学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
最新科幻与想象力课程心得体会报告一
背景:1969年,美国西南部四所大学电子计算机的成功联姻,向世界宣告一个拥有如细胞般分裂速度的奇特事物——互联网,诞生了。创造它的初衷也许令人诧异,只是美国国防部为了在核武器打击后依然能保持军事通讯。尽管军事目的才是它真正的催生剂,但是它却影响了世界的方方面面。在互联网之前,世界的联系莫过于书信以及电话通讯,它们的速率与效果是难以与其相企及的。如果没有互联网的出现,也许微软帝国,苹果奇迹,阿里巴巴将不复存在,比尔盖茨,乔布斯,马云可能还是普普通通的平凡之人。如今,也只不过四十个年头而已,它强大的威力已经悄然改变整个地球。
21世纪的某一天,当我正在苹果树下闭目冥想诺兰德神作《星际穿越》一段段“烧脑”的情节,一幕幕恢弘的画面,还有那感人肺腑的话语“唯重力与爱不可辜负”时,一个貌似由天而降的不明物体正中我的脑袋,难道我将成为下一个牛顿或下一个白雪公主?当我慢慢睁开双眼一只头圆圆,身圆圆,手圆圆的肥猫突现在我面前,脖子(准确说是身首衔接处)的铃铛和消失的耳朵提示我,它就是哆啦a梦,但颜色蓝的又太深了。哎,这年头山寨仿冒品太过于泛滥……还未等我开口,“hi, cute girl!我是哆啦b梦,a梦的弟弟(升级版),来自遥远的未来,今天来到这是想请你去未来作客。”“幸会幸会,我很乐意”向来胆大包天,无所畏惧,喜新厌旧,异想天开的我,在大脑神经处理完全部信息之前,就这么愉快而爽快地答应了。它从百宝口袋,掏出一只激光笔,带上一副炫酷的墨镜,在空气中瞄准一小块区域投射强辐紫外线,一个洞孔逐渐被撕开,这应该就是可以通往四维空间的虫洞吧。“请”b梦绅士地伸出它圆鼓鼓的小手,怀揣着期待与惊奇,我走进了虫洞,也踏上了周游未来的征程。
初次到达未来自然好奇心极强,好一番折腾后又累又饿。求着b梦给些吃的,他自然将手伸进了那深不可测的口袋,本以为它会拿出一个烤箱,灶具来个diy,或是时空门将我瞬间转移到餐厅饱餐一顿,却见它掏出一台电脑和一个3d打印机,将打印机的插头插入了电脑的usb孔,“来吧”,它把我拉到屏幕前,我毫不客气地来了一场“大屠杀”,吞咽着口水,挥舞着手指。只见,每一个食物化作一串长长的字码输入到了打印机的“cpu”内。它喷出层层食材,逐渐堆积,一会儿便将美味佳肴呈现在我的嘴前。3d打印机倒也不是个新鲜之物,唯一让我不解的是它没有装配任何的原材料是如何制作各种食物的,不吃饱哪有力气思考。填饱肚子后,我才想起向b梦讨教。它傲娇地解释了好久,我只简明扼要提炼出四个字——粒子重组。将质子,中子,原子核,原子桉不同的数目比自由组合,便能得到各种食物原料,而决定组合形式的正是不同的字码编程。难怪漫步于未来的街巷,发现各式商铺依然林立,只不过原本琳琅满目的商品已被3d打印机+计算机的组合取代,商家出售的不过是一串串特定新颖的程序编码罢了。
女孩子都是喜欢可爱的,我虽汉子但依旧不例外,拜托b梦带我去看萌娃。当来到一家托儿所时,发现这里的每一个宝宝都很乖巧,虽然父母不在身边但不哭不闹。本以为随着时代的发展,孩子的适应力与独立性也随之增强。b梦告诉我想多了……未来世界的互联网早已不再以电子计算机为中心设备与载体,而是通过传感器将公共设施,房屋住宅连接成一个整体,而它所传递的也不再仅仅局限于文字图像音频等视听觉信息,它可以传递准确来说是高度模拟呼吸,气味等嗅触觉信息,甚至是需用心感知的情感,托儿所的宝宝们虽然远离父母。但是工作中的爸爸妈妈早已通过网络将他们的气息与味道,抚摸与关爱传递到他们的身边,所以对他们而言一切不是家的样子,但一切还是家的感觉。我立刻想到了所属时代的留守儿童与空巢老人,这对于他们来说是一味不错的相思药。看不到你的存在,能感知到你的呼吸也是一种幸福……
小心翼翼地与孩子们温馨的美梦告别后,不知不觉中走进一家电玩城。同印象中的不
科幻作文
同,这里没有闪烁的荧光,没有刺耳的尖叫,没有急促的敲击键盘的声音,这里的人们只是静静的`躺在软椅上好似在闭目养神,我也迫不及待地找了个空位坐了上去。“请输入游戏名称”语音提示系统说到。我尝试新性的输入了“超级玛丽”,顿时感觉浓浓睡意袭来,我穿着蓝t恤红背带,戴着大红帽假胡子,拥有着超级的弹跳能力,在熟悉的场景里灭怪物,接蘑菇,集金币,冲关升级,没有肉体上的痛感但刺激与快意却是真真切切的。醒来时就像做了一场梦,但梦中的景象记得清清楚楚。b梦告诉我,游戏机可以将我的意识与互联网短暂相接进入虚拟的娱乐世界。不光是电玩,你想和偶像合影,与梅西踢球,做童话世界里的王子公主都可以由此实现。但b梦奉劝我多玩无益,长时间沉迷其中会让人在实际与虚幻间产生错觉,有损脑细胞,
走着玩着想着,却渐渐发觉原有的热情被空虚代替,未来的世界被互联网主宰着,生活变得高质量高效率,但总感觉少了些什么——过程。这里没有在路上的悠闲也没有排队等待的焦急。凡事只在瞬间解决,时空的距离近了,心的距离渐渐远了。
当b梦仍在向我夸耀着互联网的威力时,我说还有一样东西没有实现高度互联,它问我是什么,我说人间真情。
最新科幻与想象力课程心得体会报告二
“哦,飞机要起飞了!”我和小伙伴们都欢呼起来。这架飞机是要去神奇而有趣的“科幻国”。
在途中,我和小伙伴谈起了“科幻国”。据说“科幻国”有个翻滚世界,只要你走进那扇门里,就感到天悬地转。再定睛一看,世界全变了,可能滚到海南、非洲、南极……如果是白天,滚过后就是黑夜;如果是黑夜,滚过后就是白天。“哇!好神奇啊!”“听我说!听我说!”又一个小伙伴大声喊道:“我听说那里有一片海,海里有小吃店、旅馆、餐厅……,我们今晚就住那里吧!”“太棒了!”
大家你一句我一句,不知不觉飞机已经到了“科幻国”机场。机器人领着我们到领包处。我们找到自己的包,又跟机器人到了一个电梯内。这个电梯不大,机器人问我们先去哪一个景点。我回答:“翻滚世界”。只见他按了个黄色按纽,电脑上立即有几百个景点。他快速搜索到了“翻滚世界”,用手指一点。我直觉得眼睛一花,身体一震,然后电梯晃来晃去。不会电梯出故障了吧?突然传来“嘀——嘀——嘀——嘀”声,我想:死定了!但电梯并没坏,这种声音响了十次,服务员机器人说:“到了!”我长舒一口气,原来那是警示灯,提醒我们到了。
我们跟导游乘一辆空中客车,去了翻滚乐园……
“到了!”我们一听,啊!到了!大家一起飞奔向大门。我们刚一冲进去,就晕了,眼一睁,这是哪?我惊喜地发现,这是海南的“亚龙湾”。导游说:“恭喜你们,你们是第一批被翻滚到海南的,所以一切免费。”我们在海里潜水、打水仗……
我们玩够了,又到“万泉河”坐竹筏,吃竹筒饭,睡吊床,真舒服!我和小伙伴刚想去爬树,导游说时间到了。又一次天旋地转,我们又回到了“科幻国”。天已经黑了。“我们去海底旅馆吧!”导游说。玩了一天,大家都累了,就都同意了。于是,我们一齐向旅馆进发,准备明天的旅程。
小朋友,如果你还想感受梦幻之旅,可以等下期,或打电话,电话号码是——先不告诉你。哈哈!
最新科幻与想象力课程心得体会报告三
当我读完《感动小学生的100篇科幻》这本书时,我便对这本书有许许多多的感想.
我觉得这不是一本单纯的书,书中的每一个短小的故事都告诉我们一个深刻的道理,告诉我们如果遇到同一情况时,该怎么办.
它,让所有对未知世界好奇的我们大胆地去想象,让我们知道;在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真.
它,是一扇体现学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗.文中那淳朴的一个字、一句话,都有一股力量,让我们倍受感动,甚至泪流满面.它用爱为我们打开心灵的窗户,让我们用心去感受世界;让眼睛去观察世界;让耳朵去倾听世界.
在这个竞争激烈的社会中,每个同学都在开足马力,努力地向成功只门冲刺,争取成为最耀眼、最闪亮的一颗明日之星.
虽然家长们一再地强调素质教育,但是学习指标才是硬指标,家长对于我们的心情烦恼和生活,疏忽了许许多多.智商自然重要,可是情商更重要.如果我们没有情商,就会成为一个"冷血动物",没有一丝一毫的感情.
同学们,让我们大胆地发挥自己的潜力,大胆地去想象吧!
最新科幻与想象力课程心得体会报告四
小学生流行写科幻作文现象
崇善小学四年级(2)班,作文课上,肖老师叫同学们写一篇自由作文,文体不限,内容不限,写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完,就问同学们准备写什么?出乎肖老师意料的是,全班大部分同学都准备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师疑惑,“难道你们就没有什么真实的人和事值得写?”同学们茫然摇头。
这一事件后,肖老师就一直在琢磨:为什么孩子们都喜欢写科幻作文?纪实作文在孩子们的生活中为什么会“淡忘”?
(整理)
记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。
想象力发挥,科幻作文成“最爱”
20xx年新课改以后,小学语文新大纲将作文称为习作,不仅仅是提法的改变,更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样十分强调写记叙文、应用文,而是提出“能写简单的纪实作文和想象作文,能写读书笔记和书信等”。不难理解,课改降低了对习作的要求,其目的在于通过淡化文体意识,减少学生写作心理压力,进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展,使作文教学更加素质化。
据记者对市内几家学校语文教师的调查了解,新课改实施之前,学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题,有时同一个命题作文,会发现有几篇是雷同之作。而实施新课改以后,孩子们发挥了丰富的想象力,他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法,一个班里再也找不到内容雷同的作文,这无疑是小学作文教学的一个进步。
但是,在没有了雷同作文的同时,另一个比较突出的现象也随之浮出水面:孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框,这让孩子们似乎找到了作文的“乐趣”。
缺少观察,基础作文素材缺位
据一些老师分析,现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是,每天放学,孩子马上就埋头钻进自己的小天地中,或看电视,或看漫画,浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹:现在的孩子都很少在一起玩耍,也不注意周围事物的变化。时,当然会因为缺少生活观察,而写不出纪实文章。
此外,如今,哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜欢的书籍。科幻作文的“兴起”,对于孩子想象力的发挥,自然是有益处所在,但从另一个角度来看,部分老师却对此表示担忧:电脑游戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大,种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往,孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯,这不利于孩子掌握记叙文、说明文、议论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说,也隐隐透出了些“不安”。
引入生活,提升孩子习作兴趣
采访中,大多数老师表示,科幻作文的大行其道有一定的积极意义,但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力,加强基础作文的技巧训练,从而整体提升孩子的作文水平。
生活是创作的思想源泉,事事时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’,用自己的眼睛细心观察,善于发现,学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子,有一次,正在给学生讲评作文,突然安静的教室里飞进一只大黄蜂,它忽而盘旋、忽而左右摇摆,同学们害怕极了……好不容易大黄蜂飞走了,同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕,根本没法安静下来听课。之后,彭老师以此为作文命题,而学生由于细心观察,写出了“嗡嗡嗡,一架‘敌机’从天而降,只听‘轰’的一声,xx被炸倒在地……”之类精彩的片断。
(整理)
民主小学的几位语文老师也认为,现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文,一般是给出一个题材,比较符合儿童的生活实际,但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文,使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。
从小学会捕捉生活中点滴,从生活中提炼、挖掘素材,才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。
最新科幻与想象力课程心得体会报告五
小学生流行写科幻作文现象
崇善小学四年级(2)班,作文课上,肖老师叫同学们写一篇自由作文,文体不限,内容不限,写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完,就问同学们准备写什么?出乎肖老师意料的是,全班大部分同学都准备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师疑惑,“难道你们就没有什么真实的人和事值得写?”同学们茫然摇头。
这一事件后,肖老师就一直在琢磨:为什么孩子们都喜欢写科幻作文?纪实作文在孩子们的生活中为什么会“淡忘”?
(整理)
记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。
想象力发挥,科幻作文成“最爱”
20xx年新课改以后,小学语文新大纲将作文称为习作,不仅仅是提法的改变,更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样十分强调写记叙文、应用文,而是提出“能写简单的纪实作文和想象作文,能写读书笔记和书信等”。不难理解,课改降低了对习作的要求,其目的在于通过淡化文体意识,减少学生写作心理压力,进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展,使作文教学更加素质化。
据记者对市内几家学校语文教师的调查了解,新课改实施之前,学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题,有时同一个命题作文,会发现有几篇是雷同之作。而实施新课改以后,孩子们发挥了丰富的想象力,他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法,一个班里再也找不到内容雷同的作文,这无疑是小学作文教学的一个进步。
但是,在没有了雷同作文的同时,另一个比较突出的现象也随之浮出水面:孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框,这让孩子们似乎找到了作文的“乐趣”。
缺少观察,基础作文素材缺位
据一些老师分析,现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是,每天放学,孩子马上就埋头钻进自己的小天地中,或看电视,或看漫画,浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹:现在的孩子都很少在一起玩耍,也不注意周围事物的变化。时,当然会因为缺少生活观察,而写不出纪实文章。
此外,如今,哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜欢的书籍。科幻作文的“兴起”,对于孩子想象力的发挥,自然是有益处所在,但从另一个角度来看,部分老师却对此表示担忧:电脑游戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大,种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往,孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯,这不利于孩子掌握记叙文、说明文、议论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说,也隐隐透出了些“不安”。
引入生活,提升孩子习作兴趣
采访中,大多数老师表示,科幻作文的大行其道有一定的积极意义,但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力,加强基础作文的技巧训练,从而整体提升孩子的作文水平。
生活是创作的思想源泉,事事时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’,用自己的眼睛细心观察,善于发现,学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子,有一次,正在给学生讲评作文,突然安静的教室里飞进一只大黄蜂,它忽而盘旋、忽而左右摇摆,同学们害怕极了……好不容易大黄蜂飞走了,同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕,根本没法安静下来听课。之后,彭老师以此为作文命题,而学生由于细心观察,写出了“嗡嗡嗡,一架‘敌机’从天而降,只听‘轰’的一声,xx被炸倒在地……”之类精彩的`片断。
(整理)
民主小学的几位语文老师也认为,现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文,一般是给出一个题材,比较符合儿童的生活实际,但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文,使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。
从小学会捕捉生活中点滴,从生活中提炼、挖掘素材,才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。