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人居环境观摩活动简报范文范本(通用13篇)

时间:2023-07-28 08:43:14

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人居环境观摩活动简报范文范本(通用13篇)

人居环境观摩活动简报范文范本怎么写

10.总结是对过去所做工作效果的总体评价和总结完美的总结需要我们从客观事实出发,真实客观地总结自己的成果和经验。请大家注意,这些总结范文仅供参考,大家在写总结时要根据实际情况进行调整和改进。

人居环境观摩活动简报范文范本篇一

我校于10月、11月组织五六年级的骨干教师为我们新教师做示范课演示,让我从中受到了很多启示。现在联系我自己*时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。

第一、在新课改这个环境下,如何理解新课标,我对新课标的理解是含混、模糊的,但是要如何运用新课标的理念去指导自己*时的教学,使学生得到更好的发展,却还没有融会贯通。这几节课都对此进行了不同程度的尝试,如:郭成君老师让学生通过自读课文,从文中找出在月牙泡的小池塘,我怎么了,小伙伴怎么了。再通过读自己喜欢的自然段,汇报运用句型“这个荷塘真呀!我从中体会到,应为它运用了,写出了”。整节课的设计上都以学生为主体,让学生自主学习、发现问题;张海荣老师将生活中的数学问题带入课堂,又用数学的方法去解决生活中的有关问题等等。

第三、不断改进教态、锤炼语言。我所面对的是一年级的学生,让他们听讲,那么我的教态、我的语言就要要吸引他们,这就要求我要不断改进教态、锤炼语言,用简洁、准确、清晰的话语把问题讲清楚。

以人为镜,能够体察自己的优点和缺点。听课已经结束了,但是我的工作还在继续,我的努力不能停止,通过听课,学习别人的长处,通过听课,反思自己,才能不断进步。

人居环境观摩活动简报范文范本篇二

我校于xx年10月7日至xx年11月21日开展了语文、数学、英语高级教师示范课活动,本次活动对促进了学校的教育教学活动的开展,对我校“课堂教学的有效性”这一教研主题进行了实践探索,收到了很好的效果。现总结如下:

本次共有11位教师承担了观摩课的教学任务,他们都是我校有着丰富教学经验的老教师,能够立足课堂,依据教学内容,制定明确具体的,切合我校学生实际的三维教学目标,做到了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观相统一。积极创设课堂教学情境,从学生成长的需要出发,准确把握学情,充分利用课程资源,采取实用、有效的教学方法。能从新课程理念出发,在教学中突出学生的主体性,运用师生、生生互动,合作学习等学习方式,注重学生的能力培养,体现了民主教学等特点。

具体来说,语文组的4位老师,都能充分利用多媒体教学,有效利用各种课程资源,注重基础知识的教学,教学思路明确,课堂教学环节把握比较好,拓展延伸环节有效落实了情感态度价值观的目标。不足之处是,在发挥学生课堂主体性上做得不够充分,使课堂上学生学习的积极性,主动性没能调动起来,对于学生课堂学习中存在的细节问题关注的不够。

数学组的6位老师,能根据学科特点,以生活中的实际问题为载体,创设教学情境,给学生提供探索的空间,引导学生积极思考。教学环节的安排上,注重以问题引环节,使学生紧紧围绕问题展开思考、讨论。学法指导上能积极采用合作学习,自主交流的学习方法,给学生留有充分的课堂自主学习时间,让学生在合作交流中寻找问题的答案,以培养学生发现问题、探究问题的能力和创新实践的能力。不足之处,在教学中有急于求成的做法,不能充分关注学生的个体差异,学困生没有得到充分的重视,教学中难易的梯度不够,分层教学在课堂上没有体现出来。

英语组的2位老师最大的特点是即保留了传统教学的`要素,又有新课程理念的渗透,根据我校学生英语学科普遍薄弱的特点,加强课堂师生互动环节,知识点讲授精细到位,课堂纠错、答疑环节态度亲切耐心。不足之处,由于学生英语基础不好,使课堂教学环节的衔接处理不是很顺畅,学生课堂活动不积极,主动性不强,教学的策略与方法还缺少一些针对性。

总之,承担本次观摩课的老教师,在一线的课堂教学中,以他们的敬业精神和严谨的工作态度,为我校的教育教学研究工作提供了宝贵的实践经验,为中青年老师做出的榜样。下一步,我校还要进一步落实新课程下课堂教学模式的研究与实践,以及针对我校学生特点的其它教育教学课题的研究与实践,以寻求适合我校目前学生状况,提高教育教学质量的更不效的途径。

人居环境观摩活动简报范文范本篇三

今天我有幸参加了城区举办的品德课优质课评选及观摩活动,有机会亲眼目睹了优秀教师的教学风采,感受到了他们独特的教学魅力。

本次思想品德课优质课评选,各位参赛老师都以生动活泼的表现形式,以符合学生学习生活实际及符合学生认知发展的结构展现在广大师生面前,很好地体现了新课程改革的理念与要求。它改变了过去过于单调的教学状况,突出了新课程的“活动性”、“综合性”和“探究性”。使用新的教学方法和教学形式,结合学生的实际进行教学。本人认为主要体现在以下几点:

一、突出学生学习的主体性,让学生真正成为学习的主人。

各位参赛老师为了学生都能够参与到课堂的学习中来,使其能循序渐进地获得思想品德教育,她们从小学生逐步扩展的生活实际出发,围绕他们学习生活中遇到的问题精心设计教学活动,引领学生活动中进行体验、感悟、认知,进而指导学生的生活,突出了学生的主体作用。例如,太东郭海燕让学生体验一分钟有多长,在此期间能干些什么事,让学生收集资料在小组内充分交流、整理资料卡,并派代表进行汇报;《做学习的有心人》通过成刚不专心的例子引到自己有没有不良习惯并针对病因亲开处方,这时学生学习的积极性更高了,学生在小组内进行了激烈的讨论,并把讨论的结果在班级内进行交流。整堂课自始至终,学生都是在积极主动的进行学习。

二、能以学生的生活实际出发,回归生活,体现生活。

教师引导学生在活动中获得知识,正确地认识自我,发展思想品德形成健康人格。在课堂中,教师都充分信任学生,把探究的机会交给学生,引导学生充分展示自己。教师在教学过成中,创设情境,精心设计教学活动,从书中走到了生活,又从生活走到自己的生活中,让学生亲自进行体验和感受。这些活动都是贴近儿童的生活实际,在教学中孩子们回归生活,体现生活。

三、课件的制作完美,为学生创设学习情境。

多媒体课以其鲜明的图像,生动的画面,灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程。教师对课件都做了精心的设计,在使用时与教学内容紧密结合。郭海燕老师执教的《一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴》时,播放各行各业争分夺秒的视频,让学生感受到一分钟的重要性,接着英小的老师播放了到走迷宫救人的画面,让学生体验通过专心、耐心达到成功带来的喜悦结束时播放歌曲,孩子们在歌曲中得到情感的共鸣。

人居环境观摩活动简报范文范本篇四

为进一步建设中华民族共有精神家园,推进“五个铁东”建设,根据中央、省市文明办工作部署,区文明办于七夕节期间,开展“我们的节日·七夕”主题活动,方案如下:

一、活动主题结合勤劳节俭和孝亲敬老教育,凸显七夕节爱情、家庭等文化内涵,广泛开展群众性节日民俗、志愿服务、经典诵读、鹊桥联谊会、集体婚礼、文体娱乐等活动,引导人们追求爱情美满、和睦幸福的美好生活.

二、活动内容。

1、举办交友联谊主题活动。通过相亲会、恋爱派对共植爱情树等活动,为单身男女提供展现自我的机会,让他们敞开心扉,寻找到真爱。

2、大力营造节日氛围。

三、活动要求活动要围绕节日主题,坚持面向基层、面向群众,深入挖掘七夕文化内涵,精心设计、广泛开展多种形式的`节日民俗活动和文化娱乐活动。

人居环境观摩活动简报范文范本篇五

湖南省长沙市望城区召开全区农村环境综合整治整区推进项目工作动员会,以进一步统一思想、深化认识、明确重点,确保整治任务在20xx年3月前完成省级验收,切实解决危害群众身体健康、影响农村可持续发展的突出环境问题,推动全区农村生态文明建设迈上新台阶。

望城区农村环境综合整治整区推进项目包括饮用水源地保护、生活污水治理(含散户生活污水处理及集中居民区联户生活污水处理)、生活垃圾处置、畜禽养殖污染治理四大工程。项目以改善农村人居环境、建设美丽乡村为中心,重点覆盖全区14个街镇90个行政村和38个社区,包括20xx、20xx年已开展农村环境连片整治村的部分提升项目及全区范围内集中式饮用水源保护项目。

会议要求,各镇街要狠抓人工湿地建设的工程质量,狠抓散户污水治理的连片覆盖,狠抓垃圾分类减量的长效机制,同时要抓好六有环保站的建设,加强督促检查,充分激发广大群众的参与热情,务实打造农村环境综合整治这个样板工程,让望城的农村环境更加美丽。

人居环境观摩活动简报范文范本篇六

突如其来的疫情,让已经启航的新学期按下了暂停键,虽然疫情改变了教学方式,但屏幕无法阻挡xx小学全校师生的工作学习热情,“疫”犹未禁,“课”不容缓,非常时期,共克时艰。

凡事预则立。早在xx月xx日全体教师上班后,xx小学就根据《关于做好20xx年度秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相关文件精神,成立线下线上教学工作组,拟定《xx小学20xx年度秋季开学线上教学工作方案》,做好线上线下课程切换的充分准备。

xx月xx日晚,学校接到教育局相关通知后,李xx校长马上启动预案。一是线上教学工作小组的碰头会。二是研讨确定居家学生线上学习模式。三是由班主任与居家学生家长联系,告知相关事宜。四是任课老师提前调试设备,在音质、画面、互动等方面达到最优化。

xx月xx日,早上8:00分,全校老师提早就位,纷纷变身最美主播,或是布置学习任务单,或是直播。xx学子一个个端坐屏幕前,专心致志投入学习,时而做笔记,时而沉思,不论何时何地,学习不缺席。

“一个都不能少。”学校一定会关怀到每一位未能按时参与学习的孩子们,老师们一一联系家长,竭尽所能地帮助孩子们!家长的”太感谢了”“真是喜出望外”道出了对学校工作的认可,对学校老师由衷的感谢!

疫情无情人有情,用心架起爱心桥,隔空相守一线牵,xx师生携手共度时艰!

人居环境观摩活动简报范文范本篇七

10月21日下午,副市长顾东辉带队到各乡镇乡村振兴示范带,就人居环境整治观摩评比,现场打分。

此次观摩评比活动采用临时抽签的方式,决定观摩评比路线。观摩组先后来到红山街道楼子沟休闲运动世界,庙街乡党庄村、庙街村,矿建街道赵案庄村,八台镇安庄村、彦张村,枣林镇黄庄村、前李村,武功乡后营村、滚河李村等地进行现场观摩打分。

评比过程中,观摩组详细了解各村人居环境整治情况,现场听取汇报,并对发现的问题提出整改意见。

顾东辉要求各乡镇对发现的问题要及时进行整改,对照清单一户一户进行排查;对于新发现的问题,先由乡镇进行甄别及时进行整改,周日前上报给乡村振兴事务服务中心,对于厕所整改情况,形成一村一表机制,由各乡镇进行汇总,及时整改完毕。顾东辉强调,人居环境整治要加大整治力度,及时清理卫生死角,对于建设好的污水处理站尽快投入使用;各村主干道两侧加快荒草整治,加快推进道路美化、绿化,让村庄美“颜值”、提“气质”,空闲地带建设游园广场,为群众提供休闲娱乐场所。

人居环境观摩活动简报范文范本篇八

xx月xx日,由县人大常委会副主任范xx带领的县人大检查组对全县各镇城乡人居环境整治情况进行检查。

检查组一行先后到xx镇、xx镇、xx镇、xx镇、xx镇等地,通过实地深入走访的形式对各镇环境卫生整治情况进行了全面细致的检查。

检查组强调,各镇要进一步统一思想,提高认识,在环境卫生整治的精准、精细上下功夫,完善长效管理、整治措施,扎实推进城乡人居环境整治工作。要加强各镇、村环境卫生管理,加强督查,严格考核,积极创造整洁、优美、文明的城乡人居环境。要强化宣传,进一步营造环境卫生整治声势,激发全民支持、参与环境卫生整治的热情,形成全民参与、同创同建的良好局面,确保城乡人居环境整治工作有序推进,取得实实在在的效果。

检查组指出,开展城乡人居环境集中整治专项行动是打赢疫情防控阻击战的重要举措,各镇要针对当前存在的问题,强化责任目标,加大检查监督力度,逐项进行整改落实,确保环境整治纵向到边,不留死角。要突出重点区域全方位统筹推进,全面清理整治农村巷道、田间地头、村口、路口以及广场、便民超市等场所环境卫生,全力做好废旧地膜回收清理,对日常发现的环境问题及时分解落实,做到问题随时发现,随时处理,全力以赴打造整洁、有序、美观的人居环境。

人居环境观摩活动简报范文范本篇九

为了进一步推进和落实新课程改革,进一步转变教师教育教学观念,提高课堂教育教学质量,促进学校教研组建设,扎实开展学校教育科研,学校于20xx年4月4日——4月15日举行了教师观摩课赛课活动。现总结如下:一、积极动员、精心准备:

1、学校多次在教师大会、教研组长会上积极宣传动员,提高了对学校赛课活动的认识,把赛课形成了学校每学期的教研活动的重要组成部分。

1、本次参赛教师高度重视,积极准备,认真参赛。多数教师都撰写了教案和制作了精美的课件、编制了精小的课堂练习。

2、教研组对参赛教师的课基本上按照要求组织了课前讨论,课后评议。

3、教师听课评课比较积极,教务室认真组织落实,对教师的教案进行了收集和存档。

积极总结、认真反思。

1、取得的成绩:

a、教师的教学语言比较清楚流畅,对自己所教学科知识重点突出,难点突破有方,有些教师设计的教学方案和教学活动还具有一定的创造性。

b、一部分教师在课堂中注重对学生知识的过手。具体表现在教师准备了适当的学案、习题对学生在课堂中的学习情况进行了及时的检测、总结:这些方法对活跃课堂气氛,提高课堂效率等起到了推动作用。

c、多数参赛教师精心设计了课堂中学生的活动,并通过活动实现对学生学习能力的培养。如朗读、小组讨论、自主完成练习、全班交流等。

d、本次赛课参赛的所有老师都将现代教育技术手段运用到教学活动中:有的教师制作了高质量的课件,很好地起到辅助教学的作用。

人居环境观摩活动简报范文范本篇十

根据_xx市委农村工作领导小组印发的《xx市农村人居环境整治工作实施方案》,xx乡结合本乡实际情况,围绕“三清两改一提升行动”开展了农村人居环境整治工作,现将整治工作总结如下:

xx乡地处xx市东北部,与xx市文成、东兴、清泉和苍溪县云峰等乡镇接壤,辖8个行政村33个合作社,幅员面积23。2平方公里,耕地面积7840亩,总人口7366人,其中回族3635人,占比近50%,是南充市唯一的少数民族乡。乡内有保存完好的始建于乾隆六年的清真寺一处,距今已有276年历史,它是全乡_的宗教活动场所。

(一)加强领导,提高思想认识。

一是高度重视,精心安排。市上动员会后,我乡赓即召开党委扩大工作会议,成立农村人居环境整治工作领导小组,研究制定实施方案,召开全乡农村环境集中整治动员会,细化举措,认真摸排,明确任务,严把时间节点,狠抓落实。要求全乡干部在思想认识上务必高度重视,行动上务必全力开展人居环境集中整治工作。二是严格落实,按期完成。先后多次召开“两委”干部整治工作推进会和进展情况汇报会,集中思想,提高认识,强化措施。实行驻村领导包干负责,各项目分管领导、驻村乡干部及村社干部齐抓共管整治,会上针对各村整治工作汇报情况,各项目分管领导就存在的问题提出推进整改措施,主要领导作重要强调,会后及时到村督促推进整治靠后的村和项目,有力推进了全乡农村人居环境整治工作。

(二)强化宣传,营造浓厚氛围。

一是制作宣传布标20多条,在各村村委会及要道口悬挂;二是利用各村广播大力宣传乡村振兴战略;三是环保分管领导及环保办多次利用逢场天或中午通过宣传车进行集中宣传,有力控制了我乡辖区秸秆禁烧、污水排放及杂物燃烧等污染环境的不良行为;四是结合脱贫攻坚工作,利用群众坝坝会,大力宣讲乡村振兴战略及脱贫攻坚成效,通过感恩教育等形式,赢得群众对农村人居环境整治工作的大力支持和认可;五是充分利用各村公益性岗位人员,分段负责开展村社道路及公共区域环境卫生整治和垃圾清运处置工作,对环境差的个别户集中队伍突击整治并开展思想引导教育,使得辖区环境美好,赢得了脱贫攻坚等各级检查组领导认可和肯定;六是大力宣传河长制工作,乡级河长、河长办及村级河段长坚持巡河检查,发现污染等问题及时督促整治,并适时由河长办统一安排集中保洁船只和保洁员开展河道彻底打捞,使得我乡东河及滥泥沟两河道干净清爽,使得我乡环境山清水美。充分营造了我乡农村环境整治的浓厚氛围。

(三)狠抓落实,改善人居环境。

(四)强化考核,跟促推进落实。

乡党委政府根据农村人居环境整治工作要求,结合脱贫攻坚工作,加大对我乡人居环境集中整治督导检查力度。一是督促各帮扶单位帮扶干部对所联系的户,严格落实个人及其户内户外环境卫生整治等7包包干制;二是各驻村领导及乡村干部集中研究落实整治,并包片推进落实;三是充分利用各村公益性岗位人员、护林员等集中开展村社道路及公共区域环境卫生整治,垃圾池清运处置,实行公益性岗位人员严格考核,采取能上能下聘用原则;四是由各村安排劳务集中疏通道路边沟、清杂排障,以村为单位整治道路及堰塘山体梭坡崩溃泥石流等,畅通辖区交通环境,并纳入季度安全工作考核,年终实行分值量化考核工作经费;五是各村村级河段长坚持日常巡河保洁常态化管理机制,乡河长办结合汛期灾情等特点对河道集中打捞船只和保洁人员开展彻底打捞保洁,使得我乡河道干净清爽,同时政府将此项工作开展情况纳入各村年终考核。

根据我乡农村人居环境整治工作开展情况看来,还存在以下问题和困难:

一是农村环境整治工作行业主管牵头部门到乡指导少。

二是农村人居环境整治任务文件只下达整治项目及建设标准,但无资金来源或投资计划文件。

三是乡镇财力薄弱,且市财政运行紧张,市上为解决发展遗留与新发展问题继而捆绑使用全市乡镇财政资金,导致乡镇项目资金和相关工作经费因财政过度紧张不能到账,使得乡镇难于落实一些大额整治项目;部分项目虽已落实整治,但缺乏政策性项目补助资金。

我乡将继续深化农村人居环境整治工作,按照市委、市政府的要求,结合乡村振兴战略实施政策和方案,大力发展乡村旅游产业,努力打造产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的美丽乡村生态环境。

一是全市上下要继续强化宣教和引导,统筹脱贫攻坚工作,结合不忘初心、牢记使命主题教育大力开展感恩教育,努力提升干部群众文化素养,不断加强党员干部政治纪律和作风建设。

二是市上要再明确农村人居环境整治项目资金来源或下达投资计划文件或财政奖补政策,利于整治项目更好更快推进落实,不给省市考核验收工作拉后腿。

三是市上要督促各整治项目牵头行业主管部门到乡镇指导相关工作,便于及时协调处理乡镇整治项目推进中的矛盾困难问题。继而有力推进和顺利实施全市乡镇农村人居环境整治项目工作。

四是要结合乡镇农村人居环境整治实际,经市政府研究由相关行业主管部门下达必要的保洁等公益性岗位人员名额,使得乡镇生态环境整治更加保障。

人居环境观摩活动简报范文范本篇十一

为进一步提升我区英语教师的专业素质,促进教师的专业发展,不断优化课堂教学,有效提高八年级新教材课堂教学效率,20**年11月14日,在开发区第十二中学成功举行了初中英语公开课。第十二中学连良鹏、第十三中学匡艳、第十四中学孙晓玲老师给大家了呈现精彩纷呈的课堂教学。区英语教研员张老师和各校七、八年级备课组长和基础年级骨干教师参加了本次教研活动。

三位老师分别执教了新目标英语八年级上unit6sectiona,section以及reading部分,出课老师都有着深厚的教学功底,他们的课堂教学各具特色,在如何激发学生的学习积极性,有效提高课堂效率,打造生本愉悦课堂等方面做了积极有效的探索和尝试。

课后参加活动的老师以此为牵引,结合自己的教学实际以及教学中的困惑展开了积极的探讨交流。经过一上午的上课评课活动,使我们享受到了活动的成果,充分调动了我们教师教学、教研的积极性,有助于促进教师的专业发展,不断优化课堂教学,有效提高英语新教材课堂教学效率。最后,区教研员张老师对如何促进教师的专业提升和英语新教材的使用进行了有效的指导。张老师对基础年级及九年级的命题内容和模式进行了要求和指导。

本次活动以举办公开课为载体,为进一步提升全区初中英语教师的专业素质搭建了一个很好的平台。通过研讨,教师们受益匪浅,必将有力地推动英语教育教学工作迈向新的更高的台阶。

人居环境观摩活动简报范文范本篇十二

为进一步加强城乡环境综合治理,提升城乡品质,提高城乡居民素质,营造上下联动、齐抓共管、全民参与、共建共享的浓厚氛围。同时为了配合农村人居环境整治工作,大屯镇赵真屯小学研究决定于4月17日下午,各中队发动全体少先队员,推动“小手拉大手”整治居家环境活动。

大队辅导员薛巧妨布置任务后,各中队积极响应。

4月17日下午,校长游西海及督学李志宏,亲自带领学校中层的两名值班人员,把距学校最近的两条街道彻底的整治、打扫,以身示范的举动赢得了村民们赞许的目光。

五二中队的崔梦琪和三一中队的崔梦雨,跟着年过花甲的爷爷一起做起了村里的环卫工人,二一中队的安洛蒂看见两姐妹的举动后,便主动拾捡大街上的垃圾。

看我们各中队的少先队员们,他们在家的表现也很棒,室内室外真干净啊!

本次活动,老师们和队员们积极参与,同时也带动了家长和村民们,打造文明、整洁、有序、优美的城乡环境,离不开我们每个人的共同努力。

人居环境观摩活动简报范文范本篇十三

今天,县小学语文优质课评比活动在我校举行,以微型课堂方式进行比赛。

微型课堂,顾名思义就是很短小的课堂,可以是教师所设计的一节完整课教学流程的展现,也可以是针对某一个知识点或一节课内容的某一个方面进行教学过程的展现。微型课堂一般没有学生,只是面对评委授课;教学性质上,具有甄别评估功能。通过微型课堂,我们可以看到教师上课的导语、环节过渡语、讲解、提问、评价语言以等。通过这些语言,可以反映教师教学设计、执教的环节、教学的方法、教学活动的评价引导以及教学的理念(如语文教学渗透写作方法的指导、师生地位的把握……)。同样,也要象*时上课一样注意表情、肢体语言的运用,从而透出自信、透出亲切、透出和谐。微型课堂往往也是反映教师的教学基本功(普通话、课堂组织语言、粉笔字、板书板画等)的重要*台。

微型课堂教学展示应该注意:

1、不要对教材进行分析,哪怕是简析,也不要阐释教学各环节的设计理念。

2、因为没有学生,也无法呈现学生的回答和活动情况,因此就会缺失针对学生优秀回答的睿智评价,因此可以根据*时的教学情况,对学生的回答作多种预设,并根据预设的回答,预设评价语言。评价语言不宜过多。

3、虽然只有教师一个人在表演,但切忌变成说课的内容。

4、语文微型课堂教学展示如有教师朗读、范读等的情况,教师读一两句就可以了,不要通篇朗读,免得占用有限的时间,使得教学流程无法全部展现。

5、有的教师为了让板书的字规范、工整,板书速度很慢,也会占用有限的时间。在*时教学中,就要训练快速书写一手好字。

6、防止没有学生就没有了教学气氛,教师仍要注意语言要有感染力。

以上是我聆听在我校举行的小语优质课微型课堂评比后的感受,希望有不同认识的朋友提出宝贵的意见。

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