白杨礼赞片段教学设计
总结可以帮助我们发现自己的优势和不足，做出调整。总结应该突出重点，对关键的信息和经验进行概括和提炼。通过观看这些范文，可以了解到总结的写作要点和技巧，帮助我们提高自己的写作水平。
白杨礼赞课后片段写作篇一
松树实在是不平凡的，我赞美松树！
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一不，或者只是三五棵，一棵，傲然地耸立着，像哨兵似的树木的话，那你那恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是难以置信的叫了一声的。
那就是松树，极其普通的一种树，然而实在是一种不平凡的树。
那是朴素平凡的一种树，没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立的生长着，别的树以旁出虬干为美，它却以正直，朴素，坚强为美。它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子一一这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮的生长起来。
这就是松树，极为普通的一种树，然而决不是平凡的树。
它没有妩媚的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“妩媚”或“婆娑”之类而言，那么，松树算不得树中的好女子。但是它正直、朴素、坚强，也不缺乏温和，更不用提它的坚不可摧和从容挺拔，它是树中的伟丈夫。你从布满积雪的大地上走过，看见雪中傲然挺立着这么一棵或一排松树，难道你就只觉得它是树？难道你就不想到它的正直、坚强、从容挺拔，至少也象征了那些默默无闻在各自岗位上奋斗的人们，它有一种不畏逆境、战胜困难的坚韧精神！正是这种精神，朴质、坚强、力求上进的精神！
让别人去看不起这极常见，极易生长的松树吧，我要高声赞美松树！
白杨礼赞课后片段写作篇二
学生进入初中后经过一年多的学习，已初步养成独立提出问题、分析问题、解决问题的习惯，逐步形成了主动参与、乐于探究的学习意识。
1.朗读课文，依循抒情线索，理清文章脉络。
2.学习象征手法，认识托物言志。
3.体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。
1.依循文章的抒情线索，理清文章脉络。
2.体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。
学习象征手法，理解象征意义，认识托物言志。
教学创意：
以读识文、以读悟情、以读会意。
一、解题导入，铺礼赞之情。
（一）解题，定情感基调。
白杨礼赞课后片段写作篇三
我们的村子就像是个热热闹闹的大家庭，每天都会发生许多意想不到的事，虽然这些事马上就会烟消云散，但是村口的那株威武耸立的老白杨树却每天都无怨无悔地伴着这些事情的发生到结束。
老白杨树的树干很粗，我曾试着用双手去抱他，结果是费劲了力，两只手的手指也碰不到。它比我们村的最高的四层楼还要高，大概有我10个人那么高，枝干直插云霄。
春天，冰雪融化，万物复苏，老白杨树光秃秃的树枝上，慢慢地出现了令人眼前一亮的新绿，那些新生的绿色随着时间的流逝，变得越来越大，还生出了自己的骨肉——小小的芽儿。
夏天，枝叶茂密的白杨树，就像是一把巨大的遮凉伞，即使是酷暑难挡的中午，坐在它下面的那几张石凳上，也不觉得热，甚至比在家打空调还舒服。所以，夏天的白杨树旁是最热闹的。白杨树看着人们的高兴样儿，也不时地发出“哗哗”的响声，为赶走夏天的那股“热浪”加把劲。
秋天，树上的叶子都开始褪色了，不再像以前那样明丽，有些树叶竟背着树妈妈偷偷地跑到地上去玩了，也有的躲进了小朋友的书里陪伴小朋友们一起上学放学。树枝的叶片中间一颗颗茄子般的小果子在绿叶的衬托下，在树妈妈的呵护下健康快乐地长大了。
寒冷的冬天来临，有时雪花从天空中飘飘悠悠地降落下来，见到变得光秃秃的白杨树很孤单地站在寒风中，就纷纷地落在白杨树的头上、脖子上、身上、脚上，陪着白杨树一起玩耍、一起守卫着我们的村口。
无论是春夏，还是秋冬，无论是酷暑，还是严寒，白杨树就像一个哨兵一样，纹丝不动地守卫着我们的村庄。我爱你，家乡的白杨树！
白杨礼赞课后片段写作篇四
这个日益繁华的都市华美得让人落泪，徘徊在一栋栋高楼大厦之间，令人感觉身心疲惫。我想寻找那种很简单，很单纯的美，可是发现我找不到。
那天下着小雨，我撑着一把雨伞到朋友家去。我是很喜欢雨的，因为它让我感觉很诗意。也就是在这个诗意的雨天，我发现了这块诗意的地方。
这里很普通，但在我看来却是很美的一幅画面。于是我走了进去。
我看到了一座红砖瓦房，房子很陈旧，估计是数十年前做的。墙上湿润的地方长满了青苔，红砖也褪去了它原有的光泽。显得暗淡，沧桑。仿佛是经过多年的风雨斗争才坚持到今天。房顶上是乌黑的瓦片，整齐的排列着，让我感觉宁静而恬淡。老屋整个看起来有一种历史感，虽不怎么美，但让我觉得很喜欢。
老屋的前面是一大块黑土地，上面零星的散落着几株野花野草。我踏上这块土地，听到了来自我脚底的沉厚的挤压声，于是我在这片土地上奔跑了起来，我听见这些声音串联成了一首优美的歌。可是我又停了下来，因为我闻见了来自这片土地上独特的泥土的芳香。我蹲下身去，捧起一捧泥土，放在鼻子面前嗅了起来。这是一种怎样奇特的味道啊!清新里夹杂着些许茶香。
泥土上生长着两排笔直的白杨树，给这块地方增添了几许生机。雨点打在白杨树叶上，发出清脆的声音，又滴落到我的指间，使我的心中荡起一圈圈的涟漪。我抬头仰望，发现它们是如此高大而挺拔。我把脸贴在它们上面，我感受到了大自然的美丽。
老屋，泥土，白杨树，构造了我心中纯真而美丽的地方。
白杨礼赞课后片段写作篇五
风不言，吹散多少年华，还记得当年，阳光温暖，月光皎洁，岁月静好，拾一片黄叶，便是一寸光阴。
——题记。
当女孩重新站在那块土地上，一切都让人感觉那么熟悉，只是……，变化太大了。
如果把回忆折叠起来，如果把时间倒带回去，如果把思绪拉扯回曾经的形状，那些曾经的片段就会出现。
“这块地不错，平坦，空旷，又大。足够了吧，爸？”一个中年模样的人，看了半天，终于把香烟往地上一扔，踩了踩。老头抱着个长得特水灵的丫头，眯着眼，吐了几个字：“差不多了，就这吧。”有把那红彤彤的脸转向小女孩，笑眯眯的说：“蓉儿，以后我们就住这了，啊。”小女孩高兴地拍了拍手“好，好。”
不久，一座老屋就建起来了，不大，能容得下两个人；不小，能容下两个人。房屋简单，两张木床，一副桌椅，一个橱柜。但，是崭新的。于是，爷俩，就住在这老屋里了。
白杨树。
时间犹如白驹过隙，岁月的年轮不停地旋转，一如你的双眸，闪闪发光。平静的日子总是不久，连着好几天，蓉儿的爸爸总是来找爷爷，每次来都提着好多的保健品，刚开始爷爷乐呵呵的，但是，没过多久，爷爷就红着脸把东西扔了出来，看着挺生气的。还大声对爸爸吼着什么，我是绝对不会的，你想都别想。然后，蓉爸就灰着脸匆匆的走了。
爷爷没了。
蓉儿还清楚地记得那天。爸爸又来了，和爷爷说了很久。当蓉儿提着篮子回到家，就见爷爷瞪着大眼睛，张着嘴巴，一动不动的躺在了床上，爸爸则是低着头坐在椅子上。蓉儿还记得，当时爸爸见到她，红着眼睛对她说的话，蓉儿，这里环境不好，我给你在城里买了房子，比这大比这漂亮多了，咱们去城里住啊。蓉儿只记得当时，她愣愣的点了点头。
老屋倒了。
后来，她看见老屋被一个巨大的挖土机给推翻了，只留下许多的砖头。蓉儿的心，咯噔一下，自己也不知怎么了。
杨树砍了。
门前那棵高大白杨树，有人试图将它整棵拔起，但它早已深根，斯文不懂。人们只能将它砍了，只留下一个树桩。蓉儿的眼圈红了，自己也不知怎么了。
泥土挖了。
再后来，那里的整块泥土全挖了，建成了一个大水池，夏天时，好多好多的人来这里游泳。蓉儿眼角流下几滴汗，但她觉得不热呀，她自己也不知怎么了。
时光流逝，岁月蹉跎。没有什么能保持亘古不变的感情，哪怕是泥土，老屋和白杨树。
白杨礼赞课后片段写作篇六
学校南边的操场旁边，有一排挺拔的杨树，旁边是几棵柔弱的柳树。
夏天，高大的杨树林枝繁叶茂。每当烈日炎炎，人人都爱在杨树下乘凉。
有一天，当我坐在树下休息的时候，我正在四处张望，突然发现杨树的树干上有不同大小和形状的疤痕，就像瞪着的眼睛。这些树痕有的大如盘子，褐色，圆形，梭形，三角形等形状。虽然只是一些树疤，但远远看去，你会发现它们就像是大大的“眼睛”。而且“眼睛”里还有一些半固体的东西，包括淡粉和黄色，用手一摸就粘。
树为什么会长“眼睛”？为什么树的眼睛里有黄色的粘液？多有意思！
当我明白了这个道理，我就不再觉得杨树上的“眼睛”有多有趣了。相反，我对杨树艰难的生长和无辜的伤害感到愤愤不平。我都不敢面对那双直视你的“眼睛”！
植物是为我们制造氧气的朋友。要爱护树木，不能在杨树上多做“眼睛”。
白杨礼赞课后片段写作篇七
自我记事起，那颗白杨树。不我家院子那颗白杨树，就再也无法从我的记忆中抹掉。
一棵高大挺拔的树！
不知这树是谁种的，也许是太爷爷吧，一条斜枝从旁边长出显得那么难看，但它却是我儿时的伙伴。小小的我，总觉得它那么有趣，想方设法地够它。踮着脚、蹦起来……无可奈何，由于我身材矮小怎么也够不到，这时顽皮的哥哥不知从何处蹿出来。他大了我三岁，三下五除二地爬上斜枝。我呆呆地望着他，直到他稳稳地坐在树枝上，用居高临下的眼神看着我时，我才意识到了什么。生气地嘟着嘴，扭头就走。“想不想上去？”哥哥冲着我的背影大喊，我一听，生气顿时全无。我开心地撒开双腿朝他跑去。他让我先用双手抱住斜枝，我在他“好心”的帮助下，用双手抱住了斜枝，可是哥哥却一溜烟跑掉了。我顿时傻了眼，回过神来，突然发现我的双脚距地面还有半米，双臂却早已酸痛无力。我想到了各种恐怖的场景，便吓得哇哇大哭，哭声吵来了正在睡午觉的爷爷，爷爷忙把我从树枝上抱了下来。还好白杨并不是那么的粗糙，我双手上的皮并没有被磨掉，只是有些发红，但在爷爷问清楚情况后，仍然格外的生气。
我第一次见到爷爷那么凶，那么凶地打了哥哥。
大了一些，我又迷上荡秋千，便央求爷爷给我一个秋千，爷爷点了点头。早晨上学时我还特意叮嘱爷爷，爷爷又点点头，让我赶快去上学，小心迟到了。下午放学回到家我便玩上了秋千——爷爷精心在斜枝上做的秋千。自打那时起，那个秋千一直都是我的骄傲。
慢慢长大了的我，慢慢老了的白杨。
直到我刚上小学时，听说村里要拆迁，我和爸爸妈妈便在爷爷的催促下搬出去住。那年不是怎么的，一直陪伴我成长的白杨，也许是老了吧，那条曾经在我眼中无坚不摧的斜枝断了。也就在那一年，爷爷住院了，好似一个晴天霹雳——爷爷得了癌症。
我只觉得爷爷住院是件坏事，因为没有人给我讲故事了。但我却不知道癌症的严重性。整天该怎么玩就怎么玩。
这年的大年初二，噩梦终于来临，我无法逃避，我的爷爷走了，我的爷爷去世了，祸不单行啊！
我大哭的一场，脑子中总是浮现出爷爷那慈祥的笑容。望着枯黄的叶子，仿佛它从来都不是一片叶子，而是我的童年，我的爷爷。
白杨礼赞课后片段写作篇八
日子，灰色的铅灰色的云笼在我的头顶，给人沉闷、压抑甚至窒息的感觉。我只是坐在河边，一个人哭，心里有说不出的难过，没有人告诉我。我伤心欲绝，有时会愤怒地抓起地上的石头，撇向远方。
几天后，我又去了河边。白杨的叶子是黄色的，有些已经倒了。多可怜的白杨啊！
从那以后，那个假期我就再也不去河边了。我不想看到白杨的死亡。
开学，我也会离开姥姥家开始新学期。在走的路上，我走近河边，内心不由自主的驱使我。我抬头看了看白杨。
那棵杨树奇迹般地活了下来！依然是笔直的树干和树枝，依然是那么挺拔。当我走近时，我发现被强风吹断的树枝上长出了几片嫩叶。新生的树叶似乎比以前更绿更亮了！我摸了摸它粗糙的皮肤，风雨过后，树干上依然结着它的破痕。然而，正是这条伤疤显示了它不屈不挠的精神。
我要坚强！它在大声唱歌。
我想重生！它在叫。
我紧紧地盯着它，仔细地看着它，深深地体会到了。白杨，要不要送我一份人生开悟的礼物？要不要告诉我，顽强的奋斗可以战胜一切困难？你在鼓励我努力工作。
我站在原地发呆，感觉这杨树不仅在我眼前，还在我心里慢慢流淌。流淌，流淌，流向我的心。
心里有一棵坚韧、笔直、不服输的白杨！
白杨礼赞课后片段写作篇九
不知从哪天起，我们家空调室外机位上竟然冒出了一株小雏菊。这株小雏菊虽然经过风吹日晒，但是比路边的小雏菊更加动人。金黄色的花蕊被雪白的花瓣围在中间，看上去如同一个个被云朵遮掩着的金灿灿的太阳，美丽极了。
没过几天，在小雏菊的旁边又有一株绿色的植物探出了头，看来它是来和小雏菊做伴的。妈妈说这株植物可能是葡萄树。又过了两天它长出了叶子，我求妈妈用形色app扫描了一下，答案出乎我们意料，你们能猜出它是什么植物吗？它竟然是一棵白杨树！
作家茅盾先生在他著名的散文《白杨礼赞》中，用白杨树质朴、挺拔的特征象征在民族解放斗争中坚韧勤劳的北方农民坚强不屈的精神和意志。军旅歌唱家阎维文的一曲《小白杨》也是一首以白杨树赞誉中国边防军人的歌曲。
查完我才知道，原来白杨树是如此平常又而不平凡的树啊！怪不得我家的白杨树，在空调室外机位泥土这么少的地方竟然也能长得这么枝繁叶茂，几场春雨过后，柔弱的茎努力地向四处延伸着长出十几片绿油油的大叶子。它的体内似乎蕴藏着一股力量，像是时刻准备着冲向蓝天。又过了几天，小雏菊凋谢了，但小白杨树苗却长得越发粗壮了。
我不知道这株小白杨最终能长多大，但它顽强的生命力深深地打动了我。环境如此艰苦，它却能努力吸取阳光，汲取水分，拼命地成长。
当下，有些小朋友在学习上遇到了一点小小的挫折就会灰心丧气，对未来失去希望，甚至放弃自己的生命。难道我们的生命力还不如小小的白杨吗？每个人的生命都只有一次，值得我们好好珍惜。不管遇到什么困难，只要我们坚强面对，终会有拨开云雾见月明的一天。
白杨礼赞课后片段写作篇十
“咱当兵的人有啥不一样…”重温这首老歌给你不一样的感觉，更何况是让自己引以为豪当然在艰难的环境下奋斗呐！
青藏高原上一年四季寒冷，刚进入高原地区还会有高原反应，更别提是在上面接收魔鬼训练，足以让人望而生畏。
现在的西藏雨雪交加，令人发指。在南方地区最低温度才13摄氏度，都依赖床不起，那西藏地区已让我们无法生存了。
前几天，哥哥在qq上和我说，他们早上8点起来训练晚上10点才天黑。还发了不少他们训练的照片和站岗的图片。其中一段视屏最让我感动。
多日的雨雪天气覆盖了西藏大部分的土地，一片银装素裹在，在雪地挺立着一棵棵精神抖擞的白杨。他们是那么笔直，那么挺立呀！任由高原上的大雪弥漫，也压不垮他们。他们无言的显摆在风雪中。
由远到近的镜头，原来是身着绿装的兵。他们一个个笔直的挺立在青藏高原上，一张张通红的脸从镜头中一闪而过。多次的回放才恍然大悟，因为多日的雨雪天气，让他们原本就不漂亮的脸上更是抹上了一团美丽的色彩。个个都面红耳赤的，依然没有一丝亵意，不禁令人肃然起敬。
立正站好的优美身姿，30度的幅度，英姿飒爽。还有更令人惊叹不已的。
跑道上一位位身着迷彩服的军人，肩上背着几十公斤的背包在教练一声令下，离弦之箭一般。有这么容易吗？怎么可能？当然是困难重重了。
首先他们要冲过一堵于自己先媲美的高墙，而且翻过之后等待他们是一大谭的泥水。都以冻得瑟瑟发抖。能退缩吗？答案是肯定的。接着是一条十米多长的独木桥，要不就是被冲走要不就是迎难而上。往往到最后留下的都是一张张布满泥泞的脸上一排洁白的牙齿。闪闪的，一股敬意油然而生。
看着看着我不禁哭了，当我们在这幸福的生活，而他们不是在烈日炎炎下站岗就是在寒风刺骨的冬天训练。无论是风雪的弥漫，还是地势的险峻。无一例外，终究是回改变的，没有什么是一成不变的，唯独高原上他们勇往直前的背影，取得胜利的喜悦。
正是那样的艰辛不得不让我去思考今天这幸福生活都是从他们身上得来的，也不得不令我们敬重他们。因为他们拥有一颗火红的中国心。说不定在哪年哪月到哪一天，当我们真正的意识到当时竟迁移之后蓦然惊醒，原来我们已经失去了最珍贵的力量。那时因为最悲不过秋最凉不过人心。
于是在高原雪地训练场上的身影成了青藏高原上一道独特的风景线。
白杨礼赞课后片段写作篇十一
过了几天，我再去小河边，那株白杨，叶子已经微黄，有几片已飘落下来。多可怜的白杨树！
从此，那个假期我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。
要开学了，我也将离开奶奶家，去开始新一学期的学习了，离开途中，将近小河，内心忍不住的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。
那白杨竟奇迹般地活了下来！依然是笔直的树干和枝茎，依然是那么挺拔耸立。我走近一看，在被狂风吹折的枝条未梢上，竟新生出几片嫩叶来，那初生的新叶，似乎比以前更绿，更亮！我摸着它那粗糙的皮肤，树干上仍带着它经历风雨后的断痕，然而正是这伤痕，显示它不屈不挠的精神。
“我要坚强！”它在高唱着。
“我要重生！”它在呐喊着。
我伫立凝望，觉得这株白杨不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着，流着，流向我的心田。
在我心里长着一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨！
白杨礼赞课后片段写作篇十二
白杨树大约是我见过的，生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。于是，那些枝枝叶叶们仿佛都有了方向，一起喊着号子似的，挤着挨着，几乎垂直地把丫枝也伸向云朵。在那些丫枝里，没有一个是逃兵，哪怕一点点的异心，它们都没有。看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，向上，向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。
和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养生长出来的。南方有佳木，这些佳木们枝叶蓊郁，八方伸展，一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，白杨有纪律。它大约是乔木中的君子，行坐端庄，乃至庄严，委实是穆穆君子风。
以前读《古诗十九首》里的《去者日已疏》时，读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。大约是，长空寥廓，衰草连天，白杨树破败潦倒，像个行脚僧一样，背影模糊在黄沙连天之间。
《古诗十九首》里还有“白杨何萧萧，松柏夹广路。下有陈死人，杳杳即长暮。”萧索沉寂悲凉的气氛，让人像是被冷风猛灌一口，凉到心窝，到脚底。“白杨何萧萧”，“萧萧”是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。生命的归宿，就是沉寂于永远的黑夜。
《古诗十九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶子。
在新疆，在秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和上个世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。
白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。
走在新疆的土地上，常常会为一排两排的白杨驻足。我欣赏白杨，像欣赏一个风姿洒然的男子，雄姿英发，羽扇纶巾。
二十多年前，中师入学时军训，跟着教官在九月的大太阳底下唱《小白杨》，对歌词没认真，没有慷慨地放开喉咙，只是跟在众人后面哼着旋律，也许因为那时对白杨陌生。到了新疆，才深深地感受到白杨的气质值得一再歌唱。
“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。”
风吹白杨，万叶翻动，铿然有声，是不是叶稀的原因，也未可知。西北地区的树木和南方相比，还有一特点，就是叶子要稀一点。那样的叶子间隙里，风可以敞开膀子穿过去。不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。有一位新疆作家，抱怨南方草木蓊郁的景致，说树们太密了，视线透不过去，让人看了生生压抑。
到西北，看了风日里洒然高挺的白杨，会觉得那位新疆作家的抱怨真是有理。
在新疆，在白杨树林里漫步，会觉得自己整个人被打开了。从视野，到心胸，都有一种豁然开朗的明亮。那一棵棵白杨，整整齐齐地立在路边，立在宅院前后，立在葡萄园旁边，那般忠诚。可是，树与树之间，又是疏朗的，没有杂乱树枝彼此缠绕相扰。每一棵树，都那么独立。因为独立，彼此之间就有了空间，就可以让风穿过去，让阳光穿过去，让视线穿过去。
因为叶稀，所以叶子和叶子之间，不那么相互倾轧，彼此都能完整地承载阳光照拂。站在树下，仰视树顶，每一片叶子都像是纯银锤出来的，在阳光下闪着结实的光芒。
还有那白色树干，光滑笔挺，有一种绅士式的洁净。
南方的湖滩上，江堤下，也有杨树，那是意杨，属于引进的外来物种。意杨生长快，颇具经济价值，所以在南方广为种植。和白杨相比，意杨是俗气的，格调不够。怎么说呢？意杨不仅树干的颜色要浑浊一些，还有枝丫伸展也无章法，就是一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样，不懂规矩。
只有白杨，像是从古代走来的，举手投足，一颦一笑，都有分寸，都有来历。
我喜欢白杨，喜欢它的这种自律、干净、疏朗与简洁。它就像人群里难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调、谦和，懂得节制欲望和情绪，与攘攘尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在欧洲的百年老教堂里，听虔诚xxx唱诵赞美诗。
白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。
中国水墨阴湿了一点，幽暗了一点，而白杨是明朗的。白杨在西北无边无际的阳光下，被照耀得通体明亮气宇轩昂，白杨翠绿的叶子和纯白的树干色彩饱和度强。西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。白杨在油画框里，用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远，表达草地生机。
如果说树是鸟的房子，那么，南方的鸟儿住的是“庭院深深深几许”的江南深宅，西北的鸟儿住的是轩敞明亮的欧洲楼阁。这样，一处的鸟儿爱低眉，爱独自沉吟;一处的鸟儿爱唱歌，爱呼朋引伴。
站在白杨林里，你看见的是林子的辽阔，是天空的辽阔。
去交河故城时，我在吐鲁番的一条水泥路边停了车子，特意下车，亲手抚摸了一棵白杨。心里轻声问道：白杨，你好！
交河故城是唐朝的安西都护府遗址，地址在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的最高军政机构，首任都护是乔师望，他是唐朝将领，唐高祖的女儿庐陵公主的驸马。后来，接乔师望都护之职的是郭孝恪，郭孝恪击败龟兹国后，把安西都护府从交河城迁到了龟兹，即今天的新疆库车县。此后，安西都护府在唐蕃战火中几失几守，最后府衙在龟兹基本稳定下来。
王维有首诗叫《渭城曲》，也叫《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了。
在唐代，从长安望向安西都护府，那是山长水阔，黄沙漫天。我想，每一个被朝廷派遣去往安西都护府的文武官员，在出塞之后，远远看见的一树绿色，一定是蔚然在西域大地的白杨了吧。
那些远赴西北镇守边塞的文武官员，那些从长安出发、迢迢行走在丝绸之路上的商贾，那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。
“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》里，写出了边地苦寒却也雄奇的大观。那时，岑参第二次出塞，怀着建功立业的志向，来到安西北庭节度使封常清幕下任判官。新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行，“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，那时，西北的白杨一定落光了叶子，在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。
如果有白杨，又何惧大地空旷。
白杨礼赞课后片段写作篇十三
我是一棵驻守在边疆的白杨，像一个军人一样站在自己的岗位上守护着国土。这里不是很美，但我爱这里，爱这里的昏黄日头，爱这里飒飒的风声，爱这里冷冽的严寒......
当我还是一颗小白杨的时候，我和我的伙伴快乐的生活在一起，我们挺立的站在小山上。清晨，我们迎接雨露，沐浴阳光，在鸟鸣声中伸展我们引以为傲的挺直的躯干。
“早上好啊，小白杨们，你们今天依然很精神啊。”风婆婆笑着和我们打招呼，“哦，早上好，风婆婆，您又去哪里旅行了呀？”风婆婆打了一个旋儿”我刚刚从边疆回来“”哦？边疆，那里美吗？“风婆婆皱了皱眉”那里可不美，没有这里的好山好水，到处是风沙，连日头都是昏黄的，还冷得要命。“风婆婆说完还厌恶地抖了抖。”边疆，听说有一群人住在那里......“同伴插嘴道，”笨蛋，那是边防战士。“另一个反驳，”边防战士？哼，傻得要命，那是自讨苦吃！“”你懂什么，男子汉大丈夫，就要保家卫国。“呵，要是我，才不会那么傻，去那么艰苦的地方，我一定会找个美丽温暖的地方。”风婆婆笑了笑“对，要找一个美丽温暖的地方......”
听着他们的高谈阔论，我的思绪飘得有些远了，我看向远方，越过重重高山，我似乎看到了那昏黄的日头，听到了飒飒的风声，感受到了冷冽的严寒。“或许，那里才是我应该去的地方......”
过了不久，一群人类来到了这里，他们手中拿着工具，风婆婆悲伤地说：“哦，可怜的孩子们，你们就要到边疆去了”同伴们惊恐得看着他们大喊道：“不要不要，我们不要去边疆......”与此同时，我却高兴的要命，心里想着：机会来了。最终，我们来到了边疆。
初来这里时，我瘦弱的身躯几乎被强风连根拔起，为了生存，我拼命生长，使自己的根牢牢地扎在地下。如今，我已是一棵成年白杨了。我完成了自己的追求，像一个军人驻守在这里。
我挺直躯干，站在这里，怀揣着梦想，坚定着追求。
