在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
精选可爱的小松鼠童话故事如何写一
我发现豆豆的一个小特定，那就是它什么都爱吃，火腿也不例外，都快成“杂食动物”了，当然它最爱吃的还是啃肉骨头啦!豆豆吃肉骨头的时候，前两条腿压住骨头，后两条腿触着地，用嘴咬住，用力撕，由于用的劲不够，好几下才撕下来，看着那很笨拙的样子，我不禁这样想：“小豆豆，你可真是“聪明一世，糊涂一时”呀!”好有趣哦。
再说一下吃火腿肠的时候吧!可不像吃骨头那样了，它直接将火腿肠叨起来，咀嚼后就咽下去，好灵活呀!吃不一会儿就不再吃了，我心想“食量可真小呀!”
它热的时候，就张开大嘴巴呼呼哧呼哧地喘气，在散热，好像很饿似的。
当它“散步”的时候，很容易分散注意力，不论我怎么叫它也不过来，直到它发现主人不见了的时候才快步追上去。我心想“你到底是懂还是不懂“一心不可二用”这个道理呀!”
小豆豆有的时候还与别的伙伴打一场“星际大战”，总是小豆豆先与别的同伴“挑战”，之后，两只小狗都向对方“开火”，好一会，这场“战争”才能平息呢。
豆豆实在是太可爱了!让我们一起来保护这个小家伙吧!
现在知道为什么我最喜欢的小动物是可爱的小狗豆豆了吧，相信你们也会喜欢上它的。
精选可爱的小松鼠童话故事如何写二
我们的学校座落在风景秀丽的宝盖山下，塘边村：塘边小学。学校由菲，港，台爱国侨亲捐资建成的。
从南大门走进来，首先映进眼帘的是一排茂密的芒果树，芒果树下有堵古诗墙。古诗墙是瓷砖烧制而成，中心写着‘‘弘扬传统文化，颂读经典诗书’’十二个大字。古诗墙上每首诗都配有图和文字，古诗从一年级到六年级共有八十首。
向左看往是宽广的操场。操场中心是绿茵茵的草坪，傍晚，约上几个小伙伴在草坪上踢球。围绕草坪的是一条玄色的跑道；我们天天早晨都在草坪中迎着朝阳做操，记得运动会上我们像一匹匹欢快的小马在这操场上自由的奔跑。
走上操场前的水泥道，沿着楼梯拾级而上，台阶上是平坦的大石埕和宏伟的教学楼。教学楼共三层。第一层和第二层是教室和老师们的办公室，会议室。第三层是各种专用教室。早晨，当太阳睁开惺忪的眼，校园里传来了朗朗书声；中午，同学们有的在忙着改作业，有的往做好事，有的在津津有味的看书。教室里只有“刷刷”的翻书声和写字声；傍晚，放学了，同学们三五成群地走出教室来，一路谈笑着离开校园。校园又恢复往常的宁静。
教学楼旁是壮观的大礼堂，大礼堂是我们全校师生开会的地方，每逢特别日子，文艺汇演，我们都聚集在这里。
礼堂两旁是科技楼———我们探索奥妙的地方。配套老师美丽的家园————宿舍楼是老师休息和生活的区域。
学校四周树木苍翠，花色鲜艳，在这可爱的`校园里，老师辛勤的照顾下，我们茁壮成长
精选可爱的小松鼠童话故事如何写三
我有一个强大的祖国
那是一张熟悉的脸,
是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸,
它眼里闪着泪花,
话里充满着力量。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张陌生的脸,
是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸,
它撬开了残垣,
搬走了巨石。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张美丽的脸,
是我躺在病床上看见的天使的脸,
它包扎着我的创伤,
注目驱走我的恐惧。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸,
是我奔离教室前看过的最镇定的脸,
它为了自己的学生,
成就了自己的永恒。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张年轻的脸,
是我在排队长列里看到的最急切的脸,
它为了灾区的伤员,
献出了自己的殷殷鲜血。
那一刻,
我感到自已有一个强大的祖国。
那是一张忙碌的脸,
是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸,
它眼里布满血丝,
来不及顾及自己的家人。
那一刻,
我感到自已有一个强大的祖国。
那是世上最可爱的脸,
是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸,
它远在他乡海外,
温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。
那一刻,
我感到自已有一个强大的祖国。
地动天不塌,
大灾有大爱。
那一刻,
我感到自已有一个强大的祖国。
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祖国万岁!犹如编钟响彻天宇
每一个音符都是惊心动魄的春雷
祖国万岁!一声最响亮的赞美
让我满眼都是如雨的泪水
祖国万岁!一声来自五千年的合唱
就像风吹麦浪一样生动和壮美
踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队
走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回
新世纪冉冉升起的旗帜
让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉
看万里江山
都有无限的风光明媚
祖国万岁!昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是绿水
山的不朽，塑造了五千年的锦绣
水的流动，流出了五千年的声威
在节日的焰火中
我是燃烧爆响的花蕾
祖国万岁!一声悠长的呼唤
一声壮丽的赞美
在人民行进的行列中
我是国徽上的一粒小麦
在祖国的繁花绿树上
我是一只飞翔的子规
祖国万岁!万岁祖国
多少王朝远去了
一代天骄也烟灭灰飞
神的宫殿倒塌了
只有万里长城千古不毁
祖国万岁!我生命中的赞歌
我血中的光辉
在我的一生中
所有的身外之物都能割舍
唯一不能割舍的
就是我们伟大的------中华人民共和国
精选可爱的小松鼠童话故事如何写四
以前，我家有一只可爱的小乌龟。
那一天早上，我们把这个小家伙放在鱼缸里，灌了薄薄的一层水。我仔细看他背上的鳞状花纹，那青黑色的菱形花纹就像圣殿墙上的浮雕，让人浮想联翩。它卧在缸里一动不动，头和脚也都懒得伸出来，大概是在睡午觉吧。
下午放学回家，我迫不及待地来到鱼缸前，小乌龟还是缩头缩脑的，我轻轻碰了碰他的背，从柜子上拿下饲料，撒了一点，可他还是不肯把头伸出来，左顾右盼，好像害怕周围会有怪兽似的。
以后每次下午放学后，我都会给它撒些饲料，还会摸摸它的背壳。它虽然还是有些胆怯，但我们很快就熟识了。现在，那个小家伙已经熟悉自己的“家”，它无忧无虑地在水里游着，轻松自在地在缸里慢腾腾地踱来踱去。
它一点也不拘束，跟以前完全不一样了，越来越大胆，我把手指伸进去的时候它就用指甲抓我，感觉痒痒的。又一次我放学回来，刚进家门，突然踢到了一块石头一样的东西。我仔细一看才发现原来是我的小乌龟，我正奇怪它是怎么爬出来的，我朝鱼缸看了看“哦！”我恍然大悟，原来它是借助我堆放在鱼缸里的鹅卵石爬出来的呀！我赶紧把它放回鱼缸。
小乌龟真可爱，它给我带来了无尽的快乐。
精选可爱的小松鼠童话故事如何写五
我的姐姐养了一只小狗，它有一身金色的卷毛，远看就像一团绒球。它的眼睛水汪汪的，两只耳朵耷拉在脸的两侧，三角形的小鼻子十分有趣，那张小嘴也十分馋。
我的姐姐姓黄，便给小狗起名叫“黄豆豆”，大家都叫它“豆豆”。
豆豆是一只名副其实的“小馋狗”。它总是在我们吃东西时过来“讨食”，如果你不给，它就眨巴着眼睛，发出可怜的“呜呜”声，叫你给也不是，不给也不是。
有一次，我正在享用薯片，可刚打开包装，豆豆就“嗖”地一下跑过来，姐姐告诉我，豆豆不能吃薯片，会卡在喉咙里，我便没给它吃，谁知它却自己把爪子伸过来了，没办法，我只好“转移阵地”，豆豆却紧追不舍，无奈之下，我扔了一块肉干给它，真灵，它一看见肉干，便赶紧去吃，我趁机“逃”走了。哎，真是一只“馋狗”啊！
豆豆不仅馋，而且非常调皮，它最爱在沙发上跑来跑去，还总是咬姐姐的娃娃布偶，让人觉得它既可爱又调皮。
有一次，豆豆在家里很无聊，居然开始翻垃圾桶，姐姐一看到就生气了，立刻“拍沙发而起”，吼了一句“豆豆！”，豆豆一看姐姐生气了，立刻害怕了，跑到床底下不敢出来。
姐姐和我怎么叫它都不出来，姐姐无奈，叹了一口气，说：“待会儿它自己会出来的，再等一会儿吧。”谁知，豆豆并没有出来，姐姐一看，哭笑不得，豆豆不仅把床底下弄得一团糟，还翻了一袋牛肉干，津津有味地吃了起来。
这就是可爱的小狗豆豆，贪吃、调皮又讨人喜欢的豆豆。
精选可爱的小松鼠童话故事如何写六
我谈谈上完这节课后的一些得与失。
先说这节课的构思。
这是一篇写景的文章，需要完成三个教学目标：
1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。
3、体会文中有画、画中有诗的优美景象。
针对教学目标，我是这样来设计我的教学的：
首先是情境创设，我将草塘四季的照片一一展示，并以诗人的故事为线索，创设情境，激发学生兴趣。
然后让学生选择自己喜欢的段落，读读议议，总结出草塘的可爱之处：景色优美、物产丰富、风光奇特。接着，通过看、找、读（抽读）、听（听范读）、读（自由读）、朗读的方式学习景色优美这一部分；
通过自学、集体议论的方式学习物产丰富这一部分；通过找、议、读（范读、自由读、朗读）、背（背诵）的方式学习风光奇特这一部分。
最后，理出全文作者思想感情变化的语句，使学生对全文有一个整体的认识；
同时，将开头创设的情境——诗人未完成的诗展示出来，让学生帮助诗人完成作品，以诗歌朗诵的方式完成教学。
从我个人的感觉看，这节课的情境创设是比较成功的。我将草塘四季的照片一一展示，并以诗人的故事为线索，以诗人未完成的诗歌创设情境，激发学生兴趣。学生的情绪一下子就被调动起来，注意力很快集中到了课文中。整节课学生的情绪都很高。
此外，教学环节清楚，设计合理。按议、读、写、诵的顺序，完成了教学目标。另外，教学中新课标的要求也得到了贯彻，教学中师生互动、生生互动、师生齐动，自主、合作、交流、探究的学习方式得以体现。
但是，这节课也有许多不足之处。
首先是朗读指导的层次性不够。尽管进行了朗读指导，但在指导过程中没有体现出学读、试读，自由读、朗读这一过程。
其次，新课标的体现不够。教学中没有让学生查阅有关草塘的资料，学生对草塘的认识十分片面，对草塘的了解不多。
第三，在学生进行朗诵时，对学生常使用同一词语没有及时进行引导，使学生的思维没有放开。学生朗诵时呆板，缺少新意。
在评课时，评委对我在教学中的得与失也作了中肯的评价，使我再一次受益，在此特表感谢。这一活动的举行，对提高我的教学水平起到了极大的推动作用，这也许是本次上课最大的收获。
精选可爱的小松鼠童话故事如何写七
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我家有一只淘气又可爱的小猫。它有一对尖尖的耳朵，两只水汪汪的大眼睛，嘴巴很小，毛茸茸的小鼻子总是湿湿的，身上的毛又白又光滑。最可爱的要数它那条长长的尾巴了。小猫走路时很神气，尾巴总是翘着，像一条小旗杆；睡觉的时候，它会把尾巴蜷到自己怀里藏着；有时无聊了，它还会跟自己的尾巴玩——原地转着圈儿对自己的尾巴穷追不舍，就像一个上满了弦的陀螺一样，真是太可爱了。
小猫很淘气，很黏人，还会撒娇呢。
有一次，我正在写作业，小猫想让我陪它玩，就“喵喵”地叫了好几声。我那么多作业，哪里还顾得上它呀！小猫见我不理它，就跳到我的书桌上，趴到我的本子上发赖。我用手推推它，它竟然闭上眼假装睡着了。
我把它抱到沙发上，给它盖上小毛毯，又作文https:///继续做我的数学题，可没过一会儿，它又悄无声地回来了，跳上我的书桌，蹲在本子旁边，用一只小爪子不停地抓我的铅笔，弄得我写错了好几个字。
我用笔敲敲它的小脑袋，把它抱到窗台上晒太阳，可没等我算完一道题，它就跳下窗台，蹦到我的书桌上，很凶地朝着我“喵喵”直叫，好像在说：“快陪我玩，要是不陪我玩我就一直叫，让你写不好作业！”
我假装生气地把它抱到卧室里，拉上了门。它居然能用小脑袋把门挤开跑出来，回到我的书桌上，不过这次不捣乱了，就静静地趴在一边看着我做语文阅读。我写错了一个字，正想用橡皮擦掉，可是找了半天也没找到刚才还用过的橡皮，最后把它抱起来一看：原来在它身子下边藏着呢！
这就是我们家又可爱又淘气的小猫。我很喜欢它。
精选可爱的小松鼠童话故事如何写八
我家的小狗真可爱呀！它有一身白雪似的羽毛，平平的鼻子，特别有神的眼睛像黑宝石一样镶嵌在它的小脸上，两只小耳朵在头上竖起来，只要有一点声音，它就竖起耳朵，非要听到是什么声音不可。一条又黑又长的尾巴躺在地上，悠然自得地摇着，像是一把小小的扫把在扫着地。
每天放学回来，小狗见到了我总是活蹦乱跳的，好像在说："小主人，经过一天高兴的学习，你一定累了吧，和我玩一玩嘛！从它眼神中，可以明显地看出它十分想和我玩游戏。它和我玩游戏的时候，尾巴总是一摇一摆的，似乎这样更亲近一些。
有时候，小狗还大模大样地走着模特步，好像在说：小主人，我这个时装步是不是很地道呀？
每一次看到它那滑稽的姿势，我都忍禁不禁。我做个猴子的鬼脸它也试着学，还真有点像呢。难怪，人们都说狗通人性。
最有趣的就是给它喂饭的时候。不给它吃，它就条件反射般地口水直流，怪可怜的。你瞧它，目不转睛地望着我手里的食物，可怜巴巴地趴在地上，一副十分温驯的样子，让你不得不考虑给它吃得饱饱的。
它吃饭的时候十分搞笑它狼吞虎咽地，非要把饭吃完不可，好像在说：小主人，谢谢你每天都给我那么丰盛的饭菜，真是太好吃了。
你说我家的小狗是不是很顽皮、可爱呀？
