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大象山心得体会精选 大象山游玩日记(七篇)

时间:2019-03-22 09:16:35

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大象山心得体会精选 大象山游玩日记(七篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新大象山心得体会精选一

从滨江路步行下江岸,能一览象山全景,“象汲长波,洞生明月”,象山公园的第一景便是“象山水月”。距今1.2万年左右,地壳抬升,漓江水面由2千米宽度不断缩小,江水在山体东麓冲刷溶蚀出一个长17米,宽9.5米,高12米,位于象鼻与象之间通透圆洞,即“水月洞”,又名朝阳洞。江水穿洞而过,山洞如明月浮水。有诗赞曰:“水底有明月,水上明月浮。水流月不去,月去水还流。”与象山隔河相望的訾洲翠竹簇簇,果树葱葱,竹篱茅舍掩映其间。若是雨季,云蒸雾腾,村舍与绿树皆似披上一袭轻纱,古人称之为“訾洲烟雨”。将其列为桂林八大胜景之一。此时的巨象仿佛被赋予了生命,在烟雨中惟妙惟肖。象山水月被视为桂林的象征,是中外游客最为神往的风景点。

象鼻山看点:

水月洞

在象鼻山的象鼻和象腿之间。距今约1.2万年前, 地壳抬升,漓江缩小,加速了水月洞的发育, 形成一个东西通透的圆洞。长17米,宽9.5,高12米,面积约150平方米。《象山记》载, “有石穴一,彼此可以相望, 形圆而长,其半入于漓水中,水时高时下,故其穴亦时有大小”。

水月洞洞口朝阳,亦名朝阳洞。但洞在水上, 如明月浮水,十分形象, 所以水月之名,一直沿用至今。“象山水月”是桂林山水一大奇景, 文人学士属文赋句,莫不叹为观止。宋蓟北处士《水月洞》诗有“水底有明月, 象鼻山水上明月浮。水流月不去,月去水还流”之句,细致刻画了天上、洞中,水底月亮相互辉映的奇迹。象山的水月与南望的穿山月岩相对, 一悬于天, 一浮于水,形成“漓江双月”的奇特景观。

宋代在洞中建朝阳亭,清代改称得月楼,已废。洞内有张孝祥《朝阳亭诗并序》、范成大《复水月洞铭》、陆游诗稿手札等摩崖石刻50余件。

朝阳亭

在像鼻山水月洞内,始建于宋,亭已早废,但远在800多年前,围绕水月洞的命名,两位桂州前后任的地方长官之间展开的一场背靠背的笔墨官司,一直成为到此游览的人们永恒的话题。原来,南宋乾道二年(公元1166年),张孝祥游水月洞留连至晚不归,不久再度重游, 一高兴题诗作序,因洞口东向,把亭名、洞名、岩名统统已为“朝阳”,并把记述其事的《朝阳亭诗序》该在水月洞北壁。其后, 范成大主桂,持不同意见,恢复了原名,写下《复水月洞铭》,并镌在洞的南壁。

象眼岩

象眼岩位于象鼻山山腰南北两侧, 互相贯通,高约2米,宽5~10米,长52.8米,呈扁长形,面积约274平方米。象眼岩原是一段不长的古地下河道,形成年代比水月洞早,因部位恰巧在象眼处而得名。从象山南麓南极洞口,沿石级可登上南眼。出象眼岩,盘山道可达山顶。北眼悬崖峭壁,无磴可通。象眼岩南北两洞,是一对眺望风景的绝妙窗口。从左眼张望,高耸的漓江饭店近在咫尺,城区楼宇街市鳞次栉比,半城山芭历历在目;从右眼远眺,江波帆影, 闪烁隐现于訾洲、塔山、穿山之间。 云崖轩 宋代园林建筑。明张鸣凤《桂故》载: “故宋提刑方公信孺即南壁下建精舍以居, 曰云崖轩。轩废已久。”根据方信孺《题云崖轩》和邵以仁在方所镌诗之前便建“古云崖轩”的记述。云崖轩确建何时无可考。方信孺诗有“不用穷探费杖藜, 隐然林壑挟城陴。曾尊月洞千岩上, 更著云崖一段奇”之句,说云崖轩建在象山麓是可信的

普贤塔

普贤塔远看像插在象背上的剑柄,又像一只古雅的宝瓶,因此称“剑柄塔”,或“宝瓶塔”。 该塔建于明代,塔高13.6米,塔基为双层八角须弥座,在第二层基座正北面,嵌有青石浅刻的南天普贤菩萨像。普贤塔位于象山之颠,不仅与桂林山水的传说相吻合,又印证了普贤菩萨乘大象之说,而大象驮宝瓶,在亚洲各国的许多传说中,也象征着和平、美好和幸福。象鼻岩与水月洞相邻,在象鼻山的象鼻稍后处而得名。岩高1.9米,,宽3.3米,长约13.5米, 面积44.5平方米。岩口面江, 东向,呈条形封闭状态, 是内凉、眺望江景佳处。明代学者毛宾泉曾在此读《周易》后人在岩口刻“读书岩”3字,并称此岩为“点易山窗”。万历丁丑(1577)春正月中进行修整, 有“宾泉山人开深此洞”题名石刻。明诗人张襄《访毛宾泉点易山窗》诗, 有“千顷水光涵洞府”, “山窗寂静观周易”句,详见水月洞摩崖石刻。

最新大象山心得体会精选二

象山公园地处广西桂林市中心的漓江与桃花江汇流处,占地面积11.88公顷,山因酷似一只站在江边伸鼻豪饮漓江甘泉的巨象而得名,被人们称为桂林山水的象征。园内自然山水与人文景观交相辉映,山、水、洞、岛、亭、台、坪、径、文物、古迹相映成画,美不胜收,令人心驰神往。象鼻山又名象山,是公园的主要景点,其山形酷似一头驻足漓江边临流饮水的大象,栩栩如生,引人入 胜,被人们美誉为桂林市的城徽。山体前部的水月洞,弯如满月,穿透山体,清碧的江水从洞中穿鼻而过,洞影倒映江面,构成“水底有明月,水上明月浮”的奇观,“象山水月”因之成为桂林山水一绝。水月洞的幽奇迷纪令古往今来的墨客骚人文思泉涌,洞内外石壁上留下了历代石刻文物50多件,多为宋代镌刻。象山南麓,有始建于唐代的云峰寺,象山的东、西麓,艾有石级曲折百上。山顶平展,树木成荫,小径通幽;明代建筑普贤塔耸立于此,塔高10余米,因塔身的正北面嵌有青石平雕的普贤菩萨象而得名,普贤塔形似剑柄,又似宝瓶,古朴凝重;游人立于山顶,神清气爽,极目远眺,桂林山城美景尽收眼底。自然景观,人文景观交相辉映,使得古老而年轻的象山魅力独具。象山公园常举办各类花展,游人徜徉其中,但见山之奇峭、水之碧透、洞之清幽、花之娇媚,几疑身处仙境,流连忘返。桂林之旅,从象山公园开始。

从滨江路步行下江岸,能一览象山全景,“象汲长波,洞生明月”,象山公园的第一景便是“象山水月”。距今1.2万年左右,地壳抬升,漓江水面由2千米宽度不断缩小,江水在山体东麓冲刷溶蚀出一个长17米,宽9.5米,高12米,位于象鼻与象之间通透圆洞,即“水月洞”,又名朝阳洞。江水穿洞而过,山洞如明月浮水。有诗赞曰:“水底有明月,水上明月浮。水流月不去,月去水还流。”与象山隔河相望的訾洲翠竹簇簇,果树葱葱,竹篱茅舍掩映其间。若是雨季,云蒸雾腾,村舍与绿树皆似披上一袭轻纱,古人称之为“訾洲烟雨”。将其列为桂林八大胜景之一。此时的巨象仿佛被赋予了生命,在烟雨中惟妙惟肖。象山水月被视为桂林的象征,是中外游客最为神往的风景点。

水月洞

在象鼻山的象鼻和象腿之间。距今约1.2万年前, 地壳抬升,漓江缩小,加速了水月洞的发育, 形成一个东西通透的圆洞。长17米,宽9.5,高12米,面积约150平方米。《象山记》载, “有石穴一,彼此可以相望, 形圆而长,其半入于漓水中,水时高时下,故其穴亦时有大小”。

水月洞洞口朝阳,亦名朝阳洞。但洞在水上, 如明月浮水,十分形象, 所以水月之名,一直沿用至今。“象山水月”是桂林山水一大奇景, 文人学士属文赋句,莫不叹为观止。宋蓟北处士《水月洞》诗有“水底有明月, 象鼻山水上明月浮。水流月不去,月去水还流”之句,细致刻画了天上、洞中,水底月亮相互辉映的奇迹。象山的水月与南望的穿山月岩相对, 一悬于天, 一浮于水,形成“漓江双月”的奇特景观。

宋代在洞中建朝阳亭,清代改称得月楼,已废。洞内有张孝祥《朝阳亭诗并序》、范成大《复水月洞铭》、陆游诗稿手札等摩崖石刻50余件。

朝阳亭

在象鼻山水月洞内,始建于宋,亭已早废,但远在800多年前,围绕水月洞的命名,两位桂州前后任的地方长官之间展开的一场背靠背的笔墨官司,一直成为到此游览的人们永恒的话题。原来,南宋乾道二年(公元1166年),张孝祥游水月洞留连至晚不归,不久再度重游, 一高兴题诗作序,因洞口东向,把亭名、洞名、岩名统统已为“朝阳”,并把记述其事的《朝阳亭诗序》该在水月洞北壁。其后, 范成大主桂,持不同意见,恢复了原名,写下《复水月洞铭》,并镌在洞的南壁。

象眼岩

象眼岩位于象鼻山山腰南北两侧, 互相贯通,高约2米,宽5~10米,长52.8米,呈扁长形,面积约274平方米。象眼岩原是一段不长的古地下河道,形成年代比水月洞早,因部位恰巧在象眼处而得名。从象山南麓南极洞口,沿石级可登上南眼。出象眼岩,盘山道可达山顶。北眼悬崖峭壁,导游知识,无磴可通。象眼岩南北两洞,是一对眺望风景的绝妙窗口。从左眼张望,高耸的漓江饭店近在咫尺,城区楼宇街市鳞次栉比,半城山芭历历在目;从右眼远眺,江波帆影, 闪烁隐现于訾洲、塔山、穿山之间。 云崖轩 宋代园林建筑。明张鸣凤《桂故》载: “故宋提刑方公信孺即南壁下建精舍以居, 曰云崖轩。轩废已久。”根据方信孺《题云崖轩》和邵以仁在方所镌诗之前便建“古云崖轩”的记述。云崖轩确建何时无可考。方信孺诗有“不用穷探费杖藜, 隐然林壑挟城陴。曾尊月洞千岩上, 更著云崖一段奇”之句,说云崖轩建在象山麓是可信的

普贤塔

普贤塔远看象插在象背上的剑柄,又象一只古雅的宝瓶,因此称“剑柄塔”,或“宝瓶塔”。 该塔建于明代,塔高13.6米,塔基为双层八角须弥座,在第二层基座正北面,嵌有青石浅刻的南天普贤菩萨象。普贤塔位于象山之颠,不仅与桂林山水的传说相吻合,又印证了普贤菩萨乘大象之说,而大象驮宝瓶,在亚洲各国的许多传说中,也象征着和平、美好和幸福。象鼻岩与水月洞相邻,在象鼻山的象鼻稍后处而得名。岩高1.9米,,宽3.3米,长约13.5米, 面积44.5平方米。岩口面江, 东向,呈条形封闭状态, 是内凉、眺望江景佳处。明代学者毛宾泉曾在此读《周易》后人在岩口刻“读书岩”3字,并称此岩为“点易山窗”。万历丁丑(1577)春正月中进行修整, 有“宾泉山人开深此洞”题名石刻。明诗人张襄《访毛宾泉点易山窗》诗, 有“千顷水光涵洞府”, “山窗寂静观周易”句,详见水月洞摩崖石刻。

最新大象山心得体会精选三

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容,体会大象的心理变化。

3、明白适合自己的才是最好的这个道理。

1、朗读课文,理解课文内容。

2、在朗读课文的过程中,体会大象的心理变化。

一、导入

学习课文之前,我们回顾下上节课学习的生字(集体读,领读)。

这节课让我们继续学习《大象的耳朵》,看一看它的耳朵有什么特殊之处。(板书课题)

二、品读语段

1、读第一段

知道了什么!(耳朵的特点)

课件展示大象耳朵和扇子,引导学生发现二者的相似之处。解释比喻句。

谁能用比喻句描述大象身上其他的地方,

这一天呢,我们可爱的大象去森林玩,它会遇到谁?会发

生什么呢?

2、自读上2一8自然段

(1)带问题阐读:这段出现了哪些动物?讲了什么事?

(2)小组过论:用一画出动物说的,看它们对大象耳朵有什么看法。

用~~画出大象的想法自学生汇报

a:小动物怎么说的?(指导问句,抓任"?")

兔子说的话(指名读、齐读)

那试想下小老鼠会对大象说什么!(清学生回答)

b、这些小动物它们说的没有一个共同点是?(都认为大象耳朵有毛病)

c、第一次大象是怎么回答?!后来呢?(出示上2一8大象的话)

d、学生读,并体会前后表达了象什么想法?解释”自言自语”,并造句

e、大象为什么有这样的变化?

3、学习9一13自然段

(1)自读课文,想一想后来大象发生了什么变化?

(2)它怎么将耳朵竖起来?

(3)竖起耳朵后有什么变化?有什么不习惯的?

(4)耳朵竖起来不舒服,它又是怎么做的?我们一起来读一读。

(5)读完之后我们也知道了大象耷拉耳朵有什么作用?

(6)那大象之前为何大家一样改变自己,可这会因为不舒服又变回原样,伙伴们还会说它?它是怎么做的?

(7)理解“人家是人家,我是我”

请学生回答

三、拓展

四、作业布置

最新大象山心得体会精选四

态度决定高度,企图决定成败

很多时候,不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备,而是因为活得还不够简单。

在爱情市场上,有两种人比较抢手,胸脯鼓的女人和腰包鼓的男人。因此,女人要性感,男人要有钱。

生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。

一个人最大的敌人是自己,没有完不成的任务,只有失去信心的自己。

在你准备好的时候去爱,而不是在你孤独寂寞的时候。

要在生活中的烦躁面前保有耐心。当一个人安静和放松下来时,才会发现所有的烦恼原来都可以自己解决。

有些人不能在一起,可他们的心在一起;有些人表面在一起,但心却无法在一起;有些人从没想过在一起,却自然而然的在一起;有些人千辛万苦终于在一起,却发现其实他们并不适合在一起。

独身生活方式可能有其方便之处,在一段时间里可能令人愉快,但假若一个人不能超越这种生活方式,就会导致情绪和个人满足感发展的严重滞后。

所有的经历,都是一种懂得,懂得,是生命中最美的缘。

你被最爱的人误解,你难过到不想争辩,也只有选择沉默。全世界都可以不懂你,但他应该懂,若他竟然不能懂,还有什么话可说?

最常见的借口,就是健康的借口,一句“我的身体不好”或“我有这样那样的病痛”,就成了失败的理由。事实上,没有一个人是完全健康的,每个人多少都会有生理上的毛病。

真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。

我们可以轻易的躲开一头大象,却总是躲不开苍蝇。使我们不快乐的,也往往是一些芝麻绿豆般的小事。生活中的小细节莫轻视,多用点心把幸福掌握!

人的可爱之处是因为有感情;人的可恨之处也是因为有感情。

你无法控制生活,糟糕的事情总会发生,但你可以积极应对。

失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

含泪播种的人一定能含笑收获。

趁着还年轻,早日实现自己的梦想吧!因为你只能年轻一次,而且绝对不可能老两次。大家晚安,愉快的假期到了哦!

有时候,你一点微不足道的肯定,对我却意义非凡。

今天是残酷的,明天会更残酷!后天会更美好!但大多数人都死在了明天晚上,而看不到后天早上的阳光!加油,坚持就是胜利!早点睡吧!晚安!后天会更好!

事能知足心常泰,人到无求品自高。

生活这场表演,更需要百遍练习,才可能换来一次美丽。生活给你一些痛苦,只为了告诉你它想要教给你的事。一遍学不会,你就痛苦一次,总是学不会,你就在同样的地方反复摔跤。

暮春之夜,微风渐暖,睡意缱绻,移身临窗,近看柳枝月色下翩舞摇曳,遥听池塘绵绵蛙鸣。携一份恬淡,悍然入梦。晚安。

你愈下决心不思念对方,就会愈思念对方,因为决心不思念对方正是思念对方。

漫漫长路,你愿一人独撑,忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫,只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇。好样的,纵然得不了桂冠,可坚持的你,定会赢得最后的掌声。

“做自己”很难,但更难的是遇到能接受你“做自己”的人。

今天下雨,就像思念降落来临,问候不只是在夜里,祝福永恒藏在心底,雨停而想念不止,夜深却牵挂依然,宝贝,晚安!

最好的爱情多简单,四个条件。我喜欢你,你也喜欢我。我适合你,你也适合我。最好的爱情多复杂,四个条件,有人全落空,有人三缺一。

在最能吃苦的年纪选择了安逸。

爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。

生命太短暂,不够来遗憾。人生就是一场旅行,在旅途中收获感动。人生是一部电影,拼凑出动人的情节。人生是一本故事书,是友情和亲情的集会。人生是记忆的集合体,有品不尽的苦辣酸甜。

最新大象山心得体会精选五

一天,一只名叫贝贝的小老鼠由于受伤而掉进了一口肮脏的小水沟,眼看就要被脏水淹没了,正当周围的伙伴手足无措的时候,一头名叫晶晶的大象走了过来,毫不犹豫地用鼻子将臭水沟里的水吸干了,那只叫贝贝的小老鼠得救了。贝贝感激地对大象说:“我有朝一日,一定会报答你的。”那只叫晶晶的大象听了笑着说:“就算我遇难了,你那么小,什么时候轮到你来救我呢!”晶晶说完就不以为然地走了,从此就没把贝贝的话放在心上。

贝贝为了报答晶晶的救命之恩,整天想着怎么报答它的`救命恩人。贝贝想:我要是不报答那只大象,我的良心会受到谴责的,所以,我一定要想办法帮助那只大象。因此,它每天日夜想着,差点没有茶不思,饭不想。一天,它终于如愿以偿……就连大象也想不到的事。

这件事是这样的起因是这样的:一天,大象晶晶出来寻找食物,不小心掉进了猎人挖的陷阱,它在陷阱内大声呼喊道:“救命啊!救命啊!……”正当晶晶心灰意冷的时候,贝贝正好边走边唱路过这儿,晶晶一听,心想:哦,耶!我的“幸运女神”来了!我要重获“新生”了!耶!耶!它这样想着,就觉得应再次呼喊一次,于是,它又“救命!救命!”喊起来。贝贝感到奇怪:谁在叫“救命”呢?声音好熟悉。于是,贝贝出于好奇,循声走了过去。晶晶听见有脚步向这边移动,便又叫起来。贝贝急忙跑了过去。它俩在同一时间互看到了对方。大象晶晶又不高兴了,因为……你看了就知道。由于来者是个小不点儿。而小老鼠却很高兴,因为它欠大象的人情终于在今日可以还清了。小老鼠问大象:“你怎么了?大象老哥!”“我捕食时,不小心掉进了陷阱。唉,真倒霉!”大象唉声叹气道“你等着,我去叫我的朋友们来救你!”说完,小老鼠贝贝就跑去叫伙伴们了。不一会儿,贝贝带着伙伴们来了。小老鼠们经过四、五个小时的拼搏,终于在陷阱旁堆起了一个斜坡,大象小心翼翼地从陷阱里爬了出来,大象晶晶重获新生了!出来时,还不忘向陷阱吐一口口水。

从此,贝贝和晶晶成了好朋友。小老鼠救大象

最新大象山心得体会精选六

【知识与技能】

1、会写8个生字,认识本课的9个生字,读准多音字“扇”“似”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

【过程与方法】

1、通过分角色朗读,读好问句。

2、联系上下文,说出大象的想法是怎么改变的。(重点)

【情感态度与价值观】

结合生活实际,理解“人家是人家,我是我。”(难点)

第一课时

(一)猜谜导入,读题提问

1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?谁愿意为大家读读这个谜语?

脸上长鼻子,

头上挂扇子,

四根粗柱子,

一条小辫子。

谜底是什么?大象。你是怎么猜出来的?说说看。你真懂猜谜语。

2、今天,我们来学习关于大象的故事——《大象的耳朵》

请看老师书写课题,同学们也可以举起金手指和老师一起书写。

3、板书课题,齐读课题。(板书:大象的耳朵)读了课题,你想知道什么?(大象的耳朵是怎样的?大象的耳朵怎么了?)

(二)听故事,认生字

1、带着问题,听老师讲故事。师范读,一边读,一边出示关键词(课文的生字)或图片。

2、谁来回答刚才同学的提问。大象的耳朵是怎样的?你从哪里知道的?出示第一自然段。

找找课文里还出现扇字的地方,读一读,注意读准多音字“扇”,并做动作牢记“扇子与扇风。通过图片理解扇字的户字头。一扇(门)(师范写)

找出另一个多音字“似”,读准翘舌音,想想以前学过的课文里哪里出现过这个字,读什么。(二月春风似剪刀。)

理解耷拉的意思,结合耷的字形来理解大象耳朵大。并让学生做做耷拉着脑袋、耷拉着眼皮来理解耷拉就是垂下来的意思。找出和它意思相反的词:竖着(立起来的意思)

(三)指导阅读,读好问句

1、想想大象耷拉着的耳朵怎么了?请同学们自由读课文,标好自然段,并画出课文中的问句。

请学生回答。同桌互相复述故事。读好三句问句。

2、出示小兔子和大象的对话,同桌扮演读。

请同学出来戴头饰读。

全班起立读。

3、检查朗读,开火车整段读

4、画出课文中大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。

(四)写字指导

半包围结构的字:扇、遇、痛

(五)布置作业

回家把故事讲给爸爸妈妈听。

验收课:验收课:19、大象的耳朵

验收课:验收课:扇 耷拉

验收课:验收课:兔 竖着

最新大象山心得体会精选七

同学们,你们知道大象的本领有多大吗?现在就让我带你们去看一看大象的拿手好戏吧!

动物马戏团的小演员约定到森林里进行技能比赛,看谁的表演天分最高呢!小猴、小松鼠、小鹿、大黑熊和小熊猫都先后出场,分别表演了各自的独门绝技,它们表演得非常精彩。该轮到大象表演了,大家猜想它又大又笨,肯定会输的,都用怀疑的目光看着它。

当大象走上舞台时,动物们立刻感觉到非常大的震动声,原来是大象发出的。大象表演的第一个节目是摇铃铛,只见大象用鼻子卷住铃铛,使劲一摇,发出叮叮咚咚的声音。当表演结束时,动物们响起了一片掌声。

大象表演的第二个节目是搬木头。舞台上一根根又粗又长的木头被大象用鼻子轻而易举地抬得高高的,又赢来了一片热烈的掌声。

大象表演的第三个节目是吸水。台上放着个大水缸,大象一吸气把全部水吸进肚子里,肚子一下子鼓了起来。

最后,大象表演了它的独门绝技——投篮。大象把球吸起来,百发百中投入篮中。动物们呆若木鸡,一会儿,现场响起了雷鸣般的掌声。

大家都说:“大象真厉害啊!”

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