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日记我的老师范本(大全9篇)

时间:2024-04-22 06:17:12

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日记我的老师范本(大全9篇)

写我的老师的日记

跆拳道是一门强调礼仪和技术的武术运动。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和经验,参考前人的经验和总结方法。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

日记我的老师范本篇一

他是我们的实习老师,教音乐的。我们与他相遇在三个月前,那时的他腼腆、害羞,俊秀的脸庞挂着一丝稚气,看上去与我们相差无几的样子。清楚记得他自我介绍时声若蚊蝇,一副不自信的样子。

前几天第五节,是他上我们班的最后一课。上课前,他给我们每人发了一份简单的礼物,一颗棒棒糖,他说:“这节课随便玩,想讲话的讲话,想吃零食的吃零食。”他虽是这么说,但我们都耐心地侧耳倾听,静静地享受着这最后一课。他给我们分享了他的许多故事,一节课下来,我们听得回味无穷。我吮吸着他给的糖,化在口里,甜在心里。这是一份简单的礼物,但绝不是一颗平凡的糖。

他今天就走了,我们和他相处三个月中,收获了许多,我们一起谈天说地,分享着彼此的快乐。他要走了,我们难免会有些不舍,但这个日子始终会来临,只能在心中默默的唱着他教的歌:“时间都去哪了······”

日记我的老师范本篇二

在小学,教我的老师特别多。但给我留下深刻印象的是谭老师,我们称她为“ok”老师。

开学了,我们班新来了一位语文老师,她笑盈盈地走上讲台,说:“ok,大家好,我先自我介绍一下,我姓谭,和谈心的谈同音,我愿意成为大家的知心朋友。ok,我也希望你们以后能支持我的工作。ok,现在我们开始上课。”在她讲话的时候,我偷偷地观察着她:一双水汪汪的大眼睛会说话,一张能说会道的嘴,总是微笑着。但这都称不上最突出,我发现她最大特点是爱说“ok”。

一次,我们班上有一位同学上课没注意听讲。老师布置第一道题,他却做了第二题。谭老师发现后,竟然没有罚他重写,而是对他说:“ok,你能做额外的习题,很好;不过,以后还是请你先完成老师布置的作业。”那位同学羞得满脸通红。从那以后,他上课再也不溜号了。

还有一次,我们班有几个值日的同学没打扫完卫生就想回家,班长叫来了谭老师。谭老师没有发火,而是笑着说:“他们是看我没打扫,才不打扫,这是我的不对,ok,我们一起干。”老师说着就开始抹桌子。那几个同学见状,连忙把老师的抹布抢过来,也开始打扫起来。

我们觉得很奇怪,谭老师从不直接批评同学,总是用“ok”来鼓励我们。于是,我们给她取了个外号叫“ok老师”。一次,我们为一位同学过生日,大家都没做家庭作业。第二天我们谎称作业本忘带了,谭老师说:“ok,希望你们把作业本看得和蛋糕一样重要。”然后,她并没有要求我们什么。后来,我们都自愿将作业补上交给老师。谭老师说:“ok,你们表现得很好!”我们笑了,忍不住异口同声地说:“ok!”

我们的“漫画老师”,好玩么?

日记我的老师范本篇三

天气晴。

由于我写作文很吃力,总是无法提高,所以爸爸妈妈决定把我送到小神童辅导站去学作文。

我们班连我在内只有六个人,教我们班的是一位叫陶德智的男老师。

今天上午,我们大家在听陶老师讲课时,我突然听到陶老师读“发现”这个词语时,“发”应该读fa这个音,可是陶老师却读成了hua,我顿时感到十分亲切,因为妈妈也经常h和f不分,把一些常用字读错,妈妈是山头镇人,陶老师可能也是吧!这使我想起了唐代诗人贺之章的《回乡偶书》:少小离家老大回,乡音未改鬃毛衰。

陶老师长得特别胖,还喜欢吃肥肉,所以体重约一百公斤。为了减肥,陶老师每天早晚到体育广场跑步,还喜欢篮球、乒乓球、羽毛球等。陶老师说话风趣幽默,口齿清晰,令你越听越想听。

我喜欢我的陶老师。

日记我的老师范本篇四

转眼间我们就要离开母校了,总会有一些留恋,留恋一草一木,留恋每一间教室,留恋每一位老师……而在我心目中,您是我最留恋的以为老师,也是我遇到的最好的老师。

在我们作业做得慢时,您不是罚,而是轻声地督促;在我们作业做错时,您不是骂,而是耐心地辅导;在我们字写得不好时,您不是抄,而是晓之以理动之以情……而这些也让我们养成了良好的习惯,作业快了,质量高了,字漂亮了,这一切的一切都是因为有了您。

您第一次让我们写周记时,那作文里幼稚的话语,甚至都会让您觉得可笑;而现在,那一篇篇习作,一段段话语,一句句话会让你深深沉醉,有些您都会认为我们是抄来的,这一切也是因为有了您。

还记得这学期的第一次考试,考卷上几乎都是活题目,书上的少之又少,可是我们只有几个没有考满60分(满分70)。那一次,是我看到您笑得最灿烂的时候,为此您还特地写了一篇文章《你们是最有进步的》,来表达您心中的喜悦。我们能考成这样,也是因为有了您。

这几个月,我们看到了您的博学多才,看到了您的为人处世,看到了您的诲人不倦……是您,让我们爱上了语文;是您,让我们爱上了阅读;是您,带我们走进了文学殿堂……一切的一切都是因为有了您!

日记我的老师范本篇五

明天是教师节,我铺开画纸,想画一张顶好顶好的画送给我敬佩的人。画什么呢?我想啊想,忽然窗外飘来桂花香,我回过头来,啊,眼前一幅多么美的画啊!

我先画桂花,把那金灿灿的桂花画了很多很多,让老师天天沉浸在这浓郁的香味中。

我再画草坪和草坪边那飘落的几片金黄的叶。别说我把叶子画错了,那叶子真的像小鸟在飞,是风儿给了它翅膀。

我又画通往果园的大路,阳光下,远处一片果林闪着多少明亮的星星——那是苹果熟了,别说我画的苹果太多太多,今年的果园就是这样。

窗外的风景画完了,金黄的颜色用了许多。我刚要放下笔,见通往果园的路空空的,像少了点什么。啊!想起来了,我们几个小伙伴要到果园去,要把那等不及摘就掉下来的大苹果拾到篮子里去,交给果树的主人。想到这,我连忙在大路上画了几个提篮子的小伙伴。

明天,我要把这张画,这张秋天的画送给亲爱的老师,还要请她猜一猜,几个小伙伴里哪个是我。

日记我的老师范本篇六

我最喜欢的人不是妈妈,不是爸爸,更不是爷爷奶奶,而是每天教我们的龙老师。

龙老师有着水汪汪的大眼睛,短短的头发。龙老师性格多变,生气时像老虎,温柔时像绵羊,调皮时像猴子……龙老师还很幽默风趣,多才多艺。

我来举几个例子吧。

有一次,一名同学上课说话,龙老师大发雷霆,狠狠地批评了那个同学,她说:“你上课说话,不仅仅影响了自己,还影响了其余的38名同学,你记住,不会尊重别人的人,就得不到别人的尊重!”教室里鸦雀无声,大家都被龙老师的“龙威”吓住了,那位同学也惭愧地低下了头。

还有一次上品社课,龙老师让同学们交流自己怎样从周围的事物中学习的。一名女同学说她是向骆驼学习吃饭,龙老师接了一句:“是这样吃的吧。”便鼓起嘴巴学骆驼,逗得全班哈哈大笑。

龙老师写字也非常好看,就算赶时间也会一笔一画地写,好让我们看清楚。有时写到手酸也要写规范,这一切的一切都是为了我们。就因为龙老师的悉心教育,让我们班从年级倒数成了年级第一,现在我们班在学校已经小有名头了,这可不是吹得。这些都离不开龙老师的培养。

这就是我最喜欢的`龙老师,你喜欢吗?

日记我的老师范本篇七

在学校里最受人瞩目的是老师,我们都很关心老师,同时也很关心老师的头发!

先讲讲我们的数学老师王茂荣。他的头发只可以用一个字来形容“帅”!头发向后梳,也许和职业有关,颇像一条抛物线,给人以美的享受。头发虽整体向后,但任有部分向上,宛如一条条射线,直插天空。值得一提的是,这与周润发和__的发型基本一致。充分说明了王老师将来一定能成大器!他的性格也与他的头发一样,时而如抛物线般温和,平易近人,风趣幽默;时而又和射线一样,刚毅公正,一丝不苟。

再讲讲我们的语文老师黄鑫,他的头发可是相当有个性!从整体上来说,是个西瓜太郎头,很可爱;从局部上来讲,前面的头发向右偏,而后脑勺上的头发向上翘,可能是睡觉造成的吧。很搞笑,也很简洁。这也和他的为人一样,爽快、简洁、话语风趣、见多识广。

英语老师巫俊彬,她的头发是披肩发。头发犹如一条瀑布,壁纸向下。英语老师虽然年纪不小了,但梳着这样的发型还是相当可爱的。这也和她的性格一样,直爽,考虑周到。

化学老师黄建新,他的头发是所有老师中最夺人眼球的。中间的头发虽然谢了,但是仍有一小撮顽强地挺立着。并且还向四周发散,颇有“八大门派围攻光明顶”的意味!前面还摸了发胶,有一撮向左弯的头发,很有个性。后面的头发成爆炸状!和他人一样,真是聪明绝顶!

老师的衣袖已经被粉笔染白了,那么,就让我们共同努力,不要再让老师的头发变白了!

日记我的老师范本篇八

在我的心目中,王老师是最幽默、最会编笑话的一位老师。

王老师经常在课堂上编出一些各种各样的笑话,逗得我们哄堂大笑,王老师在教我们学习生字的时候,也会把每一个生子变成一个小笑话讲给我们听。

有一次,王老师在讲“富裕”的“裕”时故意用了非常搞笑的声调指着我们班的李裕涵说:“李裕涵,咱们班要是有谁把你的“裕”写成“礻谷”了,你就打他,听见没有?因为裕是“衤”(衣)字旁的,把“裕”写成“礻谷”,就等于把你的衣服给脱关了,明白没有?”

过了几天,作业本发下来了,王老师一进教室,就装作非常生气地说:“李裕涵,咱们班某某某同学把你衣服“脱”了!”李裕涵羞得脸红耳赤,我们却哄堂大笑。

你看我的王老师是不是很幽默呀?

日记我的老师范本篇九

在小学的这段时间里,人人心中都有最喜欢的老师。他可能是教语文,或者是数学,也可能是教英语,美术,品德等等,总之,不论是因为什么,都会对不同的老师有着不同的看法。我也不例外,在我的心中也有一个喜欢的老是,她就是我的班主任。

作为一名毕业班的老师,她的任务就自然比别的年纪多,更高的要求,更严厉。但我的班主任一般的时候是不会生气的,反而还很喜欢抓住同学们日常中细节方面的优点,并加以表扬。这也是我喜欢老师的一个原因。

原因二:在讲课的时候非常的生动。

上课的时候班主任讲课的时候往往是讲的形象生动、绘声绘色,把一节枯燥无味的语文课变的有声有色使同学们喜欢上语文课。

原因三:喜欢让我们写作文。

在我上一到五年级的时候,老师很少让人频繁的写作,自然写出的文章很空虚,不精彩,自从换了老师后,班主任天天让我们写日记,星期六星期天也不间断。结果班上的写作水平还真提高了不少。

看,这就是我最喜欢的班主任,要不是该毕业了,我可真想再学一学期。

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