观看远程教育心得体会
写心得体会可以帮助我们形成良好的思考和总结能力，提升自我认知。在写心得体会时，要结合实际情况，并围绕主题进行展开。以下是小编为大家搜集的心得体会范例，供大家参考。希望大家能够通过阅读这些范例，对心得体会的写作有更深入的了解，并能够在实践中去尝试和应用这些技巧，写出更好的心得体会作品。记住，心得体会是我们提高自己的重要途径之一，希望大家都能够在总结经验、反思成长的过程中不断成长和进步。
观摩远程心得体会范本篇一
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
观摩远程心得体会范本篇二
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
观摩远程心得体会范本篇三
远程教育是当前教育界热点话题，随着疫情影响全球，远程教育逐渐成为一种常态。近日，我有幸参与一个关于远程教育的观摩活动，观看了多所高校的远程教学课程。通过这次观摩活动，我不仅收获了很多知识和经验，同时也让我更深入地认识到远程教育的优缺点，更好地了解了未来教学的发展趋势。
第二段：远程教育的优点。
在观摩过程中，我看到了远程教育的很多优点。首先，远程教育提供了更加灵活的学习方式，学生可以自由选择课程和学习时间，不用受到空间和时间的限制。其次，远程教育拓展了学生的知识范围，通过多样化的课程设置和学习方式，让学生的知识体系更加全面和丰富。再次，远程教育降低了学习成本，相比传统教育模式，远程教育省去了学生的交通、住宿和饮食等费用。
第三段：远程教育的缺点。
与优点相比，远程教育的缺点也比较明显。首先，学生在远程教育学习时容易缺乏与同学和老师互动的机会，这对于语言、表达等能力的提高有所限制。其次，远程教育的课程质量难以保证，尤其是那些没有认证的课程，很难保证这些课程所提供的知识与技能水平具有可靠性。再次，远程教育的学习要求学生具有一定的自我约束、自律性和动力，否则很容易因为缺乏规律的学习而影响学习效果。
第四段：教师在远程教育中的作用。
观摩远程教育之后，我认为教师在远程教育中的作用更加重要。在传统教育中，教师是学生学习的主要参考，为学生提供知识的同时，还可以对学生进行指导和辅导。在远程教育中，教师同样扮演着类似的角色，尤其是在线教育中，老师可以通过网络或者视频等方式，与学生进行更加详细和深入的交流和指导。同时，教师也可以针对学生的学习情况，为学生提供个性化的辅导和建议。
第五段：未来的展望。
远程教育已经成为教育领域的一大趋势，在未来几年中远程教育将会得到更大的发展和推广。未来，随着技术的不断升级，远程教育将会更加智能化、互动化和个性化。例如，虚拟现实技术、人工智能技术等将会更加深入地融入到远程教育中，为远程教育带来更多的优势和可能性。
总之，这次观摩远程教育的体验让我收获颇多，更深层次地认识到了远程教育的优缺点，同时也看到了未来教育的发展前景。希望在未来的日子里，我们可以更好地发展远程教育，为更多的学生提供优质的教育服务。
观摩远程心得体会范本篇四
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
观摩远程心得体会范本篇五
近日，我校组织了一次观摩消防远程活动，使我深刻认识到了现代科技带来的消防安全革命。通过这次观摩心得交流，我深入了解了消防远程技术的应用情况，领略了现代科技给消防工作带来的巨大提升，并对未来消防工作的发展充满信心。
首先，观摩活动让我们全面了解了消防远程技术在实际应用中的优势。通过远程监控系统，消防队员可以实时掌握火灾现场的情况，迅速采取相应的救援措施。相比传统的消防方法，这种远程监控不仅提高了救援的时效，还能减少消防队员面临的风险，保障了队员和火灾现场周边居民的生命安全。此外，消防远程技术还可以与其他智能设备相结合，实现自动化火灾报警、灭火等功能，为日常消防工作提供了更多便捷和高效的手段。
其次，观摩活动让我深入了解了消防远程技术的研发与应用现状。在观摩过程中，我了解到很多新型的消防远程监控设备，如无人机、智能摄像头等，能够远距离传输高清视频，并能实时定位火灾源头，大大提高了火灾事故的处理效率。同时，我们还了解到一些高科技企业以及科研机构正在研发中的消防远程设备，比如机器人、智能传感装置等，这些设备有望在未来成为消防工作的重要工具。通过这次观摩，我们深深感受到科技创新给消防工作带来的潜力和无限可能。
再次，观摩活动让我认识到了人才培养对消防远程技术的重要性。消防远程技术的研发与应用需要掌握高深的科学技术知识和技能，而这些专业人才是现代社会发展不可或缺的一部分。因此，观摩活动进一步让我认识到学习科技知识的重要性，鼓励我主动学习电子信息科学、机器人技术等相关领域的知识，为未来可能从事消防远程技术工作打下良好的基础。同时，观摩活动还展示了学校和社会的培养人才的努力，通过开展这样的活动，为我们提供了锻炼和展示自己的机会，并为我们提供了更广泛的交流平台。
最后，观摩活动进一步激发了我的社会责任感和使命感。对于一名学生来说，虽然我们目前还无法直接参与火灾救援行动，但我们可以通过加强自身的综合素质和扩大相关科技知识的学习，准备自己成为未来消防远程技术领域的专业人才，为推动消防事业的发展贡献力量。同时，观摩活动还提醒我们身处社会的每个个体都有责任参与到消防宣传和防火安全工作中来，积极传播消防知识，提高公众的消防意识，共同营造安全稳定的社会环境。
通过这次观摩活动，我深入了解了消防远程技术的应用情况，感受到现代科技对消防工作的巨大推动作用，也对未来消防工作的发展充满信心。同时，我也意识到作为一名学生，我们应该主动学习科技知识，为未来可能从事消防远程技术工作做好准备，为推动消防事业的发展贡献力量。最重要的是，作为社会的一员，我们应该积极参与到消防宣传和防火安全工作中来，共同营造安全稳定的社会环境。
观摩远程心得体会范本篇六
县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。
其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。
3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。
总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。
赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。
每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。
法庭法学本科班：黄菊近年来，刑事附带民事案件事出有因，在刑事发案中占的比重越来越大，并呈逐年上升势头,不仅直接危及公民身体健康和生命安全，而且严重地影响......
北京石油附小听课新疆班孟媛媛12月7日晨，全部新疆班35名同学在北语出国部钱老师的带领下一起前往北京石油附小参加英语教学观摩，一天的安排十分充实，在回......
5月28日高崖学区安排，学区领导班子及各完小校长，先后到关桥中心小学、树台中心小学、海原二小等五所学校进行了观摩学习。本次观摩通过五所学校的所见所闻......
甘肃省第一届中小学（学前）教师教学技能大赛漳县大草滩乡大草滩小学张玉林在教育局的指示和学校的安排下，我和张宏亮同志被派往兰州，代表大草滩学区参加为期3天的......
观摩远程心得体会范本篇七
第一段：引言（150字）。
消防工作是保障人民生命财产安全的重要任务，而远程消防技术的兴起为消防工作带来了更大的便利和灵活性。近日，我参观了一场消防远程观摩活动，对其运作方式和功能有了更深入的了解。在经历了这次观摩之后，我深刻认识到了消防远程技术的重要性，并从中得到一些宝贵的心得体会。
第二段：概述远程消防技术的应用（250字）。
远程消防技术是指通过远程控制系统进行消防设备的监控和操作，尤其体现在火警、火灾扑救和疏散的过程中。从消防指挥中心，消防主机，消防喷淋，前端监控等多个方面，远程消防系统可以实现实时监测，快速响应和准确操作，提高了消防效率和响应速度，并且减少了人为误操作和风险。
第三段：参观中的一些体会（300字）。
在观摩活动中，我目睹了消防远程系统的强大功能。通过对消防设备的实时监测，系统可以及时发现并根据火情变化实施相应控制措施，减少火势扩散和人员伤亡事故的发生。同时，消防远程系统也能快速响应火警，通过消防主机和喷淋设备进行灭火作业，迅速控制火势，并消除隐患。此外，远程系统还能及时发布疏散指令，帮助人员迅速安全撤离，减少火灾造成的人员伤亡。
第四段：对远程消防技术的评价与展望（300字）。
我对远程消防技术的评价是积极的。远程消防技术的应用大大提高了消防工作的效率和准确性，减少了人为误操作和风险，同时也实现了对火情的快速响应和火灾扑救，为保障人民生命财产安全做出了重要贡献。然而，随着科技的不断进步，远程消防技术还需不断完善和创新，比如在智能化、自动化、人工智能等方面的运用，以更好地应对突发灾害，提升消防工作的整体能力和水平。
第五段：总结（200字）。
通过观摩活动，我对消防远程技术有了更全面的认识和了解，认识到其在保障人民生命财产安全中的重要作用。远程消防技术的应用不仅提高了消防工作的效率和准确性，减少了人为误操作和风险，还为灭火、疏散等关键环节提供了快速响应和准确操作的手段。我们期待这一技术在未来能够更加普及和应用，为消防工作带来更大的便利和发展。作为一名普通公民，也希望能够加强与此相关的消防知识的学习，提高自我防火和自救的能力，为保障自己和他人的安全起到积极作用。
观摩远程心得体会范本篇八
11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
观摩远程心得体会范本篇九
远程教育在当前社会已经成为了普遍的教育方式，不仅提高了教育效率，也为学习者提供了更多的机会。作为一名教师，我有幸参加了一次远程课程的观摩，这次课程让我受益匪浅，深刻认识到了远程教育的特点和优势，同时也发现了一些不足之处。
第一段，简述观摩的过程和背景。
作为教育工作者，我们要时刻关注教育的发展方向和趋势，远程教育是未来的发展方向之一。因此，本人报名参加了一次远程课程的观摩活动。这次课程由XX大学的教授主讲，针对的是大学本科生的专业必修课。从观摩过程中，我深刻感受到了远程教育的便捷、高效和灵活。
第二段，分析远程教育的优点。
远程教育具有灵活性强、资源丰富、教学效果可控等优势。其一，拥有合适的设备和网络，可以创造虚拟教室，让学生在家里就能听、看、参与课程，提高了教学合理性；其二，丰富的教学资源和领域专家的资源共享，更加提高了教学的质量；其三，支持基于数据的教学，学生可以方便地跟踪和分析自己的学习进度，让教学效果在一定程度上可控。
第三段，详细描述远程教育的特点。
虽然远程教育有着优秀的性质和高效的效果，但同时也有它自身的缺点。其一，由于师生不在同一个场所，可能会导致学生的担忧和不适应；其二，远程教育也容易导致学生的注意力容易松散，无法保证课程的质量稳定；其三，服装、环境和家庭影响因素都会影响学生在家独立学习的过程。
第四段，提出对远程教育改进的建议。
针对远程教育存在的不足之处，应该采取积极的行动，以改进教学质量、提高教学效率和增加学生满意度。其一，提供多样化的教学资源和对学生的互动式指导，以增加学生的教学参与度；其二，教师可以更加源源不断地创新教学方式和手段，以提高教学效果和质量；其三，学生也可以通过管理自己、组织自己的学习来提高自己的学习效果和成果。
第五段，总结。
总之，观摩了一次远程教育，我对这种方式有了更深入的了解和认识。不仅肩负着培养学生的使命，也为我们形成了世界观和人生观的砥砺。我们应该坚决支持和创新远程教育的课程，以更好地普及知识和教育，为我们的未来和社会作出贡献。
观摩远程心得体会范本篇十
11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中(2)班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。比如，在"让幼儿欣赏叶子的不同装饰"环节中，朱老师事先引导幼儿认识不同的图形和线条，让幼儿进一步地了解可以用什么方法来装饰树叶宝宝。总的来说，这节课让我在欣赏到朱老师精彩的同时，同时也发现了自己的很多不足。以前我只知道用不同的颜色，不同的形状来装饰叶子，从没想过一片树叶还可以划分区域来装饰，可以同时用上波浪线，锯齿线，长城线，螺旋线，左斜线，右斜线，横线和竖线，甚至还可以用大的圆，小的圆，黑的圆，白的圆来装饰。用朱老师的话说，就是"装饰树叶要有对比，可以是大小对比，也可以是黑白对比。"这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来绘画课是可以这样上的。一直以来，我都觉得只有色彩斑斓的`水彩画才会美，没想到由简单地图形和线条组成的线描画也同样可以这么美。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长!
观摩远程心得体会范本篇十一
随着科技的不断进步，消防领域也在日益发展。为了提高消防人员的应急处理能力以及应对各种突发情况的能力，本市消防部门近日举办了一场应急演练活动，特邀请了消防远程指挥中心进行观摩。通过参观观摩，我深深感悟到了现代消防的重要性，同时也收获了宝贵的经验与体会。
首先，我对消防远程指挥中心的实力感到震撼。在参观过程中，我看到了大屏幕上即使离远的消防火灾现场的烟雾通道的路线、实时监控图像，还能听到远程指挥室细致入微的指导与建议，这一切都让我对远程指挥中心的技术实力感到深深的敬佩。这无疑为现代消防工作提供了更高的效率和准确性。相比传统的消防工作，远程指挥中心可以迅速了解火灾发生的时间、位置、规模，及时调度消防人员和设备，以最快的速度救灾，这将大大提高救援效率，保障人民生命财产安全。
其次，观摩让我深刻认识到现代消防工作的复杂性。在远程指挥中心的展示中，我折服于指挥员得心应手地根据大屏幕上的实时信息作出迅速决策的能力。现代消防工作涉及到较多的领域，如火灾扑灭、人员转移、消防设备运转等，而且每个领域都十分细致，一切都需要充分考虑。这要求消防人员必须具备准确的判断和快速的反应能力，以及沉着冷静的工作态度。观摩后，我深感现代消防工作的责任之重和技术之复杂，对现代消防人员的能力要求更高了解。
再次，经过观摩，我对现代消防工作的风险性有了更加清晰的认识。火灾逐渐发展，现场火势迅速蔓延，消防人员需要不计个人安危冲向火场，投入扑救工作。在远程指挥中心，我看到消防人员穿着厚实的防护服，在高温下坚持工作，他们身上的汗水凝结成水珠，每个人的脸上都是严肃而又坚定的表情。现代消防工作面临着巨大的风险，而消防人员以他们的坚守和付出来保护人民的生命财产安全，这让我由衷地敬佩。
最后，观摩让我认识到消防工作离不开团队合作。在远程指挥中心，每位指挥员都发挥着重要的作用，他们通过密切合作，组成了一个紧密的工作团队。在面临火灾突发、火势迅猛扩散等紧急情况时，团队成员需要迅速而准确地传递信息，共同制定应对措施，并且能够相互信任和依赖。每个人都清楚自己的职责，时刻保持通畅的沟通，这是团队成功的关键。通过观摩，我深刻认识到消防工作的团队精神和协作能力对于成功的重要性。
总之，观摩消防远程指挥中心让我大开眼界，深刻认识到了现代消防工作的重要性、复杂性和风险性，也领悟到了团队合作对于消防工作的不可或缺。我相信，通过不断观摩学习和实践，我们的消防工作一定会更加高效、专业，为保护人民生命财产安全做出更大的贡献。
观摩远程心得体会范本篇十二
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。
观摩远程心得体会范本篇十三
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位。
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制。
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
观摩远程心得体会范本篇十四
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
观摩远程心得体会范本篇十五
通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。
在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。
第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。
在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。
通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。
观摩远程心得体会范本篇十六
作为一名教育工作者，我深知课堂教学的重要性。然而，我们也需要不断地吸收新的教学方法，探索更有效的教学模式，这也是我近期参与观摩远程教学的原因。在这次观摩中，我学到了很多新的知识和观点，也深深感受到了远程教学的优缺点，下面就是我的体会。
第一段：远程教学的优势。
在观摩远程教学时，我感受到了远程教学的很多优势。首先，远程教学能够节省时间和金钱，不仅有助于学生在不浪费时间的情况下提高学习效率，而且也节省了老师们大量的上下班交通时间，从而提高了教学效率。其次，远程教学具有很强的互动性，学生可以和老师以及同学进行实时的交流，这种互动也有助于培养学生的自我管理和沟通能力。
第二段：远程教学的不足之处。
虽然远程教学具有很多优点，但是也存在不足之处。在观摩远程教学的过程中，我注意到学生们时常会走神或者玩手机，这对教学效果造成了一定的负面影响。另外，远程教学对网络条件有一定的要求，如果网络状况不好，视频会卡顿，音画质量下降，这也会影响教学效果。
第三段：提高远程教学效果的方式。
在观摩远程教学时，我注意到一些老师在使用一些新颖的教学方式，使得教学效果更好，学生们更加专注。例如，老师可以通过提高互动性，增大学生的参与感；通过使用一些多媒体设备如画笔等进行教学演示，可以使得学生们更加集中精力；通过进行多次小组讨论引导学生思考，可以激发学生们的主观能动性。
第四段：远程教学是否可以替代传统教学。
在我看来，远程教学与传统教学既有相同之处也有不同之处，因而它并不能完全取代传统的教学方式。一方面，在传统教学中，学生与老师面对面交流，可以更好地培养学生个性化，更容易引导学生思考和解决问题。另一方面，远程教学更加灵活，有助于解决时间和地点方面的问题。
第五段：远程教育的未来发展。
随着技术的进步和网络条件的不断改善，远程教学将会越来越成为教育领域的主流。在未来的发展趋势中，教育者将会创新不同的教学模式，以使得远程教学更加贴近学生的需求，更加人性化。同时，政府也将会更加重视和发展远程教育，提供更好的人力和物流的支持。
总之，观摩远程教学让我更加深刻地认识到了远程教学的优缺点以及该体系的未来发展方向。在接下来的教学中，我将会结合自己的实际情况，把握好这些教学的优点，提高教学效果，并不断创新，以满足学生越来越多元化的需求。
