课外阅读心得体会爱的教育及感悟怎么写
心得体会是对自己学习和工作态度的自我反思和反馈。写心得体会的同时，我们应该积极借鉴他人的经验和见解，使自己的心得更加丰富和深入。在下面，为大家推荐了一些写心得体会的好范文，希望可以给大家带来一些帮助和借鉴。
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇一
阅读伴我们成长，使我们进步，阅读能够让大家从书里学到许多课堂上学不到的东西。下面是小编给大家带来的阅读教育的感悟心得体会精选7篇，欢迎大家阅读转发!
记得有位作家曾说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。”在诺儿的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉，我总感觉缺点什么。
不知不觉中，孩子已经上了小学，成了一年级的小学生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与女儿共同读书，而不是让她独自一人读书，每次读完后都和女儿一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。
女儿是我的老师，每次看到她如痴如醉的阅读一本新书，忘记吃饭，甚至听不到喊她的声音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女儿学习！
陪女儿一起读书，让她更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，体验女儿对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。
常言道：“读万卷书，行万里路”，“读书破万卷，下笔如有神”。从中悟出一个深刻道理：文章源于积累，只有多读书，读好书，才能文思泉涌，笔下生花。
读书是一种最美丽的享受，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。读书也是一种享受生活的艺术，当你心情烦闷时，读书使你心情愉悦；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。书能使人增长知识，陶冶情操，汲取智慧，更能让人心旷神怡。
书是一种感悟人生的艺术。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，真的能帮助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
书是人生最大的财富。爱孩子就要培养孩子的读书兴趣，把读书作为挑战电视、游戏机的有力武器。读书给孩子带来的裨益是多方面的。让读书成为一种习惯，成为生活的一部分，坚持让孩子多读书，让孩子从书中汲取更多的智慧，陶冶情操，培养良好的品德吧！
“读书破万卷，下笔如有神”，我始终坚信这句话，所以我决定用读书充实这个寒假。
首先要先给自己定个目标，我通过各种渠道借阅来老师推荐书目，其次给自己规定每天读多长时间，我相信自律的人绝对不会差。
它可以让我们穿越时空，跟不同时代的人进行思想交流。
于是，我如饥似渴地开始阅读《海底两万里》。一艘潜水艇，一个神秘的艇长，一位聪明的科学家，一个忠诚的仆人，一个粗野的捕鲸手，他们在将近10个月的时间里，经历了各种艰险，纵横海底的两万里，带我们认识了一个不同的世界。故事发生在1886年，当时许多航海者发现了一只所谓的独角鲸大怪物，他们一行人驾驶驱逐舰去探索，在捕捉独角鲸的过程中，阿龙纳斯教授与其仆人，加拿大捕鲸手不慎掉入水中，被鹦鹉螺号潜水艇的艇长救入他的艇上，开启了丰富的海底之旅。
他们先后经过太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南极和北冰洋，见到了许多罕见的海底动植物和海底奇观。这部科幻小说告诉我们要用科技的力量去了解海洋，也要爱护海洋生物，不要滥捕滥杀，同时也赞美了大自然的壮美，抒发了对大自然的热爱。
紧接着我又开启了《骆驼祥子》读书之旅。这本书是老舍的代表作，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。他是一个普通的车夫，勤劳，坚定，但他的命运却是悲惨的。他想拥有自己的洋车，带着希望来到了北京，他省吃俭用，经过三年的努力，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。他在与虎妞的生活中，遇到了很多的困难，他都克服了。很快，虎妞难产而死，祥子的车又没了。拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情，可是因穷困他们却不能结合。当对未来充满希望的祥子来找小福子时，小福子已死，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始吃喝嫖赌，出卖他人换钱，他被社会现实折磨着，彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉。
原来祥子是善良的，他不喝酒、不抽烟、不赌博，没有任何兴趣爱好，只是努力的工作。这表现了世界上没有人生下来就是邪恶的，只是生活或者其他的坎坷使他们变得猥琐和肮脏。祥子由好变坏的过程，使我们深刻感受到社会的黑暗，更加激起我们对祥子的悲剧的同情。祥子的故事虽然是个悲剧，但我们应该学习他身上淳朴善良，坚韧不拔的精神。
读书真的可以让我们了解到许多有用的东西，所以希望同学们都可以爱上阅读，丰富人生。
放假期间看了《老子》这本书，但谈不上什么理解，只有一些感受和理解。《老子》不是一篇专门讲教育的文章，但是里面还是有很多关于教育的思想。寓意深刻，让人深思，经常阅读更新。
把老子的思想转化为教育，就是自然教育的思想。老子崇尚无为而治，与卢梭的自然教育思想相似。按照老子的理解，教育应该顺其自然，但过分强调主观意志。教师权威不应该被孩子感知，这是最好的师生关系。老师和学生都应该处于卑微的地位。这样才能更好的进行教学。教师应该尊重学生的发展规律。尊重自然之道。这些思想应该在我们这个时代得到批判性的继承。
老子认为万物是对立互补的，所以要辩证地看待问题。俗话说，幸福和不幸是相互依存的，所以生活中的很多事情都要抱着平常心，顺其自然。再者，生活中的每一次相遇都应该被看作是人生成长的历程，相遇中的精神和能量都应该转化为自己的人生体验。以良好的心态对待生活，不要太在意荣辱得失。这样，我们什么都不做也能有所成就，没有人可以通过争论来与之争论。
教育要有法可依，就像《道德经》里说的：“男女各归本。归根结底，安静就是复职。当我回到我的生活，我知道我总是清晰的。”任何事物都有它的根源，所以安静平和地跟随它，等待它，顺应它。说到教育，我觉得，不急，是在尽力，顺其自然。
成长是一个缓慢的过程，教育也是一个缓慢的过程，就像老子说的“道是冲的时候用的，或者说不赚钱”。书中有很多地方从自然现象到社会原因。在这篇论文中，你主要生活在普通人之下，因为大海生活在所有的河流之下，容纳了所有的河流。在今天的日常生活中，我们逐渐失去了这种敏感性。我们缺乏从细节中看到真相的能力。这是一种洞察，一种理解，一种解释力，需要在日常生活中锻炼。
人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。我想，在孩子幼儿时代读过的书会内化为她生命的本身特质，甚至会影响她一生，所以好品德、好习惯的养成是越早越好。
记得与女儿的第一本亲子阅读的书籍就是《弟子规》。通过诵读了这本启蒙经典的书，培养了孩子良好的习惯。书中提到“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”这句话时，给孩子讲“孔融让梨”的故事，自从孩子听了这个故事，一直到现在，每次家里有什么好吃的，他都会想到先给父母吃。提到“冬则温，夏则凊，晨则醒，昏则定”时，给孩子又讲“黄香温席”的故事，孩子听了也会学黄香，冬天给我们悟被，夏天给我们送清凉。提到“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”时，又给孩子讲“曾子杀猪”的故事，孩子基本上能做到说话算话。司马光在《资治通鉴》里提到：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”意思是说一个人要全面发展，品德不好的人就很危险，因为指不定他什么时候就可能给你造成危害，突出了德行对一个人养成的重要性。做为母亲，我把教育孩子的品德也放在了第一位。通过边读经典，边穿插一些小故事，让孩子也不知不觉地喜欢上了阅读，有时候父母的叮咛比不上一个小故事来得有用，孩子在阅读中汲取了做人的道理，这是我们家长最感欣慰的。
在我女儿四周岁左右时，有一次，我在厨房削土豆皮，不小心削进了自己的指甲里，没出血，只是一点小小表皮伤，当时我哎呀一声，没想到小家伙二话没说，跑出去给我拿了张餐巾纸，一股暖流顿时涌上心头，因为，我发现小家伙也学会用行动表达出自己的爱了。
隔了一年，就在前几天，我又在厨房做饭时，由于自己切菜分散了注意力，这回没象上次那么幸运了，手指头出血了，所以发愁洗碗怎么办。晚上，我与女儿讲起自己手受伤的事，没想到，女儿自告奋勇说她来帮忙。连续几天都是她站在椅子上帮忙洗碗，还吹嘘说“妈妈，等你手好了，我也帮你洗”，虽然知道这回她说的话可能会失信，但我还是感觉很开心，如果等我老了，她还一如既往，咱们做父母的，这辈子感觉就知足了！
阅读的过程其实就是一个认知的过程，对自身会产生一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，已经有两年多了，我觉得，小孩子的记忆好，背诵是件很容易的事，而我们教育孩子阅读一些好书，说白了，就是让其养成善良、谦让、宽容、开朗、乐观、有责任心的好品质。相信，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！
翻看儿子的照片时，往日点滴犹在眼前，我心里泛起阵阵涟漪……。
儿子出生后，因为单位照顾，我能在家多陪他一些日子。他还不能坐的时候，我就开始兴致勃勃地给他阅读了。小家伙看着自编自导自演、动作夸张的我，一会儿忽闪忽闪地眨眼，一会儿咯咯地笑，有时也会定住，像是个很懂很专注的小粉丝。慢慢地，他也开始眉飞色舞起来，那时他为鲜艳的色彩吸引着。
过了几个月，儿子能坐稳了，我就让他坐在双腿间让他看着大图绘本，慢慢翻讲，他能听我讲完一到两本单本故事，还时不时咿呀指指点点，我都会停一停做回应。十本系列绘本一讲就是一两个月，儿子百听不厌，每天不落，倒是我自己口干舌燥，还得强做很精神。因为，这的他对喜欢的事物都是要反复做的。
而这样的坚持终是换来了儿子的阅读习惯，家里的绘本也在增多。上班后，我只有晚上和周末有空陪儿子了。每天的颠簸和工作让我身心疲惫，可是看到儿子到时间就捧着他选的书，跑到跟前，要我摆好坐姿讲故事的渴望眼神，我的疲惫一下子就褪去了。
通过我在ipad上下载的动画软件——也是他自己自选的，儿子对汉字有了兴趣，起初，我没有干预。后来，儿子开始时不时“显摆”，当然也有认半边字，形近字的笑话，但是看到他不管是认对了还是闹笑话了都是笑眯眯的样子，我知道是时候了。讲故事时，他会从大图上转移到文字上，因为他兴奋地看到认识的“朋友”了。我从表扬到推进他看看旁边的字，让他开始认词语，出门路上一切的文字都是他感兴趣的，我只做纠正和解疑指点。
就这样，不强求，不紧逼，记忆力强是每个小朋友的天资，我就是“好管闲事”地推了一把，儿子词汇量变大了。然后，他进入小小班了，也有了自己阅读的兴趣选择。
还是喜欢讲故事，不过是自己选择，儿子开始自己翻看，能自己读短句，自己讲解他理解的故事。有时候他还会拿出我买的少儿版《唐诗三百首》来看看——那是他一周左右被他强行拿去当撕纸的。他在找他认识的字，他在享受成就感。
假期里，我会跟儿子玩“变形字”。比如“雨”字下面?“田”、“包”；“王”字上面加点，右下角加点……因为了解他的词汇量，在他觉得很简单时再加个生字，他能接受，还很乐意把它记住，当然要组词理解。有时，他也会给我很多惊喜，他会在幼儿园或者和其他家人出门时学到其他的生字。于是，儿子开始可以自己读简单的绘本了。
当然，儿子会“犯错”：字弄混了，多音字理解有误，词汇倒忘——因为没有适时巩固或长期没有接触到，我只是在他读出来时略加纠正，两遍不接受，我马上走开。因为多说无益，他会反感，下次再纠正吧！
阅读让儿子明目成长，也让我和他感情更深。
在女儿很小的时候，我便会给她买各种书刊来培养她的阅读兴趣，我们也相约每天至少在一起看半个小时左右的书，每晚入睡前与她相拥阅读的时光总是那么宁静美好。
小的时候，女儿识字不多，看书不能独立完成，总是缠着我给她讲书里的故事。每当我绘声绘色地给她讲故事里各种精彩情节的时候，她的小眼睛里闪着各种好奇与激动。有的时候故事刚到悬疑处，而约定的睡觉时间到了，故事只能明天继续了，她总是有各种不甘心。一天，大约清晨六点左右，我听到她的房间里有声响，轻轻推开门一看，小姑娘一本正经地捧着书正津津有味地看着，桔黄的灯光下小姑娘时而紧皱眉头，时而嘴里默默念叨，专注的表情很是让人欣慰。慢慢的，小姑娘不再需要我给她念书了，而陪伴她读书的习惯一直没有改变，角色也在不知不觉中进行了转变，以前是我给小姑娘讲故事，现在是小姑娘把书中看到各种新特奇津津有味地分享给我听，我每次都会很认真地听着她的分享，时不时也提点小问题，很多时候小姑娘会很耐心地给我“解答”；有的时候会碰到“解答”不了问题，她又会重新仔细地再次阅读，从书中寻找答案，正是我们亲子间的这种阅读互动，让小姑娘阅读的兴趣越来越浓。
周末我们母女俩常去的地方便是图书馆，陪她去借书、去书店淘书已然成为她最好的激励方式。考试得了好成绩，首先想到的便是要我给她买一套《阳光姐姐小书房》；做错事了，我没收了她的《假如给我三天光明》，小姑娘三天都没开笑脸。每次借（买）书回来，小姑娘总是迫不及待地翻看起来，不管外面环境有多喧闹，她读书的世界万籁俱寂。她阅读的书籍越来越多，阅读范围也越来越广，有时候，小姑会偶然问我一些问题，我发现我是真的答不上来，每每于此，我都会诚实地跟她说：“妈妈真的不懂，你能给我讲讲吗？”这时，小姑娘会滔滔不绝地给我讲解，我会给她最好的肯定，她也在我的夸赞中愈加自信。有时候，我会像她的朋友一样问她：“最近妈妈觉得有点无聊，有什么好看的书你可以给妈妈推荐推荐吗？”小姑娘会很自然地向我推荐：“妈妈，我最近在看科学家两极历险丛书，我觉得挺好看，你要不要和我一块看？”当我欣然接受她的推荐时，她的成就感由然而生，阅读的乐趣又添一成。
书是香香的，爱是浓浓的。阅读可以让人的心灵更加自由，亲子间的互动阅读让父母与孩子间的情感交流更加自然浓郁，在生活中默默影响孩子爱书，爱读书，家长们的言传身教必不可少。让我们共同来陪伴孩子一起阅读，一起快乐，让爱伴我们共同成长。
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇二
爱是什么?爱如春雨，绵和地滋润着大地;爱如阳光，缓缓地照亮着心房;爱如灯塔，柔柔地指引着方向。因为有了爱，世界才变美好;因为有了爱，世界才会温暖。
罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚;大个子卡隆路见不平，拔刀相助、众多女生帮助扫烟囱的小孩凑钱、感化了父亲的勇敢孩子伯莱克西……这些美与善的故事和人物，触动着我的心灵，但那些丑与恶的事件，也引来我的深思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人讨厌却不知悔改的弗莱迪……还有那每月一则小故事中的爱国少年不接受批评人的施舍、少年鼓手为拯救国家不惜牺牲自己、意大利少年马里奥把生的希望给了另一个小女孩科列泰……这本书中的人物让我想起社会上的许多人，他们与书中的人一样谱写着大爱的篇章，他们用行动和生命向我们展示了人间的美丑与善恶。它不仅告诉了我许多为人处事的道理，还教会我要做一个勇敢、正直、敢于承担和充满活力的人。我们不能只接受别人的爱，而是要向社会慷慨地贡献出自己的一份爱，这样才是一个大写的人。
爱是人类最美好的品德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一起去感受爱的存在，感悟爱的哲学吧!
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇三
课外阅读一直以来都是学生们提高自身素养和能力的重要途径之一。而在课外阅读的过程中，我最深受益的莫过于爱的教育。通过阅读各种书籍，我逐渐理解了爱的意义，并认识到爱在教育中的重要性。爱的教育不仅能够影响孩子的成长，也能够改变大家的生活。本文将通过讲述我在课外阅读中的心得体会，总结出爱的教育对于青少年成长的意义和重要性。
爱，是一种如同阳光一样温暖的力量。在阅读《小王子》的过程中，作者圣埃克苏佩里将爱与责任紧密联系在一起。小王子对他的玫瑰花无怨无悔地付出了关爱和呵护，即使玫瑰花时而娇气时而任性。这让我想起了我们和父母之间的关系。从小我们就开始受到父母的呵护和关爱，无论是物质上的还是精神上的。尽管我们小时候可能常常对父母的爱漠不关心，但是从《小王子》这本书中，我们可以学到爱不仅是单方面的付出，也需要我们的关怀和回报。因为只有我们真正地理解和感受到对方的付出和需求，才能够融洽地共处，实现以爱为基础的教育。
在青少年时期，我们逐渐形成自己的价值观和世界观。爱的教育在这一时期尤为重要。在阅读《安徒生童话》之后，我对于爱的价值有了更深入的理解。安徒生的童话中充满了对爱的宣扬，无论是小红帽敢于献身去救奶奶，抑或是丑小鸭自强不息最终变身白天鹅，这些都是在告诉我们爱能够改变命运和成就自我。正是因为有父母、老师和朋友的爱和鼓励，我们才能够勇敢面对各种挑战和困难，在同学中形成自信心和发展才能。爱能够塑造我们的性格，改变我们的行为，让我们变得更加善良、乐于助人、忍让和宽容。因此，爱的教育不仅对于我们的个人成长有着深远的影响，同时也对于社会的进步和和谐起到了积极的推动作用。
爱的教育不仅能够影响我们的成长，更能够让我们在生活中感受到幸福与快乐。在阅读《哈利波特》系列的过程中，我被作者罗琳创造的魔法世界深深吸引。在这个世界里，爱和友情是最强大的力量。主人公哈利波特的母亲以自己的生命为代价保护儿子，她的爱使哈利波特的生命得以延续。同时，哈利的友情也在整个故事中发挥了重要作用。这使我相信，爱和友情可以让我们克服一切困难和阻碍，让生活变得更加美好。在现实中，我们常常会面临各种挫折和困境，但只要有爱的引导和支持，我们就能够坚持下去，战胜生活中的各种艰难险阻，找到属于自己的幸福。
课外阅读中的爱的教育将给予我们一生的价值观和人生追求。通过阅读《简爱》这样的经典文学作品，我认识到了亲情、友情、爱情之间的复杂关系，进一步思考了人生意义和个人选择。作为一本教育类小说，《简爱》通过热切追求个人价值和独立精神的主人公简·爱，告诉我们不能因为性别和身份的局限而放弃追求自我和幸福。她追求平等和自由的思想为我打开了智慧之门。在这部小说中，我们可以学到爱是相互尊重和理解的基础，即使是在感情中，我们也应该保持独立和坚定的人格。爱不是占有和控制，而是理智和情感的结合。通过爱的教育，我们可以更好地处理人际关系，走向自我价值的实现。
总而言之，在课外阅读中体会到的爱的教育对于我们的成长和生活意义重大。它让我们懂得怎样去爱，怎样保护和珍惜我们所拥有的一切。同时，它也提醒我们在成长路上要懂得感恩，感谢父母、老师和朋友的爱与关心。正是因为这样的教育，我们才能够成为有爱心、有责任心的人，为社会的进步和和谐做出自己的贡献。因此，我们要始终坚持课外阅读，不断汲取爱的教育，将其融入到我们的生活中，成为真正有爱的人。
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇四
随着社会发展，人们对于爱的教育的重视也越来越高。家长们不仅注重孩子在课堂上的学习，更加注重他们的精神世界的培养、品德、道德修养等。爱的教育是最基础、最关键的教育，因此为了更好地培养孩子的爱的品质，我在爱的教育方面，尤其是在课外阅读方面投入了很多心血。接下来，我将分享我的一些心得体会。
一、选择适当的书籍。
在尝试推广读书活动时，我们有时可能会遇到反感或者不爱读书的孩子。在这种情况下，我们需要更有针对性地选择适合他们的书籍。比如，对于喜欢冒险和英雄主义的孩子，我们可以推荐一些冒险和骑士精神的书籍；而对于喜欢科学和天文学的孩子，可以选择科学、奇妙或具有启发性的书籍。通过选择适当的书籍，我们可以更好地吸引孩子们去读书，从而帮助他们培养爱的品质。
二、激发孩子们的阅读兴趣。
孩子们往往对自己不熟悉的事物充满好奇心，因此我们应该通过故事、图片等方式来激发他们的阅读兴趣。我们可以和孩子们一起欣赏图片，观察里面细节和色彩的变化，从而对故事情节产生兴趣。如果孩子不太了解一些专业词汇，我们可以在适当的时候解释一下，让他们更容易理解并感受到故事的魅力。激发孩子们的阅读兴趣，可以从根本上促进孩子对爱的品质的认识和理解。
三、引导孩子思考。
在阅读中，我们应该注重引导孩子思考。在孩子读完一本书后，我们可以与他们讨论书中的情节、主题、人物等方面，拓宽孩子们的视野和思维能力。比如，我们可以询问孩子书中的主要思想是什么、这些思想与他们自己的生活是否有关联等问题，以便激发孩子的思考能力，并帮助他们更好地理解和使用爱的品质。此外，还可以通过书中人物的情感体验、行为方式，让孩子们理解并模仿正面积极的行为。
四、鼓励孩子们分享。
在我们引导孩子们思考的同时，我们还应该尊重他们的意见和想法，鼓励孩子们与我们分享他们的看法和感受。孩子们将通过分享更好地理解自己对爱的品质的认识，也将更好地意识到自己在阅读中所获得的知识。我们可以通过让孩子们进行演讲或观看其他孩子的演讲，鼓励他们分享自己的想法和思考。这样，他们不仅可以更好地表达自己的想法，而且还可以学习其他人的观点，从而更全面地思考和理解爱的品质。
五、让孩子们落实所学知识。
最后一个关键步骤是让孩子们落实所学知识。通过阅读，我们希望孩子们能够体验到爱的品质和理解信仰的力量。如果我们停留在阅读的层面，将难以实现这一目标。因此，我们应该鼓励孩子们自己去实践、评论和思考这些正直、美好、善良和爱的品质，并在实践中逐步形成爱的品质。减少消极情绪、推动友谊和平等，爱是一个无止境的话题，我们可以通过阅读、思考、实践和分享来激发孩子们积极向上、自信和有责任感的成长。
在爱的教育方面，课外阅读是一个非常有益的学习方式。尽管阅读无法立刻完成对孩子们爱的品质的塑造过程，但在孩子们的成长过程中，阅读是最基础、最重要的文化活动。我们应该时刻关注孩子们的心理和情感需求，通过课外阅读等方式，帮助孩子们更好地掌握如何理解彼此的情感和培养爱的品质。这也将有助于孩子们形成独立思考力、判断力、解释和表达能力，帮助他们实现未来的成功。
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇五
泰戈尔曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
教育是一种感动！这个感动又是一个艰辛、美丽、幸福的过程，要想享受幸福，拥有美丽，那就必须付出艰辛！
这学年，我接受了一个新的班级，仅仅几天，问题暴露无遗。孩子们表现自由散漫、责任心不强，有些同学连作业都完不成，更不会关心集体的荣辱得失。这么多问题，我该怎么办？我咨询经验丰富的老教师，再一次拜读魏书生老师的《班主任工作漫谈》，书中谈到“控制”原则，从学生的道德思想，班级的纪律，学科学习，采取有效的办法加以控制，强化学生的自律；李镇西老师的《爱心与教育》，让我感受到老师对学生的爱应是纯粹而真挚的.，是一个灵魂对一群灵魂的呵护。他“对错误零度宽容，对灵魂无限爱护”，由于他的严慈相济，造就了一个美好、团结、积极上进的班集体；罗恩克拉克《优秀是教出来的》等著作，我认识到纪律的约束，爱心的付出，是管好班级的法宝。我召集了班委的几名同学商议后，召开了班会。希望同学们把原来的一些好的习惯、做法带进来。并且共同制定班规—班级约定，我提醒大家：“这个约定一旦定住就要说到做到。”随后小组展开了讨论，最后我们共同的约定是：按时上学不迟到，完成作业不懒惰，认真倾听不说笑，卫生积极不打闹，拒绝零食身体好。
同时约定：课间可以做自己喜欢的游戏，要有良好的秩序，要注意安全。做课间操时，快、静、齐，排队到操场。试用一段时间，果然有了明显的改观。
看到孩子们有了转变，我趁热打铁，采取了一系列激励措施，调动孩子们的积极性。在班内开设各种星的评比活动：纪律星、卫生星、学习（作业）星、路队星、标志星。每个孩子的名字都在“光荣榜”上，每周都有专人负责进行优秀评比。最后是每月评星，根据各方面的表现评出各种星。在评比过程中，我看到了每个学生都有不服输的心理，都想努力使自己做到最好。这种做法调动了学生的积极性，还约束了调皮、捣蛋的同学。随后，开展的走进东进、队列队形比赛、走近家乡的桥、走进敬老院等一系列活动，激发出了孩子的潜能，也培养了孩子们的集体荣誉感，其自我约束能力大大加强。
老子曰：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”那么，师爱如水。
当时班里的几个孩子曾庆东、韩怡松、马天浩、王悦辰，没有良好的学习习惯，课堂上做小动作，影响其他同学。那学期蒋老师给我班上《品社》，她与我协商，看能不能对这几个孩子进行心灵的救治，激发他们学习的动力，即使取得点滴成绩，也是很大的收获。
此后，我便在课堂上更加关注他们，刘老师也适时鼓励，课下找他们谈心。同时，我也多次与家长取得联系。苏霍姆林斯基说过：“如果没有家庭的高教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”因此，开家长会时，我主动留下他们的家长与其沟通，希望他们不论多忙，都要抽出时间，对孩子多一份关爱、支持与鼓励，多帮助孩子辅导落下的功课，培养孩子一些学习的信心。蒋老师则经常电话联系。
几次沟通后，有一天，曾的妈妈很激动地告诉我，他在家的一些情况。说：“这孩子的进步很大，现在回家后能主动拿出书本写作业了，能主动问问题了，有时缠着我把语文、数学全写完。”妈妈在孩子面前表现出了自信与乐观。
功夫不负有心人，这些被爱遗忘的孩子，终于在爱的感召下，激发出了最大的潜能。期中考试后，开家长会时，我当着全班家长的面，表扬了这几位同学，上课知道听了，作业也很努力去写，考试成绩有了很大进步，韩怡松还被班级评为“进步之星”，我为他们照了相，打印后张贴在“我是班级小明星”的位置。同时表扬了曾庆东的母亲，我说：“她回家后一道题一道题地帮着孩子辅导，那段时间都是陪着孩子学习。”刘老师要我转告她：“你是很了不起的母亲，很伟大的妈妈！”说到这里，看到曾的母亲早已泣不成声，我知道这泪水中既有艰辛，又有孩子得到认可的喜悦，或许也有孩子被关爱的欣慰吧。会后，韩怡松的母亲拉着我的手说：“孟老师，怡松中午回家很激动，一再叮嘱，下午不能去晚了，老师给照相了，让我早点来看看，还催了我好几遍。”边说边泪流不止，其中的滋味也许只有当母亲的才有所体会。他还说：“我们老师对我们很好。”这是一群知道感恩的孩子，已不记得老师多次对他严厉的批评。
还记得，那天是圣诞节，我刚刚踏进校门，曾庆东就飞奔而来，他一边把包裹得很漂亮的橙子和苹果送到我手中，一边喊着：“老师，祝你圣诞节快乐！”还说：“老师，苹果代表平平安安；橙子，是我诚心诚意送的。”那一刻，我的眼角湿润了，我的心底是满满的感动。那一刻，我是幸福的。我深深地知道，这个孩子，他能记住这样的话，他的妈妈要交代多少遍啊！
记得夏丐尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱，就没有教育。”是啊，教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵的盏盏烛光。身为班主任，必须恪守对学生“一视同仁”的原则，尤其学困生，智力有残疾的孩子，更需付出更多的爱心与耐心。
世上有一种东西，你给予的越多，收获的就越多，那就是爱。每年的教师节，当一束束姹紫嫣红的花朵，一张张饱含谢意的精致卡片，从四面八方飞到我的身边，我的心里总是充盈着一种骄傲，一种自豪。那一刻，我体验到了无与伦比的幸福。
是的，幸福真的很简单，它是感悟教育真谛后的一种快乐；幸福真的很简单，它是看见孩子笑脸时的一种感动；幸福真的很简单，它是收获学生成长与发展的一种喜悦。罗曼罗兰说过：“世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有灵性。要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”所以，我坚信，我们都是一群心中满载幸福的教师，都会将这幸福的种子播撒于孩子的心灵间，因为我们心中有阳光！
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。不为别的，就为这些天真无邪的孩子，我也要把工作干好。不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇六
我看过很多书，可最钟爱的还是《爱的教育》。这本书出自意大利作家亚米契斯之手，讲述的是主人翁安利柯在读小学四年级时所发生的故事。我也正读四年级，书中的故事就好像发生在我的身边，有时让人惊讶，有时让人悲伤，但自始至终蕴含着浓浓的爱。
《爱的教育》以日记的形式创作，生动的语言、感人的故事很容易地把我引入了安利柯的世界。调皮的弗兰谛、可怜的克洛西、聪明的可莱谛、酷爱学习的戴洛西……作者神奇地把一个个特点鲜明的人物，用日记的形式串联起来，以至于我在有意无意中就认识了他们。
书中饱含着父母之爱、姐妹之爱、同学之爱、师生之爱，即使在陌生人之间也充满爱意。主人翁安利柯有一对很善于教育人的父母，引导着安利柯在爱的氛围中幸福中成长。其中有一章，母亲去残疾人学校看望儿童，并没带着安利柯一起去，但她在日记本上记录下了当时的感受，使安利柯懂得了对陌生人也要付出关爱。
在这些爱的故事中，让我渐渐感觉到自己很自私、很懒惰。比如，有时同学向我借东西，我懒得拿，就会简单地回答“没有”，我以后可不能这样了。还有我的生日，爸爸妈妈总是牢牢记住，每次都为我送上我喜爱的礼物。而我总是记不住他们的生日，哪怕一句生日快乐的祝福都会忘说。在家里，我以前总觉得爸爸妈妈对我的爱不够，现在我知道我的很多要求太过分了，爸爸妈妈不依我也是出于对我的另一种爱，使我能学会分享、懂得取舍。
《爱的教育》真是一本好书，在感人的故事中让我懂得了别人的爱，让我学会去爱别人。
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇七
第一段：引言（约200字）。
课外阅读深刻影响了我的人生，尤其是“爱的教育”这一主题的书籍。这些书籍通过丰富的故事和深刻的见解，为我提供了关于如何通过爱来教育孩子的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我所读书籍中的一些重要教训，展示爱的教育对于培养孩子良好品质和塑造他们未来成功的重要性。
第二段：理解爱的教育（约250字）。
爱的教育是一种基于关心、尊重和理解的教育方式。这种方式强调在培养孩子品质和人格的过程中，父母和教育者需要用心去了解孩子的需求、兴趣和能力，并相应地提供支持和引导。这种教育方式能够建立起家庭和谐的氛围，培养孩子的积极情感和自尊心，并帮助他们成为独立、自信和责任心强的个体。
第三段：培养孩子自尊和自信（约250字）。
爱的教育能够帮助孩子培养自尊和自信，在他们的成长过程中扮演着至关重要的角色。通过给予他们尊重和接纳，父母和教育者能够让孩子感到自己是被重视和被关爱的。这种肯定和鼓励让孩子们相信自己的价值和能力，激发他们发展自己特长的潜能，并勇敢地面对挑战。他们不会因为失败而沮丧，而是会从失败中学习并成长。
第四段：塑造孩子的责任心和同理心（约250字）。
爱的教育还能够帮助孩子塑造责任心和同理心。通过为孩子树立正确的榜样、设置明确的规则和界限，并提供适当的引导和支持，父母和教育者能够帮助孩子明确自己的责任和义务，懂得关心他人，并理解和分享他人的情感。这种教育方式培养孩子做出正确决策和行为的能力，让他们懂得尊重他人并关心社会。
第五段：结语（约250字）。
通过课外阅读和理解“爱的教育”，我深刻认识到了培养孩子良好品质和塑造他们未来成功的重要性。爱的教育不仅关注孩子的智力和学业成绩，更关注他们的心理健康和人格发展。作为父母和教育者，我们应该努力理解孩子的需求和兴趣，给予他们关爱和支持，并在他们成长的过程中为他们树立正确的价值观和行为准则。只有通过爱的教育，我们才能够真正帮助孩子成为有爱心、有责任心和有同理心的人，这对他们的一生将产生深远的影响。
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇八
爱是一种伟大的情感，是人类的基本需求和精神支柱。而爱的教育，则是促进孩子成长发展最重要的方面之一。爱的教育可以通过多种途径实现，其中课外阅读是非常重要的一种方式。本文将从个人经历出发，介绍关于“爱的教育课外阅读心得体会”。
第二段：爱的教育的重要性。
爱的教育是指教育者通过言传身教激发孩子内心的爱，让孩子懂得爱、学会爱、用爱去感知世界和与人交往。爱的教育不仅是人类生存的基础，更是孩子成长的必不可少的支撑。在此过程中，课外阅读发挥了非常重要的作用。通过阅读，孩子能够更加深入、真切、清晰地感受到别人的情感，能够学会关爱他人，感恩父母、师长、朋友，懂得付出和回报，从而在未来的成长过程中，更好地融入社会并成为有用之才。
第三段：个人经历。
在我的成长过程中，课外阅读特别重要，因为这是我了解世界的一个非常重要的渠道。我记得自己第一次认真读完一本关于感人故事的书，那种激动人心的感觉难以忘记。是从那时起，我开始培养自己热爱阅读的习惯。我的父母认为，在孩子成长的过程中，尤其在灵魂成长的过程中，阅读是一种非常重要的方式。他们每周都会给我买一两本中英文的书，带着我一起欣赏其中的故事，分享其中的感受。从那时起，阅读成为了我生命中不可或缺的一部分。
第四段：阅读例子。
与我有关的例子中，有一本百科全书叫做《我爱这个家》。这本书主要介绍了世界各地常见家庭的生活方式、文化特色和风土人情，其中很多内容都让我十分感动。在读这本书的过程中，我懂得了尊重和欣赏不同文化之间的差异，以及在了解些许差异后，又发现了它们之间的相通之处。此外，我还读到了许多让我边看边哭、边看边笑的温馨故事，这些故事也让我学会了更多如何去表达自己的感受，学会在日常生活中多关心身边的人、多传递温暖。
第五段：总结。
总之，“爱的教育课外阅读心得体会”让我认识到了，阅读是学习的过程中不可替代的方式之一，可以为我们带来深刻的内心变化，也可以让我们在生活中体验更多的情感世界。希望更多的家长和教育工作者能够认识到这点，让孩子在快乐读书中，懂得更多的爱。
课外阅读心得体会爱的教育及感悟篇九
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱,师生之情,伴侣之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很宏大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经受过的那些类似的情感,可我们对此的看法行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱到底是什么带着这个思索,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的`怀抱中成长。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽视,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,安利科有本与父母共同读写的日记,而如今很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简洁忽视,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以宏大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,主动要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在美妙中的他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应当是教育力量的源泉,是教育胜利的基础。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我觉察爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓舞,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,关怀希望工程……虽然犹如空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种奇妙的感受带给更多更多的人。
