在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
如何写文学回忆录全集读书笔记范文(精)一
为此,我在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划,是十分必要的。 我以往的问题:(可能有点夸张,你看着修改吧)
(1)语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。
(2)思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。
(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
(4)语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。
(5)语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付。
应该阅读学习
(1)阅读是我的个性化行为
(2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力,以拓展他们的思维空间。
(3)阅读学习我要重视朗读和默读,学会精读、略读和浏览。
(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习,而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣,做到“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。 提升思想,提升语言,提升技巧。
提升思想,有四个目标:
(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考,不人云亦云,不全盘接收。
(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法,不偏激,讲辨证。
(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度,力求不钻牛角尖,既会逆向思维,又会发散思维。
(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质,见人之所未见,思人之所未思,感人之所未感。
解题技巧 审题:三读三思――读题干,思考命题意图;读要求,明确解题方向;读材料,思考蕴含的解题信息。 解题:三联三比――联系知识积累,比较中发现异同;联系题目要求,比较中求得最佳;联系解题思路,比较中分出条理。
作答:三细三清――细心作答,不偏题意,做到思路清;细心推敲,不漏要点,做到表述清;细心组织,不漏标点,不写错字,不乱图乱改,做到书写清。
复查:三定三戒――面对难题情绪稳定,戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时,思想坚定,戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时,迅速改定,戒粗心疏忽错失良机。) 知识点的梳理是一个长期积累的过程 学生到了初三,相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候。
在初三语文学习中,很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考知识点,可是我们很多同学,到了临考前,诸如连人物描写的几种角度(语言描写,动作描写,肖像描写,心理描写),诸如修辞手法的几种形式(比喻、排比、拟人)都还是模糊一片。虽然每个毕业班的老师都会采取临时突击的办法,以结构图的形式把知识点给予明确的概括,在阅读文章中予以强化,可是张冠李戴的现象依然是相当多的。
因此,初三语文的学习,是一个长期点滴积累的过程,平时要把知识点的梳理系统化,渗透进日常的学习中,这样,对知识点的了解有了至少一年甚至更长的时间,在初三语文的学习中,就不会再具有如此的难度。
要训练自己自学知识的能力 基础知识的学习可以很简单,老师报答案,学生们记答案,长期下来,学生们不仅惰性增加,对听来的答案也并非真正掌握。 如果,在更早的时候,我们能养成勤查工具书的习惯,养成借助学习资料自己找答案的习惯,那么,在初三语文的学习中,我们的自学能力会有更多的提高,我们的知识面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现,学习起来也会更有信心。
要有规律有技巧地进行答题 很多时候,在碰到类似的阅读问题的时候,信手写来,凭着感觉走是最常见的答题方法。其实,初三语文阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中关键句子的把握,答题时关键词句的出现,常常就可以让阅读问题的回答变得又快又准确。
初三语文的答题技巧无非有这些:某段文字的作用常常表现在内容和结构两方面上,从内容看,不外乎为塑造人物服务,从结构看,或作铺垫,或埋伏笔……那么在答这道题时,答题的大方向是不会出错的。
这样看来,要学好初三语文其实并不难,做一篇文章,应有做一篇文章的效果。要在做题目的时候,了解出题者的出题意图,熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律,并能在阅读文训练中发复运用。
如何写文学回忆录全集读书笔记范文(精)二
作为新一届的文学社干部,我认为凡事预则立,不预则废。为了更好的开展工作,现对本期工作作出如下安排和建议:
1.为全面协调各部工作,文学社各干部应每两月组织工作总结会。把两月来工作中好的给予肯定、表扬,把工作中的失误和漏洞为经验教训,为日后工作做铺垫。
2、为了丰富社员文学生活,开拓社员的视野,积累写作素材,文学社可在本学期开展一至两次采风活动,并向校报推荐社员采风后写下的较好文章。
3.加大对优秀社员的奖励力度,初步建立优秀社员、先进文学社部门的评选制度。对文学社发展有贡献以及在写作方面有突出成就的社员予以奖励,以此调动文学社社员的积极主动性。
4.建立“读书周活动”,每两周定期组织社员参加读书活动。
5.举办一至两场文学讲座。请求校领导、老师全力支持,热情邀请自贡作协贡井作协的会员作一次演讲,提高同学们的文学鉴赏能力和写作水平。
6.组织一次社员交流会。
7.相思湖文学社刊物不应拘泥在优秀文章诗词上,还可以多增加一些栏目如小说连载……
8.网站下文学社太过冷清,应专门安排干部进行文学社栏目的发稿工作。实现文学社管理信息化。
9.文学社应与广播站积极开展校园活动,可开展一些社员自创的美文,多渠道的丰富同学们的文学素养。
10.扩大宣传力度,提高文学社知名度。社员还要学会写通讯稿,建立一支优秀的校园小记者队伍,使之成为宣传文学社、学校的主力军,不断提高文学社知名度。
11.培养社员自主对外投稿意识,加强文学交流。
为了全面提高学生素质,培养学生能力,了解学生的写作进步轨迹,同时为了丰富同学们的课余生活,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维能力......
12.加强社员队伍建设。加强社员管理。
13.社员要自觉提高写作水平、积极参加文学社活动,确保每次文学社活动取得较好的效果。积极主动地提出自己对相思湖文学社发展的看法和建议,加强责任意识。
14.作为负责人,应和文学社社员取得良好联系。积极开展创新工作。
15.创新是时代的要求.希望相思湖文学社全体成员更积极主动地参与,支持文学社的各项工作。
当然,要想把文学社办地更出色,还需要同学们踊跃参与,出谋划策。我们文学社的骨干成员应该集思广益,群策群力,积极开展文学社的各项活动,采取必要的措施,吸引更多的同学积极地参与,让我们文学社更加蓬勃地发展!
如何写文学回忆录全集读书笔记范文(精)三
上学期,语文学习状态很不好。对语文学习的积极性较高,我也想把语文学好。可对待语文学习状态不是很好。
具体表现在以下几个方面
1. 在课堂上,我有时候也会不认真听讲,讲话等。所以我经常做不到作业。
2. 对于布置的课外作业,我总是放在最后去完成。所以有很多次出现拖交作业的情况。而且完成的质量也不高。对于家庭作业,我一般都完成了,在家里经常有不会做的题目,就上网查。有时候写作文,根本是完成任务的心态,这一点我做的很不好。
3. 背书时,我有时候也会玩,背书不专心,有很多不会背时就去背其他的了。
4. 基础不扎实,在汉字拼音、写法上面,一般都忽略了。 本学期,我将改进这些问题。
1.预习课文,在老师讲课前,初步文章内容,还要有学习的主动性。
2.上课时认真听讲,并认真做笔记,还有认真思考问题。
3.多读书。语文学习是一件快乐的活动,它是靠日积月累的积淀,所以我们每天拿出一点时间阅读书籍,这样也能提高写作水平。
4.打好语文基础。语文方面的基础知识涉及范围非常广,学好语文不能临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。要打好语文基础,必须多学、多写、多读和多摘抄。
5.多记笔记。老师讲课时有许多扩展知识点,可以记在笔记本上,复习时就可以看。
6.努力练字。写字也很重要,我的卷面并不是那么美观,所以我要每次写作业时写好字。
7.在文言文方面,我要多看一些文言文,对一些虚词等多家加记忆,在阅读时,有不懂的字要多翻字典,直到弄明白为止。上课时讲的字也要牢记。
希望本学期的语文学习更上一层楼。