历史是我们了解过去、探索未来、珍惜现在的重要途径。可以适当运用一些统计数据和图表，使总结更加直观和有说服力。接下来是一些总结片段，您可以根据需要进行适当的取舍和整合。
我的老师日记范文参考通用篇一
老师，是祖国花朵的园丁，是灿烂的阳光，日复一日地哺育我们这些幼小的树苗，在我心中，牛老师就是这样一位老师。
牛老师有一双雪亮的眼睛，把我们的小动作看得清清楚楚。她还有一双敏锐的耳朵，把我们的小声音听得清清楚楚。
牛老师是我们最心爱的老师，她一直把她的知识毫不保留地传授给我们。当我们惹她生气时，牛老师就像一位刚刚打完仗的将军，威风凛凛。当牛老师温柔时，她就像我们的母亲一样，那双常常充满着笑意的眼睛里蕴涵着智慧和信心。
我们班的班主任牛老师，脸上总荡漾着随和的微笑。在同学们的心目中，她既是良师，又是益友，更似慈祥的母亲，她时刻用那无私的爱滋润着我们每个人的心田。
记得那是个风和日丽的日子，我们班的淘气包不小心把头撞破了。牛老师看见了，二话不说，立刻帮他止住血，然后急冲冲地把他送到医院。那个淘气包在路上竟“呜呜”地哭，牛老师亲切地问：“你还痛吗？”淘气包感动极了，说“牛老师，谢谢您，我不痛了。”到了医院，牛老师急忙联系家长，当医生帮他缝合伤口时，他怎么也不缝。牛老师温和地说：“来，老师抱着你缝。”牛老师把他按住，让医生给他缝合伤口，缝完之后，牛老师拖着疲惫的身躯回到学校继续给我们上课。
俗话说：一日为师，终身为母。牛老师像智者一样传授给我们智慧的钥匙，也像慈母一样关心、照顾我们。她是我心目中的好老师。
我的老师日记范文参考通用篇二
我的语文老师是一个三十五岁左右的老师。
他老师总是留着一个三七分的头发，衣服也只是穿那么几套而已，有时候，一身衣服他会穿很久。
刚给老师上课的时候，老师做了自我介绍：同学们，我是你们的语文老师，也是要教你们三年的语文老师，我姓谢，叫奎宗，请大家以后多多指教。
我们本来以为老师很和善，谁想，老师第一节课就对我们说：“从明天开始，我们要进行课前演讲三分钟，从一号同学开始，请大家做好充分的准备。”我们一听到他说这话，都怨声载道的，恨不得打他一次，可惜，他是老师，没办法，我们都只好忍着了。
后来，我们才发现老师的良苦用心，原来，老师这样做，是为了要提升我们的自信力和演讲能力，使我们更有自信，所以，到了后来，我们才积极的、认真的配合着老师，老师也甚是欣慰。
老师上课上得很生动，我想用“手舞足蹈”来形容他应该是很好的吧？边讲还会边做一些动作，有时候还很搞怪。
前几个星期，我们要月考，在晚自习的时候，老师分了一张《红楼梦》的练习卷给我们做，我们都不想做，就叫老师直接讲答案了，老师也应了我们的要求，直接讲答案了，因为老师知道我们这群懒鬼是很少人会去做的。
于是老师开始讲起卷子里了，到了后面40多题的填空题时，不知道是谁先说了句“小红”（红楼梦中有这么一个人叫小红的），于是大家都跟着他说了起来，老师没讲一个题目，讲到要填空的地方，我们就会一起说“小红”这两个字，说完了，老师说不是这个答案而是其他答案的时候，大家都在笑，笑得很开心，每道题目都这样，到后来老师也笑着说：“怎么，你们这么喜欢小红啊？”我们一个个的回答不出个所以然。到了最后一题填空题时，我们也还是喊“小红”，终于，这次的答案终于是小红了，大家一听到答案都笑翻了。
这就是我的语文老师，和蔼可亲的语文老师。
我的老师日记范文参考通用篇三
最近，热爱美术的我都有点怕上美术课了。
因为美术李老师对我比对其他同学严格，但又绝不是“针对”。就比如上上节课，因为风格有一点点不同，重画了一张。天哪！美术课我可从来没有重画过一张画。其他同学画的差，他最多打个“良”上去。快速地重画了一张，李老师点评了一下，满意收下了。
我有点觉得，李老师单独对我说的话应该要比其他同学多。他巡视的时候，总要对我的画评价很多，而且能指出很多不足点，让我改。让我都觉得他有点苟刻了。但不是说：“严师出高徒”吗？我也希望我的美术有进步，有发展，所以也没有太多抱怨。
现在，一幅画交上去，是我经过很多次修改才交上去的。往往一张纸，草图已经打好了，甚至已经描好线了。但仔细一看会找出透视错误、风格错误等，觉得不顺眼又重新画了一张。所以，在学校一节课画的作品，我一般不会交上去的。其实说白了，就是怕画不好，又要重画。“全班美术最好——重画最多”多丢面子啊！虽然说，我要重画的那程度足以媲美某些同学的“优+”水平，但李老师还是常常指出我的错误。
有这样“苟刻”的美术老师，不用心都不行啊！
我的老师日记范文参考通用篇四
＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＂。我的老师就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。
转眼间，我即将成为一名三年级的小学生，我的老师们认真负责，伟大无私，她们就像辛勤的园丁，用自己的心血浇灌我们这些茁壮成长的幼苗。
我的语文老师姓傅，高高的个子，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。她上课时语言准确丶生动，声音丶圆润，情感丰富。她的课有磁石般的吸引力，我喜欢上傅老师的语文课。
傅老师讲课不仅声音洪亮丶语言生动，而且蕴含着丰富的情。记得傅老师给我们上我不是最弱小的一文，我津津有味的听着，课文中的萨沙用自己的行动证明了自己不是最弱小的，教育我们要帮助照顾弱小，帮助身边比自己弱小的朋友。
傅老师就像一盏明灯，给我们照亮前进的道路，引领我们走向成功的道路。她以丰富的情感，创造出一个个生动具体的情境，带领我们在知识的海洋里畅游，探索。
我的老师日记范文参考通用篇五
根据《吴江市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》文件精神，制订思贤实验小学20xx年教师奖励性绩效考核方案。
一、绩效考核及经费分配对象。
奖励性绩效考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在编在岗的工作人员。
二、绩效考核经费组成情况。
在局下拨绩效总额框架内进行考核分配，具体经费组成情况为：行政津贴（副校长津贴系数不在内）、教师综合考核经费、8%的校长基金（用于教师加班等其他项目）、班主任津贴。另外骨干教师津贴由局直拨，不在上述绩效盘子内。
三、考核内容组成。
（一）教师综合考核。
1、师表及教育教学规范考核（权重20%）。考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》及考核教师依法从教，严格执行课程计划和省“五严要求”，规范自身教育教学行为等情况。详见附件1。
2、教学工作考核（权重40%）。考核教师六认真工作质量，包括备课、上课、训练、质量、辅导等情况。详见附件2。
3、教科研工作考核（权重15%）。考核教师参与教育教学研究，促进专业发展等情况。详见附件3。
4、出勤工作考核（权重10%）。考核教师全学期出勤到岗情况，根据《吴江市义务教育学校绩效工资实施细则》有关精神和学校考勤制度规定进行考核。详见附件4。
5、教学成果奖励（权重15%）。考核教师在教育教学工作中取得的各类实绩，包括个人业务评优、学生竞赛辅导、科研成果评比发表等方面成绩。详见附件5。
（二）班级工作考核。
（三）其它考核。
按规定占区下拨奖励性绩效总量的8%。主要用于发放教师完成正常工作以外的加班、代课、先进嘉奖、重大集体荣誉等项目费用。具体分别由相关职能科室统计并进行考核。此项考核如有余额则按绩效人数平均发放。
四、考核办法。
1、所有考核项目均由相关职能科室制订考核细则，并组织实施进行考核。
2、教师绩效考核每学期进行一次，全年进行两次考核后根据市下达奖励总额进行核算兑现。班级工作考核分月考核和学期综合考核进行。
3、上述考核完成后如有多余金额则按绩效人数平均发放。
4、学校成立教师绩效考核领导小组和工作小组，负责考核细则的制订和实施；教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校职能科室或学校行政及上级有关部门反映。
5、教师绩效考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、评优表彰等方面的重要依据。
本方案解释权属校长室，并从20xx年9月起实施。
附件：
1、教师师表及教育教学规范考核细则。
2、教师有效教学评估办法。
3、班级工作考核方案。
4、班级工作月考情况表。
5、教师教科研工作量化考核方案。
6、教师教科研工作量化考核表。
7、教师请假制度及考勤办法。
8、教育教学成果奖励方案。
我的老师日记范文参考通用篇六
回顾在学校工作的四年多来，身边好老师的形象逐渐多了起来。在我由一名青年教师成长起来的道路上，得到了很多教师的关心和支持。尤其在我担任2班班主任的几年来，我的身边始终都有一位引路人——胡海霞老师。
胡海霞老师除了担任1个班级的语文教学工作，班主任工作之外，还为我们学校的学生上剪纸课。为了让家长满意，学校放心，她对工作从来不敢怠慢，率先垂范，她用行动告诉我们作为一名教师的根本。
最让我钦佩的是她对待学生的爱心。为了整治班风，她从关心学生开始做起，经常私下找一些调皮的学生谈话，对班级爱闹事的学生她采取恩威并重的态度。尤其是从生活上关心他们。例如：对待班里一位叫胡俊杰的同学，她像关心自己的孩子一样，经常到询问学生的学习情况，家庭情况，帮助学生出钱出力。工作不怕脏，不怕累，细心温柔，用一言一行影响着每一位学生，同时也感染着身边的每一位老师。
对待工作，她付出的是一腔热血。胡老师是一个性格大气，急性子的人。可是对待工作，她总是一丝不苟，认认真真的去做每一件事。她总是在尽心尽力去做好每一件事。所以她班的学生是最会劳动的，她班的学生是最准时几率的，她班的黑板报的设计也是最引人注目的。我想，这和她平时对学生的培养是分不开的。
一个好的班级背后一定有一个伟大的老师在支撑着。
我的老师日记范文参考通用篇七
去年11月4日的时候，爸爸妈妈送我一个“知识宝库”。不用说，大家一定知道是电脑了！从此以后我又多了一个知心朋友。
新朋友的头就像一个正方体，皮肤是黑色的。在电脑王国里，越黑越美。所以，我这个朋友算是很漂亮的了！它的头有一个特别的功能，就是可以随意转动，像一个“魔术师”。主机是它的大脑，你可别小看它，里面都是一些重要物品！它能把所有的信息和资料都存在这个大脑里。如果丢失了一个零件，电脑不仅会伤心的哭，而且也不能陪着你了。显示器是电脑的眼睛和嘴巴。你只要把正确的命令告诉它，信息就会立刻出现在显示器上，一句不漏地把你要的信息“说”出来。鼠标是它得手，随时让你控制。当然我说的这些，都只不过是它的一部分。它还有音箱、稳压电源等部件，它们的功能可神奇啦！
刚开始我仅仅会用电脑写作。电脑像一个严厉的老师，你只要稍微有点不虚心，它就给你颜色看。有很长一段时间我一直用半角写中文，常常出故障。有时写着写着，屏幕上出现了一些不规则的字体。你可以想象我当时的心情。我自作聪明地以为是电脑病毒在作怪，还叫爸爸大规模的杀病毒，后来才知道其实不是病毒在作怪，只不过因为我先前没有把半角转换成全角。
现在的我，对电脑已有深深的了解。关于硬件、软件方面的知识也丰富了许多。
电脑，我喜欢你，你教会了我很多很多！
我的老师日记范文参考通用篇八
爱劳动的好孩子。下面就让我来介绍一下我这三位特殊的“妈妈”吧!
最温柔、可爱的妈妈：初入幼儿园的时候，陌生的环境、陌生的朋友总让我紧张和害怕，每每走进教室，我就忍不住哇哇大哭，这时，李老师就会紧紧地把我拥进怀里，用温柔的话语安慰我，用温暖的怀抱抚平我所有的委屈和无助。
最睿智、美丽的妈妈：张老师有一双睿智的眼睛，她最善于发现每个小朋友的特长和优点。我是一个特别粗心、调皮的小朋友，但她总能将我小小的进步看在眼里，鼓励我、夸奖我，使我更加努力，也充满自信。
最青春、热情的妈妈：孙老师就像我们的“孩子王”，她整天带着我们又唱又跳，和我们嬉戏、逗闹，让我们全然忘记了老师的威严，她灿烂的笑容就像一缕阳光，照耀着班里所有的小朋友。
我爱这三位特殊的“妈妈”!
我的老师日记范文参考通用篇九
林老师是我的启蒙老师，教数学，她十分和蔼，喜欢在脸上挂着微笑，很容易相处……之所以把她记得这么清楚，还要从那件事说起。
是一个阳光明媚的上午，本应该怀着愉快心情的我却不知如何是好：一个小时前，组长来收作业，一向丢三落四的我竟然忘带作业了，只好以这理由告诉组长，他点了点头，几分钟后，我收到了一个消息：林老师叫我第三节课去她的办公室。
我不有地紧张起来：怎么办？为什么老师要请我去“喝茶”？一定是我的作业问题，她会不会教训我，会不会奖我一个“作业大礼包”？会不会把这件事告诉同学，让我颜面扫地……好希望时间能走慢一些，再慢一些。
那一刻终究是要来的，第三节课的上课铃打响了，这时本优美的铃声在我心里，如同魔鬼的呢喃，吓地我背后直冒冷汗。我还是硬着头皮来到了老师面前，她没说什么，就要求我把昨天的作业重做一遍，我二话没说，拿起笔“刷刷”地写起来，对于我来说这已经是最轻的惩罚了。
我的老师日记范文参考通用篇十
在多姿多彩的缤纷世界里，有很多人值得我去敬佩，而我最敬佩的人——她有一双温柔的眼睛，戴了一副紫色白框眼镜，一说话就面带微笑，她就是我的金笔五级作文课的刘老师!
老师，我有一些心里话一直想说却没有机会对您说，在这次习作中，我终于能把我的心里话说出来了。
老师，我想对您说，您每次上课时温柔却认真的表情，就像我围绕在我们身边的好朋友一样的和蔼可人。有的时候您更像辛勤的园丁，不辞辛苦地培育着我们这些初生的花朵，让我的生活变得更加美好。每当我碰到不会做得题时，您总是耐心认真地为我讲解，直到我会了为止。
老师，我想对您说，您在下课时跟我们每个同学细心交流，使我改变了胆怯的性格，可以大大方方地与老师和同学交流。
老师，我想对您说，您讲得课生动有趣，从中我体会到人生的意义是什么——是要做好“人”的基本要素。
老师，我想对您说，您使我懂得了生命的真谛，使我敢于面对困难，向困难发起挑战!
老师，我早已在心中为您竖起了大拇指，因为我敬佩您做人的品质。老师，您是我的榜样，我要向您学习。我永远支持您!
我的老师日记范文参考通用篇十一
一、活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
二、活动过程：
班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，八年级的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——。
主持乙：八（11）班《老师您好，我的好老师》主题班会现在开始。
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的.记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事《老师的爱无价》。
我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）。
主持甲：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）。
主持乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。（相声：我的老师好）。
主持甲：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。
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