高，适应发展形势。
主要是指自己在接触和学习某种事物的过程中，结合自己实际情况产生的感想和领悟到的东西。然后再通过文字的方式把自己的所感所想整理出来。
1、可以将学习的知识条理化、加深印象;
2、可以在整理过程中举一反三、触类旁通，加强学习效果;
3、通过不断的学习总结，可以积累更多的经验，以便学以致用;
4、可以在整理过程中举一反三、触类旁通，加强学习效果;
5、每个人的角度不同，得出来的结论也不同，大家在相互的学习和交流中，给别人启发，同时也丰富了自己的知识。
每个人的身份不同，经历不同，看问题的角度也不尽相同。其具体的写作格式也不能一概而论，笔者根据自己的写作经验和大量的心得体会，对学习心得体会写法格式进行了一下总结。
1、介绍在时间，什么地点，参加了什么培训，或是看了什么书，接触了什么榜样，感觉受益很深，感触很大。
2、简要描述培训课程，描述一下那本书，或是写一下那位榜样的先进事迹。 3、对照学习，书中的角色、精神，或是榜样的事迹，结合自身实际情况，进行一下反思，写出自己的心得体会和感想。
4、在受启发之后揭示主题，表明下步自己或是大家应该怎么做，必出倡议或是表表决心。
在公司的组织下，我参加了为期三天的xxx员工xx学习培训课程，受益颇深。十分感谢公司领导给予我这个学习和提升自我的机会。下面我将就这三天来的学习心得体会总结如出来，以自勉。
通过教师生动的讲解，比如：xxx案例和xxx经验，结合和几年来的工作经验，使我深深的意识到员工是一个企业赖以生存和发展的基石，一个企业的问题一般都可归结到人的问题。如何得到一只优秀的员工队伍往往成为困扰管理者的最大难题。而对于我们来说讲，做一名营业员容易，但要做一名优秀的营业员就难了。
1、 耐心细致工作看似轻松简单，实则不然。比如：员每天都要核对衣物数量、数量和品种以及提醒存款时间和金额等。任何一个环节的疏忽和纰漏，都会直接影单位及工作伙伴的切身利益。这些都是看似简单的小事，但电访工作正是由这样一些细微琐碎的小事串结而成，所以，只有养成耐心细致的工作作风，才能让客户享受到更优质的服务，从而为双方建立互信平台营造一个和谐的氛围。
2、 声音甜美 声音甜美是做好工作的辅助条件。做为一个窗口，所以声音在这样一个场合会有着特殊的作用，甜美的声音能给客户一个先入为主的好印象。每个工作人员每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后冲着镜子微笑一分钟，这不是孤芳自赏，而是为了提醒自己--如果不能保证自己的声音悦耳动听，那至少要做到甜美柔和。甜美的声音会让客户心情舒畅，感觉是在一种温暖如家的氛围里，享受真诚的服务。
3、 宽容平和 “宽容比原谅更重要”，这是我的工作心得。在某些时候，我们常常会受到客户或。的指责和质问，对此，我们应该以宽容之心对待，不能老想着自己的无辜和委屈。如果我们将心比心、换位思考的话，就会明白他人的不满也在情理之中。如果我们抱着原谅的高姿态，以为自己是在包容对方的过错，长此以往，就会形成一种恶性循环，从而直接影响服务质量和同志之间的亲密关系。
4、 复杂的人际关系 在服务活动中，最主要的两种人际关系是顾客关系和同志关系。酒店是一个复杂多变的环境，我们面对的是层次不同、素养程度不同、人本身性格也存在很大差异的人群，由于服务行业职业的需要，即使遇到歪曲事实、情绪激动、甚至责骂的顾客，我们也要全身心地投入，保持冷静平和、理解的心态，并帮助解决问题，以维护良好的关系。但这也无疑会使员工们的工作压力增加。
一言以蔽之，“真情服务天地宽”，相信只要我们一如既往地付出真心、诚心和细心，就会赢得更多的客户，树立良好的企业形象，公司未来的路也会越走越宽、越走越远!
最后祝公司发展芝麻开花节节高!
学习心得体会可谓是千人千面，可以说没有固定的格式，可以采用顺叙，也可以采用倒叙，甚至于可以采用议论的写作手法，但最重要的一点，就是学习的所感所想是一篇文章的核心，是这篇文章精华之所在，也是写心得体会所必不可少的。
作为学生党员，更需要主动、深入学习科学发展观的内容，践行科学发展观。尤其是干部党员，更要将科学发展观落实到自己的工作实践中，做一名优秀的学生干部。开拓工作新思路，使工作开展更上一个台阶。
学生干部是大学生实现自我管理、自我教育和自我服务的领导者，同时也是落实学校、学院有关学生管理的各项措施的执行者。学生干部既是建立在学校、学院与学生之间实现沟通的桥梁，又是团结广大同学共同进步的纽带。
本文试着以三年主要学生干部的经历和大家分享干部体会，和大家共同提高。
学生干部的基本素质
1.有礼貌，讲究礼仪。学生干部在与老师的交流中，一定要有礼貌，进出办公室打招呼。学生干部可以和老师有伙伴般的亲密感情，但是要分清场合，应该给老师权威的时候必须要做到。在与同学交往中，也要注意讲礼貌，互相尊重。不要因为自己是学生干部就觉得高人一等。要明确自己的干部定位，以服务同学为己任，而不能把自己凌驾于同学之上。在与其他学生干部交往共同工作中，也要注意礼貌，不要因为官职大小进行等级排序，对“官”大尊重，对“官”小九不尊重。学生干部职务分工是为了更好的完成任务而设定的，只有所有干部互相合作，相互尊重，共同协作才能完成一项又一项任务。讲究礼仪，注意个人形象，给老师、同学都留下好的印象，这样更有利于树立良好的个人形象，在同学们中树立威信。
2.责任心强
责任心是决定干部同学是否能够经历重重考验成为优秀学生干部的必要元素。有的干部同学因为对担任干部充满兴趣进入干部队伍。对自己感兴趣的任务做，不感兴趣的就随意应付，工作量太大就直接不去做。
责任心的另一个方面体现是在工作及时完成，老师或上级交给的任务能及时完成或者提前完成，以便于工作进一步开展。当然，完成工作的前提是保质保量。
责任心还体现在先做后说。如果对安排的工作自己感到没有必要或者有问题的，首先要仔细分析所接受的任务，如果在没有大方向的错误，那应该首先把交给的任务完成，再跟老师或者分配任务的同学沟通。因为很多时候我们做工作没有从全面的角度考虑，只见树木不见森林。工作安排应该是有计划的，如果分配给你的工作没有完成，很多工作都会滞后。
3.理论知识丰富，思维创新。学生干部除了做事踏实外，还要有自己做事情的系统性方法和理论指导。干部可以在实践中积累经验，还很有必要学习和阅读各种党的和管理学方面的著作。阅读党的经典著作《毛泽东文选》、《邓--文选》等都是很有帮助提高理论水平的，但是这些著作的阅读是很需要毅力和精力的，阅读这些伟人的传记同样可以使我们的思想得以升华。阅读西方的管理学著作，如彼得.杜拉克，拿破.仑希尔，杰克.韦尔奇等作品都是很不错的，阅读我国当代的管理学著作也是很有帮助的。有了理论作为行动指南，各项工作开展就会成效更显著。
1.处理好干部工作和学习的关系
学生干部最好是能“德才兼备”，但是在实际的生活中也会出现很大的矛盾，工作干得很出色的同学，但是成绩不是很拔尖;但是成绩非常突出的同学却没有参加学生干部工作。
这就对优秀学生干部提出了挑战，工作完成肯定是要花费大量的时间，有时候甚至为了我完成工作而影响正常上课。这就要求我们的干部同学必须充分把握课上四十五分钟时间，将老师所讲的知识内容消化、吸收，课下周末等课余时间也要用来弥补自己知识漏洞，学习新知识。要有良好的心态，要能充分克制自己贪玩的欲望。
2.处理好老师和同学之间的关系
学生干部是桥梁，架起了老师和同学沟通的平台。学生和老师要互相理解，相互信任。干部自己能处理的事情尽量不要去找老师帮助，但同时在工作中所遇到的问题要及时与老师沟通，工作进度要让老师能把握。在同学中，能树立自己的威信，同时也要树立老师的威信。同学们有对老师不理解的时候，学生干部有给予正面的解释、开导。干部在与同学的交往中，要以平等的身份，平和的心态来作为处事原则。学生干部除去“干部”二字，依然是一名普通的学生。所以在同学们中没有任何特权，要能够和同学们和谐相处、关系融洽。
3.处理好原则性和灵活性之间的关系
办事讲原则是优秀学生干部的重要素质，能够分清大是大非，在学习、生活中，做人讲正气，办事情做到公正、公平、公开，个人有坚定的信仰作为人生指南。在工作中，注意“刚柔相济”，做事情把握原则的基础上，能够灵活地处理各种计划外或者突发状况。不要对同学们对活动参与不积极二求全责备，不要对干部同学的小错误而当面指责。要更多的换位思考，以一种对方易于接受和效果更好的方法灵活地处理。
优秀的学生党员干部有许多共同的品质，最重要的是一种思想先进，自强不息，追求卓越的品质。每件事情做之前有计划，工作中注重方法，工作完成后重思考，每一件事情完成后都会有新的收获。在开展工作中，充分发挥“以人为本”，使工作的主体和客体都能达到“双赢”或者“多赢”。
四史学习心得体会格式篇十
心得体会的标题可以采用以下几种形式：
1)、在xx活动(或xx工作)中的心得体会
2)、关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)
3)、心得体会
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是在xx活动(或x x工作)中的心得体会，例如：
从小处着眼，推陈出新
——参加班组长培训的心得
2、正文 这是心得体会的中心部分
1)、介绍在时间，什么地点，参加了什么培训，或是看了什么书，接触了什么榜样，感觉受益很深，感触很大。
2)、简要描述培训课程，描述一下那本书，或是写一下那位榜样的先进事迹。
3)、对照学习，书中的角色、精神，或是榜样的事迹，结合自身实际情况，进行一下反思，写出自己的心得体会和感想。
4)、在受启发之后，揭示主题，表明下步自己或是大家应该怎么做，必出倡议或是表表决心。
3、署名
心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
应用写作原本对我来说没有什么概念，大学毕业工作后，我在单位的人事科呆过一段儿时间，头头儿时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。这也算是和应用写作开始有了接触，不过我是学理科的，对应用写作的要求不甚了了。我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。好在领导对此要求也不严格，也应付了下来。后来，离开了行政科室，从事业务工作，自然和这些公文接触就少了，但平时的工作报告，年末的年终总结，以及写个请假条，填写考核表格等等也是少不了的。从此我对应用写作有了一些感性的认识，但尚缺乏系统的学习。本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。
虽然后半学期受到“非典”因素干扰停课，但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。
一、应用写作时的“非我”心态
一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。
应用文写作一般(除了个人总结、书信)是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。
比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。
再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。
二、应用写作——“死板”而不乏“灵活”的写作
无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。
应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。在课上，孙老师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。
三、应用写作的“朴实”文风
我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。我们很多同学，特别是原来文学功底较深的，往往有唯美主义的倾向，总喜欢写东西写得很艺术化，文中使用大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然是很好的。但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。
但是不是应用文写出来都是给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉?我认为，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不可避免就要考虑人的阅读心理，要有某种趣味性，让人愿意读下来。我见过一些人的工作报告，内容上程式化的东西很多，如“在……亲切关怀下，在……的领导下，在……的协助下，在……的配合下，我们经过了……，克服了……，打破了……，最终……，”这些教条化的东西一多起来，让人根本就读不下去，除了感到枯燥以外，这里面缺乏完成工作的真情实感，感觉是一种应付的态度，对书写者的信任度大大降低。在符合规定的格式和要求下，尽量把内容写得生动有趣些，是必不可少的。
四、应用文的“单义性”
许多文学作品寓意深刻、内涵丰富，不同的读者在阅读的过程中，根据自己的心理感受和理解去诠释其中的意义，这样同样的一部作品，可能有不同甚至是大相径庭的理解。应用文一定要避免这种“多义性”，意义一定要明确，避免产生歧义，给不同的阅读者有这样那样的解释，否则，会造成工作中的极大混乱，比如制定的规章制度，在用词上用了一些摸棱两可的词汇，给人理解上有不同的说法，就会在执行规章制度的过程中，造成麻烦。再比如一些待签订的合同，一定要逐字逐句地检查有无漏洞，反复斟酌，有无逻辑错误和未考虑到的情况，否则一个很小的纰漏，会带来极大的损失，在这方面的教训是很惨痛的。写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。
时间飞逝，我的网络教育学习课程要毕业了，自从加入网络教育的学习中后，我的思想也随着知识的更新而变化着。通过近几年的江大网络学习，我的生活发生了很大的变化，在这里我不光学到了知识还懂得了如何的去进行学习，我改变了以往那种依赖教师授课，讲解的传统学习观念和模式学会了利用现代信息手段、利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行自主学习。为我继续学习培养了良好的学习习惯，掌握了必要的学习技能，为今后不断获取知识和提高教育层次带来了帮助。在开放教育的学习中，我懂得了如何去学习，怎样学习才能收到最好的效果，下面就是我的一些心得。
一、制定一个适合自己的学习计划
开放教育的学习方式与其他高校的学习形式有着根本的区别。因为我们的学习主要网上学习为主、结合自学为辅，所以需要自己安排时间学习是至关紧要的，只有按照自己本身的客观条件制定好适合于自己的计划，按部就班地学习，这样才能不至于太大的压力以便顺利完成学习任务。
二、充分利用网上的学习资源
除了学校安排的必要的面授课程外，其他的学习时间也是我们应该利用、重视的、以前的我们，都是老师在台上讲，学生在台下听，学生比较被动，这样的学习比较死板，而网上学习去也此有着本质不同。我们可以随意安排时间，认为怎么学习好就怎么来学习，而且网上的资源众多。比如：网络教室、交流园地、语音答疑等，利用得好，都会有助于我们本身的学习成绩的提高。
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三、积极参加qq群小组学习
作为开放学员，与老师、同学接触的机会本身就不多，所以积极地开办了同学qq群小组学习，不但交流了学习方法，技巧，还可以共同解决学习中的难题，互相帮助、增强了我对学习的乐趣，同时也增强了我与同学的友谊，消除了学习中的孤独感，对我的学习大有帮助。
四、一边学习一边工作的好处
在网络教育的学习中，我不但学会了怎样进行自学，而且怎样利用网上的知识也是我的一大收获。在经济危机下的企业是非常现实经济实体的，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人，所以象我们这样作为网络学习的学生，机会大于高校学生，因为我们有更多的实践经验和学习经历，现在很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是招有实力的有经验的老员工，这样能快速地进入工作核心。由此可见，高校大学生不能受到企业青睐，其根本原因是大学生毕业后，不具备相关工作的胜任力。而网络教育的学生因为一边学习一边工作，会更好地融入到工作中。
