初中教师工作日记大全集
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初中教师日记范文模板汇总篇一
明天就是教师节了，我的脑海里一下子就涌出了我们老师的身影，他们是那么认真地教导我们。没有他们就没有现在的我们。这个节日就是为了报答他们辛苦的劳动而设的。
人们都说老师就像园丁一样，而我们就是未开放的花朵，是园丁培养着花朵，让花朵开得鲜艳、芬芳。他们每天备好课，把新的知识教给我们，而我们更像饥饿的海绵一样，深深地吸收着老师给我们的营养。是她们夜以继日地浇灌，才让每一株花朵健康成长。
老师更像我们的妈妈，细心照顾着我们。记得以前，我老不爱吃饭，是我的老师天天耐心地陪着我一起吃，让我感觉到饭里有了老师的温暖而不再挑食。还记得有一次，我的手受伤了，是老师一边安慰着我，一边带我去看医生，使我感觉不那么疼了，我的心里暖暖的，我还偷偷地看了一眼老师，她真像我的妈妈啊。那时候我年级低，总喜欢抱着老师的腿，嘴里还不停地喊着：“老师。老师。”边看着她亲切的笑容，真温暖啊。
老师更像驾驶员，是她把着方向盘，让我们走着平坦的路，少走崎岖的山路，让我们有了更明确的目标，而不是盲目的追求，护着我们走向更好的明天。而在她的细心呵护下我们更聪明，更成熟了。
我们热爱着老师，不知要用什么样的语言才能表达我对她们的爱和尊敬，只能在明天的节日里，送上我们最真心的祝福。我代表全体同学对老师们说声：“教师节快乐。您辛苦了。”
初中教师日记范文模板汇总篇二
2月19日，我在开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级__班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。
新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。
在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。
初中教师日记范文模板汇总篇三
一大早来到学校，只见学校大门口佩带礼仪带的同学比平时多了一些，放慢速度，和同学们问候致意时，耳边传来整齐的“老师节日快乐”的问候声，有同学献上了鲜花，有同学献上了贺卡，不觉喜悦满怀。
到班级上课，再次领受同学们的节日问候，下课时还收到一些同学送的小礼物――两对彩色蜡烛。这是班级自发给今天上课老师的礼物。
回办公室的路上，收到了几条十多年前毕业的学生发来的节日问候短信，接到了在杭州上班的学生打来的问候电话。让我激动不已，想想当教师的最大乐趣就在此啊，真是非常感谢他们。
愉快地回到办公室，细细品味刚才在校门口收到的卡片，原来贺卡是方校长亲笔所写，不觉倍感温暖，有点激动，打听到此次方校长给每位老师都写了不同祝贺语的卡片，虽然我们的校长给人的感觉令人敬而生畏，看来其实他是很体贴人的。
上午9点，市委副书记市长王宏、市委副书记钟文静等领导在教育局长吴云海的陪同下来学校亲切慰问了我们一线教师，使我倍受鼓舞。
中午时分，收到短信，是学校给每位老师送上的教师节短信祝福，还通知大家去财务室领取1000元节日慰问金，今天真是幸福接踵而来。
学校党支部工会领导今天还抽时间上门慰问了部分退休教师。
今天是第xx个教师节，祝愿老师们身体健康，心情愉快。更祝愿我们的学校事业兴旺，蒸蒸日上。
初中教师日记范文模板汇总篇四
9月10号是教师节，是属于那些为了广大学生前途默默付出的老师的节日。你知道300字教师节初中。
日记。
早上我来到学校时，只见有许多同学手里拿着绢花，不用问，那都是送给老师的礼物。我本来也想买花送老师。可转念一想，老师每天早来迟走。不知疲倦的为我们操心。不就是为我们考个好成绩吗?有了!就送老师一个金钱买不到，其他同学送不到的礼物送老师一个好心情。
于是在，课堂上，我专心致志的听讲，不像以往左耳进右耳出。即使别人打扰我，我也没分心。做作业时认真仔细，不像以前那样应付老师，生怕出一点错，让老师生气。
今天我用行动给了老师一个最好的礼物，今后我会更加努力，实现自己的诺言，保持年级第一，为老师争光!
今天是教师节，早上我刚到班里，我就看见讲桌上放着许许多多，五颜六色的花朵。我却只做了三个卡片，不过我觉得老师肯定喜欢同学们自己动手做的礼物，可是我太害怕了就没敢去送给老师。
直到下午我终于鼓起了勇气，准备把礼物送给老师。可是我的心里还是害怕极了，我每走一步心跳都加快一下，吓的我气都喘不过来了。我心里一直想;我要胆大，我要胆大。可是我心里想的和做的却不一样，还是心惊肉跳。最后我终于把礼物送给了老师，老师开心的说了声“谢谢你”，我的心里美滋滋的，紧张的心情一下放松了。
今天是我最高兴的一天。我祝李老师教师节快乐，身体健康，万事如意。
教师节那天，一大早老师的讲台上就堆满了鲜花和礼物。上课了，老师像往常一样笑盈盈地走进了教室，当她看见讲台上那么多鲜花和礼物时，高兴而又激动地说：“同学们，这是些东西是谁送的?”
台下五十多双小手都举了起来，大家都特别开心哪!这时老师低下了头，仔细地看了一下讲台，说：“谢谢大家对老师的爱护，我们不能只想到班主任，也要想到其他为我们付出的教师，没有他们的支持，我们班的工作也是搞不好的。不如我们拿着这些鲜花去向其他老师表示班级的感谢吧!”
台下五十多双小手都举了起来，大家都特别开心哪!于是我和几位班干部一起做起了这件工作，鲜花和礼物都以班级的名誉送出去了。班主任老师没有给自己留下什么，但是我相信：这个教师节，她一定很开心!
初中教师日记范文模板汇总篇五
今天是九月十日教师节。
上午，我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍，在各班主任老师的带领下来到了操场上，一起迎接第xx个教师节，我们将在这里举行隆重的升旗仪式。来庆祝这个伟大的节日。
今天的操场和往常大有不同，非常的热闹，鲜艳的五星红旗在微风中轻轻摆动，好像也在为这个节日而喝彩。庆祝活动很快就开始了，我们高声的唱着国歌，然后有老师上台演讲，老师今天的演讲绘声绘色，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，台下的掌声一阵阵的响起来。仿佛把我带到了刚入学的时候，记得那时的我，像一个听不懂话的孩子，王芬老师像妈妈一样耐心的教导我，是她教会我认字，教会我怎样学习。现在我已经是三年级的小学生了，我能够自己看故事书，能够写小作文。还能够……一阵高亢有力的宣誓声把我从记忆里唤醒过来，庆祝活动圆满结束了。
初中教师日记范文模板汇总篇六
今天我和爸爸、妈妈、弟弟一起来到了常州的双桂坊，那里不仅有琳琅满目的小吃，还有数不胜数的商店......我们逛了商店，妈妈看衣服，而我和弟弟玩起了捉迷藏。妈妈终于看完了衣服，我和弟弟也玩的满头大汗，大家都饿了，买了一些吃的，有热可可、臭豆腐干两份、鱿鱼......吃的真爽呀!玩了2个小时我们都累了，该回家了，我有些恋恋不舍，连走都要回回头，望一望。要是天天都可以这样该多好呀!
初中教师日记范文模板汇总篇七
老师，我想对您说，您用一支粉笔点缀着祖国的花园，您用一面黑板描绘着美好的画卷，您用一颗赤心演绎着无悔的人生。
老师，我想对您说，您别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，您别无所爱，只想把全部的身心扑到您心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日。
我是一名小志愿者，参加的第一个社会公益活动是去贫困地区的小学慰问留守儿童。在我为那些留守儿童缺乏亲人关爱而心酸时，也为他们能有无微不至照顾他们的老师而欣慰。由于孩子多，老师少，常常一位老师教几个年级、几个科目。老师们还要操心孩子们的吃、穿、玩。
我还结识了一位来自市区学校的支教女老师，虽然她离开亲人，离开优越的生活、工作环境已近一年，将要完成支教任务，但她与孩子们产生了深厚的感情，孩子们舍不得她走，于是她决定向组织申请再支教一年。正是这些敬爱的老师，默默地、无私地奉献，悄悄地改变着孩子们的人生，改变着祖国的命运。
老师，我想对您说，您的爱像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师，我想对您说，当年的小树已经成为参天大树。感谢您曾经为小树所做的一切，如果不是您，小树怎么能够长成今天的栋梁！
九月如期而至，十号飘然而来，在这个特别的日子里，老师，我想对您说：祝老师节日快乐！幸福安康！
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初中教师日记范文模板汇总篇八
9月10日是第37个教师节。下午，天空阴沉沉的，好像天空很不高兴。可是，我却很高兴，因为我们学校要在今天举行开学典礼。我们的“大部队”搬着椅子来到操场上，按顺序坐好。
大会很快开始了。大会的第一项是升国旗，奏国歌。随着雄壮有力的国歌，国旗缓缓升起。大会的第二项是给去年期末考试取得很好成绩的同学颁奖。我们班的耿直、谢兰易两位同学获了奖我心里羡慕指数已经达到了sos级。同时也有许多大哥哥大姐姐获了奖。
大会的第三项是教师表彰，有好多的老师获得了“区级优秀班主任”的荣誉称号。我们班的班主任也获得了此称号。教师们领完奖后，一个个获奖的老师、班主任、学生代表上台发言。终于到我们班的肖雪慧上台发言了，我们大家全神贯注的听。
最后九年级的三位大姐姐以歌声结束了这次开学典礼。
初中教师日记范文模板汇总篇九
快到教师节了，同学们都在为老师准备礼物，有的剪花，有的写祝福语。在教师节那天我要送给老师一个的礼物那就是我亲手做的一张贺卡，里面包含着我与老师的感情，四年多来老师陪伴着我，呵护着我，把我当成自己的孩子，我想大声对您说“我爱您”!老师就是园丁，我们就是小花，她给我们浇水、施肥，不分日夜的劳累，把我们培养大，她的恩惠，我们一辈子也报达不尽。
有一次，我没完成作业，老师批评了我，我很伤心，就哭了起来，可我又一想：老师是为我好，是让我做一个好孩子。我止住了哭声，赶紧把作业补上了。当老师看到我补交的作业时脸上露出了微笑，并语重心长地说：“及时补上作业真不错。以后可要记住，要养成认真、及时完成作业的好习惯，遇到困难时，只要能积极想办法去解决，我想你会克服困难的，因为世上无难事，只怕有心人对吗?”
老师对我们点点滴滴的爱，我说不尽。但我明白，老师们所有的爱，是让我们成为有知识、有才华的人，长大为国家做贡献。在以后的日子里，我一定勤学习、多读书，不辜负老师对我的辛勤培育。在这个开学的第一个星期里，我不注意听讲，经常走神，不积极回答问题，这些毛病我一定要改掉。我有的题不懂，老师就教我，我多么想告诉别人我的老师有多么好。
我相信，在老师的辛勤培育下，我们这些小花一定会茁壮成长起来的。
教师节来临之际，我亲手制作一张贺卡献给老师，真诚祝福老师：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐﹗”
初中教师日记范文模板汇总篇十
在过程中，很多教师认为自己在上课中讲得井井有条，知识条分缕析十分透彻，演算透彻清晰，但结果是有不少学生不能举一反三，数学学习困难重重。产生这种现象的原因，多数教师都归因于学生素质差、家庭教育环境不良等教师以外的因素，很少发现是自己教学能力和素养导致而成。
课堂教学是师生的双边活动。课堂教学的实质是师生双方的信息交流，共同学校的过程。教师得知学生在数学学习很困难时，是否想到了可能教师自己对教材理解不够，没有准确地把握教材的重点、难点，对教材内容层次没有理清和教学方法不适呢?《数学课程标准》指导下，我们的数学教学目的是要学生在数学学习中，由“听”到“懂”，再到“会”，最后到“通”。为此，教师必须深刻反思自己的教育教学行为，批判性地考察自我主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高课堂教学效能，到达提高教学质量的目的。现就以下几方面谈谈自己的看法。
新课标下要求教师要改变学科的教育观，始终体现“学生是教学活动的主体”科学理念，着眼于学生的终身发展，注重培养学生浓厚的学习兴趣和正确的学习习惯。数学非常重视教学内容与实际生活的紧密联系。但是在教学活动中还是有不少教师习惯于传统的教学模式，偏重于知识的传授，强调接受式学习，这样使很多学生在学习数学上失去了兴趣。教学中教师要抓住时机，不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中，创设认知“冲突”，激发学生持续的学习兴趣和求知欲望，顺利地建立数学概念，把握数学定义、定理和规律。
教师在探究教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己的学习策略。例如，在学习等腰三角形三线合一的性质时可以让三个同学合作分别去画出顶角平分线、底边上的高、底边上的中线，这是学生会发现三条线为什么会是一条线?证明三角形全等的方法有多种，为什么“角边边”不能判定两三角形全等?在学习镶嵌时，可以提这样的问题，为什么正三角形、正方形、长方形正六边形可以，而正五边形不可以?等等。
这样教师不断地设问，不断地质疑，就能引导学生进行积极思考，激发起学生浓厚的学习兴趣和求知欲望，促使学生在生活中发现和归纳各种各样的数学规律，为下一步学习数学知识打下坚实的基础。所以我们的教师必须反思自己的教育观念，紧紧抓住主导和主体的关系，解决好学生学习积极性的问题。
初中教师日记范文模板汇总篇十一
春天快到了，花儿绽开了笑脸，花间的小蜜蜂们也开始忙碌了。
小蜜蜂们有的在花间吃冰淇淋，有的在采花蜜，有的在采集花蜜糖，还有的在装扮自己。
再说说植物吧!钻石心的小花最引人注目，黄玫瑰最受欢迎，神奇的魔法花会变出你想要的东西，向日葵里瓜子好好吃啊!一看到柳枝，我就想到学过的一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
啊，花间多美啊!
初中教师日记范文模板汇总篇十二
“叮铃铃！叮铃铃……”闹钟响了。“怎么这么早呀？”我一边着打哈欠一边想。忽然，一个念头从我脑海中闪过：今天是我们班做服务队，我得赶快起来。于是，我迅速地穿衣、吃饭，兴匆匆地赶往学校。
一走进班级，凌老师和同学们都已经在了。放下书包，挂好绶带，就奔向岗位。我的岗位是在北三楼的门口，也是在语数办公室旁。来到岗位，我就立刻开始今天的站岗任务。一阵寒风从楼道中吹来，冻得我牙齿直打战。不过，当我想到自己是服务队时，就挺直身子，迎着寒风继续站岗。这时，一位老师走来了，我走上前去，敬了个标准的队礼，并说了声：“老师好！”那位老师微笑地对我点点头。顿时，我心里甜滋滋的，站得更好了。
午饭后，午谈就要开始了。我理了理绶带，不禁暗暗赞叹：“好干净的地面，简直就是一尘不染”。于是，我在黑板上写上：地面无纸屑，表扬，服26。环顾四周，他们的桌椅也对得整整齐齐，而且教室里非常安静。接着，我又在黑板上写上：桌椅整齐，表扬，服26。7班的同学看了看，都开心极了。看到这样的情景，我的心里也像吃了蜜糖一样甜。
“叮叮叮，铃铃铃”，午谈时间结束了，今天的服务队任务也结束了，我大步流星地回到教室，期待着明天的到来。
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初中教师日记范文模板汇总篇十三
今天是中秋节学校放假一天。早上我吃完饭，就有同学打电话来问我的实习情况，我就如实的告诉她：“我的实习工作一开始就进行得十分顺利。指导老师耐心仔细，教学经验丰富。我听了很多老师的课，有的老师文采飞扬，出口成章;有的老师一站在讲台上就精神焕发，激情澎湃，对教学满腔热情、、、、、、”她说：“我去实习这么就才听两节课，我要求去听老师们的课，他们都说没有准备好。”我听了她的话，只好安慰几句。我觉得自己很幸福能在这样受欢迎的学校实习。
20xx年9月13日星期二。
为了做好班主任工作，今天我利用一节课外活动课开班会。确立学习目标，指出班中存在的优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点指导同学们如何去克服。良好的班风少不了得力的助手――班干部。所有这节课的重点是选出班干部，帮助老师管好班级。班干部是学生们投票选的。经过一个多星期的接触，我了解班中的学生情况。也觉得学生选出的班干部很满意，就和黄老师讨论一下，黄老师也觉得满意了。我就此确定下班干部的任务。
20xx年9月14日星期三。
早上7:40，早操铃准时响起，广播也同时散出悠扬的韵律，学生们纷纷走向自己该站的位置，几十秒的操前音乐结束了，高年级的同学早已排着整齐的队伍。
可麻烦的是一年级的同学，一队男生一队女生，他们不是太靠前就是靠后，甚至贴着别人的身后，我和其他老师看见一齐走向这支“队伍”，而开广播的老师也忙按“暂停”。我们几位老师一边重复着前几天的话题：“要站到一定的距离，前后左右对齐、、、、、、”一边把他们带到该站的位置上。队伍整齐了，广播又响了起来。同学们开始做了，一年级也跟着带操的学生认真的做着。
20xx年9月15日星期四。
今天下午放学后回到办公室，指导老师已经走了。当我关门准备走时，看见李老师的办公室前站着一个人，我就走过去，原来是我班的李明同学。我记得在英语课上被老师罚站在教室后面，之后的课也一直站着，不知道什么时候被叫去办公室站着了。我问这位学生发生了什么事。他说：我没能默诵老师布置的句子，老师已经说了我什么时候完成了才能回家。我用温和的语调问：那你现在会背了吗?他答，没有。我问，那你为什么没有完成老师布置的作业呢?他答，没时间。无论我怎么问都问不出正确的答案。我问你会读吗?他答有的会，有的不会。我说，那讲明你没有认真听课现在我带你读。带读两遍他就会读了。他自己读十分钟就会背了，他就高兴地回家了。
20xx年9月16日星期五。
今天我也像往日一样很早就来到实习基地，当我走到办公室放下作业本与课本。忽然有一个学生走进来，我提起头一看原来是昨天被英语老师罚站的李明同学，他说，多谢你林老师，我已经会背诵英语句子了，再不用被老师罚站了。我说，不用谢那是你勤奋努力的结果，不过以后你要记住：有恒心，没有什么事情能难倒你的。他听了我的话微笑着向教室走去。
在上课中我发现李明同学听课比以前认真多了。连英语老师都夸我的教学方法好。因为老师们说对他是无从下手。
20xx年9月17日星期六。
我为了多一些理解李明同学的情况，趁着休息日，就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访，心里有些紧张。
到了他的家，他正好在家里做作业。一见到我就问好，他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。我就问他的爸爸妈妈在哪里?他爷爷说，他的爸爸妈妈到深圳打工了。原来小明是留守儿童，性格孤僻。我说，李明近来的成绩进步了，叫他的爸爸和妈妈多些打电话回来鼓励他。同时，我又教育李明同学，要是遇到不懂的问题要多问老师和同学。我问他的生活情况，他很乐意地和我交谈。
我要走了，他送我到村边，我看着他开心的样子，我也开心极了。
20xx年9月18日星期日。
备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的语文能力，首先把力量用在备课上。我们为了把课备得更好，今天我和几个同校的实习的同学集中在一起备课。连带队老师也到来。我们在备课中发现问题就相互讨论，带队老师还加以指导，我们备好课。有时我们讨论班中的学生，谈到调皮的学生心情沉重，请求他人指导如何教育。谈到听话的学生心情舒畅。集体备课既可以帮你解决教学中的难题，又可以找到最佳的教学方法。集体备课真是一项不可缺少的工作。
20xx年9月19日星期一。
从8月31日到今天，在铺洋小学实习已经进行了三个星期了。在这三个星期的时间里，我慢慢熟悉了教学工作从备课到测试考察的各个环节，也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。铺洋小学与其他的学校不同，从到校的第一天起，我们就同时开始了教学实习和班主任实习，并且对教学实习的进行也有严格的要求。这给我的实习增添了不少压力，但同时也给了我们更大的动力，希望能够更好地展现华师的风采，同时也要求我们对于教学工作和班级管理具有更强的责任心。
20xx年9月20日星期二。
今天和我同校的实习的同学来听我的课，带队老师也来听，我的心里不再有一点儿害怕，一切都是顺其自然。因为这不是第一次站在三尺讲台上为学生讲课，他们也不是初次听我的课，我在他们的面前不知道讲了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在讲台上精彩地讲课，他们坐在后面专心地听，并作了听课记录。这堂课学生配合得很好，积极回答问题。课后带队老师评我的课是：由于经验不足，课堂的调控和应变能力有欠缺，还待加强。
20xx年9月21日星期三。
今天和昨天一样，起个大早就去了实习基地。估计指导老师和昨天一样会值班，就想着进教室看看。对面办公室有老师来了，他让我到他的办公室坐坐，我们就聊了一会。接着来了一位女教师，他俩聊了一会就发起了牢骚。来这虽然不久，见了不少老师，却听了不少老师的抱怨：老师工资太低，工作繁重单调，学生多是娇生惯养懒惰好吃懒做不听话难教，学生厌学情绪普遍等等。听了这些话，我觉得不少老师有职业的倦怠感，每天抱怨备课、上课、改作业。当然，也有不少老师心甘情愿兢兢业业活跃在自己的工作岗位上，他们有着远大的理想，不为一己之私，只为完成自己是使命：教育育人。这种奉献精神是值得我这个未来教师学习的。
20xx年9月22日星期四。
在班级管理方面，我们被分到了各个不同的班级，跟着各个班主任开展各自的班主任实习工作。看着班主任起早贪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛劳与不易更加切实地理解班主任对于教育的衷心热爱和对班级的无私奉献。8月31日到今天的实习中，我知道教师的职责：是真心关爱每一个学生，深爱教师这份工作，热爱教育事业，为了学生愿意奉献毕生精力。
20xx年9月23日星期五。
今天实习学校的所有老师都去听张老师的课，是三年级的一堂数学课，在学校的电脑室进行。
教室里坐满了老师与学生，张老师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。利用电化教学，屏幕上宣示的课件生动有趣，引起学生求知的欲望，同时也培养了他们的学习兴趣。孩子们在快乐中掌握知识。老师的态度和蔼，声音响亮，采用启发式教学。
这堂课是我实习以来听到最佳的一堂课。我觉得利用电化教学的效果比较好。可惜农村教学设备落后，很多地方没有电脑和投影机等，无法实施电化教学。
20xx年9月24日星期六。
一个月的实习生活很快结束了，我真有点依恋实习学校，舍不得一起研讨或者教导我的老师们，更舍不得可爱活泼学生。老师们对我热心指导，我全心投入和满腔热情收获学生们的信任和支持，收获老师们的认可和鼓励，能圆满地完成实习任务，为自己的实习生活交上一份满意的答卷。
学生们知道我很快就要离开了，今天来找我谈心，个个都表露出对我的留恋，我鼓励他们努力学习。我说：我会常常回来看你们的。
