心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
爱的五种语言运用心得体会如何写一
大家好！
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育”。
爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。然而在我们的教育中，还存在着不少有关“爱”的问题需要解决，如儿童接受了爱，却并未感受到爱，更想不到付出爱。尤其是改革开放、市场经济发展、竞争机制的引入，使一些人对人生的态度、需求发生了变化，对传统的道德、良心、爱产生了困惑、怀疑、甚至唾弃。我们作为教育工作者，有必要要探讨一下爱的结构与作用，弘扬爱的精神，以更好的进行教育。
弗洛姆在《爱的艺术》一书中提出爱的要素由关心、责任、尊重和认识组成。根据我们的演绎和认识，认为爱由理解、尊重、信任、关心、宽容、要求、奉献七个内容组成。
1.爱是理解
大干世界，每个人的性格特点，兴趣爱好与认知水平个不相同，没有理解就不可能进行语言的沟通与思想的交流，更不能达到情感上的融洽。就是说，教师应设身处地地站在孩子的立场上想问题，分析问题，在心理学上称“移情”或“心理置换”，只有真正理解了孩子的困难、愿望、与要求，爱的关心才能落实到实处。在儿童期，所谓的“问题”是个体发展过程中自然出现的正常现象，我们作为教师，若能经常回想一下自己的童年，相信对理解孩子，关心孩子不无裨益。所以，理解是爱的前提。
2.爱是尊重
爱不是怜悯，爱不是施舍，爱不是并吞，爱是对生命的热爱，是试图用一个人的生命感去唤起另一个人对生命的热爱、激发生命的活力，所以，爱是尊重。只有尊重才会使孩子感到爱，的关怀，如果没有尊重，那爱也算不上真正意义上的爱，因为爱本身就是对生命的尊重。在教育时，如果孩子尽了最大努力而事与愿违或是不小心造成错误肘，教师真诚的赞美和温和的话语可以极大的弥补他的自尊心，使他感受到爱的力量。尊重是爱的锲机。
3.爱是信任
爱是教师与孩子之间的一种信任。教师信任孩子，相信他有战胜困难的勇气，相信他有改正缺点，认识错误的需求，相信孩子有积极上进的愿望和决心。相信能用爱感化迷途的羔羊，没有信任，爱的关心将是无力的、苍白的，而孩子也只有建立了对教师的信任，爱才能被接受。信任是爱的桥梁。
4.爱是关心
关心是爱的切入口，就是了解对方的需要，关怀对方的疾苦，并努力去帮助他，如：父母照料孩子的饮食起居，教师的传道授业，社会捐资贫苦地区。所有的这些都是发自内心的真诚的主动的关心。我们对孩子的爱的关心是细腻的、无微不至的，既关心孩子的物质，又关心孩子的精神，当孩子觉得自己被人注意、重视，而不是被忽略遗忘时，就会产生喜爱之感，乐意接受爱。所以关心是爱的体现。
5.爱是宽容
冲突和错误是生活中不可避免的，如果面对冲突和错误，一味的以恶相对，或是冷嘲热讽就会加剧矛盾，形成恶性循环。如：孩子是好奇的、好动的，在教育中常常具有一定的“破坏性”，这就需要教师以博大宽容的胸怀相待，设身处地的为孩子考虑，以宽容的态度对之，则就显示出教师的善与爱。宽容是爱的润滑剂。
6.爱是要求
爱本身体现出对孩子的要求，真正的爱不是无原财的迁就与无度的娇宠，而是伴随着合理的要求，孩子可以从这些要求中感受到被信任、被期待。教师相信一个撒谎的孩子之所以撒谎是有原因的，也相信他可以改正这就是教师对孩子的的要求，而孩子根据这些要求克服、自身的缺点，不仅接受了爱，而且把爱变成了动力。合理要求是爱的保证。
7.爱是奉献
爱之所以伟大在于爱必须首先想到别人：利人必先克己，达己必先达人。爱是一种态度，也是一种高尚的行动，它是无私、无条件的、不求回报的奉献，如父母对孩子的养育是无私的奉献，教师对学生的培育是无私的奉献。只有当爱付诸于行动时，才能真正体会爱的快乐，爱的幸福。无私奉献是爱的实质。
1.爱是人的一种动力。爱可以激发一个人去从事最艰难甚至最危险的但却是最有价值的活动。爱可以支持一个人为子实现崇高的理想，生命不息，奋斗不止。爱还可以为了达到既定的目标而不断地调整和组织一个人的行动，正因为心中有了爱，人可以征服一切困难，创造人类的奇迹。
2.爱可以产生爱。教师的爱是给予，给孩子生命的活力，给予他对生命和生活的理解，给予他知识，给子他的欢乐与悲哀，使他在接受爱之后也成为爱的给予者。人们经常将教师比喻为蜡烛，教师用自己的火去点燃另一支来点燃的蜡烛（孩子），孩子又去点亮另一支蜡烛，于是，一支烛光变成两支，四支，最后换来一片光明。在这之中，
教师在爱的行动中生产出更多的爱的使者，同时教师在这过程中也发现了自己，认识了自己，认识到生命的价值和意义，从而也体验到爱的幸福感，于是更激励和强化了爱的行动，爱使一个人的人格变得更加完善，精神变得更加崇高。
1.教育需要爱
儿童的成长有一条重要的途径，那就是观摩、模仿和认同，而孩子模仿的对象有一个基本的前提，那就是信任与爱。心理研究已经证明，儿童愿意模仿他喜欢的对象，认同他信任的对象。这就是说要让孩子接受教育，教育者必须先主动建立爱的关系。一旦教育者取得了孩子的信任，孩子会不需要任何论证，就按照你的教导去做。“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”（陶行知语）。如果教师没有取得学生的信任与爱，那么即使教育目标对头，教育方法正确，教育也无法达到期望的结果。爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进行教育的基础，心理学实验中的“皮格马利翁效应”正是老师对学生的信任、鼓励、期望所带来的孩子的成功。
2.爱需要教育
（1）创设培养爱的环境
爱需要培养，爱需要教育，爱需要创造爱的教育环境。首先是家庭环境，父母深情的爱抚，家人精心的照料都可以使孩子体验到爱的幸福，感受到爱的力量。其次是学校环境，学校是儿童生活学习的重要场所。教师知识上的传授，生活上的关心照顾；同伴间亲密的帮助，是孩子感受小社会的温暖，养成关心他人的积极的情感态度。最后是社会环境，只有当社会充满爱，爱才能发扬光大，只有社会才能创造爱心一片。
（2）灌输培养爱的知识
明《传习录》臼：“知是行之始，行是知之成。”爱的形成有赖于对爱的认识。从家庭来看，父母应让孩子懂得每个人都需要袄，爱给人以幸福也给人以力量；但爱也需要付出，你需要别人的爱，就必须怀有医科爱别人的心，要随时准备向别人献出你的爱。学校作为“传授知识，培养人才”的专门场所，更应该重视通过多种途径，向儿童灌输爱的知识，使他们懂得对他人的关心、同情和爱护，是做人的基本准则，也是爱的基本体现。
（3）设计训练爱的行为
具有了爱的氛围和懂得了爱的知识，更要把爱转化为日常行为，具有了爱的氛围和懂得了爱的知识，更要把爱转化为日常行为，而行为的养成有赖于训练与强化。为此，我们应根据儿童的身心发展特点，结合实际精心设计出系列奉献爱心的活动，如：“我爱我家”、“我爱幼儿园”、“心中有他人”等主题活动，让孩子身处教师所创设情景中，通过喜爱的形式，引导他们从细微处做起，学会爱别人。
谢谢大家！
爱的五种语言运用心得体会如何写二
母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一株树,在季节的轮回中固执地坚守家园,撑一树浓阴默默付出。
我曾经听过一个这样的故事：在一个村子里，住着一对母子。在每次吃到咸鱼这道菜时，一条咸鱼中多肉的部分都给了儿子。而剩下了一条鱼尾，才夹到自己的碗里。儿子却真的一位母亲喜爱吃咸鱼尾，每次吃咸鱼时，都把咸鱼尾夹给了妈妈。后来，儿子才知道，原来妈妈并不是爱吃咸鱼尾，而时把好的留给儿子。儿子恍然大悟后，感动得哭了。
其实，每一位母亲都爱自己的孩子，她们都会不惜一切代价去保护爱子。在这个世界里，没有别的人比母亲更加爱你了。母爱，是那么伟大!母爱，是那么无私!母爱，是那么狂热!
在一次英语考试中，我取得了不理想的成绩，心想：这次惨了，肯定要被妈妈唠叨了。我垂头丧气地回到家，把分数说给了妈妈听，妈妈不但没有批评我，还语重心长地对我说：“不要紧，这次没考好，下次再努力!”听到妈妈的这些话，我的眼睛湿润了。妈妈，您放心，我一定会拿好成绩来报答您的。母爱的感觉是酸酸的。
还有一次，我吃了许多油炸食品，肚子半夜疼起来。妈妈知道后，连忙送我去医院。结果，妈妈在医院整整陪了我一夜。第二天，妈妈昏昏沉沉地区上班。回家后，我觉得妈妈憔悴了许多。我明白，妈妈都是为了我。母爱的感觉是为我着想的。
在街道上，相信大家都看见过，有些年迈的奶奶在街边捡垃圾。每当我看到这些情景时，我的信都会软软的，想象那位奶奶有多惨的身世：被子女抛弃，患上了病… …母亲用自己的所有的心血，努力全部都放在了自己的身上，而到老，子女却把你抛弃，对你不闻不问。那时，母亲的心里会是什么感觉呢?所以，我长大后，一定不会这样对待我的父母，而要让他们过上幸福的晚年。母爱的感觉是软软的。
母爱是原点情感。母爱如山!如山的伟大，如山的崇高，如山的厚重……理解了母亲的爱，我们才能爱人爱己，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路!
母亲，这个伟大而神圣的名字。我要把这篇文章献给我伟大的妈妈。妈妈，虽然这篇文章里没有华丽的词语，优美的句子，但却是充满真情实感的。妈妈，谢谢您，我爱您!
关于母爱的优秀作文范文2
母爱，无私、伟大、神圣。她变化多端，常以各种姿态出现在我们的眼前，给我们送出她最珍贵的爱。
她首先化成一阵风，一阵秋风，轻轻地吹抚我们的心灵，吹散我们心中的忧愁，吹走不快，吹开炎热，带来秋的快与清爽。
当夏季来临，你用那把扁长扁长的蕉扇，给我们带来阵阵清风，驾着你浓浓的爱意，让我们在炎热中安然入梦。当看到我们熟睡中微微翘起的嘴角时，你也会流着汗开心地笑。
之后她变化为阿拉了神灯，她的爱是她神力的源泉，她帮助我们克服了一个又一个的困难。
当我们生活凌乱，不知所措时，当我们失败，滞怠不前时，你的一句安慰，一个鼓励，一声“胜利，就是持之以恒”，让我们变得坚强，变得勇敢。挫折在她的力量面前，似乎不再不可攻破。
再来，母爱化身为一根蜡，幽幽的烛光给我们照亮了通向未来的路。她燃烧了自己，给我们带来了希望。
当寒冷的深夜别来，你寒风中颤抖的身颢出现在漆黑中，像要在狂风中快要被吹熄的烛光。烛火终要熄灭，但在黎明没有到来前，却始终在用那微弱的光芒，驱散黑暗。当你把厚厚的棉被轻盖在我们的身上时，你才会欣然入睡。
呵，你把一生都花费在了我们身上，你不断衰老，渐渐衰弱，但你的力量依存，仍重复着为我们所做的每一件事，看着我们成长，守护我们的健康。现在，蜡烛仍在燃烧，不断在黑暗中向我们输送自己微弱但又充满希望的光。
当儿时的我们哭吵着要买那个可爱的小熊威尼布公仔时，你双手从那略显破旧的钱包中拿出那张张零钱，没有犹豫，没有停顿，有的，只是表达爱的行动。记得你何时买过什么首饰。那买美容产品的钱你小心放好，买衣服的钱你小心藏好，为的，只是满足你那傻傻不懂体谅你的儿子，只为了看到那天真的欢笑。
当我们无聊时，你和我们谈心;当我们郁闷时，你逗我们开心;当我们快乐时，你陪我们一同高兴。
母爱最终化为流水，乘载着船只般的我们，与我们一同前进，一同激荡，一同奔流向东，最终于我们一同江入大海。当我们的船只上飘扬着成功的红旗时。而她，却是沉入了深深的海底。
母爱，呵护着我们成长，为我们护航;母爱，是我们终生的守护。
关于母爱的优秀作文范文3
“孩子，等等我!”寒风中，我似乎听到有人叫我，连忙回头一看，呀!是妈妈!她正气喘吁吁地向我这里赶，头发早已被狂风吹得凌乱不堪。
我赶紧跑到妈妈身旁，疑惑地看着妈妈，用尚且稚气的声音问道：“妈妈，有什么事吗?”“孩子，来，拿着伞，傍晚会下雨。”妈妈亲切地对我说。我看着碧蓝的天空，不信妈妈的话，又调皮地说：“妈妈，这么好的天气，不会下雨，我去赶校车了。”还没等妈妈反应过来，我唱着歌跑开了，妈妈看着我的身影，无奈地摇了摇头。
下午第一节课，一声震耳欲聋的雷声响彻云霄。没过一会儿，一道银色的闪电刺破了碧蓝的天空，顿时，天空由晴变成了阴，雨水就像断了线的珍珠，不停地下。雨水“啪啪”地打在玻璃上。一支烟的功夫，马路上的积水都快变成小溪了。我想：真是不听老人言，吃亏在眼前。妈妈说得没错。我多么希望雨能早点停下来。
终于到放学时间了，我看着窗外雨还淅淅沥沥地下着，我叹了一口气。这时，老师把我叫住了，让我去搬书。平时老师让我做事，我都很开心。但是今天，我的心情和外面的天气一样，没有一点喜悦之情。我搬完东西之后，便冒着大雨来到了候车处。这时，我看见校车刚开走，渐渐地离开了我的视线。我感到十分失望，心情又低落了。于是，我只得坐在候车亭里等候。
不知不觉十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了……我仍然坐在候车亭。除了我，学校里每一位老师和学生都走了。只见马路上车水马龙，车子都闪着两盏大灯，像一双双明亮的大眼睛。车子就像奔腾不息的江水流向远方。这时，我感到一丝寒意，真希望妈妈能立刻出现在我眼前。啊!真是心有灵犀一点通，一个熟悉的身影出现在我的视线中，是妈妈!她撑着一把伞来了。我高兴极了，高喊一声：“妈妈!”只见妈妈也笑了。我正想紧紧地抱住妈妈，投进她那温暖的怀抱啊!
我们相依着走在雨中。这时我忽然发现妈妈的衣襟潮了，但她一点也没有介意，还和我谈笑着走在回家的路上。
啊!妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱就像春风抚摸着我的脸，像雨天的伞为我遮风挡雨，像涓涓细流流入我的心田。在妈妈的怀抱里，我觉得是最温暖、最幸福的。
关于母爱的优秀作文范文4
爱是什么?爱是又大又红的苹果，吃了直沁肺腑甜甜的回味;爱是什么?爱是嫩绿的小草，在春光中害羞的探出脑袋左顾右盼。在爱千姿百态的家族里，有着一种特殊的爱，它也是爱的家族里的母后，嘻嘻，那就是母爱呀!
记得在我五岁那年里的一天，风和日丽，我骑着心爱的自行车在家中骑来骑去，十分悠闲，还边骑边唱歌，愉快极了!一会儿往厨房骑，一会儿往卧室骑，越骑越入迷，“呀!不好!”陶醉在骑自行车中的我，骑得速度逐步加快，从眼帘中瞬间闪现出一幅让我胆战心惊的画面——一个妈妈最喜欢的大花瓶正好在车子前面。
“啪”得一声，花瓶瞬间碎了，我的心也立刻碎了，顿时，我的脑子中一片空白，心中忐忑不安，万分焦急，站在那像个木头人。更何况，我的手上。脚上的血是随着时间的流逝越流越多，我疼痛难忍，拿着毛巾往伤口上掩护，家中的电话机也坏了，妈妈又不在家，此时我就想吃了一条苦瓜一样难受。
从七点整一直到七点一刻。七点半。七点五十分。妈妈终于推门而入，此时，我担心又害怕妈妈的举动，谁知，妈妈一见这场面，对她真爱的漂亮花瓶不屑一顾，用吃惊的眼神注视着我，急切地问：“你怎么了?哪儿伤着了?”我支支吾吾的说：“我----我----我----不小心----”“走，去医院包扎一下!”我半句没说完，妈妈就已经把我抱到车子上了。
在回家的路上，我紧紧地靠在妈妈的怀里，一阵阵的温暖向我传来那一句句担心。亲切的话语。看，路灯似乎比以前更亮了，坐垫似乎比以前更舒坦了，我似乎比以前更开心了。
回到家，妈妈不顾花瓶，却让我先睡觉，疲惫不堪的她又要去洗碗了，疲惫不堪的她又要去整理家务活了，疲惫不堪的它又要去工作了。转过身去了，我的母亲，工作去了，我的母亲......
母亲谢谢您对我无微不至的关怀，母亲谢谢您抚养我长大，我一定会把握住生活中的每一艘小船，使它不被任何一股风刮倒，母亲，您的爱，永远是催人奋进的号角，我一辈子也不会忘记，母亲，千言万语一句话：“母亲，我爱您!”
爱的五种语言运用心得体会如何写三
平淡的友情
作者：雨行
我走在这漫天飞舞的雪中
依然没有恐惧
雪依旧是雪
只是我已不再是我
我不再是我的时候
雪也就不再是雪
不是雪失了
她本真的颜色
而是我失了
我本真的颜色
我怅怅地走
雪落满我黑色的发
我在思索
却越思索越发地凌乱
每个人
都有追求幸福的过程
幸福是没有结果的
只是一个过程吗
我猜想并不完全是吧
对于爱情该是这样了
爱情是火
火焰短暂而热烈吧
拿捏不好所以就稍纵即逝了
对于友情该不是的吧
友情
是遥远的牵挂
得靠慢慢地积累
这是一个过程
等到沉淀下来
那也就成了平淡的幸福吧
爱情是个无厘头的东西
而友情却是个
可以解释的东西
平淡的友情
永远可以让人幸福
激越的爱情结果往往不幸
倘若平淡的友情
慢慢地发展结果
也就发展成了激越的爱情
倘若激越的爱情
造就的不幸慢慢地演化
结果也就演化成了
平淡的友情
最终收获的
不都将是幸福嘛
爱情
是个奇妙的东西
总是突发性的来临
让你手足无措
她要么就不来
要来就来地这样的猛烈
令人无法抗拒
激越的爱总是来得
那么的蛮不讲理
当被爱的人
还认为自己是个陌路人时
给爱的人
却已经变得很疯狂
她慌乱无章
她在寻找这来势汹汹的爱的缘由
她质疑蛮横还暴躁
他却早已在构建未来要一个结果
一个在经历原因
一个在索要结果
当被爱的人找到原因看到结果
给爱的人已经没有了气力
他异常的劳累
他埋怨被爱的人
为何不懂他的深情
被爱的人懂得了要柔润
给爱的人却不懂了
她的柔性跟包容
因为她一直在质疑还暴躁
双双散落孤鸿
谁都没有错
只是被爱的人慢了一个节拍罢了
所以有情人终难成眷属
这或者就是
人世间最无奈的现实吧
爱的五种语言运用心得体会如何写四
爱心与赏识
“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。
在我接的三(3)班里，有一个好动的学生，他叫范腾飞，他人长得瘦小，好动爱讲话，还特别爱随地扔垃圾。他人很聪明，但是上课的时候总管不住自己的手。不是弄同桌，就是自己玩，有时一个笔头就能玩大半节课。跟他坐在一起的同学换了又换，有的受到他的感染，也都开始不同程度地违反课堂纪律、影响任课老师的课堂教学和情绪。对于范腾飞，任课老师的反应最为强烈，他的行为不仅影响违反了课堂纪律，而且严重影响了教学进度和任课老师的教学积极性。他对任课老师的批评教育非但不能谦虚接受，而且还处处找借口，刁难老师。任课老师经常向我反映他的不是，也许因为我是班主任的缘故，在我的课堂上他还算能够“识相”。
我利用课余找他谈话，而他总是这里答应改，转头又管不住双手。有时趁课任老师上课，我到班里听课，他也能认真地听讲，不过最多十几分钟又开始动了。我也找家长多次沟通，共同教育，也无济于事。
有一天早上，他爸爸突然来学校偷偷地告诉我，孩子得的是小儿多动症。医生说吃药无利于孩子的身体，希望老师能体谅。我只能想方法去慢慢地改变他了。有一天早上正上着课，我发现范腾飞在一张废纸上画画，尽管他这样做固然不对，但画却画得相当不错。抓住这个机会，我就让他展示自己的画，同学们都认为画的不错。跟着我向他提出如果在学习上也能这样出色就更好了。那段时间，他每天都认真地做作业(不过字体就不敢恭维了)，我还是及时表扬他。还有一次，班里大扫除，他非常积极，抢着拿扫把打扫清洁，并用抹布把自己座位的周围打扫得很干净。我立刻就在班里表扬他，要同学们向他学习，看他多会劳动啊!打那以后，范腾飞他扔垃圾少了，有时还看见他自觉地捡地上的垃圾。课间也没有和同学追打了，并能与同学和睦相处。后来，我又让他做了纪律小卫士，他非常开心，看到老师如此器重自己，范腾飞的学习劲头更大了，成绩进步神速。
分析：爱心与赏识是实现成功转化的两大支柱。
1、奉献爱心，增其自信。我国近代教育家夏丐尊也说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于那些学困生，特别是留守的学困生，教师应给她们更多的爱，经常鼓励、帮助、督促她们，让她们逐渐增强自信心。
2、运用赏识，促其发展。每个学生身上都有优缺点，学困生也并非一无是处，对于学困生身上表现出来的哪怕是很微弱的闪光点，很微小的进步，我们教师也要及时予以引导肯定：尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去满足他们的心理需求，使他们产生欣慰、幸福的内心体验，增强荣誉感、自信心、上进心，提高学习的兴趣与内在的动力。当一个孩子对学习有了兴趣与动力，他的进步就变得轻松、容易多了。
爱心与赏识，转变了范腾飞同学，也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐!
爱的五种语言运用心得体会如何写五
1、愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐。
2、生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐!
3、珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。
4、结识的天意，相知的诚意，相爱的情意，相伴的心意，曾经的随意，化作今朝的蜜意，曾经的任意，边做今朝的如意。一生一心一意，是爱情真挚的意义。
5、看你们洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪星光，我只想衷心的祝福你们，新婚愉快，相亲相爱幸福永远!
6、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴!
7、甜甜的喜糖比不上你们心中的甜蜜，浓浓的玫瑰香比不上新娘的芬芳，喜庆的日子笑声满堂，祝你们白头偕老，幸福永久。
8、一声鞭炮震天响，迎来新郎和新娘。新郎荣光与满面，新娘眉目传情忙。古今美缘流古芳，更有梁祝有绝唱，你情我意修同枕，携手并肩度苍茫。
9、今天，我带着喜乐感恩的心灵，代表教会向你们致以衷心地祝愿：主作之合永恒情，情投意合爱不息;愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长，你们的情比深海更深更广。
10、婚姻就像一缕清风，轻抚着你我的躯体，婚姻如一股清泉，滋养着你我的心灵，婚姻使你我合二为一，相亲相爱，不再分离。
爱的五种语言运用心得体会如何写六
成长，终要经历一些风风雨雨，可在风雨招摇中，我却不再害怕，因为我头顶那片母爱的天空一直都在。
——题记
曾一次又一次的迷茫，一次又一次的苦苦追寻属于我的幸福在哪里，曾一次又一次的悲痛，一次又一次的回忆着我的过去，猛然间发觉少了些什么，却又夹杂着一些莫名的情愫。
回望自己的走过的历程，撷取出那段往事，不禁有些“触忆惊心”。
小时候，母亲很宠爱我。对我总是进行无微不至的照顾，可我却还是说：“你偏心，更爱我弟。”可你听到这句话之后愣住了。回想起来我才明白，原来自己的话深深刺痛了母亲爱我的心。才懂得当时的自己是多么的不懂事。
稍大一些，记忆中的母亲成为了一个近在咫尺的声音和遥远的身影。母亲为了我们的生活，不得不出去打工。闲暇的日子母亲总是会给我打一些电话。用自己早已习惯的声音对我说：“努力学习，照顾好自己，听家人的话”诸如此类的语言。现在，才明白电话里的声音透露着多少的无奈与悲伤。
还记得曾一次又一次的想要寻找自己的天空，可当那一次你真正放手的时候，才懂得自己是怎样的幼稚。
记得自己刚上初中时，那股天真劲。到了学校才明白原来自己是有多么的依赖母亲，才明白原来那片天空是母爱而不是别的。
成长的一路中，有母亲的陪伴，我还有什么恐惧!带着爱的翅膀，飞向远方吧。
——后记
爱的五种语言运用心得体会如何写七
亲爱的老师、同学们：
大家好!
高尔基曾说过：“我们应该赞美她们——妇女，也就是母亲，整个世界都是她们养育起来的，没有母亲，既没有诗人，也就没有爱”。是的，女性是伟大的，她们含辛茹苦地孕育生命，把人类最伟大的母爱献给下一代。
曾几何时，我想为母亲创作一篇文章，可记忆的箱子从底儿到顶儿，一切都是那么的平和和自然，甚至寻不出一点点浪花。母亲对孩子所做的，仿佛已是一种习惯，几十年如一日的一贯，以至我们不曾留意那个曾经年轻美丽，弓着身体被我们当马骑的母亲早已满头白发。偶然间，街头的一曲《懂你》，竟让我的心震颤不已;是什么带走了美丽母亲的年轻，是什么改变了母亲美丽的容颜?
记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧!
母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。
我的算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁和痛苦，即使我在学习上有小许的成功，也会痴心地为我喝彩，她就是我敬爱的母亲——一位平凡的女人。
我曾经为看过这样一篇漫画而禁不住心酸：幼儿园里，阿姨问小朋友们：“妈妈最爱吃什么菜?”一个小朋友答：“妈妈最爱吃剩菜!”也曾在报纸上看过“妈妈爱吃鱼头”的故事：因为疼爱孩子，家里每次吃鱼，母亲都只吃鱼头，孩子便以为母亲只喜欢吃鱼头，不爱吃鱼肉，每次都乖巧的先把鱼头分给母亲，甚至觉得自己是在做一件最爱母亲的事，直到孩子长大了，也为人母时，才真正懂得了母亲的爱!
拿出母亲年轻时的照片，那是一张充满青春气息的脸，黝黑的长发、纤纤的双手、还有轻盈的身姿，而这一切如今早已一去不返。“一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会”?其实，我们怎能不懂：是孩子成长的风风雨雨，吹皱了美丽母亲那飘飘长裙，让母亲没有了年轻时的飘逸;是孩子的成长，压得母亲的背渐渐驼了，眼慢慢花了，皱纹悄悄多了，黑发变成了白发，正如歌中所唱的：春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声!
仔细想想，在准备高考时，母亲是怎样坐在我们身边支撑着疲惫的身体陪我们夜读;在寒冷的冬夜，母亲是经过怎样的努力才为我们营造出暖烘烘的空间;在没有空调的酷暑，母亲付出多少辛劳才让我们倍觉凉爽;在外读书时，母亲又是怎样一遍一遍不厌其烦的打电话询问：吃的好不好，住的惯不惯?“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”，这样操劳的母亲怎能不添白发，怎能不染风霜?
曾经以为长大了，一定好好孝顺母亲，曾经以为给母亲零用钱，给母亲买衣服，就是对母亲最好的报答，想来我已经错了，母亲每天忙忙碌碌，只想在她有生之年为我们多做一点，母亲是以我们的快乐为她最大的快乐，这么多年，母亲在我们面前早已没有了自己。她们的爱就是这样：默默无闻，不改初衷，纯洁无私，连绵不断。
老子曾训言：“上若善水，水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水，那么，母亲就是水，母亲心地清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水。
母爱，并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎热中透出丝丝凉意。也许在不经意间，你就获得了母爱。珍惜母爱那无微不至的关怀吧，那是我们应该得到的也是母亲值得骄傲的啊。但我们不在为母亲的唠叨而烦恼，不再对母亲应付了事时，天下的母亲们也该有了健康身体和愉快的心情吧。
谢谢大家!
爱的五种语言运用心得体会如何写八
爱是什么歌手李泉在不住地询问。我随着他歌声的旋律也在思索，爱到底是什么读过意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》后，让我深深感受到爱就在心灵生活的地方。
《爱的教育》一书中，用质朴而又充满诗意的笔触为我们展示了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事催人泪下，故事里的每个人都有着一颗美丽的心灵。
书中曾提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自我却被车子轧断了一条腿。同学，教师，校长都纷纷称赞他是“牺牲自我的生命而救助朋友的人”。他们的正义之心鞭策着我的心灵，他们的善良触动我的心弦，他们的纯真让我看到了爱的美丽。可是当我想到了我们身边的一些人、一些事时，又怀疑爱是否只是美丽的传说。各地常常发生的不敢扶起倒地老人的现象让我对世人的自私感到寒心，广东佛山的“小悦悦事件”更让我对世人的冷漠感到恐惧。相比于洛佩谛，这些人的表现是不是显得猥琐至少也是畏缩他们的心中有爱吗此刻的人们心中还有爱吗
不要怀疑，这个社会仍有像《爱的教育》中的祖国之爱，因为有中华之光朱光亚这样的人;仍有像《爱的教育》中的亲情之爱，因为有当家女孟佩杰这样的人;仍有像《爱的教育》中的师生之爱，因为有像《爱的教育》中高义薄云的胡忠、谢小军这样的教师;更有像《爱的教育》中的对他人之爱，因为有最美妈妈吴菊萍这样的人。他们这些人，用自我最本色的爱对待祖国，对待学生，对待他人。爱，不是传说，爱就在这些可敬的人的心灵生活的地方。
对世界而言，善良，正义，勇敢正是此刻的人们所缺少的，也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇敢创造爱。仅有爱才能使世界美丽，仅有爱才能改变人性，仅有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，而我们需要那样的世界!
我们更应在学校、在学生中提倡和开展爱的教育。提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱教师，爱同学，，爱社会上一切需要爱护的人。让我们用爱去唤醒人类的真实情感。让爱在我们每个人每个人的心灵中永驻。
