每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最新信任信仰的英文短语范本一
尊敬的各位评委老师：
你们好!我今天说课的题目是《诚实与信任》，下面我说说这堂课的教学设计与思路：
一、说教材：
《诚实与信任》是苏教版小学语文四年级上册中的一篇课文，课文记叙我深夜驱车回家途中，不警惕撞碎了路边小红车的反光镜后，自动留下写有本身姓名、德律风的字条。厥后，两边通过德律风使事变得到圆满办理，阐明诚笃和信托比款项更紧张的原理，富有发人深省的教诲启示意义。
课文共11个天然段，按事变生长的次序分为三段。第一段(1---3)写我深夜驱车回家，撞碎了小红车的反光镜后，在小红车上留下了字条。第二段(4---10)写我和小红车主人在德律风中相互表现歉意和谢谢，体现了讲求诚笃和信托的人间真情。第三段(11)写小红车主人的话深深印在我的`脑海中。
二、说教学目标
根据新课程标准的要求、教材特点和学生的年龄特点，我确立的教学目标是：
1、认知目标：学会本课的生字新词，正确流利有感情地朗读课文。
2、技能目标：分角色朗读“打电话”这部分内容。
3、情感目标：引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理，获得诚信教育。
教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含的道理。
教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。
三、说教法学法：
本文选取的是生活中极其平常的小事，但人物的言行非常感人。学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点结合中年级学生的特点，教学时，我以读为本，以读生情，让学生自主感悟，合作探究，品词析句，获得启迪。在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容，我给学生适度的时间与“文本” 对话，诵读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵。
俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，向学生传授“学法”，让学生学会读书。通过学生的读、想、议等活动，调动学生积极思维。我设计了指名读、范读、品读、齐读、分角色朗读等多种形式的读，让学生以读促悟，领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。
四、说教学过程：
第一课时
一、故事导入，激起阅读期待。
同学们听过《狼来了》这个故事吗?指名说说这个故事。听了这个故事，你有什么感受?
是啊，诚信多么重要!今天，我们来学习一篇关于诚信的故事，板书课题，齐读课题。
[设计意图：故事导入激发了学生学习的兴趣，《狼来了》这个故事，学生比较熟悉，更容易激发学生的学习兴趣，很自然的导入新课，
]
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。
2、听读课文，思考：课文围绕诚实与信任写了一件什么事?
3、检查生字词。(过渡语：刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗?)
出示第一组词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎
(1)练习读准词语。
(2)这里面有你不懂的词吗?理解：
布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。
能见度：眼睛能看见物体的清晰程度。
(3)你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗?联系课文内容试试看。(这就是故事的起因)
3、出示第二组词语：超出、厘米、毕竟、责任
(1)练习读准词语。
(2)你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗?
4、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容?对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因，这就是课文第一部分的内容。
5、同学们看看，4—11小节主要写了什么?这篇课文可分几段?怎么分?用“//”做上记号，概括段意，理清文章脉络。
设计意图：以上这个教学环节，既有选择地检查了生字新词的掌握情况，又进行了语言训练，概括了段意，理清了脉络。这样的“词块教学”给了学生多角度运用词汇的机会，使词语不再静止地躺在书上，而是“活”了起来，“立”了起来。
三、再读课文，照顾差异
1、通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。你想练习哪一段?
2、重点指导读好第二段对话部分。同桌分角色练习。
3、指名一对同桌读。要求：其他同学用心听，假如听出错误请耐心听完再指出来。
4、请争取到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话，并说说推荐的理由。
说说怎样才能读好人物对话：
(1)读对话要注意边读边揣摩说话人的心情，这一点尤其重要;
(2)读对话时不能纯粹把它当作读书，应像平时说话一样读，这样更真实、生动。
(3)带着表情读。读书能读得有表情，肯定能把书读好!
5、大家要善于学习别人的宝贵经验，带着这些经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。
老师提出读书要求：第一，声音响一些;第二，读得慢一些。自信是迈向成功的第一步，相信你们能读好!
设计意图：在选取练读内容方面，抓住重点、难点部分进行练习;在发展学生能力方面，照顾到了“好、中、差”三种类型的学生，使他们都能在原有的基础上得到相应的提高。
四、学生质疑，设下悬念
1、同学们课文读的很好了，不过学贵有疑，如果能够读出问题来，才表明真能读书呢!请同学们再一次完整地读课文，看看你能发现哪些问题?学生可能会提出很多问题，比如：
(1)课文为什么以“诚实与信任”为题?
最新信任信仰的英文短语范本二
根据教育工委员会《关于召开不允许共产党员信仰宗教和参加宗教活动的特别组织生活会的通知》的要求，分部对召开特别组织生活会的安排进行了个人搜索的问题的比较，请同志们进行评价。
作为中国共产党员，我认为不能相信宗教。这是政治纪律和政治规则。我自己处理信仰问题，坚决旗帜鲜明，立场坚定。我坚持以确立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观为价值导向，坚持不相信教育，从心底把不相信宗教作为不可逾越的红线。
(1)理论学习不够真实。虽然坚持周例会学习制度，但往往是组织安排什么就学什么，学习方法大多停留在听说传递的文件、报纸上，没有系统深入学习党员政治素养、宗教政治理论、民族工作政策方针等，缺乏持之以恒的学习精神，学习笔记少，学习深度不足，被动学习多，自主学习少。
(2)要求自己不够严格。作为党员干部，在对党的信仰立场上坚定，抵制宗教信仰、封建迷信。但是，与共产党员信仰宗教和参加宗教活动的行为表现相比，意识到自己还有认识不足、意识不足、要求不严格的问题，具体来说，一个是以前的观光地，大家都在燃烧柱香，自己也在燃烧柱香，拜佛，带着家人，邀请朋友参加大佛殿庙会，茶坊庙会，大佛殿庙会，三个是亲戚朋友结婚，偶尔参加过风俗习惯和封建迷行活动之间的祭祀、祭祀等。现在，以前不认为的行为确实与党员的身份不符，没有严格要求自己。
(3）党员先锋作用不够好。平时认为自己对共产主义的理想信念很坚定，自己不相信教育就不参加封建迷信活动就行了。但是，随着社会的快速发展，思想上的不认为自己在思想政治理论学习上不能与时俱进，不能随时保持新鲜，社会上出现了各种宗教活动，网上传播的封建迷信活动，总是认为事与自己无关，高挂，作为党员，作为党员
(四)实行整备工作不足深。根据整备工作的整体配置和要求，我认识到自己在整备工作中，没有在实际工作上下功夫。例如，整备工作和扶贫工作相结合，了解合作对象是否是党员，是否信仰宗教等，了解课堂上其他干部的员工和亲属，是否有信任参考等，间接地反应了我对全面协调开展工作的不足，工作中缺乏综合性、统一性的考虑。
以上调查的问题，分析其根源，客观原因，主观原因，根深处主要有以下几点
(一)党性修养弱化。在大非面前，可以坚决保持政治冷静，但心底看不到党性，摸不到，党性修养不强，与工作好坏无关，总是把党性修养、品德修养放在口号上，以具体工作代替政治和党性训练，重视前者轻视后者，在自己的日常行为中个人对三观的改造缺乏自觉性，没有与时俱进通过自我学习、自我锻炼、自我改造提高党性修养，时间久了，不自觉地放松了对党性的锻炼，进而减弱了自己的党性修养。
(二)理想信念不牢固。随着社会的快速发展，思想上的不自然，促使自己在思想政治理论学习上与时俱进。长期以来，自己对各种网络、社交软件等新媒体的不良信息不足为奇，对一些社会的不良风气漠不关心，宗教活动、封建迷行思想也从最初的不争，逐渐发展成不反对、不视而闻，精神钙逐渐流失，自我净化
(3)工作风格不牢固。在实际工作中，没有总是以党员的标准严格要求自己，忽视小节和细节的自律和负责人，单方面认为整备工作是组织，自己管理自己就足够了，多做点比较好。正因为自己平时自我感觉很好，所以严格按照自己的时间放松，自我满意的心情往往是主导地位，自律能力逐渐下降，社会各种思潮的鉴别力下降，面对困难的问题，对问题沉着寻求解决问题的最佳方法，在工作中表现出遵守规则、遵守规则、按部就班的工作状态。
认真比较检查，更清楚地认识到自己存在的问题和发生这些问题的根源。今后，我将从以下几个方面进行改进:
(1)加强政治理论学习。进一步系统、全面、融会贯通党的十九大报告、xxx新时代特色社会主义思想、中国共产党章程、自治区党委xx全会、xx全会精神等。立足于工作进步和自身全面发展，加强党的路线政策和履行当前岗位职责所需的专业知识和技能学习，深刻理解和灵活运用这些方面的学习与理论紧密结合，不断将学到的东西应用于实际工作。
(二)创新大胆开展工作。不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，开创工作新局面。率先遵守各项规章制度，提高制度执行力。要加强科室业务和人员管理，在业务和思想上都要关心和指导，做好各项工作，切实有效。
（三）严格遵守政治纪律。进一步严格要求自身，把握在新形势下遵守党的政治纪律和政治规则的特点，不断提高工作的主动性、预见性和灵活性。在具体的工作中，团结干事，创造心灵思考、力量和谐的工作氛围。切实把遵守纪律和解决困难问题作为工作的出发点和落脚点，抓住工作的执行，分别进行。
工作往深做，往实做，往细做。
(四)发挥党员模范作用。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，时时刻刻以合格共产党员的标准严格要求自己，不断增强政治定力，不受任何宗教迷惑，自觉做马克思主义无神论的坚定信仰者和积极宣传者，永葆共产党人的政治本色。进一步以自身的实际行动，严格要求家人做到不信教不参教，不组织、不参与封建迷信活动。
最新信任信仰的英文短语范本三
1、若是人们要求对方做些什么来证明他们的爱情时，就表示不信任对方，没有信任，爱情就撑不住。
2、常常用一辈子去考验信任，而不信任几十秒就能决定，并且此后再也无法相信。
3、信任的前提是没有秘密，没有隐瞒。
4、被原以为无条件信任自己的人不信任，那感觉一定很好吧。
5、你信任任何人，但我却是你“最爱”的人，不在任何人的范畴之内，于是，你不再信任我。
6、我们总是在最信任的人那里丢失了信任。
7、爱有人说他是个豺狼会让你失去自己，会让你感到撕心裂肺的痛!也有人说爱是个若人爱的绵羊，让你感到很开心很温暖!其实爱一个人就是全身心的投入。
8、不相信任何人和相信任何人，同样都是错误的。
9、友情如果不信任，那会怎样?
10、信任？既然选择信任就得接受好与不好的结果，是好是坏只需要接受！
11、朋友在起最重要的就是信任，当你的信任被打碎的时候，原本的亲密感就荡然无存了。
12、你把信任给予你爱的人，但是真正值得你信任的人，是那些当你不够爱他们，却仍然能和你共度难关的人。早安！
13、等到信任被击垮就转身离开。
14、信任就是戳瞎你的眼睛你还坚信那不是失明。
15、过多的信任是愚蠢，过多的不信任是灾难。晚安！
16、信任是什么?信任就是你拿枪指着我，如果枪响了，我仍然相信那只是枪走火了。
17、别总说别人不信任你，因为你一次的谎言可能要用一百次的真诚才能重换回对你的信任。
最新信任信仰的英文短语范本四
随着时代的进步，人们的物质享受越来越好，但人与人之间的隔阂也越来越大，在与他人交往中充满了防备。所以，我们要学会信任，这世界上所有的乞丐都并不是骗子，所有的陌生人都是坏人，信任是人与人沟通的必要条件。
曾看到这样一篇故事：老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了，周围好心的邻居拥来，想尽各种方法也打不开，正当老张着急得走来走去时，邻居看到了前几年因偷盗在劳教所呆了一年多的小川，便连请带拽地扛到门前。
向他连说带比划，极为怂勇小川打开这把锁，小川脸有些发红，心中很纠结，片刻他终于像下了决心，向邻居要一根旧锯条，他缓缓举起手，仿佛提着千斤重的东西，他将锯条顺着门缝往里插，门就被打开了。
小川低着头往外走去，忽然，邻居急步跟上小川，问他会不会开双保险锁，小川站住了，一双眼变得冰冷，将钢锯折成两截，用尽全力扔在远处。第二天，老张和邻居家都换上了双保锁。
信任他人，只有我们信任别人，别人才会信任我们，丧失了信任，活着也将毫无乐趣。
如果我们只看见生活的污秽和谎言，便永远也不可能向他人敝开心扉，生活也将毫无乐趣。学会信任别人，给心灵开一扇窗。
信任初一作文500字2
被人信任是一种快乐。你被人信任过吗?我有过这样的感受，下面就给你讲讲吧!
去年夏天的一个中午，太阳火辣辣地烤着大地，我坐在屋子里口干舌燥，就让妈妈给我5元钱去买一个西瓜。
转过了一个街口就到了水果店，进了水果店，就看到一个穿着短袖衬衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬运水果。我走过去对阿姨说：“阿姨，我买一个西瓜。”我挑了一个又大又好的西瓜，一称，正好8斤要6元多，我顿时傻了眼，心里想：这下可怎么办呢?还差一元钱呢!我不好意思地说：“阿姨，我只带了5元钱，我……”阿姨用那双水汪汪的大眼睛看了我一下说：“小朋友，天怪热的，你先拿回去吃吧，等你有时间再给我那一元钱吧。”我红着脸小声说：“谢谢阿姨。”说完，我拎起西瓜，走出店门往回走。
回到家，我跟妈妈讲了这件事，妈妈对我说：“被别人信任是一种快乐。你不要让别人失望啊!”于是妈妈给了我一元钱，我又飞快地跑到了水果店，气喘吁吁地说：“阿……姨，给你一元钱。”阿姨喜出望外地说：“这么快就来了，你可真是一个守信用的孩子呀!”我心里甜滋滋的。
这件事让我懂得了一个道理：信任是一朵花，一朵开在心底的花，它让我闻到喜悦的芬芳。《信任的喜悦》
信任初一作文500字3
我很喜欢我的语文老师，她的身材又高又瘦，一头齐肩的短发，显得精神饱满。特别是她那高高的鼻梁上，架着一副精致的红框眼镜，她总是有许多的学问要告诉我们。
在我心里，她对待同学十分温柔。记得开学的时候，有一次，我忘记带家庭作业本了，其实是我没有完成才没有带来。我的心里忐忑不安，心想：怎么办呢?周老师知道了肯定会狠狠批评我的。哎!没办法，要怪也只有我“懒病”犯了呗!
来到教室，我看见老师正埋着头，给同学们批改家庭作业。我蹑手蹑脚地走上讲台，小声地对周老师说道：“周老师，我忘记带作业本了。”“哦，那你就另外拿本子补上吧!”周老师头也没抬地回答道。“你不是应该很生气的吗?”我瞪大眼睛，奇怪地看着她。“现在生气有用吗?”她微笑着摸了摸我的头，“自己在放学前做完就好了。”我心里的一块大石终于落地了。想着这一次我是真的没有做完，心里真是惭愧极了。我默默告诉自己：滕彩芳呀，滕彩芳，今后可不能再辜负周老师的信任了。
从那以后，我认真书写，每一次作业都能认真完成，这学期还当上了班上了纪律委员呢!是老师的信任，让我有了今天的进步。谢谢您，周老师!
信任初一作文500字4
信任——应该可以算得上是一种人与人之间的最好的礼物。
记得有一次，我独自在家想玩会儿电脑游戏。偷偷地在背地里玩，若被老爸发现，免不了一顿骂。怎么办呢?必须找一些借口。对了!给老妈打一个电话，说我要查资料，而且想休息一下。
说干就干，我打通了电话，妈妈批准了，只是妈妈的最后一句话让我似懂非懂——“我相信你会自觉的!”这口气中不带一丝反话的语调，也没有一丝刻意，强调。
也许这句话，使我改变了想法和做法。
妈妈一定知道，我所谓的“查资料”是玩电脑游戏吧!我知道，任何的小伎俩都骗不过她。可是——她明明知道我会玩游戏，那为什么还会批准呢?这不奇怪吗?我百思不得其解，最后，我想一定是妈妈信任我吧!
当然，我按妈妈的指令去做了。始终不玩游戏，尽管我知道这时玩游戏，绝没有危险。
不知是哪位伟人曾经说过——信任是可以创造奇迹的!
不错，这尽管是个小小的奇迹，在生活中，何不多一点信任呢?你说呢!
信任初一作文500字5
昨日，大家学了一篇课文《诚实与信任》。文章内容中，“我”把小主人的反光镜给撞碎了。“我”在无人知晓的状况下，积极给小红车买车人留有字条。买车人反倒很尊重“我”，他觉得诚信和信赖比钱财更关键。这要我想起了产生在我身边的一件事。
那一天，我和妈妈去菜市场买菜。我非常爱吃鱼了。我门赶到鱼摊前，这个做生意很受欢迎，摊前挤满了买鱼的人。忽然，一条鱼跳出来了蓄水池，一个小男孩儿正往里挤，他恰好一脚踩在鱼的身上，把鱼给踩死了。此刻，周边有很多的人，店家也正忙着，假如他不用说出去，这件事情彻底能够遮盖以往。但是，他却没那么做，只是对店家说：“叔叔，抱歉，我将您的鱼踩死了，我赔。”店家很惊讶的看见小男孩儿，随后对小男孩儿说：“你是一个诚实的孩子，这条鱼不必你赔了。”小男孩儿着急地说：“这如何行呢?”说着，他把钱往店家手上一塞就跑了。
望着小男孩儿远去的影子，我明白了，为人处事一定要诚信。
使我们每一个人都是有一颗诚实守信的心吧!
