小学课文蜜蜂教案
教案是教师个人专业成长的记录，能够为教师的评价提供依据。要编写一份完美的教案，需要教师在课前进行充分的准备和预习，确保教学过程的流畅和教学效果的达到。范文中展示了教师与学生的互动和合作，提高了教学的效果。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇一
可爱的小乌龟湖北省武汉武钢钢都小学四年级三班张河洛今天，妈妈从外地带回来一位“新成员”。它是一只可爱的小乌龟。
当我看到它时，兴奋得不得了，连忙切了些肉末给它吃。然后我就小心地躲在旁边观察它的一举一动，我看到它慢慢地伸出三角型的小脑袋向四处张望一番，看见没有危险就又伸出那粗短的小腿一步一步向肉末爬去。这时，我悄悄走过来想看个究竟，可小乌龟没等我看一眼，“咻”的一声把它的头和四肢全都缩回到壳里，我使劲敲了它一下，可它缩地更紧了。我不耐烦了，把它翻了个身，它麻将似的底壳保护着它。然后慢慢露出短短的一点腿，再一蹬，又翻了过来。
我想“缩头乌龟”这个绰号就是这样得来的吧!
一个月过去了。我和小乌龟慢慢有了感情，它不再怕我了，可它学会了调皮。一天，我把小乌龟放在地板上玩，我看了一会电视却发现小乌龟不见了，它会到哪去呢?我四处寻找它的踪迹，可是怎么也找不到，这是怎么回事呢?突然，我听到“吱、吱……”的响声，顺着声音找去，原来小乌龟正在吃厨房食品柜上刚买的猪肝。我一看气得火冒三丈，连忙把它拿了下来，气呼呼地说：“你怎么能偷吃东西呢?”小乌龟似乎听懂了我说的话，把头低下来，好像在说：“对不起主人，我错了。”
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇二
先给大家猜个谜语：“说它是条牛，不会拉犁走，说它力气小，背着房子走。”谜底是什么？对了！就是可爱的小蜗牛。
我以前在家里的阳台上养过多只蜗牛，所以我就能够近距离的观察他们。
这些蜗牛先生和小姐们都背着一个精致而有趣的“小房子”，而且颜色也不一样，有的小房子颜色是平平常常、普普通通的，而有的却是金黄色透亮的，美丽极了。你可别小看这间房子，它一圈一圈的，层次分明，实在是太“时髦”了。每当遇到危险时，还能钻进去躲避。他们就喜欢在里面冬眠和夏眠。
蜗牛们是雌雄同体，他们不是爬行动物，而是无脊椎动物。我看过一个关于蜗牛的幽默、精彩的小故事，听完这个故事，你会瞠目结舌。故事是这样的----螳螂先生接蜗牛小姐去参加宴会，蜗牛小姐刷了半个多小时还没有刷完，这让螳螂先生等急了，它闯进去大吼：“你刷牙有没有完？”蜗牛小姐竟然笑眯眯地说：“马上就完，只剩下最后100颗牙了。”这还不是最令人吃惊的，蜗牛小姐慢条斯理地说：“在动物里，我的牙齿大约是最多的，只不过牙齿“粘”在舌头上。”
怎么样，蜗牛先生和小姐们神奇吧，他们身上还有许多奥秘呢！
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇三
班级：四年级2班。
学校：西安新知小学。
指导教师：赵明琪。
连续下了几天雨，我在潮湿的草丛中发现了一只可爱的小锅牛。
刚开始，蜗牛还小心翼翼地缩在亮里，蜗牛的壳是棕色的，有我的大拇指盖那么大。它是螺旋形的，从里到外一圈一圈地变粗，很奇特。
渐渐的，蜗牛伸出一个小屁股，我用树枝轻轻碰了一下它，它竟然把脑袋也探出来了。我想，蜗牛应该以为自己身处在树枝上，感到没有危险了吧。这只蜗牛不到两厘米长，看起来软软的，滑腻腻的，我都不敢摸它。
它头顶上有两根触角，头前面也有两个像触角一样的东西，这应该也是一对触角吧。蜗牛在叶片上缓缓地蠕动，它蠕动的时候，后面就会留下一条长长的，白白的唾液。
不一会儿，它突然停下来不动了。少顷，它左右扭了扭身子，于是它的壳缓慢地往左边倾斜，我已经可以看见它藏在壳里的一点身子了。它的身子不是很光骨，有点疙里疙瘩。我还以为，我第一次观察蜗牛就能看到它千载难逢地脱壳呢。但是，它的壳轻轻一摆，又回到它的身子上面了。
我很想知道，如果我轻轻碰一下它的触角，它会不会把身子收回去呢?于是，我拿起一根小树枝，轻轻地点了一下它触角的尖，它并没有把它的身子收回去，只是收回了它那只触角，看起来好像是一只迷你独角兽，我把它的两对触角一起碰了一下，哇，蜗牛的头一下子变得光秃秃的了。
天快黑了，我恋恋不舍地把蜗牛送回了草丛。
公众号：小学写作。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇四
乌龟的脑袋呈三角形，很像蛇的脑袋，一双凸出的眼睛，比芝麻还小，滴溜溜地转，美丽而坚硬的壳掩护着自己的身体，像一块顿牌。本文是本站小编为大家整理的小学四年级。
作文。
昨天下午，爸爸给我买了两只可爱的小乌龟。在挑选的时候，我选了一只大的一只小的，小的5块，大的8块。
我还买了一个盆子给它们当家。
听说大乌龟是由小乌龟养了两年变来的。小乌龟的壳是蓝绿色的，身体、头部、脚也都是蓝绿色的。养大以后，壳的颜色都变了，变成深褐色了，也变大了。自从我看过电影《赤壁》后，我也像诸葛亮一样，把乌龟壳看成八卦阵了。
我还发现大乌龟和小乌龟有一个相同之处：头上都有两个小红点，分别在左右两侧。只不过小的要淡些，大的要深些。
我看小乌龟太可爱了，就把它从水盆里捉了出来。小乌龟好像有点害怕，四肢乱摆乱动，竭力挣扎，好像在说：“你要干吗?”接着，它干脆把头缩进龟壳里了，任我怎么弄，都不肯出来，真是胆小，真是名副其实的“缩头乌龟”。
有几次，两只乌龟一阵骚动，弄得水盆里哗哗响，我一看，它们正拼命往水盆边沿爬去。看它们急匆匆的样子，难道想获得自由吗?，我看着它们伸得长长的脖子，好像听到它们一齐在高喊：“我要自由，我要自由!”
这两只小乌龟行动笨拙，好像不太会“叠罗汉”，我就帮它们一把。我用手抓起小乌龟放到大乌龟的龟壳上，叠罗汉完成了。大乌龟一动不动，小乌龟神气活现，好一对龟父子呀。
两只小乌龟真是可爱。看着它们，我心里默默地说着：小乌龟，快快长，我们永远是好朋友。
我家有一只非常可爱的小乌龟。它长着三角形的头，一双小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了弹簧，能伸能缩。小乌龟穿着一件深褐色的格子“外衣”，油光闪亮，像是将军身上的盔甲;“外衣”上有十来个近似六角形的格子，像一个棋盘。
小乌龟是我8岁那年爸爸给我买来的。一买来，我就把它放在阳台上，可我每次去找它，它都在阳台的角落里，而且总把身子套在坚硬的甲壳里。小乌龟非常喜欢用身子撞我家阳台的那头门。晚上，我刚进入梦乡，它就去撞那头门，发出“砰砰”的声音，把我吵醒。我又刚想睡，又从阳台上传来“砰砰”的声音。这时，我火冒三丈，就会生气的把它仍进卫生间的小桶里。
小乌龟虽然有许多不好的地方，但它可乖巧了!我给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在它前面放了一小块肉，它一看见，下得缩回了头。过了一会儿，它看看周围没动静，便又伸出头，对着肉看来看去，似乎在看我给它放的是什么东西。慢慢的，它的胆子大了起来，对准肉猛咬一口，然后叼着肉躲到角落里，津津有味地吃了起来。
乌龟的生命力非常强，一般乌龟都能活上好几百年，它是世界上时间能活最长的动物。
今天，妈妈给我买了两只小乌龟，它们都只比爸爸指甲盖大一点点!我给它们起了两个名字：咪咪和斗斗。咪咪乖巧，斗斗好动。你肯定会很惊讶，哪有那么小的乌龟呀!其实那么小也没什么特别，过过，既好看又好斗的小乌龟还真少见呢!
斗斗和咪咪都背着纸一样薄的小龟壳，小壳是墨绿色的，头、四肢和那根只有一毫米的尾巴也是墨绿色的，还有淡淡的黑色圆圈，唯独它那可爱的小肚子是淡白色的，上面是一道道橙色的花纹，好看极了!象穿了个横道道的马甲!斗斗和咪咪的面部上长着针尖大小的眼睛和一个可笑的细长的鼻子。
有一次，斗斗和咪咪玩的很开心的时候，我想让它们俩抢吃的，看谁能抢到食物。于是，我把它们最爱吃的“屑黄”(用鸡蛋和面包屑合在一起搓成小圆团的东西我叫它们为屑黄)。放入水中一个，正玩得开心的斗斗看见了，马上迅速地游过来，可是咪咪抢先了一步，把“屑黄”一口咬住，津津有味地吃起来。斗斗一见，“咔!”地一下子把咪咪的壳咬掉一小块儿。好厉害的斗斗啊!我赶紧把咪咪转移到安全的地方去了。从此，咪咪再也不理斗斗啦。
多么好斗的小乌龟!我爱斗斗和咪咪，希望它们早点儿和好如初。
哥哥给我买了一只既可爱又有趣的小乌龟，我很喜欢它。
它长着尖尖的小脑袋，绿豆般的小眼睛滴溜溜地转。最有意思的是它的嘴巴，它嘴角上扬，嘴巴闭得紧紧的，只能看出一条白线。总像是在笑。还有那坚硬的壳上呈现出有规则的花纹，笨拙的四肢，短短的尾巴，让人一看就觉得十分滑稽可爱。
经过几年相处，我发现最有趣的是乌龟翻跟头，我先把乌龟翻个四脚朝天，等一会它就开始活动了，先是头伸出来悄悄看一下周围的环境，然后靠在地上，再把一侧的前腿和后爪伸出来也同样靠在地上，头撑住地，两只脚用力地往地上一蹬，一骨碌就翻了过去。不过，它们有时身子左右一晃，又躺下了。它们并不灰心，还是翻了过来。真想不到笨重的乌龟也有这样一个巧妙的绝招!还有啊，如果天热的时候它就会爬到假山上，眯着眼睛懒洋洋的睡着大觉，有时还把它的小短腿伸出来晒，看样子舒服极了。
乌龟吃食很杂，不挑食。平时都好你给它们吃什么，它们就吃什么。比如：米饭，馒头，饲料，线蛇，肉类等，它们都吃。冬季的时候它就进入冬眠期不爱吃食和活动了。
我非常喜欢我家的可爱滑稽的小乌龟，你喜欢吗?但是我可不会给你，因为我太喜欢它了。
今天，赵老师带了一只小乌龟来和我们一起“听课”。这只小乌龟名叫“长生”。
“长生”穿着一身绿而坚硬的外衣，像铠甲一样保护着自己。外衣上有左右对称的花纹，像棋盘一样四四方方的。它的胸壳像豹子的花纹一样，一块黄一块棕的，非常好看!它的头是尖尖的、小小的，上面襄嵌着一对绿豆大小的眼睛。针眼大的鼻孔挤出一个个水泡。脖子上围着白绿相间的围巾，脖子一伸一缩的，悠闲地在水里生活。短而有力的四肢总是划来划去，好像要越狱似的。后面拖着又细又长的尾巴。
“长生”很有毅力，它走路的时候从来不愿从平坦的、好走的地方走，非得要像刘翔一样来个“100米跨栏”，从这里跨到那里。
“长生”也很谨慎，一但听见脚步声就拼命的往前冲，速度可不慢。一但有了危险，它就会缩回它那铠甲似的外壳里保护自己，不受伤害。
我们今天又喂了“长生”一点肉，但是不知道是怎么回事，“长生”不吃也不碰，估计是今天换了个临时住所不习惯吧。
我还发现“长生”喜欢照镜子，它对着镜子左看看，右瞅瞅，一会伸手，一会低头可有趣了!
老师说古人常把蝙蝠和乌龟画在一起送人，这叫“大福大贵”。可惜，下了课就要和小乌龟“长生”说拜拜了，真是舍不得呀!
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇五
每个人都有自己心爱的东西，我就爱我家那只可爱的小狗。
我爱那只小狗有点与众不同，好像总是长不大，小小的眼睛黑溜溜的，水汪汪的，耳朵睡在脑袋两边，不象小白兔那样顺风竖着，还会灵活转动。鼻子的嗅觉出奇的灵敏，如果妈妈买了熟肉，他大老远就闻到了香味，围着桌子团团转，饭后妈妈把骨头仍给它吃，它欢快地摇着尾巴连忙跑去把骨头叼起来躺在阳光下来躺在阳光下，一边沐浴阳光，啃着骨头，一边还不时用两只警惕的眼睛扫视周围，生怕别人抢走它的美餐。
小狗全身毛茸茸的，白胖胖的，像一只胖乎乎的小熊猫，显得十分可爱。小狗在白天的时候，视力很好，晚上视力就不是那么好，它很爱干净，在它要方便的时候总会跑到少有人去的草丛去，在吃东西时，它不会在被窝里吃，因为他怕弄脏自己安适的被窝。
小狗很尽职，每天都象巡警一样，在房屋旁边巡逻，一见有陌生人来便汪汪大叫。在晚上，它就躺在被窝里休息，它的听觉很灵敏，一听见有什么声音，便会探出脑袋向四周环视一下。有一天傍晚，它正甜甜地睡着，忽然有东西发出一声叫声，它马上跑到厨房，又和那厮进行了一场激烈的搏斗，最后把一只大老鼠辛辛苦苦的叼到我面前，好像在炫耀它的功劳。
我家的小狗多讨人喜欢，它是多么可爱，多么尽职。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇六
我家有一只可爱的小花猫。它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，像一只“不合格的小斑马”。它刚到我们家的时候还很小。还没有一个毛线团大呢!它喜欢悄悄地躲在一旁，简直就像一个害羞的小姑娘。
小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”，我家沙发上的抓印都是它留下的。小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，我把它抱下去，它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。没办法我只好先和小花猫玩一会儿才能写作业。
姥姥家有一只可爱的小猫，每次去姥姥家，我都要看看那只小猫。
那只小猫的眼睛像珍珠一样圆，小猫的耳朵尖尖的，只要听见老鼠的一点响动，它就会竖起耳朵，凭住呼吸，用心的去听这声音是从哪儿来的。它的牙齿尖尖的，特别是前面那四颗大尖牙，使猎物在嘴里挣扎的时候，给猎物致命一击。它全身毛茸茸的，我一摸到它，就觉得舒服极了。它的爪子很尖，如果你惹它生气，它就会在你的手上或脸上抓一道很深的伤痕。
它的性格很古怪。当它高兴的时候，就会在我身上到处爬，或是在我写作的时候，跳上桌来，在旁边蹲着静静的看，看它那个样子，就像有人守在我身边一样。它若是不高兴呀，你无论怎么跟它说话，它都一声不出。它要是遇到老鼠，又是多么尽职，守在洞口一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
最重要的是，它超级淘气。有一天晚上，我睡在姥姥家的床上，床边的桌子上正放着我的作业，我看着小猫在盯着我的作业，我并不知道小猫要做什么，后来，我睡着了，小猫等我睡熟了，就爬上桌来，把我的书本都弄到地上。第二天，我起床的时候，看见地上到处都是我的书，真让我又生气又好笑。
这就是姥姥家的小猫，一只活泼可爱的小猫。
我家养了一只可爱的小猫，它活泼好动，俗称‘假小子’，但是，它可不是小男猫，是只小女猫，名叫咪咪。
咪咪最不喜欢呆在家里，只要别人一进我家一开门，它就像火箭一般冲出家门，哎，又得‘全家总动员’一起去‘捉拿逃犯’，它一会儿爬树，一会儿趴在草丛里，累得我们满头大汗，可它却疯劲十足，我们终于把它捉住，为了惩罚它，于是把它关起来了。这时它趴在地上，眼巴巴的看着我，我也是铁了心了，就是不给它开门。别看它晚上精神万分，可它白天却懒洋洋的还能睡一下午呢。。。。。。
咪咪给我们全家带来了许多“味道”，我喜欢我的宠物小猫-咪咪。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇七
我家有一只可爱的小狗，它有一个非常好听的名字：“汪汪”，我非常喜欢这条小狗。
汪汪的毛是棕黄色的，它的头胖乎乎的，脸上还有一双黑油油的大眼睛，它的尾巴又粗又短，四肢非常粗壮，平时，它总是把耳朵高高地立起，警觉地听着周围的声音。
汪汪进食时非常粗鲁，总是大口大口的吃，生怕别人和它抢似的。只要你一碰它的饭罐，它就会立刻把饭罐叼起来，放到别的地方，好象在说：“哼，这是我的饭，不是你的饭！”吃完后，它总是把饭罐舔得干干净净，好象永远都吃不够。它还非常喜欢啃肉骨头，只要我把骨头丢过去，它一定像箭一样地飞奔过去把骨头捡起来吃。
汪汪休息时就更可爱了。它最喜欢睡在我的小方凳上，因为方凳上有一个软的垫子，非常舒服，有人看着它的时候它就睡不着，只要人一离开，它就高枕无忧地睡起大觉来。
汪汪的脾气非常急躁，如果有好吃的东西你不分给它，它就会生你的气。有一次，我在吃东西，汪汪看见了，就目不转睛地盯着我看，口水都流出来啦！我正想取笑它，就被它轻轻地咬了一口，哎，它的脾气可大呀！
汪汪很调皮。有一次，我给汪汪洗澡，它把水洒到我身上，把我全身都弄湿了。有时它还会扑过来用舌头舔我，把我舔得痒痒的。
我家的小狗可真可爱啊！
文档为doc格式。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇八
姥姥家的大狗又生小狗了！我兴奋地一夜没有睡好。
第二天到狗窝看个究竟。这一窝小狗毛色不一，有浅棕色的，有白色的，有黑白相间的.。它们都长着粉嘟嘟的小嘴，一双双黑眼睛闪闪发光，小尾巴夹在两腿之间，看见我蹲在一旁，吓得发出“吱吱”的叫声，惊慌失措地蠕动着身子，显得局促不安。
这时候，它们的妈妈回来了，钻进窝里，横躺在地上，小狗们争先恐后地扑到大狗身上，咬住奶头，狼吞虎咽地吃起来，头一点一点的，拱着大狗的怀。吃饱了的小狗，躲一边去，心满意足地闭上眼，懒洋洋地打起了瞌睡，小尾巴藏在屁股下面；没吃饱的还在慢条斯理地享受，睡不着觉的，伸个懒腰，钻出窝，玩起了一个花皮球，一只小狗传给另一只小狗，这只小狗又传给旁边的一只，它们玩得兴高采烈，热火朝天，开心极了。
这群小狗真可爱，我非常喜欢它们。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇九
曾经，我家就养过一只小白兔名叫“可可”。
“可可”活泼又可爱。它长着一双长长的耳朵像鲜嫩的.芦苇叶;两只红红的眼睛像闪闪发光的玛瑙;一个小小的短尾巴像一个俏皮的毛球球;再加上全身白白的绒毛，可爱之余被衬托的格外优雅端庄!
小白兔“可可”最喜欢吃：胡萝卜、青菜、和蘑菇。每当我拿食物准备给它吃时，它都会眼睛放光，兴奋的一跃而起，逮着食物，然后大口大口的吃起来。
“可可”不仅活泼可爱还有趣了呢!
记得有一个周末，我们全家准备出去游玩，妈妈一边照镜子，一边整理衣服。小白兔“可可”看到了，也跟着做了起来，它用两个前脚爪在脖子上挠了几下。逗得我们大家哈哈大笑。
看到这里，你说小白兔“可可”可爱吗?
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇十
中午，我和舅舅、舅妈在公园回家的路上，看见一只小狗跟着两位大姐姐，我逗了一下小狗，小狗就跟着我了。我才知道这只小狗不是两位大姐姐的。
我仔细看了看小狗。小狗身体和腿、尾巴都是黑糊湖的;全身的长毛一缕一缕，紧紧地贴在身上;就像从水坑里钻出来的。小狗的耳朵是立着的，鼻子小小的，浑身直发抖，水旺旺的眼睛看着我，唧唧地叫着好像说：“救救我吧!”。
舅舅和舅妈说：“这不知是谁家丢的?”我见这只小狗可怜，我就说：“这只小狗这么可怜，我把这只小狗带回家吧!”舅舅说：“你爸妈不会同意你带小狗的，会影响你的学习。”我急忙说：“我走了把它给外公就不会影我的学习了。”
到了小姨家，我给小姨说：“这小狗太可怜了，我就把它带回来了，给它洗个热水澡吧。小姨答应了，洗澡的时候，小狗很乖。蓬头的热水，淋在小狗的身上。小狗摇晃着小脑袋，耳朵摇得像波浪鼓一样，大大的眼睛不停地眨着，半眯着眼睛，很舒服的样子。我把它的小脚拿起来，它也很配合我，我握着它的小脚，它也不反抗，乖乖的给我。洗完澡，一身黑毛变了白毛了。我拿着吹风机给小狗吹身上的毛，吹完了，湿湿的毛变得温暖干燥，摸上去，像棉花一样。小狗变了一个样，全身白白的，像只小羊羔;耳朵耷拉着，额头上的毛又长又白，像戴了顶毛茸茸的白帽子。
洗完澡之后，小狗就一直跟着我。如果没看见我，就唧唧地叫，就像在叫我一样。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇十一
有一天，我放学回家看见一个圆圆的影子。刚开始我还以为是落叶的影子，可是我定睛一看，不是落叶的影子。于是我走近细看，原来，这是一只蜗牛！
我兴奋地把这只蜗牛带了回家，把它放在了餐桌上。我怕它会逃跑，于是拿来一个塑料盆盖着，我又怕它被闷死，于是就在盆子上打了几个洞。
这只蜗牛很可爱，头上的两根触角，就像是天线。它们都是用触角来说话交流的。它的触角上长着一双雪亮雪亮的大眼睛，常常警惕地看着天敌的一举一动。蜗牛眼睛的下面就是一张小嘴巴，往上翘，像整天笑个不停，又好像有说不完的喜事。
我家的小蜗牛的壳是螺旋形的，那螺旋先是粗线条，结果越来越细，最后变成了一个小点点了。它的壳颜色是黄白相间的，就像给它穿了一件漂亮的花衣裳，又像披了一件铠甲，看上去威风凛凛，神气活现。蜗牛的身子就像一床软软的被子，金黄金黄的。它软软的身体让它走起路来悄无声息。
我只要把小蜗的身体翻过来，这只小蜗牛努力地翻回来。它首先身子想尽各种办法把身子往一边倾斜，然后用副足努力地去触碰地面。副足触碰到地面后用它的吸力让它重新正回来。
这只小蜗牛非常可爱。但是有一天我发现它不开心了。因为它整天不吃不喝，也不动，我想肯定是因为它想大自然了。于是，我就把它放回了大自然。
小蜗牛，不知你现在过得好不好？要知道，直到现在，你的样子还浮现在我的脑海中。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇十二
今天，我觉得在家没事做，于是便看起《走进科学》这本书，看着看着，我发现有一篇关于写蜗牛的文章，上面写着：“下雨之后蜗牛会出来。……”我想证明这一切是否是真的，于是我想做个实验。
我将许多凉水装入盆中，接着抬着沉甸甸地水“咚咚咚”地慢跑下楼，把水洒遍地上的每一个角落。接着我就仔细、耐心地开始观察起蜗牛来。
一秒钟、一分钟、半个小时，小蜗牛们还是不出来，我等的有点不耐烦了，叹了口长气：“哎，你说你们呀！为什么不出来呢？”正当我泄气要走的时候，小蜗牛好象懂我的心事。悄悄地、慢慢地从一个个小洞里钻出来。我觉得小蜗牛很淘气。额头上长着软绵绵地触角，身上有个“小房子”，特别引人注目。
不一会儿，从小洞子里钻出来了更多的小蜗牛。我从草坪上随意摘下一株小草去碰小蜗牛，小蜗牛如同含羞草一般害羞，像个小姑娘。不知怎么的，小蜗牛的头渐渐地缩了回去，最后小蜗牛的头全部缩进了“小房子”里。这也许是蜗牛保护自己生命，防止别人伤害它的独门户秘诀吧！我觉得逗蜗牛十分有趣，于是，我用这株叶子继续干“坏事”，结果所有蜗牛的头都缩进了壳子里。“真没意思啊！蜗牛的胆实在太小了。”我无精打采地说。
过了一会儿，蜗牛可能以为没有谁会伤害它们了，然后缓缓地将头伸出来，它东张西望仿佛在仔细观察四周有没有敌人。
它开始慢吞吞地行走了，在不停的“逛街”。我不懂它为什么要这么做。我飞快地跑回家去查找资料。哦！原来这是因为小蜗牛要吸收大量的水份，那样到了热天，蜗牛不出壳也不会被渴死。
在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇十三
我的爷爷家里养了一只小狗，名字叫欢欢。
欢欢长着两个小三角似的耳朵，头上全是棕色的毛，只有心门上有点白色的毛，四条腿都是白的，而脚却是棕色的。
欢欢和我就像好朋友一样。每天放学我总爱站在老远的地方大声喊：“欢欢!欢欢!…”。如果欢欢的链子没栓，它就会飞快的向前跑，可它不是去玩的而是去找我的。如果它的链子是栓着的，它便会站在自己的窝边，头伸着向前看我在哪儿，如果它看见了我便会向前走一步冲着我叫，它的叫声是友善的，而不是凶恶的。
每当我走进它时，它就会冲着大街上叫几声，好像在告诉大家：我的小主人来了…然后我就和它玩起来了。刚玩了一会儿，欢欢就会咬着我的裤子把我带到树旁，抬起头来看看上面的链子，又用爪子把自己脖子的链子抓了抓。噢!我明白了，原来欢欢是想让我把它脖子上的链子取了。我指了指它头上的白毛说：“小精灵鬼!”。欢欢好像听懂了我说的话，摇了摇尾巴，我就把它的链子解开了。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇十四
教学目标：
1理解“渺小”、“酿造”的意思。
2懂得蜜蜂那种“对人无所求，给人的却是极好的东西”精神的可贵，学习劳动人民为创造美好生活而辛勤劳动、无私奉献的崇高品质。
3能有感情地朗读课文。
教具准备：课件一个。
教学过程：
一、提出专题：
1.同学们，上堂课我们学习了12课《可爱的小蜜蜂》，它是著名作家杨朔写的一篇文章《荔枝蜜》中的一部分。我们来看一下，他省掉的开头。（课件出示：“花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫。一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。”）。
2从这一节中，你认为，我喜欢小蜜蜂吗？（不喜欢，感觉不舒服）可你看课题，把它读一遍，你从课题中发现，我喜欢蜜蜂吗？从哪个词中看出我是喜欢蜜蜂的？（可爱）。
我对蜜蜂为什么开头不喜欢，后来却觉得它可爱了呢？（课件出示）这就是我们今天重点要讨论的东西。
提示：蜜蜂什么地方很可爱，作者在参观“养蜂大厦”的过程中，看到什么，听到什么，想到什么？用“——”画出有关的句子，想想读读你体会到了蜜蜂的可爱之处了吗？（自由朗读全文）。
二、研究专题：
板块一。
1：“我”在养蜂大厦看到了什么？（课件出示）。
一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢。
你体会到蜜蜂的可爱了吗？
a.“大厦”为什么要加引号？“大厦”指什么？
b.“成群结队”什么意思？从这个词中你看出了什么？（蜜蜂多）再读一读这个句子，你还能读出点什么来吗？（蜜蜂采蜜忙）。
c.看到这沸沸扬扬的情景，你会想什么？（说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢。）。
d.这里怎么用了个“也”字？我们往往说是水才会建设新生活？（人）作者把蜜蜂当成什么来写了？（人）。
板块二。
2：在养蜂大厦，“我”还听到了什么？（课件出示）。
一只工蜂最多只能活6个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。
（1）。
整日整月（2）劳动态度：酿的蜜多，可自己吃的有限，它们从来不争，也不计较什么。这让我想到了诗人罗隐的诗《蜂》，你会背吗？给同学们背背看，“为谁辛苦，为谁甜”呢？（3）。
生命短暂：6个月。
a多么可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。
为什么说蜜蜂对人无求？（需求少）。
它给人的却是极好的东西，究竟是什么？仅仅是蜜吗？
它的付出需要回报吗？那你看它有什么品质？（无私奉献）。
b蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！
你能给渺小找个近义词吗？蜜蜂哪里渺小了？
再看看，蜜蜂什么地方让你觉得它很高尚？什么精神高尚？
板块三：
“我”从蜜蜂联想到了什么？（课件出示）从课文第四节中找出有关句子。
1、由蜜蜂想到了谁？他们正在干什么？
2、他们辛勤地插秧，仅仅是为了填饱自己的肚子吗？
3、课文学到这儿，想想看，农民和蜜蜂有什么联系？（1采蜜辛勤农民插秧辛勤；2酿蜜多，需求少农民也一样）。
4、我希望做这样的人吗？哪里看出来的？（作者以蜂喻人，借蜜蜂来赞美为建设美好生活而无私奉献的劳动人民，歌颂了创造美好生活而奉献的崇高精神）。
拓展：a在我们的生活中，除了农民有无私奉献的精神外，还有哪些人也具有这样的精神？（医生、老师、邮递员……）。
b、你能用几句话来赞美有这种精神的人吗？
总结：每人读一句，朗读课文。
布置作业：《课堂作业本》。
仿照4、5自然段把刚才赞美有无私奉献的精神的人的话，写下来（注：在屏幕阅读之后）。
板书设计：
辛勤采蜜：整日整夜不辞辛苦进进出出飞来飞去。
无私奉献：贡献多需求少。
学习蜜蜂立志奉献。
最后，我们一起来欣赏一下杨朔的散文《荔枝蜜》（屏幕阅读课件出示：
“花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫。一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。
今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四周是山，环抱着一潭水。那又浓又翠的景色，简直是一幅山水画。从化的荔枝树多得像汪洋大海。开花时节，满山遍野嗡嗡嗡的喧闹得有如墟集。那些蜜蜂早上迎着晨曦，晚上趁着月色，正忙着采花酿蜜呢。
荔枝蜜的特点是成色纯、养分高、香味浓。住在温泉附近的人多半喜欢吃这种蜜。朋友送了我两瓶。我一打开瓶盖，就闻到一股香味。它的色泽也很美，仿佛是玉液琼浆。我舀了两茶匙放在杯里，加了水，搅拌好，一喝，很有点鲜荔枝味。十分过瘾，不断地舔着嘴唇，回味它的味道。我一向嘴馋，接着又喝了一大杯，不觉动情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。
荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那就是乡里的养蜂场。当时春色正浓，花开得正欢。我一走近养蜂场。就见到成群结队的蜜蜂进进出出，飞来飞去，一片沸沸扬扬的情景。
养蜂员老梁小心翼翼地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的，身体特别长。
老梁赞叹地说：“你瞧这群小东西，多听活。”
我问他：“像这样一窝蜂，一年能收多少蜜？”
老梁说：“能收几十公斤。蜜蜂最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。它酿的蜜多，自己吃的可有限，把剩余的储存起来，作为囤粮。每回收蜜，给它们留下一点点就行了。它们从来不争，也从来不计较什么，还是继续劳动。”
我想起一个问题，问道：“一只蜜蜂能活多久？”
老梁回答：“蜂王可以活三年，工蜂最多只能活六个月。”
我说：“原来寿命这样短。你不是常常要到蜂房外边打扫死蜜蜂吗？”
老梁摇一摇头说：“蜜蜂是很懂事的，到时候，自己就悄悄地死在外边，再也不回来了。”
我的心不禁一颤：多可爱的小生命啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活，不是为自己，而是在为人类酿造最甜美的生活。蜜蜂是卑微的，却又是多么崇高啊！
我信步走在稻田的小路上，看到农民忙碌地在水田里插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际上也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
当天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。）。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇十五
猫？是猫吗？呵~~~回忆如潮水一样向我涌来。
我想起了那只小猫咪了，那是一只很可爱很可爱的一只小猫咪，它银灰色的毛，毛茸茸的，美丽的大眼睛，明亮，却又不失清澈，那双可爱的大爪子，特别锋利，可爱极了！
那是我第一次养小猫咪，手法有些生疏，我把它放在一个大笼子里，把一些肉呀、鱼呀全部都给它吃。
没过几天，我发现它突然不爱动了，懒懒散散的，又不喜欢吃东西了，只爱睡觉，还有些病怏怏的神态。
我害怕极了，不敢给它吃那些东西了，每一天，我只给它一些水啊、鱼啊、——。
我觉得这只小猫咪特别可爱，我至今也忘不了它——。
小学四年级语文可爱的小蜜蜂教案篇十六
最近，老师让我们观察蜗牛，于是我和妈妈一起到菜地里寻找蜗牛。找呀找呀，终于找到了一只小蜗牛，我把它养在一个透明的瓶子里。
蜗牛的小脑袋上长着两对触角：一对短短的，像老爷爷的翘胡子；一对长长的，像天线宝宝头上的天线。长触角上还长着两颗芝麻般大小的眼睛，就像两个士兵时刻观察着周围的动静。蜗牛背上背着一个大大的壳，当我触碰它的触角时，它就马上躲进壳内，是个十足的胆小鬼。
平时，它总喜欢在瓶子里悠闲地散步，像是在欣赏它那栋豪华的“小别墅”昵！它散步时的样子可有趣了，像吸铁石一样牢牢地吸住瓶壁，伸长身体，一扭一扭地匍匐前进。
为了弄清楚蜗牛到底喜欢吃什么，我还特地做了个实验。我把苹果、梨、面包、嫩菜叶放在它的周围，我发现，它只爬在嫩菜叶上津津有味地啃着，其他食物连看都不看一眼，真是个挑剔的家伙。
观察蜗牛不仅给我带来了很多乐趣，还丰富了我的课外知识。
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